1判断某一年是否为闰年
# include
Int main()
{
Int year,leap;
Printf(“enter year:”);
Scanf(“%d”,&year);
If(year%4==0 && year%100!=0)11(year%400==0) Leap=1;
else
leap=0;
if(leap)
print(“%d is”,year);
else
print(“%d is not ”,year);
print(“a leap year.\n”);
return 0;
}
2求两个整数中较大者8
3求两个整数之和8
4求5！
# include
int main()
{
int i,t;;
t=1;
i=2;
while(i<=5)
{
t=t*i;
i=i+1;
}
printf(“%d\n”,t);
return 0;
}
550个学生成绩在80以上的学号和成绩
61-1/2+1/3-1/4+...+1/99-1/10033
7给出一个大于或等于3的正整数，判断是否是素数# include
int main()
{int n,i;
Printf(“please enter a integer number,n=?”);
Scanf(“%d”,&n);
For(i=2;i<=n-1;i++)
If(n%i==0)break;
If(i Else printf(“%d is a prime number.\n”,n); Return 0; } 8存款38 9给定大写字母，用小写字母输出55 10给出三角形三边长，求三角形面积59 11求方程ax^2+bx+c,abc由键盘输出，设b^2-4ac>065 12先后输出BOY三个字符78 13从键盘输入BOY三个字符，然后输出到屏幕79 14输入小写字母，现实大写字母81 15输入两个实数，按代数值由小到大顺序输出87 16输入三个数abc，由小到大顺序输出 # include Int main() { Float a,b,c,t; Scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c); If(a>b) { T=a; A=b; B=t; } If(a>c) { T=a; A=c C=t; } If(b>c) { T=b; B=c C=t; } 17输入一个字符，判断是否为大写是转换为小写不是不转换直接输出99 18函数y=-1(x<0)y=0(x=0)y=1(x>0)输入x求y # include Int main() { Int x,y; Scanf(“%d”,&x); Y=-1; Else If(x==0)y=0; Else y=1; Printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y); Return 0; } 19按等级输出分数，A85以上B70-84C60-69D<60等级由键盘输出21求方程的解108 22累加1-100 # include int main() { int i=1,sum=0; while(i<=100) { sum=sum+i; i++; } printf(“sum=%d\n”,sum); return 0; } 24输出4x5矩阵128 26100-200的全部素数137 27对10个数组元素赋值0123456789，按逆序输出144 28二维数组行列互换152 293x4矩阵，求最大元素的值和所在行号和列号 # include Int main() {inti,j,row=0,colum=0,max; Int a[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,7,6},{-10,10,-5,2}}; Max=a[0][0]; For(i=0;i<=2;i++) For(j=0;j<=3;j++) If (a[i][j]>max) {max=a[i][j]; Row=I; Colum=j; } Printf(“max=%d\nrow=%d\ncolum=%d\n”,max,row,colum); Return 0; } 30输出一个菱形图 # include int main() {char diamond[][5]={{…?,??,?*?},{…?,?*?,??,?*?}，{…*?,??,??,??,?*?},{…?,?*?,??,?*?},{…?,??,?*?}}; Inti,j; For(i=0;i<5;i++) {for(j=0;j<5;j++} Printf(“%c”,diamond[i][j]); Printf(“\n”); } Return 0; } 31输出How do you do!用调用函数实现170 32n！ # include Int main() {int fac(int n) Int n; Int y; Printf(“input an integer number:”); Return 0; } Int fac(int n) { Int f; If(n<0) Printf(“n<0,data error!”); Else if(n==011n==1) F=1; Else f=fac(n-1)*n; Return(f); } 编写c语言程序：判断某年是否为闰年。闰年：1.能被4整除，但不能被100整除2.能被400整除，符合其一即可。 写法1： #include else leap=1; if(leap) //与if（leap!=0）含义相同。 printf("%d is ",year); else printf("%d is not ",year); printf("a leap year.