最新整理八年级初二历史新文化运动
- 格式：docx
- 大小：22.61 KB
- 文档页数：5
当前位置：文档之家 › 最新整理八年级初二历史新文化运动
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）新文化运动的两面旗帜是：_________、_________。
（3）新文化运动的主要阵地是：____________。
（4）新文化运动的代表人物有：_________、_________、_________、_________。
他们的代表作分别是：__________、__________、__________、__________。
材料二：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”——陈独秀
课堂总结对本课知识结构进行有机整合
背景：中华民国建立后，西方的__________、__________、__________、博爱等思想广受欢迎，与旧思潮发生激烈冲突。
增强学生的minzhu与科学意识，激发学生建设中国特色社会主义的使命感。
重点难点
重点：新文化运动的基本内容及其意义；
难点：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。
学法指导活动探究法、小组讨论法、总结归纳法
课前预习阅读课本P40-P42，对重要的年代、人名、著作等做出醒目的阅读标记。
课堂导学
（一）复习导入
快速阅读课本41页最后一段和42页2段，回答下列1--3题：
1、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？2、新文化后期的发展主要以什么内容为主？
3、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？
知识点5：新文化运动的意义（提示：要用一分为二的观点辩证的分析）材料一：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。
畅所欲言：新文化运动的四个代表人物中，你最喜欢谁？为什么？他的哪些精神值得你学习？
知识点3：新文化运动的基本内容
阅读课本P41第一段内容，完成以下表格:
新文化运动的基本内容四提倡四反对
探究2：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？
（提示：从以下两个小问题进行思考：①北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？②尊孔与从西方传入的minzhu、平等思想有冲突吗？）知识点4：新文化运动的发展
A、反对复古运动B、文化运动C、思想解放运动D、minzhu运动8.新文化运动中的两面旗帜是（）
①minzhu②科学③自由④平等
A.①②B.②③C.③④D.①③
9．新文化运动后期，在宣传俄国十月革命和马克思主义方面成就较为显著的人是()
A．xxB．xxC．xxD．xx
10.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其（）
最新整理八年级初二历史教案新文化运动学案第9课新文化运动
学习目标
1、知识与能力：
（1）了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著；
（2）掌握新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。
2、过程与方法：
灵活运用图表归纳法，提高辩证分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：
A．是一场文化运动来说的B．作为反复辟运动来说的
C．要求minzhu与科学来说的D．作为反封建运动来说的
11、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（）①自强，求富②minzhu，科学③三minzhu义④变法维新
A.①②③④B.②③①④C.①②④③D.①④③②
回顾前面几节课学过的线索，回答问题：
1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（1）
（2）
（3）
2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？
（二）学习和探究新课
思考：什么是新文化？什么是旧文化？
知识点1：新文化运动的背景
探究1：
阅读课本P40第一段和小字部分内容，讨论“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空造出来的”吗？总结新文化运动发生的背景。
新文化运动的背景是__________________________________________________
知识点2：新文化运动的概况
根据课本内容总结归纳：分析课本P40第二段话和P41小字材料，找出新文化运动的兴起标志、代表人物、代表作、旗帜、主阵地。
（1）新文化运动兴起的标志是:1915年，________在xxx创办__________。
前期：四“提倡”、提倡_________，反对迷信盲从；
四“反对”提倡_________，反对旧道德；
提倡_________，反对旧文学。
后期：宣传_______________。__________是我国宣传马克思主义的先驱。
积极（进步性）：_________________________________________消极（局限性）：_________________________________________课堂练习
1．提出新文化运动“minzhu”和“科学”口号的文章是（）
A．《敬告青年》B．《xx与宪法》
C．《狂人日记》D．《庶民的胜利》
2、如果你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考（）
A.《万国公报》B.《民报》C.《新青年》D.《申报》
3、下列新文化运动代表人物中创作了《狂人日记》和《孔乙己》的是（）A．陈独秀B.李大钊C.胡适D.鲁迅
兴起标志：1915年，__________在xxx创办《新青年》。
代表人物：先进的知识分子陈独秀、__________、胡适、___________等。
两面旗帜：“____________”和“____________”。
主要阵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：____________杂志。
提倡_________，反对独裁专制；
4.新文化运动所要改造的国民性主要表现在（）
A.政治方面B.经济方面C.思想文化方面D.军事方面
5.一篇新文化运动时期的文章写道:“1917年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声……”此文的作者最可能是（）
