新时期高校文化传承与创新探析

竭 动力 。一 个 民族要 想走 在 时代前 列 ，就一 刻也 不 能没 有创 新 思维 ，一 刻也 不能 停止 理论 创新 和文 化创 新 。文
在社会主义文化大发展大繁荣的形势下 ， 研究高等学校 在文化传承创新中的使命问题 ，尤为重要。
一
、
我国 当代高等学校 的历史使命
我国当代高等学校的历史使命之一是文化传承创
和卓越的艺术形式继续为当代社会和人民大众服务。因 此，高校传承创新文化应 当遵循 “ 去粗存精、去伪存真”
作者简介 ： 王金华 （ １ ９ ５ ０ 一 ） ，男，教授 ， 博士生导师 ， 研究方向：马克思主义理论和高等教育管理
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汉
纺
织
大
学
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报
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的方针 ，坚 持历 史性 、人 民性 和开 放性 原则 。
和 人 民 的愿望 加 以创 新 ，成 为 既有 民族 传 统 文化 形式 又
历 史性原 则。中国传统文化是中华文明演化而汇集
成 的一 种反 映 民族特 质 和风貌 的 民族文 化 ，是我 国民族
有健康丰富的思想内涵的新作品。
开放 性 原 则 。我们 讲 文化 的传 承创新 ，决 不是 把 眼 光 仅仅 放在 中华 民族 历代 创 造 的文化 宝库 内 ，而是 包括
王 金 华
（ 武汉纺织大学 ，湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ３ ）
摘
要 ：论述高等 学校在 文化传承创 新 中的使命 ，阐述 高等学校在 文化传承创新 中应 当坚持 的主要原则 ，在 此基
础上 ，对高 等学校 文化传 承创 新的宗 旨、内容、形 式、创新等 方面进行 了深入的探讨 。 关键词 ：高 等学校 ；文化 ；传 承 ；创新 ；研 究
化创新是高等教育创新的精神基础和动力之源。文化的
实质 是 “ 以文化 人 ” ，文 化 “ 一 方面 为创新 提供 了知识
新 ，这是 由高校 在社 会发 展 中的地 位 所决 定 的 。一个社
会能不能健康发展，关键在于人的发展、人才队伍 的培 养 。党的十八大报告明确指出， “ 把立德树人作为教育
历史上各种思想文化 、观念形态的总体表征 ，是指居住 在 中国地域 内的中华民族及其祖先所创造的、为 中华 民 族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史 悠久 、内涵博大精深 、传统优 良的文化 。毛泽东 同志指
新时期 ，高等教育则是 “ 优秀文化传承的重要载体和思 想文化创新的重要源泉”。在建设社会主义文化强 国的
历史 进程 中 ，我 国高 校担 负着 重要 的历史 使命 。因此 ，
人才培养为己任 的，而创新性恰恰是人才的核心特质。 创新是人类特有 的认识能力和实践能力 ，是人类主观能 动性 的高级表现形式 ，是推动民族进步和社会发展的不
第２ ６卷 第 ２期
２ ０ １ ３年 ０ ４ 月
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Βιβλιοθήκη Baidu
Ｖ ０ ｌ １ ． ２ ６ ＮＯ ． ２
Ａ ｐｒ． ２０ １ ３
Ｊ Ｏ Ｕ ＲＮ Ａ Ｌ Ｏ Ｆ Ｗ ＵＨ Ａ Ｎ ＴＥＸ ＴＩ ＬＥ Ｕ Ｎ Ｉ Ｖ ＥＲＳＩ ＴＹ
新 时期高校 文化传承与创新探析
的根 本任 务 ，培养 德 智体 美全 面发 展 的社会 主义建 设者 和接 班人 。”… 高等 学校 在 人 的发展 中具 有 重要 作用 ，
和智力的基础， 另一方面为创新提供 了思想背景和支撑体 系， 更重要的是为创新提供了确定其发展方向和发展趋势
的价 值 观及 意识 形态 。 ”
扬 弃 旧知 识 时积 极创 立 新知 ，勇于 思想 创 新 ，敢 于学 术
富和精神财富的总和 。狭义的文化 ，是指作为观念形态 的、与经济、政治并列的，是特定民族在长时期 的共同 生活 中凝结下来的带有稳定性 的思想理论 、价值观念 、 思维方式 、道德风尚等观念形态东西的总和。文化是民 族的血脉 ，是人民的精神家园，人类的历史是各个 民族
此， 我们办大学就是办文化 ， 既要弘扬民族的传统文化 ， 又要学习借鉴其他 国家和民族的优秀文化 ，更要发展社 会主义 的先进文化。胡锦涛同志在清华大学百年校庆讲 话中强调高校要 “ 大力推进文化传承创新” ，正为我国 高等教育继往开来 、科学发展 、办人民满意的大学指明
了前进 的方 向。
中图分类号 ：Ｇ ６ ４ ４ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：２ ０ ９ ５—４ １ ４ Ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２—０ ０ ３ １ — ０ ５
文化是一个 内涵十分丰富的范畴。广义的文化 ，是
指人 类在 改造 自然和 改造 社会 的 过程 中所创 造 的 物质财
大学者 ，传授和研究高深学 问者也 。高校教育工作 者特别是高校广大教师 、专家 ，应 当先行学习掌握前人 积累的科学文化知识 ，理应传承民族优秀传统文化和世 界先进文化 ， 积极发挥文化育人作用 ， 在传承前人知识 、
高等学校的任务就是要 以振兴中华 民族为使命 ，为我国 经济建设和社会发展培养德才兼备之人，促进人的全面 发展。立德树人 ，促进人的全面发展 ，必须具有文化底
蕴 ；社 会 的发 展进 步 ，也 必须 具有 强 大 的文 化 支撑 。因
二 、高等学校在 文化传承创新 中应坚 持的原则
高等学校在行使传承创新文化 的使命过程中，首先 要认识到为什么要传承 ，如何去传承创新的问题 。我们 讲传承文化 ，不是对我国历代文化和艺术的全部继承 ， 其主要 目的，一是利用高等学校是 国家的文化建设阵地 和文化宝库 ，继续挖掘、整理 、保存我国优秀的文化遗 产，这些是我 国宝贵的精神财富 ，不能让它们失传；二 是要创新运用传统文化中的进步思想、优秀的文化作品
文化 传承 与创 新 的历 史 。在我 国建 设 中 国特色 社会 主义
理论创新 ，将传承和创新的任务首先落实到课堂教育教 学 、学术研究和学术讲座活动 ，以培育德才兼备的大学
生 和研 究 生 ，其 次要 深 入社 会 ，参 与社 会 文化 建设 ，传 播 中华 文化 以影 响社 会大 众 。 创新 文 化也 是高 等教 育创 新 的灵魂 。高 等学 校是 以