\n"); return 0; } 写法3： #include 《判断平年闰年的方法》教学设计 教学背景：本节课为微课，内容选自人教版数学三年级下册第六单元《年月日》中的一个知识点。如何判断平年闰年，对学生来说是一个重难点。所以本节课重点讲解如何判断平年闰年。本节微课适用对象为三年级下册学生。本节微课主要讲解3种方法，既可以帮助学生更好地掌握判断平年闰年的方法，也可以成为本单元的复习资料。 教学目标： 知识与技能：知道平年和闰年方面的知识； 过程与方法：通过视频学习，培养学生观察、分析和判断平年闰年的能力； 情感态度和价值观：让学生感受到生活中处处有数学知识。 教学重难点：教会学生掌握判断平年和闰年的方法 教学方法：微视频教学 教学过程： 一：知识回顾（填一填） 一年有（12）个月，其中 大月有（7）个月，分别是（1、3、5、7、8、10、12月），每个月有31天，可以用一句口诀来记“一三五七八十腊，31天永不差”。 小月有（4）个月，分别是（4、6、9、11月），每个月有（30）天。过渡：那么2月份呢？2月份有多少天呢？ 二：探究新知 引导学生对比2015年和2016年2月份的日历，得出2月有时是28天，有时是29天，它是特殊月份，这与年份有关。 过渡：年份分为平年和闰年，那怎么判断平年和闰年呢？ 引导学生观察2013年至2020年这8年的情况，告诉学生，一般情况下，可以用公历年份数除以4的方法判断平年和闰年。 小结：一般情况下，公历年份能除以4，没有余数的，为闰年。反之，则为平年。 引导学生用这种方法找出1997年至2008年中的平年和闰年，并观察平年和闰年的规律及2月的天数，得出：（1）每四年中有3个平年，1个闰年；（2）闰年2月有29天，平年2月有28天。 推断出判断平年和闰年的方法： 方法一：看公历年份。公历年份是4的倍数一般都是闰年。但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。（在此要解释，并举例1900年来解释，是100的倍数，但不是400的倍数，所以它不是闰年） 方法二：看2月天数。2月有28天的年份，是平年；2月有29天的年份，是闰年。（可以通过前面的日历图来分析） 方法三：看全年天数。平年：7×31＋4×30＋28=365（天） 闰年：7×31＋4×30＋29=366（天）（通过前面所学知识，知道了每个月的天数，可以通过计算，得出平年闰年的全年天数，所以我们可以根据全年天数来判断平年和闰年） 三：课堂总结 （如何判断平年与闰年） 相关知识： 1、为什么要有平年和闰年之分？ 地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。 2、“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”这是为什么呢？ 每4年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以四年一闰又多算了44分56秒，看来误差很小，但时间长了，误差就大了。每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。为便于计算，就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。 3、增加闰日的原因 现时的公历以回归年为“年”的计算基础，而一个回归年大约等于365.24220日。因为在平年公历只计算365日，结果四年后便会累积0.24220×4=0.9688日，大约等于一日，所以便逢四年增加一日闰日以抵消这0.9688日。 4、计算闰年的方法 公历纪年法中，如果不是整百的年份，能被4整除的是闰年，如2008是闰年，2009是平年。整百的年份能被400整除的，是闰年；但能被3200整除的并不是闰年；如1900年是平年，2000年是闰年，2100年是平年，3200年是平年。 何为＂闰年＂，何为＂闰月＂ 标签：百度真是个好东西！！！分类：紫色的．．．雪 2008-04-09 21:34 今天和寝室的美女们讨论了一道小学的题目，估计是语文题．题目如下：小明为什么一年过三个生日？ 很有趣是不是？呵呵，很熟悉吧？但问其究竟，又有几个人能真说明白呢？ 我也是一知半解，所以我求助于百度！百度真是个好东西！！赞一个！ 闰年的判断方法 历闰年判定遵循的规律为: 四年一闰,百年不闰,四百年再闰。 公历闰年的简单计算方法（符合以下条件之一的年份即为闰年） 1。能被4整除而不能被100整除。 2。能被400整除。 详情如下: 闰年（leap year），指在公历（格里历）或夏历中有闰日的年份，以及在中国旧历农历中有闰月的年份。 地球绕太阳运行周期为365天5小时48分46秒（合365.24219天），即一回归年（tropical year）。公历的平年只有365日，比回归年短约0.2422 日，每四年累积约一天，把这一天加于2月末（2月29日），使当年的历年长度为366日，这一年就为闰年。按照每四年一个闰年计算，平均每年就要多算出0.0078天，经过四百年就会多出大约3天来，因此，每四百年中要减少三个闰年。所以规定公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，不是400的倍数的就是平年。比如，1700年、1800年和1900年为平年，2000年为闰年。闰年的计算，归结起来就是通常说的：四年一闰；百年不闰,四百年再闰；千年不闰,四千年再闰；万年不闰，五十万年再闰。 需要注意的是,现在的公历是根据罗马人的"儒略历"改编而得。 由于当时没有了解到每年要多算出0.0078天的问题，从公元前46年，到16世纪，一共累计多出了10天。