小学美术六年级下册《扇面画》教学设计

六年级扇面画教学设计一、教学目标：1. 培养学生欣赏和理解扇面画的艺术魅力，激发学生对艺术的兴趣和想象力。

2. 学习扇面画的基本知识，了解其特点和技法。

3. 通过实践操作，提升学生的绘画技能和创作能力。

二、教学准备：1. 扇面画教学课件、扇面画范例。

2. 彩色画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔、毛笔等。

三、教学步骤：Step 1：介绍扇面画的起源和发展（时间：10分钟）教师通过多媒体展示扇面画的范例，并介绍扇面画的起源和发展历史，让学生了解扇面画的特点和意义。

Step 2：讲解扇面画的基本知识（时间：10分钟）教师讲解扇面画的基本知识，如扇面画的形状、大小、材料等，并与学生互动讨论，让学生深入了解扇面画的特点和技法。

Step 3：示范绘制扇面画（时间：15分钟）教师示范如何绘制扇面画，包括构图、线条勾勒、色彩运用等步骤，并注重讲解绘画技巧和注意事项。

学生可以边观摩边做记录。

Step 4：学生绘制自己的扇面画（时间：30分钟）学生根据课堂教学和示范，自由发挥创造力，绘制自己喜欢的扇面画。

教师可以在此过程中进行一对一指导和点评。

Step 5：学生展示和交流（时间：15分钟）学生将自己的扇面画展示给全班同学，分享他们的创作过程和想法。

教师鼓励学生互相欣赏和交流，提供正面的评价和建议。

Step 6：扇面画的欣赏和评价（时间：10分钟）教师让学生观赏并评价其他同学的扇面画，指出其亮点和改进之处。

通过学生间的互动，增加他们对扇面画的理解和欣赏能力。

四、教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解扇面画的历史和不同流派，拓宽他们的艺术视野。

2. 激发学生创作欲望，引导他们在扇面画的基础上进行创新和创作。

3. 可以组织学生参观美术馆或艺术展览，增加他们对扇面画的实际感受和体验。

五、教学评价：1. 通过学生的扇面画创作和展示，评价他们对扇面画的理解和运用能力。

2. 学生在观赏和评价他人作品时的表现，评价其对扇面画的欣赏能力和审美素养。

美术六下《扇面画》教学设计
人教版美术六下《扇面画》教学设计
课题四：扇面
教学内容：教材第4-5页的扇面。

教学目的：
1、通过各种扇面的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，从而增强学生的民族自豪感。

2、感受扇面不同的艺术形式，并尝试运用水墨技法作扇面绘制练习。

3、体验扇子的实用性，增强学生的扇面生活情趣。

教学重点：了解并掌握扇面的各种不同的形式。

教学难点：用水墨技法绘制扇面。

教学过程：
一、演示导入：教师出示一把扇子，引导学生回忆自己扇子的特征。

（扇形、扇面、图案）
二、你知道扇面还有什么样的图案吗？
三、出示“空白扇”与画有优美山水的扇子？让同学选择自己喜欢的一把，并让学生说明一下理由。

导入课题。

四、欣赏范作：请同学们选择自己最喜欢的.一幅扇面，并说出原因。

五、进行扇面画练习，最好能够加入自己的一些想法。

六、学生自由练习，教师个别辅导。

学生练习过程中可以放一些轻音乐，使学生的创作过程充满美的享受。

七、作品展评。

要求学生对自己的作品进行自评，说出自己的创作感受。

并对同学的作品进行评价，同时教师进行点评。

八、课后拓展：如果感兴趣请将自己在课本上画出来的扇面装上扇架，做成一把扇子。

第6课扇面画（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面画的历史、文化背景和艺术特点，掌握扇面画的基本技法和创作方法。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对扇面画的欣赏能力、表现能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对中国传统艺术的热爱和传承意识，提高审美情趣和人文素养。

