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高三物理复习课之滑动变阻器的接法江苏省苏州第十中学 居万峰【教学目标】知识目标：1．掌握滑动变阻器的限流式接法和分压式接法的区别； ２．熟练掌握滑动变阻器的接法原则； ３．熟练解决含滑动变阻器的实验问题．能力目标：1．培养学生熟练掌握解决含滑动变阻器实验问题的能力；２．培养学生观察能力和具体分析问题的能力． 3．培养学生的科学探究能力过程目标：１．让学生体验解决实际实验问题的过程；２．让学生在解决实际问题过程中体验到科学知识的严谨性； ３．让学生在解决实际问题过程中形成一定的科学素养．【教学重点】使学生自行掌握滑动变阻器的接法原则 【教学难点】使学生熟练解决实际电学实验问题【教学工具】多媒体、滑动变阻器（含大量程和小量程若干）、学生电源一个、学生实验电流表和电压表、电阻若干、开关一只、导线若干【教学流程】引入：滑动变阻器是电学实验中常用的仪器，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查。
如何选择滑动变阻器的接法设计控制电路是我们本节课要解决的问题。
问：滑动变阻器的接法有哪几种？ 生：限流式接法和分压式接法问：滑动变阻器的限流式接法和分压式接法的区别是什么？（请同学上黑板画出两种接法的电路图，并引导学生区分待测电阻的电压或电流的调节范围。
）一、接法形式1． 接法 (通过变阻器改变电路中的电流，以控制电路中的电流)R 上电压的调节范围：R 上电流的调节范围：ε教学意图：直接说明此知识点的重要性，直接进入主题 教学意图：让学生自己拾起对滑动变阻器知识的记忆2． 接法 （通过变阻器改变用电器两端的电压，起调压器的作用）R 上电压的调节范围：R 上电流的调节范围：两种接法的比较：分压电路的电流和电压调节范围都大于限流电路的调节范围问（承上启下）：同学们已经知道了两种接法的不同所在，那么在实际实验中我们在选择接法时需要注意的原则是什么呢？请看下面的接法原则。
二、接法原则：安全、精确、节能、方便等1．根据电压表、电流表的量程以及电阻允许通过的最大电流等参数来分析，以“更安全、误差小”为原则来选用连接方式。
第十六章《电压电阻》【复习目标】：1.学生能初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置;学生知道电压的单位及单位换算，能记住常见电压值;学生能认识电压表，了解电压表的用途与符号，并会正确使用用电压表测电压（包括连接、读数、选择量程）。
2、学生知道串联电路和并联电路的电压的特点及应用。
3、学生知道电阻的单位及换算，能够理解电阻是导体本身的一种性质，用控制变量法研究电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度的关系。
4、了解变阻器的构造，理解它的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。
5、运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。
【重点、难点】：1.【重点】：（1）.电压表的使用方法;（2）.运用串并联电路中的电压规律解题；（3）.变阻器的使用方法及在电路中的作用。
2.【难点】：（1）.电路的连接；（2）.变阻器的使用，会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；（3）.识别电压表测的是哪段电路两端的电压；进行电路故障分析。
【学具准备】多媒体课件和学生导学案【前置准备】多媒体展示本章思维导图【教学过程】：一、创设情境·引入复习1.【视频播放】：《电人的烦恼》------现实版的“霹雳贝贝”片段2.【设疑】：众说周知:不高于36V电压为安全电压。
“手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
”为什么视频中220伏电压穿胸，灯泡竟然亮了起来，人却安然无恙？二、专题复习·画龙点睛（一）、考点一：电压及电压表的使用1.【回眸要点·夯实基础】（1）．要在一段电路中产生电流，它的两端要有，所以的作用是使电路中产生电流。
是提供电压的装置。
（2）.电压的单位是 , 1V= mV,1mV= μV。
（3）.一节干电池的电压_____一个蓄电池的电压_____.对入体的安全电压 .家庭照明电路电压_______.动力电压________.（4）．正确使用电压表要注意：①.电流只能从电压表的接线柱流入，接线柱流出；②.电压表应该联在电路中；③.被测电压超过电压表的量程；④.读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用0～ 15 V 的量程，则其分度值为；⑤.如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。
复习课教学反思要点回顾一、电阻1.定义：电阻表示导体对________阻碍作用的大小，符号：_______。
2.国际单位：_________，符号：_________；常用单位：_______、_______。
换算关系：1 MΩ=_________kΩ，1 kΩ=_________Ω。
3.影响导体电阻大小的因素：___________、___________、__________和___________。
4.滑动变阻器（1）构造：瓷筒、线圈、_________、金属棒、接线柱。
（2）原理：改变接入电路中_________来改变电阻。
（3）使用方法：①应_________联在电路中使用；②接线要_________；③通电前应把阻值调至_________的地方。
（4）铭牌：如某滑动变阻器标有“50 Ω 1.5 A”字样，“ 50 Ω ”表示___________；“ 1.5 A”表示_________________________。
（5）作用：①逐渐改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的_________和部分电路两端的_________；②_________电路。
二、欧姆定律1.内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成_________，跟这段导体的电阻成_________。
