大班体育活动：齐心协力
活动目标：
1.通过竹竿游戏提高幼儿动作的协调性，促进运动中前后上下左右方位的感知。
2.突出相互间的合作意识，培养小组及团体协作的精神。
活动过程：
1.导入活动，和竹竿一起做运功
师：孩子们，今天王老师又要带你们去做游戏了，想不想玩？
好，跟着我出发吧！
（绕着竹竿跑起来）
师：现在，请每个小朋友站到一根竹竿的后面，我们拿起竹竿一起来运动运动吧！
2.听指挥，做动作
（1）幼儿自由玩竹竿，激发用竹竿做游戏的兴趣
师：我们的竹竿除了跳舞还可以怎么玩呢？每个人找个空地方去试一试吧。
可以和你的好朋友合作商量怎么样玩，不超过4个朋友。（集中挖掘好的玩法）
（2）四人一组合作玩
师：刚才我们是每个人一根竹竿在玩，现在我们要变咯，请大家四人一组站站好，推选一个组长。
每组现在只留一根竹竿，请组长将多余的竹竿送到边上。
请你们商量一下，一根竹竿，四个人怎么样齐心协力一起玩呢？
刚才，你们是怎样齐心协力的玩的？
（有好玩的方法可以请大家一起玩？）
（3）四人一组，跟老师做一样的动作
师：现在，我们又要变咯，王老师要请小朋友四个人一起听指挥齐心协力玩竹竿。每个竹竿后面站四个人，弯腰，把竹竿抓在手上。
先跟我做一样的动作哈。（我向左一步，你们也……；我向右一步；我再向右一步；我向左两步）
（4）跟老师做相反的动作
师：看来你们的反映都很快，这样吧，现在你们来试一试和我做相反的动作。
（我向左一步；我向右一步，再向右一步；我弯腰，向左一步；我上举，向右一步）
提醒幼儿弯腰时把头抬起来
（5）变换方向
师：刚才我们是站在原地做，我是站在你们的前面，现在我要移动位置了，那么你们也要跟着动起来，不管移到哪儿，我始终是在你们的前面。
开始了，我慢慢的移过来；再慢慢的移到这边；我快速的移。你们的表现真不是盖的，这样都难不倒。
（6）转身做
师：全体杆子不动，向后转。（反手比正手要难了）
向右看齐——向左看齐——向右看齐——原地踏步走
要不要再试一次？好，杆子不动，向后转。（提醒幼儿抓齐了）
师：做得很好，方向也弄得很清楚，但是，如果你们躺倒地上还能做得这么好吗？
（7）躺地上做
师：那让我们来换个位置。（将四组交错开来）
全体蹲下，躺下去，腿并拢伸直，像根木头一样，把竹竿放在肚子上。
向前看齐——向左看齐——向右看齐——向上看齐——原地踏步走。
竿子不动，向后转，重复做刚才的动作。
3.听指挥，过竹竿
师：孩子们，刚才玩得开心吗？
下面啊，还有更有趣的游戏，需要小朋友们动脑筋，互相配合想办法来完成。
（1）四人一种方法过竹竿
师：现在老师已经把竹竿摆好了，请每组的四个小朋友像老师一样，用同一种办法过竹竿。
师示范：我们先一起走，到了竹竿边，一起跨过去。简单吧？
老师做过的你们不能做。
请你们拿上竹竿找个空地方试一试。
师：有什么好办法可以让动作变得整齐呢？
师：刚才我们都成功了，都能四个人一起听口令，齐心协力过竹竿。
（2）四人用不同方法过竹竿
师：如果你们四个人用四种不同的方法，还能成功吗？去试一试吧！
（3）集体过竹竿，感受齐心协力带来的乐趣
师：刚才我们用了一根短短的竹竿，玩游戏玩得都很开心。
今天王老师还给你们准备了两个长长的竹竿，请所有的小朋友一起来过竹竿好吗？
先请你们把队伍排好，等会儿这两个竹竿会一上一下的摆动，你们要在规定的时间内全部过去才算赢。
我们这么多人怎么样才能齐心协力一起过去呢？
师：真棒，所有的孩子都顺利的过了竹竿，为自己鼓一次掌吧！
今天，你们和同伴齐心协力，配合，挑战了一个又一个的竹竿游戏，原来齐心协力会让我们收获更多的快乐。
4.听音乐，开上大巴，结束活动
师：现在，我们的竹竿又变成了一辆长长的快乐大巴了，来孩子们，一起坐上来吧。
让我们一起坐上快乐大巴回家咯！
