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毕业实习大纲（数学与应用数学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第4学年春季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：数学与应用数学（0104）一、毕业实习的目的与意义毕业实习是高等院校培养人才的一个重要实践性教学环节，通过实习，使学生接触生产、科研、企业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实践相结合，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力。
毕业实习是学生在学习了专业基础课程和专业课后的理论联系实际的环节，是本专业整个教学过程中对学生科学研究训练，综合考查学生运用所学知识研究问题及分析问题的一个重要手段，是对学生的数学素质、应用科学的思维方法和计算技巧的一种检验，为将要撰写的毕业论文奠定重要的基础，也是直接检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷。
通过毕业实习，要求达到如下目的：1、了解数学理论、方法和技术以及数学软件在生产实际和生活中的实际应用情况，加深感性认识。
2、学会分析和解决生产实际中遇到的问题，培养创新精神和独立工作的能力。
3、培养严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及工作适应能力。
4、培养学生综合运用所学基础知识的基本技能，提高分析问题和解决实际问题的能力。
5、为撰写毕业论文收集资料。
二、毕业实习的内容数学与应用数学专业(数理金融方向)毕业实习的主要内容包括：1、熟悉、初步会在实际问题中建立数学模型。
2、熟悉、初步会用数学方法和工具分析经济问题。
3、熟悉、初步会应用数据分析技术处理生产和生活中的实际数据，对分析结果给出合理解释。
4、熟悉、学会用数学知识进行证券分析。
5、熟悉、了解保险精算的具体过程。
6、熟悉、掌握在实际过程中数学软件的应用。
7、熟悉、掌握在实际过程中最优化问题的计算规律和方法。
8、熟悉、学会图形算法。
不完全限于上述内容，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择。
三、毕业实习的方式实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。
综合课程设计大纲（应用物理学）开课单位：光电信息学院开课学期：第4学年秋季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：应用物理学（1601）一、课程设计的目的与意义本课程设计是学生应用本学科的基础理论、专业知识和基本技能，针对专业特点进行研究和设计开发的大型课程设计，旨在培养学生系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
通过课程设计达到以下目的：1、巩固和深化所学应用物理学课程的知识。
2、培养学生综合运用所学课程知识，分析和解决实际问题的能力。
3、使学生能比较全面而辩证地分析和处理设计问题，逐步树立正确的设计思想。
4、培养学生严肃认真的科学态度和严谨务实的工作作风。
二、课程设计的内容根据专业培养计划确定课程设计的内容，本专业综合课程设计选题范围如下：（1）傅里叶光学；（2）光学全息与光学信息处理；（3）光谱技术；（4）非线性光学；（5）固体结构与光学材料；（6）光电检测技术；（7）光学与光电子技术；（8）物理学其它课题。
三、课程设计的方式1、学生在实验室、计算机房、教室相对集中进行课程设计，教师指导，学生独立完成。
2、理论计算。
如物理问题的仿真等。
3、实验分析。
设计相关的物理学实验，得到数据并处理分析，得出有用结论。
四、课程设计的基本要求1、课程设计说明书由指导教师填写。
课程设计说明书必须写清课题的设计内容，完成的工作量，完成时间以及要求学生查阅、翻译的资料等具体要求。
2、课程设计完成后，将课程设计说明书装订在课程设计报告正本的扉页。
3、课程设计报告文字说明部分一般包括：设计原理和采取的技术路线；实验方法，相应的性能指标；测试结果，实验数据和曲线；设计中遇到的问题及解决方案；设计体会等。
设计图表应严格按要求绘制。
4、课程设计资料刻在光盘上，统一上交。
5、课程设计的最后一天进行设计答辩，每位学生必须通过答辩才能取得成绩。
五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
2、成绩评定依据（1）选题合理，目的明确10%。