二、教学内容1. 扇面画的历史：介绍扇面画的起源、发展过程和地域特色。

2. 扇面画的种类：分析不同类型的扇面画，如折扇、团扇、羽毛扇等。

3. 扇面画的技法：讲解扇面画的基本技法，如勾勒、渲染、设色等。

4. 扇面画的表现形式：探讨扇面画在人物、山水、花鸟等题材的表现形式。

5. 扇面画的创作方法：引导学生运用所学技法进行扇面画创作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的基本技法和创作方法。

2. 教学难点：如何运用所学技法创作出具有个人特色的扇面画。

四、教具与学具准备1. 教具：扇面画作品、PPT、教材、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、扇子等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示扇面画作品，引导学生欣赏并感受扇面画的魅力。

2. 新课内容讲解：介绍扇面画的历史、种类、技法、表现形式等。

3. 案例分析：分析经典扇面画作品，让学生了解扇面画的创作方法。

4. 实践操作：学生分组进行扇面画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计1. 扇面画的历史、种类、技法、表现形式等。

2. 扇面画的创作方法。

3. 学生作品展示与评价。

七、作业设计1. 创作一幅扇面画作品，题材不限。

2. 写一篇关于扇面画的欣赏心得。

八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。

2. 教学方法是否恰当，是否调动了学生的积极性和参与度。

3. 学生作品的质量如何，是否体现了教学目标的要求。

4. 对教学过程和教学效果进行总结，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。

扇面画教案一、教学目标1. 让学生了解扇面的历史发展，欣赏扇面的艺术价值。

2. 培养学生对扇面画的审美情趣，提高他们的艺术素养。

3. 引导学生掌握扇面画的基本技巧，发展他们的绘画能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：了解扇面的历史发展，欣赏扇面的艺术价值，掌握扇面画的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导学生正确把握扇面画的构图和色彩运用。

三、教学过程1. 导入新课通过展示扇面画作品，让学生初步感受扇面画的魅力，激发他们的学习兴趣。

2. 学习扇面的历史发展介绍扇面的起源、发展及其与各个时期文化的联系，让学生了解扇面在我国历史中的地位。

3. 欣赏扇面画的艺术价值展示不同风格的扇面画作品，引导学生欣赏其独特的艺术魅力，提高他们的审美能力。

4. 学习扇面画的基本技巧讲解扇面画的构图、色彩运用、线条处理等基本技巧，让学生掌握扇面画的绘画方法。

5. 学生实践学生根据所学知识，尝试创作扇面画，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

6. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值，鼓励学生在生活中发现美、创造美。

四、作业布置1. 根据课堂所学，独立创作一幅扇面画。

2. 搜集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。

五、教学反思1. 在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，让他们主动参与课堂。

2. 通过欣赏和分析扇面画作品，培养学生的审美能力。

3. 教师要关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 扇面的历史发展2. 扇面画的艺术价值3. 扇面画的基本技巧七、教学评价1. 学生对扇面画的了解程度。

2. 学生对扇面画的欣赏能力。

3. 学生扇面画的创作水平。

八、教学资源1. 扇面画作品图片。

2. 扇面画绘画教程。

3. 扇面画历史资料。

九、教学时间1课时十、教学对象人教版（2012）美术六年级下册重点关注的细节是“扇面画的基本技巧”。

扇面画的基本技巧是学生在学习扇面画过程中必须掌握的关键内容，它直接影响到学生能否独立创作出富有艺术魅力的扇面画作品。

六年级美术下册教学设计《第6课扇面画》人教版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法。

掌握扇面画的构图、色彩运用和表现手法，并能够独立完成一幅扇面画作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够提高审美能力、创造力和实践操作能力。

培养对传统艺术的热爱和传承意识，提高对中国传统文化的认识和尊重。

教学内容1. 扇面画的历史背景：介绍扇面画的起源、发展和艺术价值，让学生了解扇面画在中国传统艺术中的重要地位。

2. 扇面画的技法：讲解扇面画的构图、色彩运用和表现手法，让学生掌握扇面画的基本技法。

3. 扇面画的创作实践：学生通过观察、分析和实践，独立完成一幅扇面画作品。

教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的构图、色彩运用和表现手法，以及扇面画的创作实践。

2. 教学难点：扇面画的构图和色彩运用，以及如何将创意和技法融入到作品中。

教具与学具准备1. 教具：扇面画作品、PPT、视频、教学示范等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、扇子等。

