跟踪训练25 任务型写作(语言的运用)

跟踪训练25 任务型写作（语言的运用）
（一）语言运用——论述类 1.（2019·枣庄改编）欣赏漫画《孔夫子讲学》，请对这幅漫画发表你的 看法。（6分）
示例：漫画聚焦学生上课看手机这一社会通病，借古喻今，角度独特， 反映了学生上课看手机的不良现象，既有幽默性又有讽刺性，能够引起 人们对这种不良现象的深思。是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的 漫画作品。如果我们远离手机，那么就能更好地保护视力，有效预防近 视；能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；能够避免网络不良内容 侵害，促进身心健康发展；能够维护课堂纪律，提高学习效率。
3.市图书馆“朗读亭”内，一位老奶奶想朗诵一首《乡愁》，可是她看不懂 操作指南，请用准确、简洁的语言帮她讲述操作流程。（不超过150字） （6分） 【操作指南】
示例：奶奶，您先打开微信，扫描屏幕二维码登录。然后您可以点击【话筒 图标】选择自己准备的《乡愁》自由录制，也可以点击【推荐文稿】找到 《乡愁》进行录制。接下来点击【开始朗读】，系统将会自动录音。朗读结 束后点击【保存上传】，就可以在微信公众号查看或分享朗读内容了。
示例二：选封面二。这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。我 们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励 中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携 手，追梦未来！大家选封面二吧。
2.承办第七届世界军人运动会是武汉市的一件大事。学校准备制作“弘扬 体育精神喜迎‘军运会’”宣传片，向同学们征集素材，你推荐了下面的宣 传画。请说明你的推荐理由。（10分）
3.根据语境，完成任务。（5分） 据报道，1月14日，在温州市区学院路口，交警依据最新的《温州市文明 行为促进条例》，对斑马线上看手机的“低头族”某市民开具了10元罚单。 对此你有怎样的看法？请拟写100字左右的微评论，要求观点明确，有理 有据。
示例一：我觉得应当罚。在互联网时代，手机方便了我们的生活，也使得 越来越多的人们患上了手机依赖症。而在过马路时看手机极其不安全。处 罚能发挥一定警示和倒逼作用，对“低头族”是一种强有力的约束。示例二： 我觉得不应当罚。低头看手机过马路造成交通事
4.暑假期间，家住运城的晓慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用 自驾游的方式，边走边玩。下图是小慧手绘的线路图，请你仔细读图，并 用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游线路加以说明。（5分） 要求：①说明地点、方向、距离等信息；②100字左右。
示例一 ：从运城向西北行驶 300km到壶口瀑布；然后向东240km 到临 汾；之后向北210km 到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北 240km 到五台山；然后向西北 240km 到大同；最后再向西北240km 到 呼和浩特。
【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确 书写汉字，准确使用标点，规范运用语言;④120字左右；⑤不得透露个 人信息。
示例一：选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾 经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”，道出了我们 的心声；无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。我们的青春 故事，就珍藏在这美好的三年时光里，大家选封面一吧。
2.根据要求，完成任务。（10分） 班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份 陈述己方观点。
要求：①观点鲜明，论据充分，逻辑严密；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用 语言；③120字左右；④不得出现真实的校名、人名等。 示例一：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次， 选择提高型的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓宽视野；再次，初中生本该以学 业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。 示例二：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依 赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了 我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述， 我方认为周末补习弊大于利。 【解析】本题考查微写作。试题需要考生表达自己对“周末补习”这件事的看法，考生可 选择正方，也可以选择反方。考生应注意写辩论词的基本要求，首先要表明观点，站定 立场，不可折中。接下来分层次论证观点。运用论据要灵活得当，符合学生身份，同时 也要注意客观得体，不宜过于偏颇。其实，考生可以把辩论词当作一篇小议论文来写。
故，害人害己。但将此纳入行政处罚，过于严厉：一是理性的成年人会在 安全范围内低头看手机，这种情况下处罚就显得“反应过度”。二是执法的 自由裁量空间很大，很难保障执法有效性。三是可能会滥用执法权，从而 降低法律威严。（观点和理由3分，语言表述2分）
4.根据要求完成任务。（10分） 小瓯收到如图1、图2所示的礼物，请你联系知识卡片里的相关内容，针 对此类文化创意产品谈谈看法。（120字左右）
【知识卡片】 唐代著名书法家颜真卿撰写的《祭侄文稿》，素有“天下第二行书”的美 誉。在祭文中，颜真卿追叙了堂兄颜杲卿父子在安禄山叛乱时，坚决抵 抗，双双殉国的史实，热情讴歌了他们“威武不能屈”的高尚情操和爱国 热忱，感情悲恸，是一篇书法、情操均绝佳的传世名文。
示例：《祭侄文稿》素有“天下第二行书”的美誉，具有极强的艺术价 值，将其做成文化创意产品，可以弘扬传统文化。其次，运用在酱油 碟、食品包装袋这类日常物品上，有利于优秀文化的传播。但我们也 需要了解该作品的内涵，力求产品形式和文化内容相契合。（表达5 分，内容5分）