为此，当时的教皇格雷果里十三世，将1582年10月5日人为规定为10月15日。并开始了新闰年规定。此后，平均每年长度为365.2425天，约4年出现1天的偏差。 夏历的平年只有354日，比12个朔望月短0.3671日，为使每月初一与月朔相合，规定每30年中有11年的年底增加1日，这一年的历年有355日，即为闰年。中国旧历农历作为阴阳历的一种，每月的天数依照月亏而定，一年的时间以12个月为基准，平年比一回归年少约11天。为了合上地球围绕太阳运行周期即回归年，每隔2到4年，增加一个月，增加的这个月为闰月。在加有闰月的那一年有13个月，历年长度为384或385日，这一年也称为闰年。 公元前8年，凯撒的侄儿奥古斯都又对儒略历作为调整。儒略历分一年为十二个月，平年365日；年份能被4整除的为闰年，共366日。这样，儒略历历年平均长度便是365.25日，同回归年长度365.2422日相差0.7078日，400年约差3日。从实施儒略历到十六世纪末期，累差约为10日。为了消除了这个差数，教皇格里高利（一译格雷果里）十三世把儒略历1582年10月4日的下一天定为10月15日，中间消去10天；同时还修改了儒略历置闰法则：能被4除尽的年份仍然为闰年，但对世纪年（如1600，1700，……），只有能被400除尽的才为闰年。这样，400年中只有97个闰年，比原来减少三个，使历年平均长度为365.2425日，更接近于回归年的长度。经过这样修改的儒略历叫格里高利历，亦称格里历。格里历先在天主教国家使用，二十世纪初为全世界普遍采用，所以又叫公历。中国于1912年开始采用公历，但当时仍用中华民国纪年。1949年中华人民共和国成立后，采用公历纪年。 小升初数学每日一练：平年、闰年的判断方法练习题及答案_2020年判断题版答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案2020年小升初数学：常见的量_与时间相关的量_平年、闰年的判断方法练习题 ~~第1题~~ (2019孝感.小升初真题) 2012年、1200年和2200年都是闰年。（ ） 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第2题~~ (2019常熟.小升初真题) 2022年冬奥会将在北京举行，这一年的第一季度有91天．（ ） 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第3题~~ (2018夏津.小升初真题) 2018年第一季度有91天。（ ） 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第4题~~ (2018山亭.小升初真题) 2018年第一季度平均每个月都是30天。（ ） 考点： 年、月、日的认识及计算;平年、闰年的判断方法;~~第5题~~ (2017孝南.小升初模拟) 小红家于2015年2月30日购买了一套住房。 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第6题~~ (2018浙江.小升初模拟) 公历年份是4的倍数的一定都是闰年。 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第7题~~ (2016湖里.小升初模拟) 连续的四年中，一定有一个闰年．（判断对错） 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第8题~~ (2016罗平.小升初模拟) 小华说：“我表弟是1998年2月29日出生的”．（判断对错） 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第9题~~ (2015东.小升初真题) 中国获得了2008年奥运会的主办权，这一年的上半年共有181天．（判断对错） 考点： 平年、闰年的判断方法;~~第10题~~ (2015东.小升初真题) 2100年全年有365天． 考点： 平年、闰年的判断方法;2020年小升初数学：常见的量 _与时间相关的量_平年、闰年的判断方法练习题答案 1.答案： 2.答案： 3.答案： 《判断平年闰年的方法》教学设计 教学目标： 1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。 2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。 3、了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。 教学重点、难点： 掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。 教学准备： 2004年和2005年的年历卡；1997~2008年的月历卡。 教学过程： 一、设疑激趣 1、问：通过上一节课的学习，你已经知道了关于年、月、日的哪些知识？ 2、谈话：前不久，小明碰到了这样一个问题，同学们想知道吗？小明有一个非常可爱的弟弟，他是2008年出生的，再过几天就满两周岁了，全家人都在为弟弟准备过生日呢，小明也为弟弟买了一份生日礼物，准备在弟弟生日那天送给他。可2010年的年历上怎么没有弟弟的生日呢？同学们，你们知道这是怎么回事吗？ 问：你对这个问题是怎样理解的？ 二、主动建构 1、探究活动一 谈话：请同学们拿出自己的2008年和2010年的年历卡，对比着找一找，小明的弟弟应该是2008年哪一天出生的？ 小结：2008年2月的天数和2010年2月的是不同的。小明的弟弟应该是2008年2月29日出生的。可2010年的年历上找不到2月29日。