《地图与地图投影》课程教学大纲(最新)
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《地图投影与地图特点》说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的题目是《地图投影与地图特点》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课选自_____出版社出版的《_____》教材,是_____章节的重要内容。
地图投影是地图学的基础,对于理解地图的构成和使用具有重要意义。
通过学习地图投影与地图特点,学生能够更好地掌握地图的绘制原理和应用,为后续学习地理信息技术等相关知识奠定基础。
本教材在内容编排上,先介绍了地图投影的基本概念和分类,然后详细阐述了常见地图投影的特点和应用,最后结合实例分析了地图特点与地图投影的关系。
教材内容条理清晰,案例丰富,注重理论与实践的结合,有助于培养学生的空间思维能力和地理实践能力。
二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生,他们在之前的地理学习中已经具备了一定的地理基础知识和空间思维能力,但对于地图投影这一较为抽象的概念理解起来可能会有一定的难度。
同时,学生在日常生活中接触地图的机会较多,但对于地图背后的投影原理了解较少,缺乏系统的认知。
然而,这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲,喜欢探索新鲜事物,并且具备了一定的自主学习能力和合作探究能力。
因此,在教学过程中,我将充分利用多媒体资源和实例,激发学生的学习兴趣,引导学生通过自主思考和合作探究来解决问题,提高学生的学习效果。
三、教学目标基于对教材和学情的分析,我确定了以下教学目标:1、知识与技能目标(1)学生能够理解地图投影的概念和基本原理。
(2)掌握常见地图投影的类型、特点及其适用范围。
(3)学会根据不同的需求选择合适的地图投影。
(4)能够分析地图的特点,并指出其与地图投影的关系。
2、过程与方法目标(1)通过观察地图投影的实例,培养学生的观察能力和空间思维能力。
(2)通过小组合作探究,提高学生的合作交流能力和解决问题的能力。
《地图投影与地图特点》学习任务单一、学习目标1、理解地图投影的基本概念和原理。
2、掌握常见地图投影的类型及其特点。
3、了解地图投影对地图特点的影响。
4、能够根据实际需求选择合适的地图投影。
二、学习内容1、地图投影的概念什么是地图投影地图投影的必要性地图投影的基本原理2、常见地图投影类型圆锥投影正轴圆锥投影横轴圆锥投影斜轴圆锥投影圆柱投影正轴圆柱投影横轴圆柱投影斜轴圆柱投影方位投影正轴方位投影横轴方位投影斜轴方位投影3、地图投影的变形长度变形面积变形角度变形变形的分布规律4、地图投影对地图特点的影响地图的比例尺地图的形状地图的方向地图的精度5、地图投影的选择考虑地图的用途考虑制图区域的形状和位置考虑地图的比例尺三、学习资料1、《地图学原理》2、相关的地图投影在线课程3、地图投影相关的学术论文四、学习方法1、理论学习认真阅读教材和学习资料,理解地图投影的基本概念和原理。
观看在线课程,加深对地图投影的认识。
2、案例分析分析不同类型地图投影的实际应用案例,了解其特点和适用范围。
对比不同地图投影在同一区域的表现,分析其变形差异。
3、实践操作使用地图制图软件,尝试不同的地图投影,观察其效果。
制作简单的地图,选择合适的地图投影,体验其在实际制图中的应用。
五、学习任务1、完成教材和学习资料中关于地图投影的章节阅读,并做好笔记。
2、观看至少两个地图投影的在线课程,记录重点内容。
