《健康游戏我常玩》第一课时教学设计
一、课时目标：
1.能交流常玩的游戏；
2.知道一些有益身心健康的游戏及其益处；
3.能够分辨游戏的健康与否并说明理由；
4.知道健康游戏也要健康玩。
二、教学过程：
活动一：游戏导入
1．导语：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天就和老师玩一个幸福拍手歌的游戏好不好？全体起立！请大家跟着视频一起唱。
2．出示视频：观看《幸福拍手歌》视频。
3．反馈指导：好，游戏结束了，老师想采访一下同学们，玩完这个游戏，你有什么感受呀？
4．预设：开心、有趣、幸福……（学生自由交流。）
5．小结：看来同学们呀，都从游戏中感觉到这了快乐，老师也觉得呀，玩完这个游戏老师心里觉得特别开心、很有活力。像这样给我们带来快乐的游戏还有很多，这节课呀就让我们来聊一聊我们喜欢玩的、常玩的游戏。（板贴：游戏我常玩）
活动二：游戏大盘点
导语；有四位小朋友迫不及待地要和我们分享他们常玩的游戏了，我们赶紧去看一看吧！
（一）出示教材例图：玩手机游戏
1．你们看，小明正捧着手机聚精会神地操作，小红在旁边津津有味地看着，他们在玩什么游戏？
2．有没有小朋友也喜欢玩手机游戏？
3．玩的开心吗？平时都爱玩什么手机游戏？
4．老师发现啊喜欢玩手机游戏的同学可不少，老师也喜欢玩手机游戏，但是老师发现啊玩久了眼睛就特别难受，看样子呀玩手机游戏还是比较伤眼睛的，所以老师要提醒同学们，玩手机游戏的时候一定要注意时间，要少玩，不能暴力血腥的游戏。
（二）出示教材例图：捉迷藏
1．刚刚的手机游戏比较伤眼睛，而且只能一个人玩，但是你们看，这群小朋友在室外在一起玩呢，看他们多高兴啊，又热闹又能呼吸到新鲜空气，他们在玩什么？
2．你们玩过捉迷藏吗？在哪里玩呢？
3．一定要在安全、空旷的地方玩，注意不要磕着碰着，让我们的身体受到损害，所以在玩游戏的时候选择合适的场所很重要。
（三）出示教材例图：荡秋千
1．这是什么游戏呀？
2．她常去公园荡秋千，能荡很高很高，是个小高手！
3．有没有什么荡得高的小窍门？
4．不要荡得太高，要注意安全最好在有大人在的时候玩。所以玩游戏的时候安全也很重要。
（四）出示教材例图：下棋
1．老师觉得这个游戏特别难，你们知道是什么游戏吗？
2．他经常和智远一起下象棋呢，他觉得下棋很有挑战性
3．你们会下象棋吗？下象棋有什么规则呢？常和谁一起下象棋？你们谁厉害？你们都很厉害，老师都不会下象棋呢，老师要向你们拜师，多向你们学习，因为老师觉得棋类游戏可以开发我们的大脑。
（五）说一说
1．除了这四种游戏，你最近常玩什么游戏呢？
2．学生自由发言：我常玩……\我常和……\我常在……
小结：听了同学们的发言，老师看到了你们丰富多彩的课余生活，而且大家都有很好的游戏方法和安全意识，这点特别好，希望你们都可以遵守游戏规则，安全地去玩。
活动三：游戏诊断会
（一）什么是健康游戏
1．游戏是丰富多彩、多种多样的，课本上帮我们把游戏分成了四类，请大家把书本翻到第19页，有户外运动、球类运动、电脑游戏和益智游戏。
2．老师就比较喜欢户外运动，比如春天的时候可以和小伙伴们去踏青、登山，看看山看看谁，亲近亲近大自然，呼吸到清新的空气，感觉让人特别舒服。
3．现在请大家同桌之间互相讨论一下，你最喜欢哪种游戏，为什么喜欢它呢。给大家两分钟的时间。
4．请学生代表发言
预设：
户外运动可以呼吸新鲜空气，欣赏美景，有益健康；
球类游戏可以锻炼身体，增强体质；
电脑游戏特别有趣，新鲜刺激；
解九连环开动脑筋，益智有趣。
5．听大家这么一说，看来玩游戏真是好处多多，像这样有益于我们身心健康的游戏，就是健康游戏，我们要多玩健康安全的游戏。那你能分清哪些游戏是有益健康的健康游戏那些是不利于我们身心健康的游戏吗？
（二）当当小法官
1．现在我们来开一个游戏诊断会，请你们来当一当健康游戏小法官，如果是健康的游戏，请你“√”，如果是错误的“×”
2．请小法官说说理由：为什么是健康的？为什么是不健康的？
3．小结：同学们的小眼睛真明亮，都能分辨出哪些是有利于我们健康的游戏，相信同学们以后一定会多玩健康安全的游戏。
（二）健康游戏健康玩
1．玩游戏的好处这么多，但是老师想问问，户外运动一定是健康的吗？（天气、身体）
2．注意游戏的时间，不管玩什么游戏，时间都要适当，要注意休息；要选择合适的地点，这样才能安全的开展游戏……
小结：所以啊，即使是安全健康的游戏，玩的时候玩的时候也要考虑具体的情况，下节课我们再去看看怎么选择合适的游戏。
活动四：快乐儿歌，小结本课
1.同学们，学了这节课，你有什么收获？
2.下面老师想送一首《健康游戏歌》给大家，我们一起来读读看吧。
健康游戏歌
健康游戏好处多，增长见识强身体。
要玩游戏先分辨，判断适合不适合。
徒步登山赏美景，人身安全是第一。
象棋围棋九连环，开发眼力和脑力。
电子游戏也不错，沉迷网络要不得。
足球篮球羽毛球，增强体质长高个。
选择游戏需仔细，有益身心才健康。
总结：同学们，游戏种类多种多样，相信这节课以后大家一定能区分什么是健康游戏，要多玩健康安全的游戏，同时呢，玩游戏也要注意时间、场所和适度。