教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本课的学习。

2. 讲解：通过PPT、视频和教学示范，讲解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法。

3. 实践：学生通过观察、分析和实践，独立完成一幅扇面画作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 扇面画2. 内容：扇面画的历史背景、艺术特色、基本技法、创作实践等。

作业设计1. 作业内容：独立完成一幅扇面画作品。

2. 作业要求：作品要求构图合理、色彩运用得当、表现手法熟练。

课后反思通过本课的学习，学生能够了解扇面画的历史背景、艺术特色和基本技法，并能够独立完成一幅扇面画作品。

在教学过程中，要注意激发学生的兴趣和好奇心，注重实践操作，培养学生的审美能力和创造力。

同时，要注重传统文化的传承和发扬，提高学生对传统文化的认识和尊重。

3.写一篇关于扇面画历史背景的短文，不少于200字。
示例答案：扇面画起源于我国古代，起初主要用于扇子装饰。随着时间的推移，逐渐发展成为一种独特的绘画艺术形式，尤其在唐宋时期达到了鼎盛。
4.列举三种不同类型的扇面画，并简要介绍各自的特点。
示例答案：
a.文人扇面画：以诗、书、画、印相结合，注重意境和情趣。
b.宫廷扇面画：画面华贵、细腻，色彩丰富，充满皇家气派。
c.民间扇面画：风格朴实、自然，画面充满生活气息。
5.尝试对一幅扇面画作品进行艺术鉴赏，从线条、色彩、构图等方面进行分析，并阐述自己的观点。
示例答案：某扇面画作品线条流畅，色彩搭配和谐，构图新颖。画面表现了一幅美丽的山水景象，让人感受到大自然的宁静与美好。我认为这幅作品具有较高的艺术价值。
e.深入学习著名画家及其作品：研究教材中提到的著名画家及其扇面画作品，了解画家的艺术风格和创作特点，提高自己的审美能力。
板书设计
①条理清楚、重点突出：
-重点知识点：扇面画的定义、历史背景、分类、绘制技巧等。
-关键词：扇面画、历史演变、种类、构图、线条、色彩、绘制步骤等。
-重点句：扇面画是我国传统的绘画艺术形式之一，以其独特的构图和精湛的绘制技巧著称。
技能训练：
总结归纳：
在新课呈现结束后，对扇面画的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
发放随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对扇面画知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
6.自主学习：鼓励学生在课后拓展学习中，主动探索扇面画的相关知识，培养自主学习能力。

学生小组讨论环节，大家围绕扇面画在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。通过这个环节，学生们提出了许多有创意的想法，也加深了对扇面画的理解。但在引导和启发学生思考方面，我觉得自己还可以做得更好，例如提出更具针对性和开放性的问题，激发学生的思维。
1.在讲授重点难点时，采用更多实例和比较，让学生更直观地理解构图原则和创作技巧。
2.加强个别辅导，针对学生在实践活动中遇到的问题进行有针对性的指导。
3.提高自己的提问技巧，引导学生深入思考，激发他们的创新意识。
4.在课后布置一些拓展性的作业，让学生有机会进一步巩固所学知识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解扇面画的基本概念和历史背景，包括扇面画的起源、发展及其在各个历史时期的艺术特点。
-学习扇面画的分类，如折扇、团扇等，并掌握不同类型扇面画的表现手法和技巧。
-掌握扇面画的构图原则，如何运用线条、色彩、图案等元素进行创作，以及如何平衡画面中的留白与内容。
-通过分析经典扇面画作品，了解其艺术价值和创作风格，为个人创作提供灵感。
第6课扇面画（教案）-人教版（2023）美术六年级下册
一、教学内容
第6课扇面画（教案）-人教版（2023）美术六年级下册
1.知识与技能：了解扇面画的历史背景、分类及其在美术领域的地位；掌握扇面画的创作方法与技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析扇面画的实物或图片，学会运用线条、色彩等元素进行扇面画创作；培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
-创作中如何巧妙运用线条和色彩，使之符合扇面画的审美要求，这是学生较难掌握的部分。
-理解并实践扇面画的构图技巧，如何在不大的空间内合理安排元素，保持画面的平衡和美感。
-在个人创作中，如何结合传统文化元素与现代审美，创作出既有传统韵味又具个人特色的作品。