毕业实习大纲（金融学）开课单位：经济与贸易学院开课学期：第4学年春季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：金融学（0204）一、毕业实习的目的与意义毕业实习是全面提高和检验金融学专业学生综合实践能力的重要教学环节，是对学生毕业前的专业知识、业务水平、工作能力、身心素质进行综合训练的教学形式，也是全面检验和提高教学质量，完成合格人才培养目标的必要措施。
通过实习，接触实际，了解社会，结合我国金融工作的实际情况，学习金融工作方法、金融工作经验；学会理论联系实际，培养运用金融政策分析问题和解决问题的能力；培养实际工作能力和专业技能，使学生毕业后尽快适应和熟悉社会实际工作。
二、毕业实习的内容1、认识我国金融工作程序；了解金融的政策、法律、法规；熟悉金融领域的相关工作流程。
2、通过实习，初步确定毕业论文的撰写方向，形成自己的论文题目。
3、在初步确定毕业论文方向和论文题目后，形成毕业实习（调研）提纲。
4、对金融学相关问题作专题调研，为撰写毕业论文收集资料。
三、毕业实习的方式1、毕业实习以分散实习为主。
2、根据就业需要或毕业论文需要，由学生自行联系实习单位进行毕业实习。
四、毕业实习的基本要求1、认真参加实习活动，工作勤奋、努力、踏实。
2、认真撰写实习日记，按时提交实习报告。
3、严格遵守实习单位的规章制度和劳动纪律。
4、虚心向单位实习管理人员请教，做到手勤、腿勤。
5、注重文明礼貌，遵守社会公德，保守秘密。
6、学生完成业务实习后，须按时提交实习报告和实习单位鉴定材料。
五、毕业实习成绩的评定1、实习成绩按五级分制计分，即：优、良、中、及格、不及格。
2、实习成绩评定依据：实习总结报告60%；实习表现40%。
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）05信号处理实验与设计课程设计大纲ok第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 信号处理实验与设计课程设计大纲 ok《信号处理实验与设计》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年春季学期学分：2.5学分学时：40学时（3周）适用专业：电子信息工程（0702）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数字信号处理》课程而开设的一门实践课程，是对学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。
通过课程设计达到以下目的：1、掌握DSP系统设计开发所需知识。
2、合理选择DSP的接口芯片、正确设计DSP的接口电路。
3、学会程序调试的基本方法以及怎样解决实验中所遇到的问题。
4、培养理论联系实际、严谨认真的科学态度和良好的工作作风。
二、课程设计的内容利用DSP5000完成数字静态图像的各种变换，并提取图像的特征量，通过DSP5000的RS232接口发送至计算机接收。
三、课程设计的方式1、课程设计应采取教师集中演示、学生独立操作的教学方式。
2、课程设计按小组进行，4人/组。
四、课程设计的基本要求1、了解DSP5000的硬件工作平台。
2、掌握数字图像处理基本原理。
3、掌握BMP图像的基本处理程序。
4、掌握图像特征提取的算法。
5、掌握串口通信的原理。
6、在每个环节的设计开展之前，由教师集中讲授其工作原理或相关理论，然后教师应当巡回指导并回答学生问题。
五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
2、成绩评定依据：考勤20%；实做50%；课程设计报告30%。
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 信号处理实验与设计课程设计大纲 ok《信号处理实验与设计》课程设计大纲开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年春季学期学分：2.5学分学时：40学时（3周）适用专业：电子信息工程（0702）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《数字信号处理》课程而开设的一门实践课程，是对学生应用已学到的理论知识来解决实际工程问题的一次训练。
学年论文大纲（金融学）开课单位：经济与贸易学院开课学期：第3学年夏季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：金融学（0204）一、学年论文的目的与意义学年论文是本科学生在学完所有基础课程和部分专业课程，并初步掌握了金融学专业基本理论、基本知识和基本技能的基础上进行的。
撰写学年论文的目的，一是让学生结合本专业基础课、专业课的学习，学会利用所学知识和技能去认识和分析实际金融问题，并进一步解决问题，达到理论学习和实践应用的有效结合；二是让学生学会论文资料的收集、整理和运用，掌握论文写作的基本程序和规范，获得从事科学研究的初步训练，为以后的毕业论文创作和科学研究打下较好的基础。