3、选择一个制图区域,分别使用三种不同的地图投影制作地图,并分析其变形情况和地图特点。
4、撰写一篇关于地图投影选择的心得体会,阐述在选择地图投影时应考虑的因素以及自己的经验和教训。
六、学习评估1、知识测试进行地图投影相关知识的测验,检查对基本概念、原理和常见类型的掌握程度。
2、实践操作评估评估制作的地图投影作品,包括变形分析的准确性、地图特点的描述以及投影选择的合理性。
3、心得体会评估评价撰写的心得体会,看是否清晰阐述了地图投影选择的考虑因素和个人的收获。
实验课指导书《地图与地图投影》吉林大学地探学院测绘工程系实验一:地图制图软件的认识实验类别:常规实验学时:2学时实验地点:计算机实验室实验依据:《地图与地图投影》实验课教学大纲实验仪器与工具:计算机每人1台,MAPGIS软件1套,实验报告每人一份实验目的与要求:了解计算机地图制图的过程;辅助课堂教学中相关地图学原理,建立实现计算机辅助地图制图的认识,获得地图学的理解。
实验内容与步骤:✧了解现在常用的地图制图软件;✧应用MAPGIS进行点、线、面的绘制;实验注意事项:✧多问勤思考;✧多动手操作;✧注意在实践过程中与课堂教学所授理论建立联系;✧勤于作笔记,随时记录下对问题的理解,课后整理出实验报告;实验报告一:地图制图软件的认识报告人:报告内容:从课堂教学的理论与实践的关系角度进行总结实验二:双标准纬线等角圆锥投影的程序实现实验类别:综合实验学时:2学时实验地点:计算机实验室实验依据:《地图与地图投影》实验课教学大纲实验仪器与工具:计算机每人1台,实验报告每人一份实验目的与要求:熟悉地图投影的计算过程,以及经纬往的形状实验内容与步骤:利用编程语言实现等角圆锥投影的计算和经纬网的绘制实验报告二:双标准纬线等角圆锥投影的程序实现报告人:报告内容:对双标准纬线等角圆锥投影的程序实现认识与使用的心得体会实验三:双标准纬线等角圆锥投影的程序实现实验类别:综合实验学时:2学时实验地点:计算机实验室实验依据:《地图与地图投影》实验课教学大纲实验仪器与工具:计算机每人1台,实验报告每人一份实验目的与要求:熟悉地图投影的计算过程,以及经纬往的形状实验内容与步骤:利用编程语言实现等角圆锥投影的计算和经纬网的绘制实验报告三:双标准纬线等角圆锥投影的程序实现报告人:报告内容:对双标准纬线等角圆锥投影的程序实现认识与使用的心得体会实验四:圆柱投影的程序实现实验类别:综合实验学时:2学时实验地点:计算机实验室实验依据:《地图与地图投影》实验课教学大纲实验仪器与工具:计算机以及编程语言,实验报告每人一份实验目的与要求:通过圆锥投影的编程来进一步编写圆柱投影的程序,实现投影转换方法;实验内容与步骤:利用编程语言实现等角圆锥投影的计算和经纬网的绘制实验报告四:圆柱投影的程序实现报告人:报告内容:。
《地图和地图投影》学习任务单一、学习目标1、了解地图的定义、类型和用途。
2、掌握地图投影的基本概念和原理。
3、熟悉常见的地图投影类型及其特点。
4、能够根据实际需求选择合适的地图投影。
5、学会分析地图投影产生的变形及其影响。
二、学习内容(一)地图的基本知识1、地图的定义地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球(或其它星球)若干现象的图形或图像。
2、地图的类型(1)按内容分类包括普通地图和专题地图。
普通地图是以相对平衡的详细程度表示地球表面各种自然和人文现象的地图;专题地图则是着重表示一种或几种自然或人文现象的地图。
(2)按比例尺分类大比例尺地图(比例尺大于 1:10 万)、中比例尺地图(比例尺在1:10 万 1:100 万之间)和小比例尺地图(比例尺小于 1:100 万)。