六年级下册美术教学设计-第6课扇面画▏人教新课标一.教学目标在本节课的学习中，学生应能够：1.了解和掌握扇面画的基本技巧和方法；2.通过观察和模仿，绘制简单的扇面画作品，自由发挥；3.发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的扇面画作品；4.培养学生观察事物的能力、理解美的能力和创新意识。

二.教学重难点1.扇面画的基本构图和比例；2.绘制扇面画的方法和技巧；3.创意发挥，创作出具有个性的扇面画作品。

三.教学准备1.教师准备的教学案例、扇面画教材、扇面画展示；2.学生需要准备铅笔、橡皮、水彩颜料和毛笔等绘画工具；3.教学场所需要有足够的自然光线，保障学生的绘画效果。

四.教学过程1.引入本节课程使用扇面画作品来启蒙学生的美术创作能力。

2.知识讲授（1）扇面画的基本构成要素扇面画是一种以扇面为载体的绘画形式，分为上、下、中三个部分，可以横向连成一幅图案。

扇面画的组成部分为：•载体：扇面•背景：扇面画的背景可以添上铺陈图案或涂上浅色的水彩背景。

•主体：通常是以花鸟、人物、山水为题材，根据花鸟的大小和布局的情况，确定主体的大小和位置。

•罚款：装饰扇骨的花纹和边缘•文字：扇面画上可以书写诗词、自己的签名等颜色开发工程。

（2）扇面画的基本比例在创作扇面画的时候，需要留意其基本比例。

扇面画的基本比例为：扇面高占总长约4/5，剩余1/5为扇骨部分。

除此之外，扇面上下、左右对称也是需要注意的。

在创作过程中，应该尽量遵循比例和对称原则。

（3）扇面画的绘制方法扇面画的绘制方法分为以下几个步骤：•确定构图：先使用简笔画将主体的大致形状画出来，然后用橡皮将轮廓进行擦拭和调整，最后确定背景。

•涂背景：在确定了主体后，需要涂上淡色背景，以便于后续的上色。

•上色：反复上色，按照主体以及背景的不同部位分别上色，同时保留原色调和色彩层次，色彩的轻重和次序合理处理。

•润色：在颜色干透后，可以使用毛笔或者更小一些的笔精细地描绘清晰。

•收尾：将美术作品整理好，加上个人和时间等信息。

第六课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、种类和特点，提高学生的美术素养。

2. 培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。

3. 培养学生欣赏和评价扇面画作品的能力，提高审美水平。

二、教学内容1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的特点和表现手法，扇面画的创作步骤和技巧。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作，如何欣赏和评价扇面画作品。

四、教学过程1. 导入新课：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 学习扇面画的历史背景和种类：介绍扇面画的起源、发展过程以及不同种类的扇面画，让学生对扇面画有全面的了解。

3. 分析扇面画的特点和表现手法：通过欣赏优秀扇面画作品，引导学生分析扇面画的表现手法，如线条、色彩、构图等，以及如何运用这些手法表现画面主题。

4. 学习扇面画的创作步骤和技巧：讲解扇面画的创作步骤，如构图、勾线、赋色等，并示范创作技巧，让学生掌握扇面画的基本创作方法。

5. 学生实践：学生根据所学知识和技巧，进行扇面画创作实践，教师巡回指导。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验，提高学生的审美水平。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调扇面画的特点和创作技巧，布置课后作业。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解扇面画的历史背景、种类、特点及表现手法，培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。

在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的美术素养。

六、作业布置1. 根据本节课所学内容，创作一幅扇面画作品。

2. 搜集并欣赏不同种类的扇面画作品，提高自己的审美水平。

七、板书设计1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价重点关注的细节是“扇面画的特点和表现手法”。

