大学体育公共服务体系平台的构建

伸,直接与社会体育接轨,把体育知识和技能运用于社会,发
挥大学体育教育的优点,使学校体育与社会体育联系紧密,促
进社会体育的科学化进程。高校体育场(馆)的使用和服务是
以学生参加体育活动的时间为轴心,除了教学、竞赛、训练外,
开发和利用高校体育设施为社会共享,优化体育资源的配置
效率,促进大学生身心健康,为社会提供健康资本,树立全方
服务模式的看法,专门编制了“高校体育公共服务体系影响因
素调查表”,2000年6~10月先后对江苏省10所本科院校随
机发出调查表800份,回收721份,其中有效问卷674份,有
效率为%。在674个调查对象中,男生占59%,女生占
41%,问卷的信度和效度符合本研究任务的要求。对调查所
得全部数据进行了分类别、分内容的常规处理。
大学体育公共服务体系平台的构建
The Constructing Research on Communality Service
System Platform of Physical Education in College
陈颖川,吉建秋
CHEN Ying-chuan,JI Jian-qiu
摘 要:以高校体育资源的配置效率与公共服务体系模式的转换为切入点,通过文献资料调研、
者以身体活动的基本形式和为增强民族体质服务为主线贯穿
起来,各有特点,也有共性,具有互相影响、互相促进、共同发
展的作用。由于我国社会各系统之间存在的封闭性等原因,
体育设施资源的流动处于停滞状态[3]。我国与发达国家相比
在体育场(馆)拥有量比较中存在显著差距[4](表1)。据最新
统计,我国用2%的世界公共教育经费维持世界25%的受教
velopment and training of manpower.
Key words:college; physical education teaching; platform; construction
中图分类号:G80-05文献标识码:A
收稿日期:2002-04-14;修订日期:2002-05-13
与兴趣的培养(表5)。
表4本研究对高校学生参加体育
活动所选择的项目调查情况统计一览表(n=674)
选择频数%排序
健美48 8
体育舞蹈42 9
游泳68 5
太极拳34 10
乒乓球79 3
羽毛球72 4
网球55 6
篮球105 1
排球55 6
足球97 2
其它19 11
表5本研究对影响高校学生参加
健身锻炼的因素调查情况统计一览表(n=674)
位、多层次的体育服务意识,促进全民健身计划向纵深发展。
高等教育体制、机制、内容和方法的改革拓展了大学体
育的活动空间,体育资源的配置应进一步优化
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大学肩负着培养人才、发展科学、服务社会的三大功能,
教育必须适应时代的需要来改革体制、机制、内容和方法,全
民健身要求学校体育的参与,学校体育要为全民健身服务,二
service system mode, this article analyzes the content of communality service system of physical educa-
tion in college, testifies the feasibility of constructing the communality service system and the way of
Physical Education of Department,NanjingUniversityof
Finance and Economics,Nanjing210003,China.
