电视画面编辑 复习提纲(教材王晓红著)
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•一切知觉中都包含着思维
一切推理中都包含着直觉
一切观测中都包含着创造——鲁道夫阿恩海姆(美)《艺术与视知觉》P5 1984
•教材:《电视画面编辑》——王晓红
•电视编辑的作用:1、组合声画素材
2、实现传情达意
——基调确立、时空处理、结构安排、镜头选择、剪辑点控制、动作连贯、造型匹配、段落转换、节奏把握、声画组合
——电视编辑是视觉故事的讲述者
视觉文章的结构者
•电视编辑“三观”
1、画面观:
(1)“用画面说话”——用声画组合结构意义,以画面为主导(先画面后解说)视——画面(影像)、字幕、图表、动画、剪辑效果
听——解说词、现场同期声、音效、音乐
(2)为观点提供视觉证明(拍什么、怎么拍——画面意识贯穿创作始终)影像素材的获取方式:
1)事件的影像记录(与事件并行取材):现场捕捉+现场调度
2)观念的可视表达(形象的预先设计):寻找或设计形象依托
2、编辑观
(1)第一层次:选择与取舍
资讯过富——“放大新闻编辑文化”的时代
第二层次:重构与创造(蒙太奇)
蒙太奇思维、蒙太奇效果、蒙太奇理论
(2)1、通过段落差异调整叙事节奏——
有很强的段落意识,层次清楚。
以简短的语言和典型音效强化听觉注意力。
在视觉空间上凸显反差性和动态感。
2、详略有效,放大核心信息(细节)——
用好典型数据,典型照片
3、还原历史情境,生动再现过去(为观点提供视觉证明)
4、空镜不空,创造情绪——
人文情怀、历史情怀、社会层次
(3)画面编辑的三个层次——
1、简单的视觉上剪辑,讲求动作转换流畅性(画面表意清楚,镜头
组接流畅)
2、超越生理效应的心理因素,唤起人的情感
3、将情感目的上升到表达社会、政治观点上:
视觉流畅的剪辑层次;
情感激发的审美层次;
表达观点的思想层次。
画面将我们引向情感,情感将我们引向思想。
3、信息观
(1)电视与电影的区别:
电影里面的人和里面的人在说话
电视是里面的人和我们在说话——电视编辑的双重影响因素
(2)基础因素:直观自由的视听组合规律(视听表达逻辑)
必要因素:大众传播特性和大众需求(信息传播逻辑)
镜头的选择与表现力
•判断镜头的基本规律
1、技术质量:影像清晰、曝光准确、镜头稳定(速度均匀)
2、美学质量:光线、构图、色彩等造型效果如何
3、信息质量:每个镜头都应该是有信息的(事实信息、情绪信息、环境信
息等)
4、丰富性:多角度、多景别,避免前后镜头过于相近
5、叙事质量:a、美学质量好但与内容无关联,应坚决舍弃
b、技术质量稍逊但是反应必要内容或主题—好镜头
•两种基本的镜头语言
1、长镜头:a、表现内容相对完整的,一个连续拍摄的镜头
b、镜头内部蒙太奇或机内剪辑,在一个镜头内完成一组分切
镜头所负担的镜头组合任务
2、分切镜头:用成组镜头表现一个动作或场景。
建立分镜头拍摄和镜头组意识
3、要点:a、长镜头观念代表纪实美学
b、运动长镜头表现了事物或人的调度关系
c、富有景别或场面变化的长镜头避免镜头拖沓
4、插入或切出镜头(insert shot/cutaway):在一个镜头后接入另一个镜头(1)表现不通知主体的镜头(切出):一个人在看+车=看车
(2)表现同一主体的细节(插入):一个在写信+写信的手=写信
主要功能:补充/说明细节;
省略动作/事件过程;
建立新关系,产生新的注意中心或叙事层次;
弱化镜头切换产生的视觉跳动感;
在采访中切出相关画面,可与采访呼应
•环境镜头
1、典型环境是理解所摄事物的影像背景(交代人物与环境关系)
2、作为空镜,是电视叙事中情感延伸的影像载体
3、建构影像再现之空间感的基础
4、段落转场的手段
•关系镜头
方式:1、通过镜头组合建构关系
2、通过运动镜头调度关联
3、通过镜头内部造型因素:主题与背景或前景关照
作用:保证影像逻辑合理清楚:突出影像叙事的意义关联
•现场画面与情境段落
现场画面—现场声画—现场情境(过程、环境、氛围、同期声=现场信息)相对完整的叙事段落、典型环境的自然表现
•剪辑训练:预告片剪辑
(集故事焦点和精彩画面的视、音效压缩版)
目的:吸引眼球而非告知故事
Teaser——介绍导演、演员、改编自的小说,引起人眼球
Trailer——正式预告片,2分钟左右
TV spot——30秒左右
1、选择影片故事的始发点、冲突点、高潮和市场卖点、最佳(特色)画面,
进行粗剪。
2、根据动态+抒情+叙事段落的不同节奏,交替安排。
3、巧用视觉效果和对白对接,结合音乐、音效精剪。
4、分剪插接前后内容,不刻意交代完整故事情节。
●影响镜头组接的形式因素
•景别的影响
✓景别的一般特点
1、景别类型:远景、全景、中景、近景、特写
2、不同景别具有不同的表现功能
(1)远景ELS:情绪性景别,介绍环境,渲染情绪
(2)全景LS:定位镜头,交代环境和人物或人物之间的关系
(3)中景MS:最常用的叙述性景别
(4)特写Close-up/CU:主观性景别,暗示、强调、营造悬念
遮挡(挡黑)镜头:遮挡转场、增强视觉动态
✓景别的组合特点
1、景别的渐次组合可以有层次地描述事件或行为
(1)前进式句型:景别由大到小,叙事由远及近
环境(动作全貌)—主体、细节
平铺直叙,符合认知习惯
(2)后退式句型:景别由小到大,叙事由近到远
小景别强调兴趣点,先声夺人
利用局部不明确性,制造悬念
说明:句型代表叙事思路(总体方向)不等于镜头必须依次景别变化。除了主导内容叙事的镜头外,还需考虑环境、人物关系、氛围等。