《供应链管理概论》教案
教案2017—2018学年秋季学期
课程名称：供应链管理概论
授课学时：30
授课班级：交通运输15
任课教师：董溪哲
黑龙江八一农垦大学
课目第一章供应链概述
目的要求
掌握供应链的结构、基本类型，了解供应链的特征，掌握供应链形态结构、供应链的流程。
重点1.供应链流程分析的环节分析法。
2.供应链流程的推拉分析。
难点1.供应链流程分析的环节分析法。
2.供应链流程的推拉分析。
课堂组织
1、制定相关规定便于管理
2、点名增进了解,彼此熟悉,为以后打下基础
3、介绍《供应链管理概论》课程在交通运输专业课程体系中所处的位置，并说明本课程所研究的主要内容、重要性
4、详细讲授主要内容
5、讲解第一章的内容
授课提纲教学法时间分配
1.引言。
2.供应链的概念。
2.1 国外对供应链的认识
2.2 国内对供应链的认识
供应链的概念（《物流术语》
GB/T18354-2001）
3.供应链的结构及特征。
3.1 供应链的结构
3.2 供应链的特征
（1）复杂性
（2）动态性
（3）交叉性
（4）面向用户需求
4.供应链的类型。
4.1 供应链的基本类型
（1）稳定的供应链和动态的供应链（2）平衡的供应链和倾斜的供应链（3）有效性供应链和反应性供应链4.2 不同主体的供应链形态结构
讲
解
讲
解
图示
讲解
举例
讲解
1
0分钟
2
0分钟
1
5分钟
1
5分钟
5.供应链的流程。
5.1 供应链流程的环节法分析
（1）顾客订购环节
（2）顾客订单递交
（3）补充库存环节
（4）生产环节
5.2 供应链流程的推/拉法分析（1）推动性流程
（2）拉动流程
讲
解
图示
讲解
图示
讲解
5
分钟
1
0分钟
1
5分钟
课目
第二章供应链管理概述
第一节第二节第三节第四节
目的要求
通过讲授使学生了解供应链管理的定义，了解供应链管理思想的体现，了解企业面临的挑战以及传统管理模式的弊端，了解供应链管理模式的产生，掌握供应链管理的特点。
重点
1.使学生掌握传统管理与供应链管理的区别。
2.使学生掌握供应链管理的特点。
难点
1.使学生掌握传统管理与供应链管理的区别。
课
堂
组
1、总结前面所学的内容，引入本次课。
织2、详细讲解传统供应链存在的弊端。
3、详细讲解现代纵向一体化共性连与传
统横向一体化供应链管理的区别。
4、讲解供应链管理的特点。
授课提纲教学法时间分配
1.引言。
2.供应链管理的概念。
2.1 供应链管理的定义
供应链管理的定义（《物流术语》GB/T18354-2001）
2.2 供应链管理思想的体现
（1）信息管理
（2）客户管理
（3）库存管理
（4）关系管理
（5）风险管理
讲
解
讲
解
举例
讲解
5
分钟
1
0分钟
1
0分钟
3.供应链管理产生的背景。
3.1 现代竞争环境使企业面临的挑
战
（1）现代竞争环境特点
（2）企业面临的挑战
3.2 传统管理模式存在的弊端（1）增加企业投资负担
（2）使企业承担丧失市场时机的风险
（3）迫使企业从事不擅长的业务活动
（4）使企业在每个业务领域都直接面临众多竞争对手
（5）增大企业的行业风险
3.3 供应链管理模式的产生
横向一体化
4.供应链管理的特点。
4.1 与传统管理方式的比较
4.2 与传统物流管理的比较
讲
解
举例
讲解
讲
解
讲
解
2
0分钟
2
5分钟
5
分钟
15
分钟
课目第二章供应链管理概述第五节第六节
第三章供应链战略管理第一节第二节
目的要求
通过讲授使学生掌握供应链管理的目标，了解供应链管理的作用，了解供应链关
注的内容，了解供应链包含的基本内容。重点 1.掌握供应链管理的目标。
难点 1.掌握供应链管理的目标。
课堂组织
1、总结前面所学的内容，引入本次课。
2、详细讲解供应链管理的目标、作用。
3、介绍现代供应链战略的概念。
4、介绍供应链战略的产生、关注点及基本内容。
授课提纲教学法时间分配第二章供应链管理概述
5.供应链管理的目标。
5.1 总成本最低化
5.2 客户服务最优化5.3总库存成本最小化5.4 总周期时间最短化
5.5 物流质量最优化
6.供应链管理的作用。
讲
解
2
5分钟
