职业生涯主题班会资料
一、职业生涯与人生小故事：三个工人
一位心理学家为了了解人们对于同一个工作在心理上所反映出来的个体差异，来到一处建筑工地，对现场忙碌的工人进行访问。他前后分别对三个工人进行了的询问，问他们：“请问您在做什么？”第一个工人没好气地回答：“在做什么？你没有看到吗？我正在运砖，这车太沉了。我都要累死了，这真不是人干的活儿。”第二个工人回答：“为每天的40元钱呀！若不是为了持钱养家，谁愿意干这种又累又苦的工作。但是，第三工人眼光中闪者喜悦回答：“我正在参与一个新住宅小区的建设，这个小区建成后，生活在老城区的上万人将搬到这里，他们的住房条件将得到极大的改善。虽然我现在很累，但是想到他们搬入新居时的笑脸，也就不感到累了。”
第一位工人可能很快就会失去这份工作，成为工作的弃儿。因为他不仅对工作漠视，而且对生命的尊严缺乏理解。第二个工人是个为工作而工作的人，对工作缺乏责任感和荣誉感。这样的人很难获得职业的发展，任何一个企业都不会信赖这样的人。但是第三个工人却完全不同了，他具有高度的责任感，充分享受着工作的快乐，工作给他带来了足够的尊严和实现自我的满足感，他赋予了自己生命无限的价值。这也就是人们为什么在人生中要付出那么多的时间去追求职业发展的原因。
职业生涯的成功与否，在一定意义上决定着一个人的人生价值。
人都要工作，而工作是我们施展自己才华的舞台，世界上没有哪项活动能为人提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。每个人的职业，就是他的志向的展示和理想所在。美国的一位教育家曾说过，工作是我们用生命去做的事。卡耐基先生这样解释“志气”一词：“朝着一定目标走去是'志'，一鼓作气，中途绝不停歇是'气'，两者合起来就是'志气'，一切事业的成败都取决于此。”“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。有志气的人知道自己的目标，并且向着目标不解地努力，所以会获得成功。每一名学生也都是有志气的人，都有自己的人生理想，从现在开始，向自已的目标不断迈进，去努力争取一个工作的机会，为生命的尊严和人生的幸福而努力学习、工作吧！
二、中职生职业生涯规划的特点
不同年龄、不同起点、不同经历、不同环境中生活的人，规划职业生涯的思路有区别。为了制订一份有用的职业生涯规划，应该了解中职生职业生涯规划的特点。
1、专业定向后初次就业
中职生与初中生、普高生的职业生涯规划有什么不同？初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。而中职生的专业已经定向，即将走上社会。
中职生与已经有职业经历的人的职业生涯规划有什么不同？有职业经历的人，职业生涯规划是在熟悉职场的基础上，为晋升或调整发展方向而做的规划。而中职生毕业后是初次就业。
中职生的职业生涯规划，是结合所学专业，自觉提高自身的职业素质和职业能力，努力调整和发展自己的个性，争取美好未来的规划。
2、必须面对就业难的现状
你了解就业形势吗？中职生面临激烈的就业竞争，不能过分强调“人选职业”。中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们必须面对劳动力供大于求的现实。
学习对职业生涯进行规划，有助于中职生学会处理“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立正确的就业观、择业观。中职生的职业生涯规划，是正确面对当前的就业形势的规划。
3、必须把个人与经济社会发展联系起来
职业生涯规划就是规划自己吗？中职生在进行职业生涯规划时，要把个人发展与经济社会发展联系起来，把个人的自信、自强、积极向上的精神与国家兴亡联系起来。中职生的职业生涯规划，是把个人发展与祖国的繁荣富强融为一体的规划。
4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
我们都曾产生过“学习真没劲”的想法，在进行职业生涯规划的过程中，随着目标、方法的明确，自信心的建立，就会从以往无目的的学习向有目标的学习转变，由被动学习向主动学习转变，会发现“学习其实很有意思”。
不断更新知识和技能，是职业生涯可持续发展的必要条件。在制定自己的职业生涯规划的过程中，不但会形成终身学习的理念，还能激励自我，珍惜时间，努力学习。中职生的职业生涯规划，是为终身发展打好基础的规划。
5、指导自己就业和创业
就业是为自己、为家人、为社会尽责任。首次就业是职业生涯发展的起点，只有就业以后才能积累工作经验，而有工作经验往往是许多用人単位招聘的条件。我们应当了解就业形势，明白首次就业与职业生涯发展的关系，懂得“先就业、后择业”的道理，在为自己的职业生涯做准备时，有意识地学会求职的基本方法和途径，以顺利完成首次就业。
创业既是就业的一种形式，也是职业生涯发展的一个飞跃。进行职业生涯规划，可帮助中职生树立正确的创业观，形成创业意识，掌握创业的基本方法和途径，确定适合自身条件的创业目标。
中职生的职业生涯规划，是顺利完成首次就业和指导今后创业的规划。
三、目标对人生的影响
哈佛大学曾经作过一个长期的跟踪调查，对象是那些智力、学历和环境因素基本相同的年轻人，内容是考察目标对人生的影响。调查开始的数据表明：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。25年后，
再来对这些“年轻人”的生活进行调查，他们的状况如下：有清晰且长期目标的人，25年来几乎没有改变过自己的目标，并且向着这个目标不懈努力，最后，几乎都成为了社会各界的精英。
有着清晰但是短期目标的人，大部分生活在社会的中上层。他们的短期目标不断通过努力得以实现，生活水平稳步提高，成为社会各个行业中不可缺少的专业人士。
目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层，虽然能够安稳地生活和工作，但是除此之外，没有其他的成绩。
没有目标的人，生活在社会的最底层，经常处于失业状态，靠领取失业救济金生活，对整个世界充满怨恨。
四、职业生涯规划的影响因素
1、社会因素
社会是人才得以活动及发挥才干的舞台，也是影响人们成长与成功的重要条件和因素。社会的政治经济形势、涉及人们职业权利方面的管理体制、社会文化与习俗、职业的社会体系等社会因素决定着社会职业岗位的数量与结构，决定着社会职业岗位出现的随机性与波动性，从而决定了人们对不同职业的认定和步入职业生涯、调整职业生涯的决策。用人单位对员工的培养、自身的亲戚朋友交际网、在职业发展过程中所能获得的帮助、提高素质所需的学习机会和图书资料、与职业生涯发展方面有关的制度与政策等也对社会职业结构的变迁、人的职业生涯变动的规律性产生影响。
