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人才培养方案 情况汇报
人才培养方案 情况汇报
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课程),学分不低于总学分的25%(即不低于40学 分)
二、修改情况说明
增设“创意写作课程群”
开设小小说写作、文秘写作、出版策划等11门课 程,以加强和提高学生文学创作和各类应用文体 的写作,以及从事各级各类学校、研究部门、党 政机关、企事业单位、出版发行、广告宣传等单 位的较高要求的文字处理能力。
汉语言文学(师范)专业 人才培养方案修订情况汇报
ห้องสมุดไป่ตู้
汇报提纲
一、培养目标 二、学校的一些硬性规定 三、人才培养方案具体修改思路 四、具体修改情况说明
一、培养目标
打造以职业为导向、以提高能力为本位,融知识、 能力与素质培养为一体的,具有较强的创新能力 和可持续发展的“应用型、能力型”的高素质人 才。
二、人才培养方案的具体修改思路
1、加强实践,突出能力 2、加强师范技能,突出与非师范职业相关能力的培养 3、遵循人才培养的内在规律,注重人才培养方式的多
样性和实践性。
三、学校的一些硬性规定
1、160学分,2200学时,每学期的总学时不超过25节 2、16学时计1学分;课程的开设学时必须是8的整数倍 3、选修课(含专业限选、任选,教师教育任选,博雅
3、有些课程的开课学期,有所变动。
二、修改情况说明
毕业设计做出较大改革
学生可用省级以上公开发表的学术论文(含文学评 论),公开发表的具有一定影响力的文学作品 (含获省级以上奖项的文学作品),或大学生创 新创业训练项目研究报告等成果,经系学术委员 会考核合格后,可替代毕业论文。
二、修改情况说明
突出加强传统文化和国学教育
把《中国文化概论》由专业限选课提升为专业主 干必修课程,专业任选课中新开设《汉语方言与 文化》,《<老子>与<论语>导读》等课程。
二、修改情况说明
专业任选课程的选课方式做出较大改革
专业任选课程14学分,规定创意写作课程群不少 于4学分,其他课程群不少于2学分。注重基础、 强化写作,兼顾学生的个性发展和全面发展。
二、修改情况说明
其他修改
1、删去了一些近几年没开的课。 2、改动一些课程的名称。如:
现代汉语新诗写作,改为:现代诗歌与歌词创作 学术论文写作,改为:文学评论与学术论文写作 演讲与口才,改为:演说辞写作及口头表达训练 中国现代文学经典导读,改为:中国现当代小说导读
二、修改情况说明
跨学科课程整合
加强与新闻广电专业的课程整合,新开设《新媒 体艺术》、影视剧本写作、广告文案策划与写作、 出版策划等课程,以满足师范生的非师范职业能 力培养的需要。
二、修改情况说明
强化师范技能
把“教师教育任选课程”从专业任选课程中独立 出来,单独赋予5学分,80学时。同时,新开设 了《语文课程设计与有效教学》、《语文经典课 例研习》等课程,加重了微格教学的比重,突出 师范技能和实际授课能力的培养。
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