3、地图的用途地图在地理研究、城市规划、交通导航、军事指挥、资源调查等众多领域都发挥着重要作用。
(二)地图投影的概念与原理1、地图投影的定义地图投影是将地球表面的点、线、面投影到平面上的数学方法。
2、地图投影的基本原理设想将地球表面按一定的数学法则转换为平面,这个过程中会产生变形,包括长度变形、角度变形和面积变形。
(三)常见的地图投影类型1、等角投影等角投影保持角度不变,但长度和面积会发生变形。
常见的如墨卡托投影,常用于航海图和航空图。
2、等积投影等积投影保持面积不变,但角度和长度会发生变形。
例如阿尔伯斯等积投影,常用于经济地理和土地利用等方面。
3、任意投影任意投影是既不等角也不等积的投影,兼具两者的特点。
如高斯克吕格投影,在中、小比例尺地图中应用广泛。
(四)地图投影的选择1、根据地图用途选择如导航地图通常选择等角投影,以保证方向的准确性;而土地利用规划图可能选择等积投影,以准确反映面积关系。
2、根据制图区域的形状和位置选择对于赤道附近地区,可选择正轴圆柱投影;对于中纬度地区,常采用圆锥投影。
3、根据地图比例尺选择大比例尺地图对精度要求高,可能采用高斯克吕格投影;小比例尺地图则可选择较为简单的投影方式。
《地图和地图投影》作业设计方案一、作业设计目标通过本次作业,学生能够:1、理解地图和地图投影的基本概念和原理。
2、认识常见的地图投影类型及其特点。
3、掌握地图投影的选择方法,并能根据实际需求进行合理的投影选择。
4、提高对地图的阅读、分析和应用能力。
二、作业内容(一)知识巩固1、什么是地图?地图有哪些基本要素?2、地图投影的定义是什么?为什么需要地图投影?3、列举三种常见的地图投影类型,并简述其特点。
(二)实践操作1、选择一个地区(如中国、欧洲等),使用至少两种不同的地图投影方式绘制该地区的地图,并比较它们的差异。
2、给定一组地图数据,判断其使用的地图投影类型,并说明理由。
(三)拓展思考1、在实际生活中,地图投影在哪些领域有重要应用?举例说明。
2、随着科技的发展,地图投影技术面临哪些挑战和机遇?三、作业形式(一)书面作业1、完成上述知识巩固部分的简答题,要求答案准确、清晰、有条理。
2、提交实践操作部分的地图绘制作品,包括原始数据、绘制过程和分析报告。
(二)小组讨论1、分组讨论拓展思考部分的问题,每组推选一名代表进行总结发言。
2、小组内成员相互评价地图绘制作品,提出改进意见。
四、作业难度本次作业分为基础、提高和拓展三个层次,以适应不同学生的学习水平。
基础层次:主要涵盖知识巩固部分的内容,要求学生掌握地图和地图投影的基础知识。
提高层次:包括实践操作部分,需要学生运用所学知识进行地图绘制和分析,培养实践能力。
拓展层次:针对拓展思考部分的问题,鼓励学生深入思考,培养创新和批判性思维。
五、作业时间安排本次作业共分为三个阶段完成:第一阶段(1 天):学生自主学习教材和相关资料,完成知识巩固部分的作业。
第二阶段(2 天):学生进行实践操作,绘制地图并完成分析报告。
第三阶段(1 天):小组讨论拓展思考部分的问题,进行总结和评价。
六、作业评价(一)评价标准1、知识掌握程度:对地图和地图投影的基本概念、原理和常见类型的理解是否准确。
地图投影的原理及应用教案一、地图投影的概念和基本原理地图投影是将地球表面上的三维地理空间信息映射到二维平面上的一种方法。
地球是一个球体,而纸张是一个平面,因此需要将球体的形状、大小和地形等信息投影到一个平面上,以便于观察和分析。
地图投影的基本原理是将地球表面上的经纬度坐标系转换为平面坐标系,通过不同的数学方法和算法,将球面上的点映射到平面上。
不同的地图投影方法会导致不同的变形,如形状变形、面积变形、方向变形等。
二、常见的地图投影方法地图投影方法有很多种,根据具体的使用场景和需求,选择不同的地图投影方法可以得到最佳效果。
