《寡人之于国也》导学案答案
【自主学习】
字音
王好(hào)战弃甲曳(yè)兵而走
谷不可胜(shēng)食也数罟(cùgǔ)不入洿．(wū)池
养生丧(sāng)死无憾鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù)
然而不王(wàng)者涂有饿莩(piǎo)
通假字
①无通“毋”，不要。②无通“毋”，不要。
③颁同“斑”，花白。④涂同“途”，道路。
古今异义
河内凶（古义：谷物收成不好，凶年。今义：指人和动物暴躁，心肠狠。）
邻国之民不加少（古义：副词，更。今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起。）
或百步而后止（古义：有的人。今义：表选择的连词，或者。）
是亦走也（古义：跑，逃跑。今义：行走。）
词类活用情况
食：名词作动词，吃。王：名词作动词，为王，以仁德使天下百姓归顺。
树：名词作动词，种植、栽种。衣：名词作动词，穿。
鼓：名词作动词，击鼓进军。
文言句式1—5：状语后置；6—7：宾语前置。
【合作探究】
1.全文共分三部分
第一部分（第1段）梁惠王“察邻国之政，无如寡人之用心者”但“邻国之民不加少，寡人之民不加多”据此提出疑问
第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”）孟子用设喻的方法，分析“民不加多”的原因
第三部分（第3段—5段）阐述了孟子“仁政”的具体内容——使民加多的根本措。
2. 本文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，并在一定程度上揭露了社会的不平。
3. 其一，结构严谨本文3个部分末尾分别用“寡人之民不加多”“则无望民之多于邻国也”“斯天下之民至焉”，既对各部分内容画龙点睛，又强化了各部分之间的内在联系，使文章层层递进，步步深入，环环相扣，浑然一体，凸显出孟子论辩的雄浑、缜密、深沉的特质
其二，善用比喻东汉赵岐《孟子题辞》中说：“孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至”《孟子》全书261章，其中93章总共使用比喻159种本文“五十步笑百步”明白晓畅，喻意深刻
其三，气势充沛排偶句式的运用，可突出思想，深化感情，增强气势本文第3段的3种措施和第4段的4种主张，全用排偶，使句式在整齐中具有参差之美，音调铿锵，极富音乐性，强化了小农生产丰衣足食、安居乐业的情景。
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