二、学年论文的内容1、运用所学的专业知识，分析主要金融行业（银行、证券、保险）的现状和发展趋势，主要业务流程及特点，金融行业的组织机构及管理状况和特征及存在的主要问题。
2、重点针对某个领域或某个方面进行深入调研，从中发现问题、分析问题并提出解决问题的初步设想。
3、学年论文包括：封面、中英文摘要和关键词、正文、参考文献，具体内容请按照各自的选题来写。
三、学年论文的基本要求1、遵循理论联系实际的原则，反应运用所学的基本理论知识和方法解决实际金融问题的能力。
2、学生应根据自己在学习和实习中发现的问题，在教师的指导下，有针对性地选择研究方向和研究对象。
选题必须符合金融学本科专业培养目标的要求，且选题范围适宜、难度适中，保证学生在短期内经过努力能完成。
3、在写作论文的过程中注意主动性、创新性和实用性相结合，对权威、名人的研究不要轻易盲从、迷信，要敢于挑刺，敢于提出疑问，敢于突破。
4、论文格式按照学校毕业论文的格式写作。
四、学年论文成绩的评定1、按合格、不合格二级评定成绩，指导教师应写出书面评语。
2、论文质量为评定成绩的主要依据。
毕业设计大纲（工业设计）开课单位：汽车学院开课学期：第4学年春季学期学分：16学分学时：256学时（16周）适用专业：工业设计（0409）一、毕业设计的目的与意义毕业设计（含毕业实习）是学生完成教学培养计划规定的全部课程之后进行的必修实践性环节。
通过这个阶段的专题设计或研究，培养学生综合应用所学的专业知识与技能，获得独立分析和解决工业设计中的实际问题(形态与功能的问题、色彩的问题、材料的问题、人机工程学的问题等)及专题调查研究的能力。
培养学生严谨、勤奋、求实、开拓、创新的工作作风，使学生受到从事工业设计实际工作的全面训练和初步从事科学研究工作的训练。
完成毕业设计是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
二、毕业设计的内容1、毕业设计的选题主要从工业设计专业特点出发，以设计为主，分产品设计类、视觉传达设计类、环境设计类，以产品设计类为主。
毕业设计的选题同时应紧密结合如下方面：指导教师的科研项目；生产实际；设计竞赛主题；自己感兴趣的工业设计项目。
2、主要工作内容：（1）设计调查分析，确定设计方向和定位，外文文献翻译；（2）草案设计；（3）草案的评价、选择和优化；（4）提交方案的深入设计；（5）提交方案的评估，确定设计方案；（6）选定方案的工程化资料制作；（7）整合、编制设计报告书，设计制作展示版面，制作答辩用PPT文档；（8）撰写外观专利申请报告书（限产品设计类课题）。
针对不同选题及不同能力的学生，指导教师可对设计深度和工作量进行平衡，但必须保证基本要求及对学生综合能力训练的要求。
三、毕业设计的基本要求1、毕业设计实行指导教师负责制，学生在教师指导下独立、按时完成毕业设计任务书所规定的全部内容。
学生应充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。
毕业设计所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
2、原则上一名学生一个题目，对于做同一课题的学生，必须明确每个学生应独立完成的任务。
学年论文大纲（知识产权）开课单位：重庆知识产权学院开课学期：第3学年春季学期学分：2学分学时：32学时（2周）适用专业：知识产权（1701）一、学年论文的目的与意义学年论文是培养学生进行初步的科学研究、分析解决实际问题能力的重要实践教学环节，对巩固和深化学生所学课程的理论知识，增强学生的应用能力具有重要作用。
二、学年论文的内容1、选题应属于专业教学范围，能达到课程教学的目的和满足课程教学的要求，使学生得到较全面的综合训练。
2、题目的难度和工作量应适合学生掌握的知识和具备的能力，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成工作任务。
3、题目力求具有理论与实践背景和较高的更新率，题目由学生在指导教师的协助下拟定，并填写学年论文开题报告，批准后方可执行。
三、学年论文的基本要求1、注重学生运用所学课程和相关知识，解决实际问题的能力和创新精神的培养。
2、学年论文原则上不少于5000字。
论文规范参见《重庆理工大学知识产权学院学年论文撰写规范》。
3、认真独立地完成学年论文阶段规定的全部工作任务，注重创新精神和实践能力的培养。
4、严格遵守学习纪律，学生因特殊原因请假须履行请假手续，凡未获批准擅自离岗者，均按旷课处理。
四、学年论文成绩的评定1、学年论文成绩由指导教师评定，评定标准为：（1）平时成绩，包括问辩与考勤30%。
问辩是指导教师根据学生对指导意见的领会和执行情况，按20分为最高分给分；考勤，按10分为最高分给分，一日离岗记旷课一次，扣5分，直到扣满10分为止。
（2）论文质量70%。
论文质量按优、良、中、及格、不及格五个等级评定，然后取每一等级的组中值换算为70%的百分制分值。
（3）论文质量分值与平时成绩分值相加，所得分值再换算为等级分值作为学年论文的总成绩。
2、学年论文最终成绩按五个等级评定：优、良、中、及格、不及格。