人教版美术六年级下册美术第6课
扇面画教案
一、教学目标：
知识目标：欣赏扇面画作品；
技能目标：能制作一个简单的扇面画；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的美术创作能力；
教学难点：培养学生的美术鉴赏能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作扇面画的工具和材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是扇面画吗？扇面画作品具有哪些特点？
师：下面就让我们一起去欣赏一下吧；
师：（板书）《扇面画》；
二、说一说：
师：课件出示课本第10页的几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？你的感受又是什么？。

人教版六年级美术下册《第6课扇面画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，掌握扇面画的基本技法和创作要领，提高学生的绘画能力和审美素养。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和实践能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对传统艺术的热爱，培养民族自豪感，提高学生的审美情趣和人文素养。

二、教学内容1. 扇面的起源和发展历史2. 扇面的种类和特点3. 扇面画的基本技法和创作要领4. 扇面画的创新和实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的基本技法和创作要领2. 教学难点：如何运用基本技法进行创新和实践四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物展示台2. 学具：宣纸、毛笔、颜料、扇子、绘画工具五、教学过程1. 导入：通过实物展示和PPT课件，引导学生了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解扇面画的基本技法和创作要领，分析优秀作品，引导学生掌握绘画技巧。

3. 实践环节：学生分组进行扇面画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 扇面的起源和发展历史2. 扇面的种类和特点3. 扇面画的基本技法和创作要领4. 扇面画的创新和实践七、作业设计1. 创作一幅扇面画作品，要求运用本节课所学的基本技法，体现个人风格。

八、课后反思1. 教学目标是否达成，学生的绘画能力和审美素养是否得到提高。

2. 教学内容是否充实，学生是否掌握了扇面画的基本技法和创作要领。

3. 教学方法是否恰当，是否充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。

4. 教学过程中是否存在不足，如何改进和提高。

5. 课后作业的布置是否合理，是否有助于巩固所学知识和提高学生的实践能力。

重点关注的细节：扇面画的基本技法和创作要领扇面画作为中国传统文化的重要组成部分，历史悠久，风格独特，其基本技法和创作要领的学习对于学生来说至关重要。

第6课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，培养学生对中国传统艺术的热爱。

2. 通过学习扇面画的绘制技巧，提高学生的绘画技能和审美能力。

3. 培养学生的创新意识，引导学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。

二、教学内容1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的绘制技巧和创新实践2. 教学难点：扇面画的构图和色彩搭配四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的艺术特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、分类和艺术特点，让学生对扇面画有全面的了解。

3. 技能讲解：讲解扇面画的绘制技巧，包括构图、线条、色彩等方面，让学生掌握扇面画的基本绘制方法。

4. 示范与练习：教师示范扇面画的绘制过程，学生跟随练习，教师个别指导，纠正学生的绘画错误。

5. 创新实践：鼓励学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。

7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值和创新意识。

五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题。

2. 在创新实践中，教师要引导学生发挥想象，将个人特色融入作品中。

3. 课堂评价要注重学生的努力和进步，鼓励学生积极参与。

六、作业布置1. 创作一幅扇面画作品，要求构图合理，色彩搭配和谐。

2. 搜集更多关于扇面画的历史资料和优秀作品，进行欣赏和分析。

七、板书设计1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践八、教学资源1. 扇面画作品图片2. 绘画工具和材料3. 相关书籍和资料九、教学时间- 1课时十、教学对象- 六年级下册学生重点关注的细节：扇面画的绘制技巧详细补充和说明：扇面画的绘制技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握扇面画创作方法的关键。

人教版小学美术六年级下册第6课《扇面画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，掌握扇面画的基本技法，能够独立完成一幅扇面画作品。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生对扇面画的审美能力和创作能力，提高学生的绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，激发学生对绘画的兴趣，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 扇面的起源、发展历史、种类和特点2. 扇面画的基本技法3. 扇面画的创作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的基本技法，扇面画的创作方法。

2. 教学难点：扇面画的构图和用色，扇面画的创作实践。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、扇面画作品。

2. 学具：扇面画纸、毛笔、颜料、调色盘、水桶等绘画工具。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示，引导学生了解扇面的起源、发展历史、种类和特点，激发学生对扇面画的兴趣。