2月只有28天的这一年是平年；有29天的这一年是闰年。 问：谁来说一说，2008年和2010年，哪一年是平年？哪一年是闰年？ 活动：这样一来，平年和闰年的天数也不一样，你能很快算出像2008年这样的闰年的全年有多少天吗？你是怎样算的？ 2、探究活动二 观察1997~2008年的2月的天数，完成下面的问题。 ⑴先和同组的同学说一说哪些年份是平年，哪些年份是闰年？ ⑵你还有什么发现？将你的发现和小组内的同学交流。 学生按要求活动，教师参与学生的活动。 汇报归纳：通常每4年里有3个平年，1个闰年。问：那么公历年份中哪些年是平年，哪些年是闰年呢？各小组在1997~2008年这12个年份中找几个平年和几个闰年，分工计算这些年份除以4，看看会有什么发现？ 小结：除以4没有余数的是4的倍数，公历年份是4的倍数的一般是闰年。 3、知识链接：“你知道吗？” 三、应用拓展 1、想想做做1 ⑴出示题目，问：他们说的年份是平年还是闰年？你还能像他们这样说一说一些值得纪念的时间是在哪一年发生的吗？这一年是平年还是闰年？先在小组内互相说一说。在班级交流。 ⑵讲解：公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如，2000年是闰年，而2100年是平年。 2、想想做做2 ⑴出示问题：平年一年有多少天？是几个星期零几天？学生独立完成后反馈。 ⑵问：闰年一年有多少天？是几个星期零几天？ 基于汇编语言的闰年判断程序设计 第一章设计方案 一、设计内容 根据提示信息输入任意年份，编写判断闰年的程序，如果是闰年，则在屏幕上显示“Y”，否则显示“N”。 二、设计分析 利用DOS 21H中断类型的10号键盘功能调用，将键盘接受到的年份数值的字符串按字节存入缓冲区。将字符串中的每个字符转换为对应的十进制数值（利用0-9这10个数的ASCⅡ码值比其本身大30H的关系），利用判断某年是否为闰年的表达式，输入该年是否为闰年的信息。 三、算法分析 闰年计算是一个非常经典的问题，在学习各种语言时都会遇到这个问题，用来判断某年是否为闰年。具体算法为如果该年份的数值正整数若能被100整除，又能被400整除，或者不能被100整除，却能被4整除，则该数值代表的年份为闰年。 四、程序流程图 本框图列出了此次课程设计的总流程，显示信息，输入数据，判断格式，判断闰年和结束程序。客观显示了设计的顺序结构，循环结构及分支结构。 图2-1 程序流程图 第二章程序设计 一、程序分析 主程序： 显示提示输入年份以及输入的字符内容，和最后输出的判断。 子程序： 1.判断输入：该模块是对输入的年份的格式的判断，若是错误则显示错误 Error，正确则进行下面的操作。 2.字符串转换格式：将数字字符串转换成数字，以便进行下面的程序操作。 3.判断闰年：判断输入的年份是否为闰年，若是则输出“This is a leap year!”， 若不是则输出“This is not a leap year!”，然后退出。 二、汇编程序 data segment inbuff db5,,5dup() prompt db 'Please input the year:','$' errmsg db 'Input illegal!','$' yes db ' is a leap year','$' no db ' is not a leap year','$' mess db 'Continue(y/n):','$' newline db13,10,'$' ;回车换行 data ends code segment main proc far assume cs:code,ds:data start: push ds sub ax,ax push ax mov ax,data mov ds,ax lop0: call input call judge 判断平年、闰年的简便方法 小朋友们在学习《年、月、日》时，知道：“公历年份是4的倍数的，一般都是闰年。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。”要判断某一年是不是闰年，一般方法是用4或400去除这一年的年份数，如果除得的商是整数而没有余数，那么这一年是闰年；如果有余数，那么这一年是平年。 这里向大家介绍一种判断平年、闰年的简便方法：当公历年份不是整百数时，只看年份数的末两位数，是不是4的倍数，如果年份数末两位是4的倍数，这一年就是闰年。当公历年份是整百数时，只看年份数的前两位数，如果这两位数是4的倍数，这一年就是闰年，反之，就是平年。用这种方法，只需口算就能很快作出判断。 例下列年份，哪些是平年？哪些是闰年？ 1936年 1958年 1984年 1997年 2000年 2600年 因为1936年、1984年的年份数的末两位36、84是4的倍数，所以1936年、1984年是闰年。而1958年、1997年的年份数的末两位58、97不是4的倍数，所以1958年、1997年是平年。因为2000年年份数的前两位20是4的倍数，而2600年的年份数的前两位26不是4的倍数。所以，2000年是闰年，2600年是平年。请小朋友判断：下列各年份，哪些是平年？哪些是闰年？ 1600年 1840年 1914年 1966年 2302年 2400年 1988年 2100年 为什么“四年一闰、百年不闰、四百年又闰” 我们知道，一年是地球绕太阳旋转一周所需的时间，地球绕太阳运行一周的实际时间是365天5小时48分46秒。为了方便，平年按365天计算，这样每四年就少算5小时48分46秒×4=23小时15分4秒，接近一天。因此在第四年的二月里增加一天，这一年叫做闰年（366天）。因为，每四年多的一天一般放在公元年份数能被4整除的那一年，所以，像1988年、1992年、……都是闰年。这就是“四年一闰”的道理。 