优（90-100）；良（80-89）；中（70-79）；及格（60-69）；不及格（59以下）。
毕业论文大纲（经济学）开课单位：经济与贸易学院开课学期：第4学年春季学期学分：12学分学时：192学时（12周）适用专业：经济学（0201）一、毕业论文的目的与意义毕业论文是完成教学计划、实现人才培养目标的重要环节。
通过撰写毕业论文及答辩，检查和培养学生掌握技能，综合运用知识进行独立分析、解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和严谨求实的科学作风。
经济学专业的毕业论文要紧密结合实际，全面反映培养目标的要求。
通过老师的指导，经历论文选题、资料收集，论文写作和答辩的全过程，学生应掌握经济论文写作的要领，学会关心国内外的学术研究成果，为走上工作岗位更好的适应工作打下坚实的基础。
二、毕业论文的内容1、毕业论文是学生针对某一课题综合运用经济学的基础理论、基本知识和基本技能，在规定时间内，在导师指导下独立完成的一份有一定学术价值、解决某一经济学理论或实践问题的文章。
2、毕业论文的选题主要从经济学专业特点出发，同时紧密结合如下方面：指导教师的科研项目；学科发展的前沿问题；实习单位经济工作中存在的现实问题；地方经济发展存在的问题；课程学习中发现的、自己感兴趣的经济学理论与实践问题。
三、毕业论文的基本要求学生应当了解经济学基本理论与基本知识在实践中发展的现状；了解本学科的理论前沿和发展动态；应有熟练运用基本技能的能力，广泛地收集资料，掌握文献检索、资料查询的基本方法；正确运用语言撰写论文及摘要的初步能力；掌握论文的写作技巧，具备初步的科学研究和解决问题的能力；具备虚心好学，钻研业务，勇于创新的精神。
具体要求如下：1、每位学生必须认真独立地完成毕业论文各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。
毕业论文所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
2、应结合选题内容，在调研、查阅资料的基础上写一篇文献综述，并认真填写开题报告。
3、要求阅读一定量的外文文献，并完成外文文献翻译。
社会调查大纲（经济学）开课单位：经济与贸易学院开课学期：第3学年夏季学期学分：1学分学时：32学时（2周）适用专业：经济学（0201）一、社会调查的目的与意义社会调查是学生在大学学习过程中的一个极其重要的教学环节。
是学生运用基本知识和基础理论去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是培养学生养成运用专业的眼光去观察经济现象的一个重要手段。
目的是增强学生对经济实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。
它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现培养目标。
撰写社会调查报告有利于培养学生对经济学所涉及的专业问题进行直观的认识。
二、社会调查对象与内容经济学专业的社会调查必须具有专业特色，社会经济现象的各个方面都可以作为调查对象，但关键是选题要小一点，要保证学生在短时间内能完成。
社会调查内容主要包括以下方面：1、调查目的和意义。
2、确定具有社会经济意义的调查对象。
3、利用科学的调查方法展开调查：包括问卷设计、问卷发放、问卷收回和数据整理。
4、对调查结果进行分析，写出调查报告。
三、社会调查的方式由指导老师和学生共同确定调查题目，报批。
学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。
四、社会调查的基本要求1、根据社会调查选题列出调查计划书（包括调查对象、方法、内容及时间安排），作好调查笔记及每个阶段完成情况记录。
2、社会调查结束后，学生要根据调查结果写出调查报告提纲及调查报告，并将结论反馈给所调查的单位。
3、以小组为单位（小组以4－5人为宜）进行社会调查的，要明确小组成员的分工。
原则上每人提交一份调查报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明。
4、根据社会调查经过写一份个人鉴定，由被调查单位进行评定并盖章。
五、社会调查成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五级评定成绩，指导教师必须写出书面评语。
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）01 专业实习大纲（数学与应用数学）ok专业实习大纲（数学与应用数学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：数学与应用数学（0104）一、专业实习的目的与意义专业实习既是实现本专业培养目标的一个综合实践环节，也是提高学生综合素质的重要教学环节。