2. 基本技法学习：通过PPT课件和示范，讲解扇面画的基本技法，如构图、用色、笔法等，让学生掌握扇面画的基本技巧。

3. 创作方法学习：通过分析扇面画作品，引导学生了解扇面画的创作方法，如选题、构思、构图、用色等，培养学生的创作能力。

4. 实践环节：让学生运用所学知识，独立完成一幅扇面画作品，提高学生的绘画技能。

六、板书设计1. 扇面画2. 课题：扇面画的起源、发展历史、种类和特点3. 重点：扇面画的基本技法、创作方法4. 难点：扇面画的构图和用色、创作实践七、作业设计1. 课后练习：让学生运用所学知识，独立完成一幅扇面画作品。

2. 家庭作业：让学生收集有关扇面画的资料，了解扇面画的流派和代表人物，提高学生的艺术素养。

八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了扇面的起源、发展历史、种类和特点，掌握了扇面画的基本技法和创作方法。

在实践环节中，学生能够独立完成一幅扇面画作品，提高了学生的绘画技能。

六年级美术下册教案-《第6课扇面画》教学设计人教版一、教学目标1.了解扇面画的历史与文化内涵。

2.掌握扇面画的基本技法。

3.培养学生的观察能力、设计能力和创造能力。

4.通过扇面画的创作，培养学生对艺术的感受能力和欣赏能力。

二、教学内容1.《第6课扇面画》。

2.扇面画的历史与文化内涵。

3.扇面画的基本技法。

4.扇面画的创作与欣赏。

三、教学重难点1.教学重点：（1）了解扇面画的历史与文化内涵。

（2）掌握扇面画的基本技法。

（3）培养学生的观察能力、设计能力和创造能力。

（4）通过扇面画的创作，培养学生对艺术的感受能力和欣赏能力。

2.教学难点：（1）扇面画的创作和欣赏。

（2）如何培养学生的设计能力和创造能力。

1.讲授法。

2.示范法。

3.问答法。

4.实践操作，教师当场点评。

五、教学步骤1.导入用图片让学生认识扇面画的形态，让学生回忆是否在生活中见过并讲解扇面画的历史和文化内涵。

2.讲解讲解扇面画的基本技法，包括几何线条、色彩技法和结构技法。

3.示范教师进行现场示范，用具体的案例讲解扇面画的基本技法和注意事项。

4.实践操作让学生自由创作扇面画，教师在旁指导学生，指出学生创作中的不足之处并给予建议。

5.评价教师在现场展示学生的画作并进行点评，让学生欣赏其他同学的作品，提高学生的艺术欣赏水平。

六、教学资源1.多媒体教学设备。

2.PPT课件。

1.通过本课教学，学生对扇面画的形态、历史和文化内涵有了更深入的了解。

2.教师通过示范和点评，帮助学生掌握了扇面画的基本技法和注意事项。

3.在实践操作中，学生根据自身的观察和想象力进行扇面画的创作，培养了学生的观察能力、设计能力和创造能力。

4.在评价环节中，将学生所画的作品展示出来，激发学生的艺术创造力，并提高了学生的艺术欣赏水平。

《扇面画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握扇面画的基本概念和技巧。

2. 能够独立完成简单的扇面画作品。

3. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握扇面画的构图、色彩、线条等基本技巧。

2. 教学难点：培养学生创意性思维，发挥个人特色，创作出有个人特色的扇面画作品。

三、教学准备：1. 准备各种扇子、水彩颜料、画笔、调色盘、铅笔、橡皮等绘画工具。

2. 准备一些传统文化相关的图片或视频，以激发学生的创作灵感。

3. 安排足够的课时，确保学生有足够的时间练习和创作。

4. 课前请学生准备好白纸和铅笔等基本绘画工具。

四、教学过程：1. 引入课题：教师通过展示扇子，引导学生进入扇面画的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师通过详细讲解和现场示范，让学生了解扇面画的技巧和注意事项。