判断是否闰年的公式（收集）精英网的地址https://www.doczj.com/doc/938782756.html, 闰年：1.年能被4整除而不能被100整除；2.能被400整除。四年一闰，百年不闰，四百年再闰。 那么的帅：假设A列是年份，B列判断是否是闰年。B1单元格公式如下： =IF(OR(AND(MOD(A1,4)=0,MOD(A1,100)<>0),MOD(A1, 400)=0),"闰年","平年") 飘零茉莉花（思路与帅哥一样）：=IF(OR(AND(MOD(A12,100)=0,MOD(A12,400)<>0),MOD(A12,4)<>0),"平年","闰年") 公式解释：MOD是求余函数，返回两数相除的余数。结果的正负号与除数相同。 OR函数：进行并集运算，OR函数的功能是对多个逻辑值进行并集运算。在其参数中，任何一个参数逻辑值为TRUE，即返回TRUE。OR函数的表达式为OR(logical1,logical2,……)。参数logical1,logical2,……表示需要进行检验的1~30个条件，分别为TURE或FALSE。 AND函数：进行交集运算，AND函数的功能是对多个逻辑值进行交集运算。函数的返回值是逻辑值。当所有参数的逻辑值为TRUE时，返回TRUE；只要有一个参数的逻辑值为FALSE时，就返回FALSE。AND函数的表达式为AND(logical1,logical2,……)。参数logical1,logical2,……表示需要进行检验的1~30个条件，分别为TURE或FALSE。 小妖老师：=IF(MOD(SUM(-(MOD(A2,{4;100;400})=0)),2),"闰年","平年") 还有下面两种思路公式比较简单，但是EXCEL有一个缺陷，就是将1900年识别为闰年。(1900年应该是平年) 。根据月来判断：=IF(MONTH(DA TE(A1,2,29))=2,"闰年","平年") 根据日来判断：=IF(DAY(DA TE(A1,3,0))=29,”闰年”,”平年”) 题目：计算今天所在季度共有多少天？ 要求：1.用普通公式完成。2.字符在70以下。3.数组公式则不超过60字. 需要考虑闰年和闰月。 飞雨飘： =LOOKUP(ROUNDUP(MONTH(TODAY())/3,),ROW(1:4),DA TE(YEAR(TODAY()),{3;6;9;12},{31;30;30;31})-DA TE(YEAR(TODAY()),{1;4;7;10},{1;1;1;1}))+1 精简一下： =LOOKUP(ROUNDUP(MONTH(NOW())/3,),ROW(1:4),(MOD(YEAR(NOW()),4)={0;4;4;4})+{90;91;92;92}) 再精减：=CHOOSE(ROUNDUP(MONTH(B3)/3,),(MOD(YEAR(B3),4)=0)+90,91,92,92) 根据身份证号码（15位和18位通用）自动提取性别和出生年月的公式. 说明：公式中的B2是身份证号1、根据身份证号码求性别： =IF(LEN(B2)=15,IF(MOD(V ALUE(RIGHT(B2,3)),2)=0,"女","男"),IF(LEN(B2)=18,IF(MOD(V ALUE(MID(B2,15,3)),2)=0,"女","男"),"身份证错")) 2、根据身份证号码求出生年月： =IF(LEN(B2)=15,CONCATENATE("19",MID(B2,7,2),".",MID(B2,9,2)),IF(LEN(B2)=18,CONCATENATE(MID(B2, 7,4),".",MID(B2,11,2)),"身份证错")) 3、根据身份证号码求年龄： =IF(LEN(B2)=15,year(now())-1900-V ALUE(MID(B2,7,2)),if(LEN(B2)=18,year(now())-VALUE(MID(B2,7,4)),"身份证错")) ---------------------------------------------------------- 在EXCEL中，输入超过11位数字时，会自动转为科学计数的方式，比如身份证号是：123456789012345，输入后就变成了：1.23457E+14,要解决的方法有非常非常......多种哦，呵呵，现在为大家说几种比较简单快速的方法： 1、在A1单元输入号码时，在前面先输入’号，就是：’123456789012345,这样单元格会默认为该单元为文本方式，会完整显示出15个号码来，而不会显示那令人讨厌的科学计数方式来了。 2、如果已经输入了大量的号码，全部以科学计数显示的话，而又懒的按照上面的方法一个一个的重新输入的话，也有这个好方法哦，比如已在单元A1：A100输入了号码，按以下步骤做：》选择单元A1：A100》单击鼠标右键，设置单元格式》选择自定义，在‘类型’中输入‘0’即可，轻松搞定，呵呵！！ 3、还有一种用函数来解决的方法：在A1：A100已经输入大量的号码时，在B1单元中输入：=trim(' 'a1),注意两个’之间是空格，这个公式的意思:先在A1单元15位号码前加个空格符号，然后用trim这个函数把空格符号去掉。输完后，B1单元也是显示出完整的15位数字了。 excel用函数判断闰年的方法 excel用函数判断闰年的方法(一)步骤1：=count(--(b1&"-2-29")) 步骤2：b1&"-2-29"部分返回一个文本日期格式，比如"2008-2-29"。再用减减该文本，如果2008-2-29这个日期存在(也就是闰年时)，文本会变成数字，否则变成错误值。而count函数只统计数字的个数，所以如果是闰年count返回1，是平年返回0。 