数学与应用数学专业（数理金融方向）的学生必须参加专业实习，通过专业实习，达到以下目的：1、对金融企业的组织结构、经营范围以及业务环节和技能要求等有一个感性认识，使金融企业由头脑里的抽象概念变成现实的具体，为以后进一步学习奠定实践基础，同时帮助学生更好地认识专业、热爱专业，激发学习专业知识的热情。
2、初步了解金融企业的内部管理制度和实际运作过程，熟悉金融业务种类和工作流程，加深对已学学科基础课的理解，巩固课堂所学知识，同时熟悉金融企业对应用数学专业学生的素质要求和选用标准。
3、通过实际操作金融企业的具体业务，协助或参与金融企业更高层次的金融管理活动，培养运用专业知识分析和解决实际金融问题的能力，锻炼学生的专业技能，加深对金融工作的认识，同时明确今后的学习和工作方向，并为毕业实习做好准备。
二、专业实习的内容经过三年的课程学习，实习学生已经对本专业知识有所了解，因此在此阶段的专业实习，要求围绕“我实习的企业在干什么”主题展开。
具体的实习内容包括（每位同学根据实际情况选择其中的一项进行实习）。
1、在商业银行实习的学生，要求了解实习单位的内部管理制度和实际运作过程，观察实习单位的主要业务，了解业务岗位设置及管理规程，理解各类业务流程及帐务处理和岗位技能要求。
商业银行的主要业务包括：个人金融业务（包括个人存款业务、个人理财业务、个人贷款业务、银行卡、电话银行、网上银行、手机银行等业务）；公司金融业务（包括公司存款业务、公司贷款业务、票据业务、国际业务、企业中间业务、投资银行业务、银证合作业务、银保合作业务、银行同业业务等）。
毕业论文大纲（信息与计算科学）开课单位：数学与统计学院开课学期：第4学年春季学期学分：12学分学时：192学时（12周）适用专业：信息与计算科学（0101）一、毕业论文的目的与意义毕业论文是高等学校教学过程的一个重要教学环节。
通过撰写毕业论文及答辩，综合培养学生运用所学的基本理论，基本知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力，完成相应学科高级技术人才的基本训练，使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。
毕业论文是对学生学习成果的综合总结和检阅，是检验学生掌握知识的程度，分析问题和解决问题能力的一份综合答卷。
也是从学校学习过渡到独立工作的“实战演习”，是学生从事实际工作之前的最后考验，是学校通向社会的桥梁。
1、培养学生综合运用所学的信息与计算专业的基础理论，基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，灵活运用并巩固扩大学生所学到的基础和专业知识，培养学生了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力。
2、对学生进行一次高级人才基本技能的综合训练，它包括：查阅和综合分析各种文献资料；阅读专业外语文献；计算和数据处理；计算机应用；论文撰写；进行科学研究工作以及相关的研究结果分析。
3、指导学生深入钻研本专业某一方面的科学技术问题。
4、培养学生积极的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，实事求是，严密论证的科学态度，团结勤奋，协同作战的优良作风和应有的职业道德。
二、毕业论文的内容毕业论文的内容应体现教学、科研、生产相结合的原则，符合本专业培养目标的要求，体现本专业特色，力求与生产实际、科学研究相结合。
毕业论文题目应具有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学的知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创新的科学精神。
具体内容可以包括：1、信息技术、计算机软件开发技术等计算机技术在管理中的运用（如供应管理、销售管理和售后服务、库存管理、资产管理、企事业人事档案、企事业员工工资管理等）；为企事业生产或事务运作的各种文档而开发的专门软件。
专业实习大纲（金融学）开课单位：经济与贸易学院开课学期：第4学年秋季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：金融学（0204）一、专业实习的目的与意义专业实习是金融学本科人才培养方案的重要组成部分，对实现培养目标起着重要作用，对教学起着检查、巩固和提高的作用，并提升学生从事金融工作的基本素质。
要求学生理论联系实际、巩固所学理论知识、扩大知识视野、培养实际动手能力。
在实践过程中巩固和掌握所学的金融学基础理论、基本知识和基本概念以及各种名词术语的实际含义，为金融领域的相关工作和研究奠定基础。
要求学生运用已经获得的基础知识、专业知识和专业技能，在实际工作中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，达到所学知识系统化，并为后续毕业论文创作打下基础。
二、专业实习的内容1、了解金融领域（如银行、保险公司、证券公司、投资公司、信托公司等）的基本经营管理状况、基本业务、工作流程和企业发展战略等。
