上下楼梯靠右行 教案

小班社会活动教案《上下楼，靠右走》一、活动目标1.让幼儿了解上下楼、走楼梯时的基本规则，知道要靠右行走。

3.通过活动，让幼儿学会与他人合作，共同遵守规则。

二、活动准备1.教具：图片、视频、音乐、上下楼梯场景图等。

2.场地：宽敞的教室、楼梯、安全区域等。

三、活动过程1.导入（1）播放音乐，引导幼儿跟随音乐做律动，活跃气氛。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道我们在上下楼梯时要靠哪边走吗？”2.活动展开（1）教师出示图片，引导幼儿观察上下楼梯的场景。

（2）教师提问：“小朋友们，你们看到图片中的小朋友是怎样上下楼梯的？”（4）教师播放视频，展示上下楼梯的正确方式。

（5）教师提问：“小朋友们，你们觉得视频中的小朋友做得对吗？”3.活动巩固（1）教师组织幼儿进行上下楼梯的模拟练习。

（2）教师提示：“小朋友们，在上下楼梯时，我们要靠右行走，不要拥挤，注意安全。

”（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

（1）教师提问：“小朋友们，今天我们学习了什么？”（3）教师强调：“希望大家在日常生活中，都能做到遵守规则，做一个文明礼貌的好孩子。

”四、活动延伸2.区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置上下楼梯的场景，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

五、活动反思1.活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察能力和思维能力。

3.活动延伸部分，教师应结合幼儿的年龄特点，设计有趣的游戏，激发他们的学习兴趣。

重难点补充：难点：使幼儿在活动中理解并内化上下楼梯靠右走的必要性，提高安全意识。

教学过程：1.导入教师：“嗨，小朋友们，今天我们要一起学习一个很重要的规则，那就是上下楼梯时我们要靠右走哦。

你们知道为什么吗？”幼儿：“因为……”教师：“很好，那我们一起来听听音乐，边跳边思考这个规则吧。

”2.活动展开教师：“看，这里有张图片，图片里的小朋友是怎么上下楼梯的呢？谁来说说？”幼儿1：“他们都站在右边。

”幼儿2：“他们一个接一个地走，没有挤来挤去。

幼儿园中班上下楼梯安全教育教案（通用10篇）幼儿园中班上下楼梯安全教育教案 1活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。

活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的`小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。

让幼儿观察后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。

对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。

今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

幼儿园小班社会教案：上下楼梯靠右走（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会活动教案《上下楼梯靠右走》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《安全上下楼梯》教案7篇安全上下楼梯教案【篇1】一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。

”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。

(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。

(2)体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。