2017-2018学年浙江省温州市龙湾区六年级（下）期末语文试卷一、积累与运用．（49分）
1．（3分）看拼音，写词语。
duàn liàn fěi cuì
chúchuāng shūjí
jiàn wēi zhīzhù
2．（3分）在括号中给加点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）多数铺．（pūpù）户在正．（zhēng zhèng）月初六开张，不过并不很忙。
（2）您就会不见的，像那暖和的火炉，喷．（pēn pèn）香的烤鹅……
（3）在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛．（chéng shèng）名宠坏的人。
3．（5分）查字典，按要求完成练习。
（1）“兜”用部首查字法，应先查部首，再查画。
（2）根据语境选择“兜”的正确解释，将序号填在后面的括号里。
①口袋一类的东西：裤～儿|～儿布。②做成兜形把东西拢住：用毛巾～着|船帆～风。
招揽：～售。③承担或包下来：没关系，有问题我～着。④绕：～抄|～圈子。
（1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
（2）水流很急，我们必须兜圈子绕路，从北面的浅滩上过去。
（3）他告诉我说：“别担心别人会怎么对你，有什么事儿我兜着。”
4．（5分）把下列四字词语补充完整。
实事求兵政无有
各己见灯彩革鼎
5．（3分）在括号里写出与加点词语意思相近的词语。
（1）居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世
．．．．，迄今已经百年。
（2）“伙计们捉弄
．．我，他们打发我上酒店去打酒。”
（3）“不要放走一个！”窗外传来粗暴
．．的吼声。
6．（4分）判断题。（在正确的句子后面的括号内打上“√”，错的打“×”）
（1）“解救人质、审阅作业、彩排节目、捐赠礼物”这些词语的搭配都是合适的。
（2）《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲，是一篇议论文。
（3）“这是一年的最后一天﹣﹣大年夜。”句中的破折号表示意思的递进。
（4）“本自同根生，相煎何太急？”这两句诗中作者借豆子的悲惨命运表达了对兄弟相残的痛惜。
7．（4分）给下面的句子排序。
（①）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。
正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
（⑥）因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
8．（10分）按要求完成下列练习。
根据提示填空。
（1）哥伦比亚作家马尔克斯在《百年孤独》中用“”告诉我们要诚实守信。
（2）唐代诗人韩愈曾说：“，？”这句话告诉我们有了困惑不要紧，可以想办法解决，而读书就是解决困惑的最好方式之一。
（3）《天竺寺八月十五日夜桂子》描写的是我国传统佳节时的情景，诗句“玉颗珊珊下月轮，”中的“玉颗”指的是“”。描写我国的传统佳节的诗句还有很多，如“”等。
9．（9分）按课文填空，完成练习。
（1）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上，从我脚边了。等我睁开眼和太阳再见，这算又了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里了。
这段话出自（作者）写的《匆匆》。从中，我感受到。
（2）我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
这段话，让我明白共产党员正确对待批评的目的就是。
10．（3分）综合性学习。
难忘的小学生活即将结束。六年来，一定有一些人或事，让你印象深刻，感动至深。
下面的诗句表达了对不同人物的赞美，请你从中选用一句（可填写序号），或用自己积累的诗句，为身边的某个人点赞（不得出现真实姓名）。
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②谁言寸草心，报得三春晖。
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
点赞卡所用诗句：
点赞理由：
二、阅读．（21分）
11．（7分）文言文阅读。
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走④乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（选自《战国策•楚策一》）【注释】①求：寻求，寻找。②长：同“掌”，掌管。③逆：违抗。④走：跑，逃跑。（1）本学期我们学过的《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”的“汝”的意思是。（2）用自己的话写出文中画线句子的意思。
（3）读了这个故事，你是如何评价狐狸的？写在下面横线上。
（4）这则寓言故事就是成语“”的由来。
12．（14分）现代文阅读。
巴学园的“试胆量”游戏
①校长对大家说：“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？
请举手！”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。
②当天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手做成的
鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：“你们等着挨吓吧……”
③剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品
佛寺院和坟地里转一圈，然后再回到学校。这样做的目的，借用校长的解释就是：“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”
④大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到了小豆豆她们
那个小组。同学们心里都在嘀咕：“虽然老师说过，不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”
⑤她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管
天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着，那鬼保准在坟地等着呢，还是回去为妙。其他同学呢？稍有风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来；
脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧！”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻，小豆豆暗自庆幸：“。”
⑥回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地
去。
⑦过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“呜呜”地
哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐地害怕起来，终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：“太不像话啦！我还一直在等你们哪！”说完，他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
⑧看到这情景，不知谁说了一句：“鬼还怕蚊子咬呢！”
⑨听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：“好了，我干脆把剩下的‘鬼’
都带回来吧！”
⑩丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了：那鬼自己也吓得胆战