1前言
面向新世纪,中国经济和社会发展已进入一个全新的时
期,一个社会化、科学化、产业化和法制化的全民健身体系的
基本框架正在建立起来。随着教育观念的转变和教育指导思
得身体的与社会的全面的健康,去享受丰富多彩的人生[9]。
学校有着得天独厚的人力、技术和场(馆)优势,以学校为
依托,向社区开放场(馆),利用人力和技术资源帮助社区组
织、管理、指导群众体育锻炼,提高体育师资服务意识,优化服
务内涵(右图),推动全民健身的发展。
采取共建、合作等方式,相互联系、相互渗透、相互作用,
提高教育资源的共Biblioteka Baidu水平。根据高校体育的发展,形成体质
监测与评价系统,健康与心理咨询系统,健身与康复指导系
统,运动训练与培训系统,健身俱乐部活动指导系统,带动健
身产业的运转与开发。
大学体育公共服务体系平台结构框图
场(馆)建设应体现健身性与竞技性融合的特点,如香港
的大学体育场(馆)设施很有特色,符合国际上流行的多功能
sports resource efficiency collocating. The key factor is to improve the sports teacher’s service con-
sciousness and combine it with the national fitness program. It infests the new life for mass sports de-
是一种人力资本的投资。据对日本筑波科学城1 000名科技
人员的综合调查发现,有%的人处于心神不宁、精神紧
张的状态中,甚至有不少人感到异常压抑和绝望,随时都会产
生悲观厌世的自杀念头,而由于紧张导致的身心疾病更是高
得惊人[7]。面对日趋激烈的竞争社会,必须树立全新的观念,
人的体能、精力及健康状况与生命长短等因素可以影响到人
(multi-function)性,场地利用率很高,管理井井有条,学生凭
卡使用场地,通过电脑记录和管理,管理人员少而精,服务态
度热情,场地器材保养得比较好[10]。
4结语
就社会而言,体育资源是有限的,随着《体育法》、《全民健
身计划纲要》的实施,高校体育必须树立内涵式的服务意识,
提高体育资源配置效率,为社会提供高质量的人力资源的健
育人口[5],教育投入的不足,教育经费的短缺,影响了高等教
育的发展。
表1中、日、美3国多少人拥有1个体育场比较一览表
中国(万人)日本(万人)美国(万人)
田径场23
足球场26
篮球场26
排球场
网球场27
游泳场31
对篮球场、排球场、健身房、网球场、田径场、游泳池等6
个项目的调查,健身房、网球场、游泳池拥有的比例较低,不少
随着体育教学的改革和注重个性化的发展要求,大学生
参加课余体育活动的目的发生了变化,娱乐消遣的比例有所
上升(表3)。
表3本研究对高校学生参加课余
体育活动目的调查情况统计一览表(n=674)
选择频数%排序
娱乐消遣165 2
强身健体269 1
养身保健96 4
掌握技能110 3
其 它34 5
同时,在项目选择上表现出多样性的特点,喜欢非竞技性
选择频数%排序
缺场(馆)、器材287 1
缺健身指导112 2
后勤服务差68 4
项目单一93 3
没有时间23 7
缺乏氛围52 5
其它39 6
根据社会的需要,高校体育应提供全方位的体育健身、休
闲、娱乐及体育康复等方面的指导与咨询服务,并加以制度化
保证,充分发挥高校体育设施的效率,发挥体育教师的技术优
势,让体育更好地服务于社会,让人们享受体育在生活中的乐
高校没有游泳池。而对高校体育资源配置满意度调查显示,
场地资源满意程度最低(表2)。体育场地项目设置结构不合
理,场地、器材与学生数相比,严重不足。
表2本研究对高校体育资源配置
情况满意程度调查情况统计一览表(n=674)
选择频数%排序
场地资源256 1
财力资源158 2
物力资源121 4
人力资源139 3
(馆)的建设将使学生参加体育活动和选择运动项目的机会大
大增加。
3.3.3普及全民健身,优化学校体育的服务内涵
学校教育是一种培养人的社会活动,通过个体传递社会
生产和生活经验,促进个体身心发展,使个体社会化。在现代
社会,人类的健康已不仅仅通过生命的延续来考查和评价,更
重要的是从社会学的角度,从人的精神生活着手,要求人们获
力资本投资效率和收益率及人力资本生产效率的发挥[8]。利
用体育这一载体,面向学生开放竞争意识、参与意识、协调意
识,提高大学生的体质与健康水平,服务于社会。