excel用函数判断闰年的方法(二)步骤1：=month(date(b1,2,29))=2 步骤2：=date(年,月,日)返回一个日期，date(b1,2,29)这个函数如果b1年份2月只有28天，就会自动变成date(b1,3,1)，也就是“日”会自动进位到“月”。只要判断date(b1,2,29)这个日期的月份就可以了。而month函数就返回日期的月份，只要判断返回结果是不是2就可以了。 excel用函数判断闰年的方法(三)步骤1：=day(date(b1,3,0))=29 步骤2：date(b1,3,0)由于最后的“日”输入的是0，所以返回3月1日前一天的日期。day()函数返回日期“年月日”中的“日”。如果3月1日的前一天是29号(也就是闰年时)结果返回true，否则返回false。 excel用函数判断闰年的方法(四)步骤 1=text(b1+400&-2&-29,"闰年;;;平年") 步骤2：b1是年份，加上400不影响闰年的判断，但屏蔽了excel表格中对1900年的特殊规定。“年份&-2&-29”返回一个日期格式，如果确实是日期，则text返回大于0时的结果“闰年”，如果不是日期则判断为一个文本，返回文本时对应的“平年”。看了excel用函数判断闰年的方法 软件0911 潘倩 0902343141 闰年判断测试 一、 功能定义 设计测试功能能够判断1800年至2050年的闰年。 二、 测试流程分析 1. 基本描述 此测试共有三个条件，通过这三个条件能充分判断年份是否为闰年，条件如下： ● T1：y%400==0 ● T2：y%4==0 ● T3：y%100==0 2. 流程图 该流程图包含四条路径： ◆ L13：P 1→P3 ◆ L14：P1→P4 ◆ L2：P2 输入年份:y y%4==0 AND y%100!=0 y%400==0 F 输出y 是闰年 T T 输出y 不是闰 年 F 结束 p1 p2 p3 p4 开始 三、 逻辑覆盖 1. 语句覆盖 从流程图来看，可从L2路径直接执行结果，则基本的逻辑判定条件满足T1为真即可。 根据以上分析，设计得到的测试用例如表所示。 表一语句覆盖的测试用例（第一次尝试）ID 输入预期输出通过路径语句覆盖 y LC-01 2000 是闰年L2100%对于测试用例LC-01，当y对400求余时，结果为0。则测试肯定为闰年。但此测试具有一定的限定性，不能充分体现语句覆盖的准确性。 表二语句覆盖的测试用例（第二次尝试）ID 输入预期输出通过路径语句覆盖 y LC-02 1889 不是闰年L13 100% LC-03 1980 是闰年L14 100% LC-04 2000 是闰年L2 100% 此次测试，测试过程加多，考虑到了多种情况，但可能还有其它情况没想到，因为不是每一个年份都测试了一遍，所以此种逻辑覆盖还需要加强。 2.判定覆盖 判定覆盖要求测试用例的应用程序中每个判定节点取得每种可能的结果至少一次。从本例来讲，要满足判定覆盖，需执行路径L14、L13.。 表三判定覆盖的测试用例 ID 输入预期输出通过路径判定覆盖 y LC-05 1947 不是闰年L13 100% LC-06 1800 是闰年L14 100% 判定覆盖比语句覆盖增加了一倍的路径，因此具有更强的测试能力。但判定覆盖并未深入测试符合判定表达式的细节，并未测试到每个简单逻辑判定条件的正确性。 3.条件覆盖 条件覆盖要求设计测试用例时保证程序中每个复合判定表达式的每个简单判定条件的取真和取假情况至少一次。 表四条件覆盖的测试用例 ID 输入预期输出通过路径条件覆盖 y LC-07 1947 不是闰年L13 100% LC-08 1800 是闰年L14 100% LC-09 2005 不是闰年L13 100% LC-10 1996 是闰年L14 100% LC-11 2000 是闰年L2 100% 判断一个年份是否为闰年的条件是：能被400整除或被4整除但不能被100整除的数即为闰年，二者符合其一即可。 import java.util.Scanner; public class YearJudge { /** * @param args */ public static void main(String[] args) { //判断年份是否是闰年的条件是：能被400整除或被4整除但不能被100整除的数即为闰年，二者符合其一即可。 System.out.print("请输入想要判断是否为闰年的年份："); Scanner input=new Scanner(System.in); //获取输入的字符串 String getStr=input.nextLine(); System.out.println(); //判断获取的字符串的长度是否为4 if(getStr.length()==4){ //将字符串转换为整型，Integer.parseInt() int year=Integer.parseInt(getStr); //判断能否被400整除，并返回一个布尔值 boolean b1=(year%400==0); //判断能否被4整除但不能被100整除，并返回一个布尔值 boolean b2=(year%4==0)&&(year%100!=0); //运用条件运算符，(b1||b2)值为真output返回“是闰年”，否则返回“不是闰年” String output=(b1||b2)?"是闰年":"不是闰年"; System.out.println(year+output); } else{ System.out.println("请输入正确的年份!"); } 1给定年份和月份，判断该年是否是闰年。并根据给出的月份判断是什么季节、该月有多少天。