3. 小组讨论：学生分组讨论自己的创作思路和技巧运用，互相学习，共同进步。

4. 作品展示与评价：展示学生的作品，邀请学生自我评价和互相评价，最后由教师进行总结性评价，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生继续探索和学习。

6. 布置作业：要求学生回家后继续练习扇面画，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发掘自己的创作灵感。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握扇面画的绘制技巧，能够独立完成简单的扇面画作品。

2. 培养学生的审美能力和创造力，使作品具有独特的艺术风格。

3. 提高学生的动手能力和审美素养，增强学生对传统文化的理解和热爱。

二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握扇面画的绘制技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。

2. 教学难点：培养学生的审美能力和创造力，使作品具有独特的艺术风格，需要教师引导学生发挥想象力，敢于尝试，不断探索新的表现手法。

三、教学准备：1. 准备教学用具：画笔、颜料、扇子、范画等。

4.引导学生关注扇面画中的文化内涵，如：寓意、象征等，提高他们的审美素养。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一幅喜欢的扇面画作品进行分析，讨论其构图、用线、设色等方面的特点。
2.各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结，强调创作扇面画时应注意的问题。
3.小组内讨论如何将所学知识运用到自己的作品中，激发学生的创作灵感。
六年级美术下册《扇面画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解扇子的起源、种类及其发展历程，认识扇面画在我国美术史上的地位和作用。
2.学习扇面画的构图、用线、设色等基本技巧，掌握扇面画的创作方法。
3.能够运用所学知识，结合自己的生活体验，创作出具有个人特色的扇面画作品。
4.提高学生对传统艺术的鉴赏能力，培养他们的审美情趣。
4.培养学生之间的合作精神，提高他们的团队意识。
5.培养学生勇于尝试、不断探索的精神，使他们具备面对困难和挑战的勇气。
二、学情分析
在本章节的教学中，我们需要考虑到六年级学生的年龄特点、认知水平以及他们在美术学科方面的能力。六年级学生已经具备了一定的审美能力和绘画技巧，他们对传统艺术有一定的了解，但可能对扇面画这一具体形式的认识尚浅。在此基础上，以下分析学情：
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立完成一幅扇面画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
2.鼓励学生发挥创意，将生活中的元素融入作品，使作品具有个人特色。
3.学生完成作品后，进行相互评价，教师给予及时反馈，帮助学生发现问题、改进方法，提高创作水平。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结扇面画的构图、用线、设色等方面的技巧。

六年级美术《扇面画》教学设计六年级美术《扇面画》教学设计作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。

教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的六年级美术《扇面画》教学设计，欢迎阅读与收藏。

六年级美术《扇面画》教学设计1教材分析：本套教材是人民教育出版社出版的，六年级下册。

本课是造型表现领域。

以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进行欣赏、评述、设计等活动。

教材呈现了扇面以山水、人物、花鸟等为题材的团扇欣赏。

课时1教学目标1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。

2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。

3、情感：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。

体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。

教学重点：1、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。

2、扇面的构图与布局。

教学难点：1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美2、用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题字的方式，要注意利用扇面纸质和宣纸吸水性不一样的特点。

教具准备、学具准备实物投影仪、多媒体课件、不同种类的扇子范作、国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘等课。

教学过程：一、导入课题今天老师给大家带来了一段绕口令，咱们来一个比赛，看谁读得最顺畅。

课件1出示绕口令：“有风不动无风动，不动无风动有风”学生在小组间内展开读绕口令比赛。

这段绕口令实际上是个谜语，你知道它说的是什么吗？（课件展示：扇子）虽然空调、电扇早已面世，可是扇子因其经济实用、小巧玲珑、携带方便，更因扇文化的历史悠久及扇面画较高的艺术欣赏价值，被人们所喜爱。

咱们今天就一起来体会扇面画的魅力。

（板书课题——扇面画）二、讲授新课1、同学们，请将你自己带来的扇子拿出来在小组里交流一下，看看扇子的形状、材质等有什么不同？扇子还有什么作用？（课件展示：常见的扇面外形）我们常见的扇子有这么两种形状：（1）折叠扇面形（2）圆扇面形师总结：我们常见的有以上两种。