2、掌握金融法律、法规和政策，金融工作的基本流程，金融分析技术与方法。
3、了解金融业相关工作的业务操作要点。
4、在全面了解金融业相关业务工作的基础上，结合具体实习岗位，较好地掌握具体的工作方法和技能。
三、专业实习的方式1、专业实习采取集中实习和分散实习相结合的方式进行。
2、集中实习由实习指导老师联系实习单位，统一到实习单位进行实地实习。
3、根据就业需要或实习需要，学生要求自行联系实习单位并进行实习的，可以进行分散实习，但必须进行严格管理。
四、专业实习的基本要求1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。
2、实习期间，深入岗位，认真进行实习，细致观察、了解、学习岗位的操作技能，征得同意可独立开展工作。
3、严格遵守实习单位的有关规章制度，虚心向指导老师，有关专业技术人员，师傅学习和请教，主动承担力所能及的工作。
4、实习报告撰写：根据实习内容，完成实习报告。
五、专业实习成绩的评定1、实习成绩按五级分制计分，即：优、良、中、及格、不及格。
《系统工程学》课程设计大纲开课单位:汽车学院开课学期:第 2学年春季学期学分:1学分学时:16学时(1周适用专业:工业工程(0408 、物流管理(0807一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《系统工程学》课程而开设的一门实践课程。
通过设计实践,增强学生对理论知识的理解,培养和提高学生综合运用系统工程理论的能力,提高本课程理论教学的效果。
其目的如下:1、初步掌握系统工程设计的主要环节,进行建立指标体系、求解最优解、找出最优方案等基本技术的训练。
2、培养学生用系统、全面、发展的观点分析和解决问题。
3、通过对身边实际问题的分析,培养学生独立思考及独立工作能力。
二、课程设计的内容1、本课程设计的任务是完成一篇课程论文。
2、课程设计题目参考格式:基于(ISM , AHP 或模糊评价等方法的 XXX 问题系统分析 (评价。
3、要求(1将题目补充完整,根据各自小组的兴趣与调查情况,选择身边的实际问题建立模型。
(2定性分析部分论据充足,系统元素选择合理,设计相关调查问卷。
(3设计结构合理,表述清晰,求解过程完整,要有程序的核心部分,有应用相关计算软件的主要过程截图。
三、课程设计的方式1、课程设计由指导教师辅导、分组进行。
2、学生个人(或小组定期接受指导教师的进度与质量检查。
四、课程设计的基本要求1、对拟进行系统分析与评价的问题进行深入分析,充分理解设计要求,明确任务。
2、发扬团队协作精神,共同分析、讨论系统分析任务要求的基础上,进行明确分工,确定每人完成的任务及进度。
3、综合运用《系统工程学》课程和相关的理论知识,结合设计的具体问题,查阅相关文献,深入调研,仔细计算,全面分析,提出合理的设计方案。
4、设计报告要求条理清晰、论述充分、文字通顺、图纸图表规范、符合设计报告文本格式要求。
五、课程设计成绩的评定1、设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、成绩评定依据(1学生完成的工作量和内容是否符合任务书要求。
重庆理工大学实践教学大纲（实习设计）06金融数学课程设计大纲ok第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)06 金融数学课程设计大纲 ok《金融数学》课程设计大纲开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年春秋季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：数学与应用数学（0104）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《金融数学》课程而开设的一门实践课程，是数学与应用数学专业（数理金融方向）的必修课程。
其目的在于应用数理金融的基本方法分析远期和期货的定价、互换的定价、期权市场及其交易策略、套期保值行为、信用风险和信用衍生工具、金融产品与金融工具等。
本课程设计大纲以本课程的教学大纲为基础。
通过课程设计，学生能够进一步掌握课程中所学的内容，加强动手能力，切实利用金融数学技术和工具解决金融学理论和实践问题。
二、课程设计的内容1、股票、期货行情分析目的：掌握股票、期货行情分析系统的应用，通过分析软件能够查看行情信息和图表，并能进行K线图表的切换、划线、周期等基本功能的分析和应用。
能够通过分析系统找到基本的证券资料信息。
加强对股票市场、国内外期货市场和国际外汇市场基本特征的了解。
要求：利用软件，完成规定的实践内容，记录实践中遇到的各种问题和解决的方法与过程。
实践完成后，应根据实践情况写出实践报告；实践报告内容为任选一个股票品种和期货品种，给出以下结果：分时行情、历史行情、基本信息、并用至少两种技术指标分析该金融品种的价格走势。