（闰年的条件是：年份能被4整除但不能被100整除或能被400整除） Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer, y As Integer Text1.Text = InputBox("请输入年份") x = Val(Text1.Text) Text3.Text = (x Mod 4) = 0 And (x Mod 100 <> 0) _ Or (x Mod 4) = 0 And (x Mod 400 = 0) End Sub Private Sub Command2_Click() Dim x As Integer, y As Integer Text2.Text = InputBox("请输入月份") y = Val(Text2.Text) Select Case y Case 3 To 5 Text4.Text = "春季" Case 6 To 8 Text4.Text = "夏季" Case 9 To 11 Text4.Text = "秋季" Case 1, 2, 12 Text4.Text = "冬季" End Select End Sub Private Sub Command3_Click() Dim x As Integer, y As Integer Text1.Text = InputBox("请输入年份") x = Val(Text1.Text) Text3.Text = (x Mod 4) = 0 And (x Mod 100 <> 0) _ Or (x Mod 4) = 0 And (x Mod 400 = 0) Text2.Text = InputBox("请输入月份") y = Val(Text2.Text) Select Case y Case 1, 3, 5, 7, 8, 10, 11 Text5.Text = "31天" Case 4, 6, 9, 12 Text5.Text = "30天" Case 2 If Text1.Text = 0 Then Text5.Text = "29天" Else Text5.Text = "28天" End If End Select 1判断某一年是否为闰年 # include If(n%i==0)break; If(i 《汇编语言》课程设计报告 题目：判断闰年程序 院（系）：计算机与信息工程学院 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 1设计主要任务 通过完成闰年判别程序设计掌握字符输入及、调试过程。 1.1设计任务与目标 软件所实现的任务与目标主要包括： （1）由键盘输入任意年份，判断输入年份是否在限制区间2000-9999内； （2）若程序判别输入年份为闰年，显示?，不是闰年显示△； （3）根据要求确定解决问题的编程方法； （4）画出程序框图、设计源程序； （5）在计算机上汇编、链接所设计的程序； （6）按照要求调试程序，记录程序运行结果； （7）写出设计总结报告。 2 设计方案 判断某年是否为闰年具体算法为如果该年份的数值正整数若能被400整除，或者不能被100整除，却能被4整除，则该数值代表的年份为闰年。判断结果的显示符号可用ＡＳＣＩＩ值来实现。 流程图如下： 4 子程序设计 4.1 输入判断子程序 该模块是对输入的年份的范围的判断，若是输入不在2000-9999之内，则显示错误Error，若是输入在范围内，则进行下面的操作。 4.2数字转换子程序 将数字字符串转换成数字，以便进行下面的程序操作。 4.3 判断闰年子程序 判断输入的年份是否为闰年，若是则输出?，若不是则输出△，然后退出。 5 调试 程序调试主要使用宏汇编程序MASM.EXE、连接程序LINK.EXE、 系统操作界面当输出年份时显示结果 当输入为闰年时显示笑脸并返回操作界面： 6 设计总结 通过这几天的汇编课程设计，基本掌握闰年判别程序设计，首先是根据题目要求确定思路，然后根据思路按照题目要求编写相应汇编程序，最后用软件调试结果是否正确。 在此次课程设计中，虽然课本上也讲过年份的判别，但是比较分散，所以刚开始设计时思路不是太清，通过查阅相关资料，清楚了程序设计的基本框架，进而能编写出相应程序，设计中又一个难题是最后屏幕显示的问题，通过查阅相应ASCII值，使最后显示出结果。 一周的课程设计让我收获颇多，虽然调试中遇到不少问题，但通过调试明白程序中存在的问题并改正。通过本次实验，以后的学习奠定了良好的基础，是对自己综合能力的一种提高。 7 程序清单 data segment infon db 0dh,0ah,' input a year: $' E db 0dh,0ah,'Error! $' w dw 0 ;保存年份的数值,因年份是字符串,需要转换数 buf db 8 ;定义输入缓冲区 db ? db 8 dup(?) data ends stack segment stack db 200 dup(0) stack ends code segment assume ds:data,ss:stack,cs:code start:mov ax,data mov ds,ax 程序功能：使用if...else语句构造多分支，判断某一年是否为闰年。闰年的条件是符合下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除；能被4整除，又能被100整除。 编写源程序文件，代码如下。 public class KY2_6{ public static void main(String args[]){ boolean leap; int year=2005; if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0))//方法1 System.out.println(year+"年是闰年"); else System.out.println(year+"年不是闰年"); year=2008;//方法2 if(year%4!