以下列举了几种常见的地图投影方法:1.等面积投影方法(面积保持不变)–正轴等面积圆柱投影(常用于制图)–等面积圆锥投影(常用于航空制图)2.等距离投影方法(距离保持不变)–等距柱面投影(常用于海图)–等距圆柱投影(常用于区域图)3.等角投影方法(角度保持不变)–兰勃托投影(常用于世界地图)–米勒投影(常用于世界地图)三、地图投影的应用地图投影在现代社会中有着广泛的应用,以下列举了几个常见的应用场景:1.航空航天领域–地图投影可用于航空导航、飞行路径规划和飞行模拟等方面。
航空领域需要准确的距离和方向信息,因此等距离或等角度的地图投影方法比较常见。
2.地理信息系统(GIS)–地图投影在GIS领域中被广泛采用。
GIS用于收集、存储、处理和分析地理空间信息,例如土地利用、自然资源管理和城市规划等。
不同的地图投影方法可以满足不同分析需求。
3.世界地图制作–制作世界地图时需要综合考虑地球表面的形状和大小,以及各个国家和地区的关系。
通过选择合适的地图投影方法可以保持地图的形状、面积和方向等信息。
四、教学方法和活动设计为了帮助学生更好地理解地图投影的原理和应用,可以采用以下教学方法和活动设计:1.讲解概念–对地图投影的定义和基本原理进行详细讲解,帮助学生理解地图投影的作用和意义。
2.展示示例–利用投影仪或电子显示屏展示不同地图投影方法的示例,以便学生直观地观察和比较。
《地图和地图投影》作业设计方案一、作业目标通过本次作业,学生能够:1、理解地图的基本概念、要素和类型。
2、掌握常见的地图投影方法及其特点。
3、学会运用地图投影知识分析和解决实际问题。
4、培养学生的空间思维能力和地图阅读能力。
二、作业内容(一)理论知识部分1、地图的定义、分类和构成要素(1)要求学生查阅相关资料,阐述地图的定义,并举例说明不同类型的地图,如政治地图、地形地图、交通地图等。
(2)分析地图的构成要素,包括图形要素、数学要素和辅助要素,并解释它们在地图中的作用。
2、地图投影的概念和原理(1)让学生了解地图投影的定义和产生的原因,即由于地球是一个球体,而地图是一个平面,为了将地球表面的信息准确地表示在平面上,需要进行投影。
(2)讲解常见的地图投影类型,如圆锥投影、圆柱投影和方位投影,并解释它们的原理和适用范围。
3、地图投影的变形(1)引导学生认识地图投影会产生长度变形、角度变形和面积变形,解释这些变形的原因和特点。
(2)通过实例分析不同地图投影在变形方面的表现,让学生理解如何根据实际需求选择合适的地图投影。
(二)实践操作部分1、地图投影的绘制(1)要求学生选择一种简单的地图投影方法,如正轴等角圆锥投影,手动绘制一幅地图。
(2)在绘制过程中,让学生注意标注地图的比例尺、经纬线等要素,并体会投影过程中的变形情况。
2、地图投影的分析与比较(1)提供几种不同类型的地图,如世界地图、中国地图等,让学生分析它们所采用的地图投影方法,并比较不同投影方法在表示地球表面信息时的优缺点。
(2)让学生思考在实际应用中,如何根据地图的用途和使用场景选择合适的地图投影。
3、实际问题解决(1)给出一个实际的地理问题,如规划一条从甲地到乙地的最短路线,要求学生根据所提供的地图和地图投影知识,选择合适的地图并制定路线。
(2)假设要制作一个城市的地图,让学生思考应该选择哪种地图投影方法,并说明理由。
三、作业形式1、书面作业(1)完成理论知识部分的简答题和论述题,要求语言表达清晰、逻辑严谨。
《地图和地图投影》作业设计方案一、作业目标1、使学生了解地图的基本概念、类型和用途。
2、帮助学生掌握常见的地图投影方法及其特点。
3、培养学生的空间思维能力和读图分析能力。
4、提高学生的绘图技能和地图制作能力。