【反方】我看对方辩友确实是走到宇宙的尽头了。大脑共享直接获得 知识，显然省略的是学习和思考的过程。这样真的好吗？就《西游记》而 言，我们都知道这是佛祖安排的九九八十一难，佛祖不可以直接把经书给 唐三藏吗？他可以，经书是完全可以共享的，但是取经的路是不可以的。 而使唐僧成为唐僧的，不是经书，是那条取经的路啊！我们活在一个资讯 爆炸的时代，活在一个生产知识的速度超越储存它速度的时代，所以我们 这个时代考验的恰恰是你从这些知识当中去挑选辨别排序的能力。比匮乏 知识更可怕的是，这些辛辛苦苦学了知识的人,发现付出的努力是个笑话， 这不是在分享知识而是在毁灭知识！（节选自2018年11月16日《奇葩 说》，有删改）
示例二：从运城向西北行驶 300km 到壶口瀑布；然后向东 240km 到临 汾；之后向北 210km 到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北 240km 到五台山；最后向西北 480km ，途径大同，到呼和浩特。
（三）语言运用——描述类 1.根据要求完成任务。（5分） 班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选 择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
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（1）【辩之有路】阅读双方辩词，完成思维导图。（3分）
（2）【辩之有据】下列材料中能够作为正方论据的是 C（3分） A.不是每个人去登山，都是为了看一眼山顶的风景，实际上许多人登山， 是为了享受攀登的过程。 B.马克·吐温说：“没有专利局和完善专利法的国家就像一只螃蟹，这只 螃蟹不能前进，而只能横行和倒退。” C.孟子说：独乐乐不如众乐乐。 D.战国时期，赵括熟读兵书但不知道变通，结果在长平之战中惨败，贻 笑大方。
【正方】我不同意对方辩友的看法，少努力一点儿有什么不好？就我 个人而言，2006年我开始人工智能方向的研究，在此之前，我用了15年 去学英语，又用了9年去学计算机，而最后我顶多能听懂一个生僻的网络 关键词。如果我7岁就能拥有27岁的知识储备，我的人生会不会是另一种 样子？普通人穷极一生去学习，恐怕都学不到所有人掌握的所有知识。知 识共享，等于打开了新世界的大门，当我们仰望星空，看到的不再只是一 颗颗星星，而是无穷的宇宙奥秘。“朝闻道，夕死可矣”。全人类大脑知识 共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头。
（3）【辩之有法】请分析文中画线句在辩论中的表达效果。（3分） 举唐僧经历了九九八十一难取得真经的例子，具体地论证了 知识共享省略了学习和思考的过程，以此表明反对全人类知 识共享的立场，深入浅出，通俗易懂，富有文学意味，具有说 服力。
（二）语言运用——说明类 1.依据下面材料，概述我国通讯方式的发展状况。（不少于100字）（5分） 【材料一】 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》
写作提示：①可以把三幅画作为“宣传画系列”总体推荐，也可以只推荐 其中一幅；②80字左右。
示例一：我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“军运会”全称，中间 为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木、山川河流装饰图，左下 角为武汉著名景点图案。此组画富有地方特色，契合宣传主题。示例二： 我推荐图①。画面中间是跆拳道运动员剪影，上方居中是“军运会”全称， 主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“黄鹤楼” 图案，地方特色浓郁。整幅图匠心独运，值得推荐。
2.浙中生态廊道·2019金东乡村绿道马拉松赛于4月21日在金东举行。如 图是金东乡村绿道马拉松的标识。作为东道主，请你向前来参加马拉松 比赛的朋友们介绍这个标识的构成及寓意。要求：表达简明、连贯、得 体。（不超过150字）（5分）
各位朋友，大家好！欢迎来参加金东乡村绿道马拉松赛。这是我们金东 乡村绿道马拉松的标识。背景是一座山，是我们金东的积道山。中间穿 行着一条绿道。这条绿道恰似一个奔跑的人。他挥动着双臂,朝着太阳， 大步向前奔跑，展现出顽强拼搏、锐意进取、勇往直前、永不止步的马 拉松精神。图画的下方有“金华金东乡村绿道马拉松”的字样及英文。 （若没有点明“积道山”不扣分；对于标识的含义，有理即可。）
【材料二】
【材料三】1994年，中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水平， 也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。 如今，中国互联网开始进入5G时代。5G网络将带来高速率、低延时、 可靠安全的增强型网络服务。
示例：中国的通讯方式在不断地发展进步。在古代，通讯以书信、烽火、 传语等为主；20世纪以来，我国逐步进入了电子通讯时代，通讯变得愈 加方便与快捷；1994年接入互联网后，通讯水平大大提高；进入5G时代 后，中国通讯水平更高，通讯更快更安全。 【解析】本题考查概括材料信息。材料一的三句诗分别写出“乡书”“烽 火”“家书”“传语”的古代通讯方式；材料二以表格的形式呈现出20世纪到 21世纪通讯方式的转变，由无线电台、电报到电话，再到固定电话、移 动电话，使用情况也从极少使用到使用量居世界第一；材料三提到互联 网提高了通讯水平，5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型 网络服务。概述时要有条理，一要体现出时代的发展，二要表现出通讯 方式的进步。
【反方】对方辩友乐得沸腾了，但有人会气得沸腾！因为这一技术 会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力。这个技术，让那些没 有付出努力的人躺在家里就可以获得知识。设想你寒窗苦读12年，当终 于收到了清华录取通知书的那一刻，广播里响起了激动人心的声音：全 人类知识共享，清华大学解散了！凭什么呢？更让人觉得不公平的是， 这一技术置各种专利于何地呢？发明专利的人发现自己的成果被人半路 截胡了，人人都可以灵光一现申请个专利，那研究发明还有什么动力！
5.阅读下面几段文字，回答问题。（9分） 全人类大脑知识共享，你支持吗？
【辩题】假如让全人类大脑实现知识共享，你支持吗？
【正方】说实话，一说到这个技术我就热血沸腾。统计清华大学每 年的入学人数和家庭背景，你会发现，越来越少的人出身于贫寒家庭和 偏远落后山区，寒门再难出贵子，而知识共享能解决这个问题。因为根 据诺奖得主西奥多·舒尔茨的研究表明，当社会的平均受教育水平更高的 时候，贫富差距会越来越小。这意味着一旦共享知识了，人人变得更博 学，贫富差距将会缩小，寒门将出更多的贵子。这个技术真是太好了。