A.xxB.xxC.xxD.xx
6、掀起新文化运动的目的是（）
A、提倡minzhuB、提倡文学革命C、提倡科学D、反对北洋军阀尊孔复古7、新文化运动的性质是（）
（3）新文化运动的主要阵地是：____________。
（4）新文化运动的代表人物有：_________、_________、_________、_________。
他们的代表作分别是：__________、__________、__________、__________。
材料二：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”——陈独秀
课堂总结对本课知识结构进行有机整合
背景：中华民国建立后，西方的__________、__________、__________、博爱等思想广受欢迎，与旧思潮发生激烈冲突。
增强学生的minzhu与科学意识，激发学生建设中国特色社会主义的使命感。
重点难点
重点：新文化运动的基本内容及其意义；
难点：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。
学法指导活动探究法、小组讨论法、总结归纳法
课前预习阅读课本P40-P42，对重要的年代、人名、著作等做出醒目的阅读标记。
课堂导学
（一）复习导入
快速阅读课本41页最后一段和42页2段，回答下列1--3题：
1、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？2、新文化后期的发展主要以什么内容为主？
3、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？
知识点5：新文化运动的意义（提示：要用一分为二的观点辩证的分析）材料一：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。
畅所欲言：新文化运动的四个代表人物中，你最喜欢谁？为什么？他的哪些精神值得你学习？
知识点3：新文化运动的基本内容
阅读课本P41第一段内容，完成以下表格:
新文化运动的基本内容四提倡四反对
探究2：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？
（提示：从以下两个小问题进行思考：①北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？②尊孔与从西方传入的minzhu、平等思想有冲突吗？）知识点4：新文化运动的发展
A、反对复古运动B、文化运动C、思想解放运动D、minzhu运动8.新文化运动中的两面旗帜是（）
①minzhu②科学③自由④平等
A.①②B.②③C.③④D.①③
9．新文化运动后期，在宣传俄国十月革命和马克思主义方面成就较为显著的人是()
A．xxB．xxC．xxD．xx
10.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其（）
最新整理八年级初二历史教案新文化运动学案第9课新文化运动
学习目标
1、知识与能力：
（1）了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著；
（2）掌握新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。
2、过程与方法：
灵活运用图表归纳法，提高辩证分析历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：
A．是一场文化运动来说的B．作为反复辟运动来说的
C．要求minzhu与科学来说的D．作为反封建运动来说的
11、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（）①自强，求富②minzhu，科学③三minzhu义④变法维新
A.①②③④B.②③①④C.①②④③D.①④③②
回顾前面几节课学过的线索，回答问题：
1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（1）
（2）
（3）
2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？
（二）学习和探究新课
思考：什么是新文化？什么是旧文化？
知识点1：新文化运动的背景
探究1：
阅读课本P40第一段和小字部分内容，讨论“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空造出来的”吗？总结新文化运动发生的背景。
新文化运动的背景是__________________________________________________
知识点2：新文化运动的概况
根据课本内容总结归纳：分析课本P40第二段话和P41小字材料，找出新文化运动的兴起标志、代表人物、代表作、旗帜、主阵地。
（1）新文化运动兴起的标志是:1915年，________在xxx创办__________。
前期：四“提倡”、提倡_________，反对迷信盲从；
四“反对”提倡_________，反对旧道德；
提倡_________，反对旧文学。
后期：宣传_______________。__________是我国宣传马克思主义的先驱。
积极（进步性）：_________________________________________消极（局限性）：_________________________________________课堂练习
1．提出新文化运动“minzhu”和“科学”口号的文章是（）
A．《敬告青年》B．《xx与宪法》
C．《狂人日记》D．《庶民的胜利》
2、如果你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考（）
A.《万国公报》B.《民报》C.《新青年》D.《申报》
3、下列新文化运动代表人物中创作了《狂人日记》和《孔乙己》的是（）A．陈独秀B.李大钊C.胡适D.鲁迅
兴起标志：1915年，__________在xxx创办《新青年》。
代表人物：先进的知识分子陈独秀、__________、胡适、___________等。
两面旗帜：“____________”和“____________”。
主要阵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：____________杂志。
提倡_________，反对独裁专制；
4.新文化运动所要改造的国民性主要表现在（）
A.政治方面B.经济方面C.思想文化方面D.军事方面
5.一篇新文化运动时期的文章写道:“1917年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声……”此文的作者最可能是（）
A.xxB.xxC.xxD.xx
6、掀起新文化运动的目的是（）
A、提倡minzhuB、提倡文学革命C、提倡科学D、反对北洋军阀尊孔复古7、新文化运动的性质是（）