2、现货远期平价及远期合约定价目的：能够用相应软件计算现货远期平价及为远期合约定价。
要求：掌握并利用Office软件解决相关问题；自行设计Excel表格完成远期理论价格的计算；实践报告中给出自己设计的表格和计算结果。
3、看涨期权-看跌期权平价关系目的：对看涨-看跌期权的平价关系进行验证。
要求：给出包含看涨-看跌期权的资产组合；设计Excel表格，选择输入输出数据；给出设计的Excel表格，验证看涨－看跌平价关系是否成立。
4、期权定价（必选）内容：利用B-S期权定价模型的模拟；权证的定价；对定价结果进行总结。
目的：能够用相应软件模拟B-S期权定价模型，并应用该模型；根据结果能够分析期权交易的价格波动状况；掌握并利用Office 软件解决相关问题；利用证券交易软件认识权证的特点。
要求：自行设计Excel表格进行期权理论价格的计算；自己选择无风险利率等参数；报告计算结果。
三、课程设计的方式课程设计教学由该门课程理论主讲教师负责，参加指导的教师轮流值班指导学生进行课程设计；课程设计题目由指导教师拟定供学生选择；课程设计在固定地点进行，集中指导；课程设计结束前进行分组答辩；学生自由组队进行课程设计。
四、课程设计的基本要求按设计要求撰写课程设计报告，作为评定成绩的主要依据。
五、课程设计成绩的评定1、课程设计成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
2、成绩评定依据：平时的表现、态度以及出勤情况20%；设计报告60%；答辩20%。
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)06 社会保障学课程设计大纲 ok《社会保障学》课程设计大纲开课单位：经济与贸易学院开课学期：第2学年春季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：劳动与社会保障（0206）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《社会保障学》课程而开设的一门实践课程，是劳动与社会保障专业的专业必修课程。
通过课程设计，综合运用社会保障学专业理论知识，达到以下目的：1、了解和认识不同类型企业的社会保险及企业补充保险的状况。
2、掌握社会保险有关险种的内容与条款。
3、提高社会保险管理的设计能力与管理能力。
4、了解和认识社会保障理论、实务操作、政策法规。
5、培养学生专业素养与研究能力。
二、课程设计的内容根据当前社会保障社会热点，结合国内外社会保障理论与实践操作，确定具体的研究内容，主要包括：1、收集资料，对社会保障领域热点问题归纳总结。
2、社会保障领域热点问题调研和深入探析。
3、与社会保障相关的劳动与社会保障政策与法规收集和分析。
4、提交社会保障领域热点问题研究报告或制度设计。
三、课程设计的方式教师根据社会保障学学习内容，结合当前我国社会保障发展的热点及急需解决的实际问题设计若干题目，布置课程设计任务和提出要求，由学生小组或学生单独进行选择。
其基本思路是：确定课程设计选题、资料收集、课程设计选题专项研究、课程设计报告撰写、课程设计研究成果汇报与研讨。
四、课程设计的基本要求每个小组或每位学生完成一篇书面研究报告（同时提交电子档），不少于6000字，每个小组或每位学生选定题目不能重复，也不得变更所公布的题目主旨。
书面研究报告必须符合论文相关规范要求。
课程设计的研究方法主要有：归纳演绎法、统计分析方法等。
五、课程设计成绩的评定1、课程设计成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
2、成绩评定依据：揭示问题20%；问题产生原因探析40%；对策建议20%；研讨发言20%。
第三篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)07 金融统计分析课程设计大纲 ok《金融统计分析》课程设计大纲开课单位：数学与统计学院开课学期：第3学年春季学期学分：1学分学时：16学时（1周）适用专业：统计学（0102）、数学与应用数学（0104）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《金融统计分析》课程而开设的一门实践课程，是统计学、数学与应用数学专业的专业必修课。
通过课程设计，学生应熟练使用统计软件，掌握金融数据统计分析的基本方法和步骤，为实际工作奠定基础。
在训练学生熟练使用数学软件的基础上，培养学生能够运用实际的统计数据和统计方法分析经济、金融问题，研究常见的金融活动中表现出的数量关系，提高学生运用数学、经济、金融、统计软件分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计的内容1、基本金融数据处理目的：掌握金融数据的基本处理方法和处理步骤。
要求：利用统计软件完成数据清理、标准化处理。
2、基本统计检验目的：能够用统计软件对金融模型中的统计量进行检验。