二、作业内容1、知识巩固(1)让学生通过阅读教材和相关资料,回答关于地图定义、要素、分类等方面的问题,如“地图的三要素是什么?”“列举三种常见的地图类型及其用途。
”(2)要求学生描述地图投影的概念,并解释为什么需要进行地图投影。
2、案例分析(1)提供不同类型的地图投影实例,如墨卡托投影、高斯克吕格投影等,让学生分析这些投影在表现地球表面时的优缺点。
(2)给出实际应用场景,如航海图、城市规划图等,让学生判断适合使用的地图投影类型,并说明理由。
3、绘图实践(1)要求学生选择一种简单的地图投影方法(如圆锥投影),绘制一幅小区域的地图,如学校周边地图。
(2)让学生在已有的地图基础上,进行地图投影的转换,如将平面地图转换为圆柱投影地图,并比较转换前后地图的差异。
4、拓展研究(1)布置学生查阅资料,了解地图投影在不同领域(如航空、军事、地理信息系统)的应用和发展。
(2)鼓励学生探索新兴的地图投影技术和方法,并撰写一篇简短的报告。
三、作业形式1、书面作业(1)完成知识巩固部分的问题回答和案例分析的书面报告。
(2)绘制地图和进行地图投影转换时,需要提交绘图过程和结果的书面说明。
2、实践作业(1)完成绘图实践部分的地图绘制和投影转换任务。
(2)进行小组讨论和展示,分享自己的研究成果和心得。
四、作业要求(1)回答问题要准确、清晰,语言简洁明了。
(2)案例分析报告要有条理,逻辑严谨,能够结合所学知识进行深入分析。
(3)绘图说明要详细,包括绘图步骤、使用的工具和遇到的问题及解决方法。
2、实践作业(1)绘制的地图要符合地图的基本规范,标注清晰,比例准确。
(2)地图投影转换要正确无误,能够准确比较转换前后的差异。
(3)小组讨论要积极参与,展示时要表达流畅,能够清晰地阐述自己的观点。
《地图和地图投影》作业设计方案一、作业目标1、使学生了解地图的基本概念、类型和用途,掌握地图的构成要素。
2、让学生理解地图投影的原理、方法和常见类型。
3、培养学生阅读、分析和使用地图的能力,能够根据地图获取所需信息。
4、提高学生的空间思维能力和地理实践能力,增强对地理学科的兴趣。
二、作业内容1、地图基础知识(1)让学生收集不同类型的地图,如世界地图、中国地图、城市地图、交通地图等,并分析它们的特点和用途。
(2)要求学生观察地图上的方向、比例尺、图例等要素,解释它们的含义和作用。
2、地图投影原理(1)通过简单的图示和文字说明,向学生介绍地图投影的概念和产生的原因。
(2)让学生了解地球的形状和大小对地图投影的影响。
3、常见地图投影类型(1)讲解常见的地图投影类型,如墨卡托投影、高斯克吕格投影、圆锥投影等。
(2)让学生比较不同投影类型的特点和适用范围,例如墨卡托投影适用于航海图,高斯克吕格投影适用于中、大比例尺地形图。
4、地图投影的应用(1)提供一些实际应用场景,如导航软件中的地图、卫星影像图等,让学生分析其中使用的地图投影类型,并讨论其优缺点。
(2)让学生自己动手制作一个简单的地图投影模型,加深对地图投影的理解。
三、作业形式1、书面作业(1)布置一些关于地图要素、地图投影原理和类型的简答题和论述题,要求学生书面回答。
(2)让学生绘制一幅指定区域的地图,并标注出方向、比例尺和图例。
2、实践作业(1)安排学生分组进行实地考察,使用地图找到指定地点,并记录过程中的感受和遇到的问题。
(2)要求学生利用计算机软件或在线工具,制作一个简单的地图投影转换的示例。
3、口头作业(1)在课堂上组织小组讨论,让学生分享自己收集的地图以及对地图投影的理解。
(2)随机抽取学生进行口头汇报,讲述地图投影在实际生活中的应用。
四、作业时间安排本次作业共分为三个阶段完成:第一阶段(一周):学生完成地图基础知识和地图投影原理的学习,完成书面作业中的简答题和论述题。