3.3.2提高人力资本投资效率,形成终身健身的网络体系
健康的身体主要靠实践行为来创造与维护。切实落实好
对体育文化知识、科学锻炼身体的方法和体育价值观念的传
作者简介:陈颖川(1966-),男,浙江宁波人,副教授,毕业于北京体
育大学,主要研究方向为篮球教学、训练与体育人文社
会学,Tel:(025)3495649 ;吉建秋(1965-),女,江苏南通
人,讲师,毕业于南京体育学院体育系,主要研究方向为
体育教学、高等教育学。
作者单位:南京财经大学体育部,江苏南京210003
想的重新确立,高校体育目标呈现出多样化和结构化的发展
特征,本文以高校体育资源的配置效率与公共服务体系模式
的转换为切入点,研究、探讨高校体育公共服务体系建立的可
行性及实现高校体育资源优化配置的途径。
2研究方法
文献资料调研
搜集和参阅了相关的规章制度、文件、文献,研究了有关
统计资料。
问卷调查
为调查、了解高校体育的发展现状与大学生对未来体育
趣,为社会成员提供健康资本,以提高人力资源的素质(表
6)。
表6本研究对高校体育提供
服务项目认同感的调查情况统计一览表(n=674)
选择频数%排序
体质测量与评价70 5
健康与心理咨询78 4
健身与康复指导128 2
运动训练与培训105 3
健身俱乐部活动226 1
休闲与时尚运动67 6
大学体育公共服务体系平台的构建
随着人们生活水平的提高,体育的健康价值受到更多人
的重视。高校体育应面向学生及社会开展体育健康服务,从
过去单纯的无偿服务逐渐转变为部分有偿服务,拓宽服务范
围,促进体育发展的层次化需要。
3.3.1高校作为智力源、信息源的基地,应为社会提供高品
质的健康资本
美国著名经济学家舒尔茨在论证人力资本投资时,把“延
3结果与分析
高校体育的可持续发展与延伸,促进了全民健身向纵深
发展
进入20世纪90年代以来,由于我国社会发展呈现多元
格局,体育的功能也得到了进一步的拓展。体育教育的最终
目标就是为社会培养健康的服务群体,为健康而投资正成为
一种现代意识和时代潮流。由于学校体育本身的特点,在我
国一般把学校体育和大众体育看作是两个相互独立的同一层
的项目,游戏、体操、韵律与舞蹈、有氧运动、民间舞蹈的比例
在逐步上升(表4)。
学生参加健身锻炼的内涵发生了变化,对场地、器材与健
身指导提出了一定的要求。而高校在体育教学中仍没有突破
大学的牌子、中学的形式、小学的内容[6],体育设施缺乏,功能
单一,体育场(馆)开放率较低,场地、器材的研究滞后,不能与
目前高校发展规模相适应,从而制约了学生健身水平的提高
播,积极进行健身方法培训,让越来越多的人通过培训掌握科
学的健身方法,从而提高人力资本的投资效率,促进全民健身
的社会化。国际研究也表明,在体育活动中投入1美元,将节
省美元的医疗费用。随着体育经费的大量投入,全民健
身网络的形式,将使高校体育环境发生根本的好转,高新技术
和先进仪器设备的导入将使学校体育更加科学化,体育场
次上的概念[1]。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社
会体育衔接的特点,为此,让大学生在健身过程中不断完善自
我,根据不同年龄阶段的生理、心理特征,选择开展不同的体
育活动,以保证体育活动的连续性和实效性。将学校体育放
在一定区域的经济和社会发展大背景中,形成全社会重视体
育教育的合力[2],利用高校体育的特点,通过各种活动的延
问卷调查、比较分析等研究方法,分析了大学体育公共服务体系的构建内涵,论证了高校体育公
共服务体系建立的可行性及实现高校体育资源优化配置的途径,明确了提高体育师资服务意识
与加强服务内涵是高校体育融入全民健身计划的关键,它为大众体育的发展与人力资本的培养
注入了新的活力。
关键词:大学;体育教学;平台;构建
Abstract:Based on the conversion of efficiency collocating for college sports resource and communality
长公民的寿命和增进他们的体质”的保健措施列为人力资本
投资的首位,他认为这些保健措施“不仅提高了劳动力的数
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陈颖川 吉建秋:大学体育公共服务体系平台的构建
,也能提高人力资源的质量”。目前,我国高校体育的现状
与快速发展的全民健身体系的要求还有些差距,人们在思想
观念和理论认识上还没有把用于健康的体育活动的支出看作