第10课时《万以内数的认识_复习课》.doc

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第十课时万以内数的认识

一、复习内容

《义务教育教科书数学》(人教版)二年级下册第七单元的整理和复习。

木单元的教学内容是万以内数的认识,是在学牛己经学习过20以内各数的认识、100以内各数的认识的基础上,进入认数学习的第三个阶段,也为四年级上学期学习“大数的认识”做铺垫。万以内数的认识是整数认识的主要内容,包含了整数认识的所有要素,如数的表示、满十进一的进位制、数位、各个数位上的数字所表示的值等,学生也将认识从“一”到“万”的计数单位,包含一个完整的数级。教材根据学牛己有的经验及心理发展规律,按照从易到难、螺旋上升的编排原则对教学内容进行分段编排;教材提供各种直观模型:儿何模型、点子图、小棒、带数位的计数器、数轴等,从直观到半直观半抽彖到抽彖,使学生在观察、操作等活动的基础上掌握数概念屮诸多重要但又较抽象的内容,帮助学生理解数的意义;为了培养学生的数感,教材专门安排了例3;万以内的数在生活中的应用非常广泛,教材从学牛熟悉的牛活情境出发,借助具体情境理解数的意义,加强数与生活的联系。本节课的整理和复习,不仅是对本单元知识的巩同,查漏补缺,更是对本单元知识学习的提升,对解决问题能力,尤其是估测能力的提升,也是为后续学习的铺垫。

二、复习目标

1.通过交流成长小档案,对木单元的知识进行梳理,体会学习万以内数的认识的生活意义。

2.巩固正确认、读、写万以内的数,建立新旧知识之间的联系,进一步感受十进位值思想;理解各数位上的数字表示的意义,并知道它们的组成;会在算盘上表示出万以内的数;掌握万内数的顺序,会比较万以内数的大小,能用符号和语言表述万以内数的大小。

3.认识近似数、结合具体情境体会使用近似数的意义;能进行整百、整千数加减法的口算,会结合实际情境选择合适的方法进行估算,积累解决问题的基本经验。

三、复习重难点

重点:读数、写数。

十进制计数法。

用估算解决问题

难点:读数、写数。

用估算解决问题的灵活性。

四、配套资源

实施资源:《万以内数的认识整理和复习》名师教学课件、算盘、计数器。

五、复习设计

(-)课前设计

复习任务:

1.第七单元的学习已经结束了,你都学会了什么?请用自己喜欢的方式(思维导图、表格等)把这个单元所学进行整理,并回答下而的问题。

(1)这个单元你学习了几个方面的内容?

(2)你认为最重要的是什么?最难的是什么?

(3)你会把你最感兴趣的内容讲给大家听吗?

(-)课堂设计

1.导入

如果说我们所学的知识就像一颗颗闪耀的珍珠,怎样做才能更好地拥有和保存它呢?

这节课我们就来做这个工作。(板书课题:万以内数的认识整理和复习)

2.交流成长档案

课前同学们已经将本单元的知识进行了初步的思考和整理,下面请同学们四人一组交流课前复习任务一,交流并完善自己的整理,然后推选一位同学的作品进行展示。

展示小组作品,交流复习任务一的三个问题。

汇总:万以内数的认识

(1)1000以内数的认识

①数数,认识计数单位“千”

②数的组成、读数、写数

③多角度认识1000,培养数感

④认识算盘,用算盘表示数

(2) 10000以内数的认识

① 数数、认识“万”及数位顺序表 ② 数数、数的组成 ③ 读数、写数 ④ 比较数的大小 ⑤ 近似数

(3) 整百、整千数加减法

① 整千数的加减法 ② 整白、整千数的加减法 ③ 用估算解决问题

3. 结合梳理,完成思维导图

根据刚才同学们成长小档案的交流,我们已经把这个单元的知识进彳亍了很好 地梳理,看(出示思维导图),是不是看起来就更明了、更清晰了?这样的梳理 可以帮助我们回顾反思,更好地掌握知识。希望同学们在今后每个单元学习之后 都能养成这样梳理的好习惯,把知识的珍珠穿成串,更好地保存它们。

数数,认识计数单位”干”亠

数的组咸.读数.写数_

O

多角度认识200.培

养数 啓

O

认识算盘,用算盘表示数

数数,认识方••及数位川页序

200以内数的认识

1 oooo 以内数的认识

匕匕较数的大<J 、

数数二数的组咸

o

方以内数的认识

整千数白勺力口;咸法

整肖、整干数力口;咸亍去♦十

------------------------------ —A 罄百、整干数的力口;咸;去

(可以车专化为20以内的)°用估鋒解^^2

4.课时作业

(1)一个一个地数,在下面各数后面连续写出4个数。

2097 () ( )()()

996 () ( )()()

(2)在()里填上适当的数。

2800、2900、()、3100

3000、4000、()、6000

( )、5000、5001、5002

2000、( )、2020、2030

【答案】略

【解析】木题考察的是学牛对万以内的数的认识。特别是接近整百、整千数

拐弯处的数的数法,理解每个数位上数的含义体会相邻数位的十进制关系。

①6892是( )位数,它是由()个千、()个百、

)个十和()个一组成的。

(3)填空

②在数位顺序表中, 从右边起第四位是)位,第五位是(

位。

③最大的三位数和最小的四位数相羌

⑤九千九百写作(),它是()位数。比它多1的数是

④5个千和9个一组成的数是(

⑥用0、0、7、1四个数字,写出一个只读一个零的四位数(写出一个零都不读的四位数(

⑧妈妈买了一台冰箱,价格是3698元,约是()元。

⑦按从大到小的顺序排列7706、760、7076、7600,结果是(

【答案】略【解析】木题考察了数的组成,读数、写数,数位顺序表,数的比大小,近

似数等相关内容。

(4)红光小学图书馆藏书情况见下面的统计表。