第8课辉煌的隋唐文化（二）导学案
学习目标：
1、掌握隋唐时期在书法和绘画方面的成就。
2、掌握雕塑艺术和乐舞的发展。
3、培养学生的艺术素养和鉴赏能力。
教学重点、难点：
重点：世界艺术宝库莫高窟。考点：“颜筋柳骨“。
难点：灿烂夺目的书法和绘画。
教学过程：（▲为重点掌握内容）
▲【课前延伸】
1、______朝，_______设计并主持建造的赵州桥是__________的一座石拱桥。欧洲_________年后才建有类似的桥。
2、唐都________是当时世界上最大的城市，城北的_________气势宏伟，富丽堂皇。
3、我国用雕版印刷佛经、日历和诗集最晚出现在_________时期。唐朝印制的《______________》，是世界上____________、_____________的雕版印刷品。
4、我国诗歌创作的黄金时代是_______朝，成就最高、影响最大的三位诗人是_________、____________、____________。
【课内探究】
要求：详细阅读教材，独立完成自主学习填空，并努力记住这些知识，然后在小组内交流自学成果。）
一、灿烂夺目的书法和绘画
【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
▲1、书法
⑴_________时期，我国书法艺术步入了高峰。其中最著名的是
_______________________、_________________。
⑵_____________创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，他是即_________之后，我国书法史上最有成就的大书法家。_______自成“柳体”，他的字方折峻丽，骨力劲健。
2、绘画
⑴隋唐时期，___________的生活气息越来越浓厚，__________、____________山水画、___________大量出现。
▲⑵__________擅长人物故事画，其代表作有《____________》《历代帝王图》；吴道子被誉为“________________”，开后世_______________先河。【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）动脑筋：颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。我们的课本中，就有大量宋体字，你看它们与颜柳的书法有什么相似之处？
都是方块字，且结构严谨，平稳端庄，大小均衡等。
二、世界艺术宝库莫高窟
【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
莫高窟又称“千佛洞”，在甘肃___________鸣沙山，大部分是唐朝时开凿的，有大量精美的彩色雕像和___________。是世界上现存
________________________石窟之一。
三、盛大欢腾的乐舞
【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了________各族和周边各国传统乐舞，呈现出气势恢宏、风格多样的____________的特色。
【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）动脑筋：结合你课外了解的知识，猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》最好的是谁？
【巩固检测】（细心造就成功！）
1、后人用“颜筋柳骨”来称赞我国古代两位著名的书法家，他们是（）A颜真卿和王羲之B、颜真卿和柳公权C、苏轼和柳公权D、苏轼和王羲之
2、继王羲之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）
A、张旭
B、柳公权
C、颜真卿
D、赵孟頫
3、用“用笔在心，心正则笔正”这样的“笔谏”来劝谏皇帝的是（）
A、颜真卿
B、王羲之
C、欧阳询
D、柳公权
4、他是隋唐时期著名画家，他的画注重线条变化，立体感，开后世写意画之先河，因其画技高超，被后世称为“画圣”，这位画家应该是（）
A、顾恺之
B、阎立本
C、吴道子
D、郑板桥
5、敦煌莫高窟堪称世界最宝贵的艺术宝库之一，那里的大部分洞窟开凿于（）
A、秦汉时期
B、隋唐时期
C、明清时期
D、三国时期
6、被诗人白居易赞为“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”的是（），
A、软舞和健舞
B、《胡玄舞》
C、《霓裳羽衣舞》
D、《秦王破阵乐》
7、《步辇图》生动再现了当年唐太宗接见吐蕃求婚使者的场面，这部具有历史意义的作品是初唐时期的画家（）的力作。
A、吴道子
B、阎立本
C、展子虔
D、徐渭
8、文学家韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”其中“李杜”是指（）
A、吴道子
B、阎立本
C、展子虔
D、徐渭
9、莫高窟是世界最大的艺术宝库之一，主要因为（）
A、大批宝物被劫掠到国外
B、有大量的碑刻书法
C、有大量精美的彩塑和壁画
D、建筑宏伟，具有独特风格。
10、下列连线中，错误的是（）
A、吴道子----画圣
B、阎立本---《送子天王图》
C、颜真卿、柳公权------颜筋柳骨
D、李白------诗仙
【课后拓展】
阅读右边材料：
请回答：
1、这幅画是哪朝哪位画家的代表作？后人称
他为什么？
2、仔细欣赏此画，你能从这幅画中体会到怎
样的绘画特点？其对后世有何影响？