2.表达式：_________，变形式：_________、_________。
3.适用条件：_________电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）。
4.I、U、R 对应_________导体或___________段电路，三者单位依次是______、______、_____。
三、伏安法测电阻1.原理：_________。
2.需要测量的物理量：_________、_________。
3.电路图：4.器材：_________、_________、_________、定值电阻、电源、导线和开关。
5.步骤：（1）根据电路图连接实物；（2）检查电路无误后，闭合开关 S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出_________、_________的示数，填入表格；（3）算出三次 R x的值，求出_________值。
初中电学复习课教案课程目标：1. 掌握电学的基本概念和原理，如电流、电压、电阻等。
2. 熟悉电学的基本实验操作和实验方法，如测量电阻、电压和电流等。
3. 能够运用电学知识解决实际问题，如电路故障分析、滑动变阻器的选择和调节等。
教学内容：1. 电学基本概念和原理的复习。
2. 电学基本实验操作和实验方法的复习。
3. 电路故障分析的复习。
4. 滑动变阻器的选择和调节的复习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电学的基本概念和原理，如电流、电压、电阻等。
2. 提问学生对于电学实验操作和实验方法的了解。
二、电学基本概念和原理的复习（15分钟）1. 电流：电流是电荷的流动，单位是安培（A）。
2. 电压：电压是电势差的度量，单位是伏特（V）。
3. 电阻：电阻是电路中对电流的阻碍作用，单位是欧姆（Ω）。
三、电学基本实验操作和实验方法的复习（20分钟）1. 测量电阻：使用欧姆表测量电阻的方法。
2. 测量电压：使用电压表测量电压的方法。
3. 测量电流：使用电流表测量电流的方法。
四、电路故障分析的复习（15分钟）1. 短路：电路中出现低阻抗路径，导致电流过大。
2. 断路：电路中出现高阻抗路径，导致电流无法流通。
3. 电路故障的判断和排除方法。
五、滑动变阻器的选择和调节的复习（10分钟）1. 滑动变阻器的作用：调节电路中的电阻，改变电流的大小。
2. 滑动变阻器的选择：根据电路中的最大电流和电阻值选择合适的滑动变阻器。
3. 滑动变阻器的调节：调节滑动变阻器的电阻值，改变电路中的电流。
六、总结和练习（10分钟）1. 总结本节课复习的内容，强调重点和难点。
2. 布置练习题目，让学生巩固所学的知识。
教学评价：1. 学生能够回答出电学基本概念和原理的问题。
2. 学生能够正确进行电学实验操作和实验方法。
3. 学生能够解决实际问题，如电路故障分析和滑动变阻器的选择和调节。
教学资源：1. 电学实验器材：电流表、电压表、欧姆表、电阻、滑动变阻器等。
【中考物理】2023届第一轮复习分类专题—电功率（基础篇）一、单选题(共9小题)S P a1.如图所示的电路中，电源电压不变，开关闭合，滑动变阻器滑片在端时，电2.4A12V P R1P1流表的示数为，电压表的示数为；滑片移动到中点时，的电功率为；P R1P'1P1P'1=259P滑片移到b端时，的电功率为，且∶∶。
则滑片在中点和在b端R2时，的电功率之比为( )12532592518A.∶B.∶C.∶D.∶2.观察下列家用电器的铭牌，它们的正常工作电流从小到大排列顺序正确的是( )A.电风扇、电视机、空调机、电热水器B.电视机、电风扇、电热水器、空调机C.空调机、电热水器、电视机、电风扇D.电风扇、电视机、电热水器、空调机3.如图所示是小峰家中的电能表，小峰通过表盘信息得出下列一些结论，正确的是( )A.家中用电器的总功率不能超过550WB.电能表示数为13625kW·ℎ1min50C.家里只有微波炉工作时，电能表在内转了转，微波炉此时的电功率为1×103WD.这个电能表的标定电流是5A1500W4.有两个额定电压相同的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为，乙的额定功率1200W为。
两个电热水壶都正常工作时，下列说法中正确的是( )A.电流通过两个电热水壶做功一样快B.甲电热水壶两端的电压较高C.通过甲电热水壶的电流较大D.电流通过甲电热水壶做功较多12V60W24V30W5.小明用标有“”的汽车灯甲和标有“”的汽车灯乙做实验，关于这两个汽车灯的比较，下列说法中正确的是( )A.甲灯的额定功率一定小于乙灯的额定功率B.甲灯的实际功率一定小于乙灯的实际功率C.甲灯和乙灯均正常工作时，甲灯消耗的电能一定比乙灯少D.甲灯和乙灯均正常工作，且消耗相同的电能，甲灯工作的时间比乙灯短6.小明学习了滑动变阻器的知识后，决定将自己的台灯改为调光式，于是他买了“1W2kΩPZ220−60 ”的电位器一个，装在了台灯（灯泡为“”）上，一开灯，确实能调光，但电位器一会儿就冒起烟了，吓得他赶快扯下了插头．分析他失败的原因是（ ）A.因为一开灯能调光，说明电位器规格正确，主要是电位器的质量低劣B.电位器的额定功率偏小C.电位器的额定功率偏大20kΩD.电位器电阻偏小，应换用的7.下图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的是( )A. B.C. D.8.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中错误的是( )A.保护电路B.调节小灯泡两端的电压C.多次测量取平均值减小误差D.测出小灯泡在不同电压下的电功率4A9.某用电器正常工作时通过的电流大约为，该用电器可能是( )A.节能灯B.电脑C.电饭锅D.手电筒二、填空题(共10小题)10.小许家的电能表如图所示，由表上铭牌可知，他家同时使用的用电器的总功率W不能超过；他发现，家里只使用洗衣机（其它用电器都关闭）时，电能表1040J在分钟里刚好转圈，从而测量出他家洗衣机消耗的电能为．11.小明家的电能表如图所示，家中同时工作的用电器的总功率不能超W3min5过．当小明家只有一盏电灯工作时，内转盘正好转过圈，则该电灯消J W耗的电能是，它的电功率为．220 V100 WΩ12.一个白炽灯泡铭牌上标有“”字样，则这盏灯的灯丝电阻为。