要求：能够借助统计软件检验金融资产收益率序列的相关性，等方差性，单根检验，Granger因果检验、向量自回归显著性检验等。
3、GARCH模型及其应用目的：掌握ARCH/GARCH模型的实际应用。
要求：借助统计软件对ARCH/GARCH模型做实证分析。
4、金融风险度量目的：掌握VAR模型及其应用。
要求：理解VAR模型的概念；掌握VAR模型的形式和特点；掌握VAR模型的识别、估计、检验和预测，了解似然比检验法。
三、课程设计的方式课程设计教学由该门课程理论主讲教师负责，参加指导的教师轮流值班指导学生进行课程设计；课程设计题目由指导教师拟定供学生选择；课程设计在固定地点进行，集中指导；课程设计结束前进行分组答辩；学生自由组队进行课程设计。
四、课程设计的基本要求按设计要求撰写课程设计报告，作为评定成绩的主要依据。
五、课程设计成绩的评定1、课程设计成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。
2、成绩评定依据：平时的表现、态度以及出勤情况20%；设计报告60%；答辩20%。
第四篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)06 员工辅助计划课程设计大纲 ok《员工辅助计划》课程设计大纲开课单位：人文社会科学学院开课学期：第2学年夏季学期学分：2学分学时：32学时（2周）适用专业：社会工作（0501）一、课程设计的目的与意义本课程设计是配合《员工辅助计划》课程而开设的一门实践课程，是培养与提高学生应用与创新能力的重要途径。
本课程设计有助于学生进一步理解和掌握员工辅助计划的基本原理、程序、方法和技术，为学生以后进行专业课学习和实践做准备。
通过课程设计，达到以下目的：1、加深对《员工辅助计划》理论知识在专业学习和实际应用中的功能认识。
2、掌握一门企业社会工作的具体方法和手段，设计研究方案、确定需求评估、收集资料，并做出切合实际的社会工作介入方案。
3、帮助学生深入了解职业领域的相关专业知识和前沿理论，国家的相关政策法规和具体制度，熟悉专业职能部门和岗位的工作流程和工作规范。
4、逐步培养学生的独立工作能力，养成理论联系实际，脚踏实地、积极严谨的工作作风。
二、课程设计的内容1、选定合作企业及主攻方向（选题）。
2、查阅相关文献资料，了解合作企业的背景信息，并就员工辅助计划的难点和创新展开论证。
3、深入企业调研，了解员工需求；采用问卷调查法、访谈法、观察法等多种社会调查研究方法。
4、设计员工辅助计划方案。
用心理学、社会学、政治学及社会工作理论知识，针对一个具体的企业，做出具体的分析，并就该企业某一方面的问题做出一份员工辅助计划。
5、实施方案，并进行反思总结和汇报。
三、课程设计的方式根据社会工作专业的特点，本课程设计要求学生分为小组，每组以某一特定企业（可由指导教师指定或安排）为例，深入该企业调查研究，根据该企业实际情况，综合运用所学的社会工作专业方法，制定切实可行的企业员工辅助计划，并尽可能的付诸实践。
四、课程设计的基本要求1、必须遵守学校的有关规定，服从指挥和安排，以饱满的工作热情，努力干好各项工作。
2、必须严格遵守合作单位的保密制度和技术安全制度等规章制度，严格遵守劳动纪律，服从单位的安排，尊重单位的领导和指导老师。
3、认真作好课程设计日志和记录。
每个学生对课程设计的全过程应做完整、详尽的记载。
4、作好课程设计方案及总结。
课程设计结束后，学生应对自己在课程设计过程中的收获、感想、体会以及建议等及时形成文字，写出总结，字数不少于5000字，总结应于课程设计结束之日起两周内上交。
五、课程设计成绩的评定1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定课程设计成绩。
2、成绩评定依据：工作态度及纪律20%；课程设计日记、总结报告80%。
3、凡有下列情况之一者，课程设计成绩将作降等处理，情节严重者，成绩记零分。
（1）违反合作单位和学校规章制度者。
（2）不交课程设计报告者。
（3）给教学工作造成不良影响者。
第五篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)06 学年论文大纲(行政管理)ok学年论文大纲（行政管理）开课单位：人文社会科学学院开课学期：第3学年夏季学期学分：2学分学时：32学时（2周）适用专业：行政管理（0502）一、学年论文的目的与意义学年论文是培养学生进行初步的科学研究、分析解决实际问题能力的重要实践教学环节，对巩固和深化学生所学课程的理论知识，增强学生的应用能力具有重要作用。
二、学年论文的内容1、选题应属于专业教学范围，能达到课程教学的目的和满足课程教学的要求，使学生得到较全面的综合训练。
2、题目的难度和工作量应适合学生掌握的知识和具备的能力，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成工作任务。
3、题目力求具有理论与实践背景和较高的更新率，题目由学生在指导教师的协助下拟定，并填写学年论文开题报告，批准后方可执行。