《地图投影与地图特点》学习任务单一、学习目标1、理解地图投影的概念和基本原理。
2、掌握常见地图投影的类型及其特点。
3、能够分析不同地图投影对地图特点的影响。
4、学会根据实际需求选择合适的地图投影。
二、学习内容(一)地图投影的概念地图投影是将地球表面的曲面转换为平面的数学方法。
由于地球是一个近似球体,而地图通常是平面的,为了在平面上准确地表示地球表面的形状、位置和距离等信息,就需要采用地图投影的方法。
(二)地图投影的基本原理1、几何投影圆柱投影圆锥投影方位投影2、非几何投影伪圆柱投影伪圆锥投影多圆锥投影(三)常见地图投影的类型及其特点1、墨卡托投影特点:等角航线表现为直线,常用于航海图。
优点:角度不变形,方向准确。
缺点:面积变形较大。
2、高斯克吕格投影特点:分带投影,适用于中、大比例尺地形图。
优点:长度和面积变形较小。
缺点:计算较为复杂。
3、兰伯特投影特点:常用于中纬度地区的地图。
优点:等积投影,面积准确。
缺点:角度变形较大。
(四)地图投影对地图特点的影响1、形状变形不同的投影方式会导致地图上地理要素的形状发生改变,例如,某些投影可能会使圆形的区域变成椭圆形。
2、面积变形地图投影会引起面积的比例变化,有的地区在地图上看起来过大或过小。
3、角度变形地图上的角度可能会因为投影的原因而产生偏差,影响方向的准确性。
4、距离变形两点之间的实际距离在不同的投影地图上可能会有不同的表示。
(五)地图投影的选择1、根据地图用途选择例如,航海图需要准确的方向信息,常采用墨卡托投影;而土地利用图需要准确的面积信息,可能会选择等积投影。
2、根据制图区域的位置和范围选择对于中纬度地区,兰伯特投影可能更合适;对于全球范围的地图,可能会选择多种投影组合的方式。
3、根据比例尺选择大比例尺地图通常要求较高的精度,需要选择变形较小的投影;小比例尺地图对变形的要求相对较低。
三、学习资源1、相关教材:《地图学原理》、《地图投影学》等。
2、在线课程:在各大在线教育平台上搜索关于地图投影的课程。
《地图与地图投影》课程教学大纲
课程编号:
课程名称:地图与地图投影
课程英文名称:map and
总学时:45
学分:3
课程类型:专业课
开课专业:测绘工程专业本科生、地理信息系统专业本科生
开课单位:地球探测科学与技术学院
前置课程:《线性代数》、《高等数学》、《数字测图原理与应用》选用教材:祝国瑞主编:《地图学》,武汉大学出版社2003年6月第一版
主要参考书:
周占敖等主编:《地图学》,高等教育出版社第一版;
廖克:《现代地图学》,科学出版社。
执笔人:王明常
一、课程性质、目的与任务:
《地图与地图投影》是测绘工程、地理信息系统的专业基础课。
本课程从地图的基本概念开始,逐步展开研究地图的表示方法,着重介绍各种地图的数学基础及其应用,包括各种地图投影的表象、变形与应用等。
通过本门课程的学习,测绘工程专业、地理信息系统专业学生应掌握地图学的基础理论;掌握数字地图的基本概念、理论与方法,以及电子地图、数字地图、网络地图、嵌入地图等。
二、教学基本要求:
1.掌握地图学的基础理论;
2.掌握地图的数学基础(常用的投影);
3.了解当代地图学的学科发展现状、趋势及目前研究的热点问题;
4.注重培养学生的空间想象与思维能力,采用理论与实践教学相结合的方法,培养和提高学生分析问题和解决问题的
能力。
三、各章节教学内容及学时分配:
第一章地图的基本概念(4学时)
§1-2理解地图的含义
§1-2地图的内容与分类
§1-2地图的功能及相关学科的关系
§1-2地图的历史与发展
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生地图的定义、特性。