=0) leap=false; else if(year%100!=0) leap=true; else if(year%400!=0) leap=false; else leap=true; if(leap==true) System.out.println(year+"年是闰年"); else System.out.println(year+"年不是闰年"); year=2050;//方法3 if(year%4==0){ if(year%100==0){ if(year%400==0) leap=true; else leap=false; } else leap=false; } else leap=false; if(leap==true) System.out.println(year+"年是闰年"); else System.out.println(year+"年不是闰年"); } } 编译运行程序 郑州航空工业管理学院 微机原理课程设计说明书 2012级电气工程及其自动化专业 1206972 班级 题目判断某一年是否为闰年 姓名贾新亮学号120697211 指导教师王义琴职称教授 二О一二年十二月十二日 摘要 随着科学技术的迅速发展，微机的应用越来越普遍，在此设计中利用DOS 21H中断类型的10号键盘功能调用，将从键盘接收的表示年份数值的字符串按字节存入缓冲区。将字符串中的每个字符转换为对应的十进制数值（利用0－9这10个数的ASCll码值比其本身大30H的关系），利用判断某年是否为闰年的表达式，输出该年是否为闰年的信息。 解决本问题的关键是找到判断闰年的方法。判断闰年的规则是：如果某一年能被4整除但不能被100整除或者该年能被400整除，则该年为闰年。 判断某年是否为闰年的汇编语言的表达式为： (((AX）MOD 4 EQ 0）AND((AX）MOD 100 NE 0))OR((AX）MOD 400 EQ 0） 关键词：判断闰年中断字符串输入输出 一、判断某一年是否为闰年的基本原理 本设计是根据闰年的计算方法，利用汇编语言编写的一个简单的判断闰年的程序。根据判断闰年规则：如果某年能被4整除但不能被100整除或者该年能被400整除，则该年为闰年，否则不是闰年。在本程序运行后，只要从键盘输入年份，通过计算后，就能输出该年份是否为闰年的信息。 二、设计方案 2.1设计程序流程图 否 是 否 是 是 闰年计算设计程序流程图 2.2设计说明 如图1闰年计算程序流程图所示，程序开始运行以后，首先屏幕输出提示语，提示用户输入一个年份。用户输入年份后，程序将输入的字符转换为数值。设计利用乘法的操作，实现字符之间的10倍数值转换关系。将年份字符转换成数值 开始 输入年份 年份除以4 是否整除 年份除以100 是否整除 除以400 是否整 不是闰年 是闰年 退出 退出 继续？ 继续？ ?判定平年闰年的方法 1.如果年份是以2个0或3个0结尾的，用年份除以400，能整除的是闰年，不能整除的 是平年。例如：1900年是平年，2000年是闰年。 2.其他年份应除以4，能整除的是闰年，不能整除的是平年。（如果年份以1,3,5,7,9结尾的 一定是平年。）例如：1979,2003,2001,1998,2010年是平年，2016年，1904年是闰年。 练习题：公历年份是4的倍数的年份一定是闰年。（×）如：1900年是4的倍数，但1900年是平年。 ?一年有12个月，有7个大月：1、3、5、7、8、10、12，每个大月有31天。 有4个小月：4、6、9、11，每个小月30天。 2月是特殊月，平年2月有28天，闰年2月有29天。 ?上半年是1到6月，平年上半年有31x3+30x2+28=181天，闰年上半年有 31x3+30x2+29=182天。 下半年是7到12月，共有:31x4+30x2=184天。 ?平年全年365天，闰年全年有366天。（每四年一般有一个闰年）每四年一定有一个闰 年。（×） ?第一季度是1，2，3月（平年第一季度有90天，闰年第一季度有91天），第二季度是 4，5，6月（有91天），第三季度是7，8，9月（有92天），第四季度是10，11，12（有90天）。 ?一个月有上、中、下三旬，每旬十天。 ?一个月有4个星期，或4个星期余几天。一个月可能有5个星期一到星期日。 ?计算从5月5日到7月16日一共有多少天？从5月5日到5月31日：31-5+1=27（天） 6月一整个月有30天，7月1日到7月16日有16天，27+30+16=73天。 如果5月5日是星期四，那么7月16日是星期几？73÷7=10（个）……3（天）所以7月16日是星期六。 ?常用的节日：1月1日元旦3月8日妇女节3月12日植树节 5月1日劳动节6月1日儿童节7月1日建党节 8月1日建军节9月10日教师节10月1日国庆节c语言：判断某年是否为闰年
人教版数学三年级下册教案-6.1 判断平年和闰年的方法47
如何判断平年、闰年
闰年的判断方法
小升初数学每日一练：平年、闰年的判断方法练习题及答案_2020年判断题版
三年级数学下册教案-6.1 判断平年闰年的方法36-人教版
基于汇编语言的闰年判断程序设计
判断平年、闰年的简便方法
判断是否闰年的公式
excel用函数判断闰年的方法
闰年判断测试
Java源代码,判断输入的年份是否为闰年
VB期末考试大题答案1
1判断某一年是否为闰年
《汇编语言》课程设计报告判断闰年程序
JAVA小程序《判断是否为闰年》
判断某一年是否为闰年课程设计
判定平年闰年的方法
相关主题
文本预览