新人教版《宇宙中的地球》PPT教学课件

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（1）恒星:由炽热气体组成、能够自己发 光的球状天体。
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（2）行星：在椭圆轨道上绕恒星运转的近 似球状的天体。本身不发光，靠反射恒星 光而发亮。
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地理学概述
地理学（geography）是关于地球及其特 征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各 圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程 的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理 学两大部分。
自然地理学调查自然环境及如何造成地形 及气候、水、土壤、植被、生命的各种现象及 她们的相互关系。人文地理学专注于人类建造 的环境和空间是如何被人类制造、看待及管理 以及人类如何影响其占用的空间。
1.11宇.1宇宙宙中中的的地球地球
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一：地球在宇宙中的位置
1、宇宙和天体 “天地四方为宇，古往今来为宙” 宇宙：时间和空间的统一，天地万物的 总称，是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙是由物质组成的，宇宙间物质存在 的形式称为天体。 你认识的天体有哪些？说说看！
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（3）卫星：环绕行星运转的天体
月球：地球的唯一天然卫星
土卫六：唯一有大气层的卫星
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（4）彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
银河系
太阳系
地月系
地球 月球
其他行星系
总星系
其他恒星系
河外星系
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地月系
月球 地球
地球是地月系的中心天体 月球是距离地球最近的天体
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日地平均距离为1.5亿千米
（1）地理是现代公民的必备素养 （2）地理知识与生产、生活关系密切 （3）满足人们的探究欲望
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怎样学好地理？
（1）重视 （2）抓住重点知识 （3）图 （4）学以致用
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4、太阳系
太阳的质量占整个太阳系的99.86%，约为 1.989×1027吨；太阳的半径为地球的109倍，表 面积为地球的12000倍，体积为130万倍。 思考：太阳能够成为太阳系中心天体的原因是 什么？
太阳系的组成：太阳、行星及其卫星、小行星、 彗星、流星体和行星际物质。
总星系
==银河系+河外星系
判断：总星系是 否等于宇宙？否50ຫໍສະໝຸດ 光 100亿光150亿光年
年年
银河系
200亿光 年
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河外星系
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（1）比地月系高一个级别的是 太阳 系； 距离地球最近的天体是 月球 ，距离地球 最近的恒星是 太阳 。
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2、天体的种类 （1）恒星 （3）行星 （2）星云 （7）星际物质
（4）彗星 （5）流星 （6）卫星
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3、天体系统
思考：宇宙中各天体是杂乱无章的分布？ 还是按照某种秩序分布？ 含义：运动中天体相互吸引、相互绕转， 形成天体系统。
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天体系统级别
马
猫
头
眼
星
星
云
云
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草帽星云
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仙女座大星云
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宇宙中最基本的天体是：星云、恒星 判断下列物体是否为天体：飞机、云朵、 天宫一号空间站
哈雷彗星 公转周期：76年
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（5）流星
狮子座流星雨
英陨仙石座流星雨
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（6）星云：由气体和尘埃物质组成的呈云雾 状外表天体。其主要成分是氢。质量和体积 远大于恒星。
太阳系
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银河系
银河系主体部分的直径约为10万光年
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河外星系
银河系之外与银河系相类似的天体系统
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（2）比太阳系高一个级别的是 银河 系 或 河外星 系。
（3）太阳系的中心天体是 太阳 ；日地平 均距离是1.5亿KM 。
（4）天文学上把 银河 系和现阶段能观测 到的 河外 星系，合称 总 星系。
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二、太阳系的一颗普通行星——地球
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地理学概述
必修1主要讲述了地球自身的特点， 地球上大气、水和岩石圈的运动，以及自 然地理环境的整体性与差异性，属于自然 地理的范畴。
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为什么要学好地理？