使学生了解地图的内容与分类;目前国际上地图学研究的理论与进展等。
第二章地图的数学基础(20学时)
§2-1地球的确形状与大小
§2-2地球坐标系与大地控制点
§2-3地图投影的基本概念
§2-4方位投影
§2-5圆锥投投影
§2-6圆柱投影
§2-7地图投影的应用
§2-8地图的分幅与编号
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握地图投影的定义、分类,圆锥投影、圆柱投影、方位投影,地图投影的应用以及地图的分幅与编号等,了解常用的地图投影及其变形特征。
第三章地图语言(4学时)
§3-1地图符号
§3-2地图色彩
§3-3地图注记
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握地图语言,地图色彩的利用和地图注记等。
第四章普通地图的表示(4学时)
§4-1普通地图的类型及内容
§4-2自然要素的表示
§4-3社会经济要素的表示
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握普通地图的自然要素和社会要素的表示方法等。
第五章专题地图的表示(4学时)
§5-1专题地图的特征、类型与内容
§5-2专题要素的表示
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握专题地图的十种表示方法;了解专题地图的。
第六章地图的编绘与印刷(2学时)
§6-1地图的成图方法
§6-2地图制印
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握地图的成图方法与制印过程。
第七章遥感制图(4学时)
§7-1遥感概述
§7-2遥感技术在制图中的应用
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握遥感制图的方法。
第八章数字制图(2学时)
§8-1数字地图概念与理论技术基础
§8-2数字地图的数据结构及其数据库
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握数字地图的特点和功能与功能,数字地图的理论与技术等。
使学生了解数字地图的结构等。
第九章电子地图(4学时)
§9-1电子地图概述
§9-2电子地图的制作与应用
教学提示:
本章教学过程中,重点让学生掌握电子地图特点,制作电子地图的方法。
掌握电子地图的数据结果和表达方式;目前电子地图的应用等。
四、实验
1、课程性质、目的与任务
《地图与地图投影》课程是测绘工程专业基础课之一,其基本任务是使学生牢固掌握地图和地图投影的原理与方法。
本课程理论性较强,因此,通过实验课可以帮助学生深入理解投影变换的基本原理,掌握地图投影设计原理和实现方法。
学会地图的基本理论。
教学形式:在实验中指导教师首先进行实验方法、过程及仪器操作方法的讲述,教师讲清后要求学生独立完成实验内容,独立完成实验数据的处理、分析和解释,独立完成实验报告。
2、教学基本要求
1.掌握地图的基本理论;
2.能根据不同的要求选用不同的地图投影;
3.会进行投影与变换计算。
3、教学内容及要求:
1.了解地图内容的表达方式;地图阅读的基本过程。
2.熟悉常见地图投影的原理;
3.利用编程语言实现投影变换;
本课程考核采用闭卷考试方式进行,期末考试成绩占70分,实验与作业占30分。
六、备注:
1.本课程是主要介绍地图的基本理论和方法。
教学中尽量做到通
俗易懂,联系实际,着重讲授各种分析的理论和方法。
2.安排一定的实验和实习课程。
通过实验和实习,使学生不仅了
解而且掌握地图的基本理论。