湖北新高考改革方案政策解读
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低分不低
而第二次考试中，题目难度 非常大，全班的平均分是60 分，小明的75分已经排到了 全班正数第十名。
高分 低分
标准 难度
唯分数论
对于唯分数论的父母来说， 分数的高低是判断成绩好坏 的唯一标准。
如何比较？
从这个例子就能看出来，考 试的难度不同，使得分数的 高低比较，变得没有实际意 义，这也是新高考引入“等 级赋分”方式的初衷。
新高考改革与传统文理科的变化
• “合格性考试”主要作用？ • 1. “拿高中毕业证”重要依据 • 2.“强基计划等”参考依据。
新高考改革与传统文理科的变化
• “合格性考试”有多少科？ • 合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有科目，包括语文、 数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同)、思想政治 、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、 美术，下同）、体育与健康13门科目 • 其中：语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语， 下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学 为“全省统考”科目
按难度和排名计分的等级赋分
难度决定排名
然而事实却是，在这次 高考中，生物试卷的难 度很小，小明考的95分 只排在全省70%的名次
4
新高考改革与传统文理科的变化
3+1+2选科
根据报考高校要求和自身特长，从物 理、历史，2门课中，选取1门作为自 己的科目参加考试。从政治、地理、 化学、生物4门课中，选取2门作为自 己的科目参加考试。 考试时间上，新高考是放在高三的第 二学期，统一组织，每个考生只有一 次机会。
新高考改革与传统文理科的变化
答疑环节 04
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目录
CONTENT
新高考改革的介绍 01
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新高考改革与传统文理科的变化 02
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
“3+1+2”模式分析及选科建议 03 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
语数外 物历 原始分
政地化生
换算等级 分
高考成绩
新高考改革与传统文理科的变化
选择考再选科目原始分换算等级分
学生考试时会有一个原始 的卷面分数，根据这一分 数，进行由高到低的排序， 分出A、B、C、D、E五个 等级，再把等级转化为具 体的分数。
新高考改革与传统文理科的变化
小明的考试遭遇
小明，某次化学考试考了95分，
新高考改革与传统文理科的变化
新高考计分案例
高分进名牌大学？
科目不同？
假设在新高考中，小刚和小丽高考其它选考科目相同，且分 数之和相同，小明另外选了生物，考了95分，顺利进了北大。
低分进普通大学？
怎么排名？
小红另外选考的地理只考了65分，最终只能考入一所一般大 学，二人命运完全不同。
新高考改革与传统文理科的变化
答疑环节 04
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
目录
CONTENT
新高考改革的介绍
浙江、上 海
北京、天 津
山东、海 南
广东、重庆 江苏、福建 河北、辽宁 湖南、湖北
其他省份
2014年 开始试点
2017年 第二批
2018年 第三批
2020年 第四批
新高考改革的介绍
• 新高考选科时间大概什么时候？ • 1、高一9月开学时候，就会新高考选科 • 2、高一11月底期中考试后 • 3、高一上学期结束后
新高考改革与传统文理科的变化
01
02
03
公共科
语文、数学、外 语
选考科
历史、政治、地理 物理、化学、生物
其它科
体育与健康、艺术 （音乐、美术）、信 息技术、通用技术。
新高考改革与传统文理科的变化
组织主体：合格考公共
0 科目和选考科目的9科考 1 试一般由全省组织，其
它4科等由地级市组织。
考试时间：首次参加合
新高考改革的介绍
A
B
CБайду номын сангаас
D
E
新高考改革的介绍
锁定目标
根据爱好特长等锁定将来职业发展方 向，等到高三再去规划为时已晚！
根据发展方向圈定重点学习科目。 合格性考试课堂时间就够，选拔性 考试重点突破！
圈定重点
新高考改革的介绍 01
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
新高考改革与传统文理科的变化 02
新高考改革与传统文理科的变化
01
02
03
语文
数学
由于采用全国卷，加之国 由于取消了文理分科，
家如今越来越重视母语和 改为统一命题，所以数
传统文化，所以在高考中， 学的难度相对来说将会
语文的重要性将会提高到 有所下降。
一个新的层次。
英语
考生最多参加两次外语考试， 可选择其中较好的一次成绩 计入高考总分。（湖北：条 件成熟时探索为考生提供两 次考试机会）
格性考试时间为高一第
0
二学期末，学生在完成 每门科目必修课程后即
3 可参加合格性考试，做 到随教、随考、随清。
0 成绩认定：合格性考试
成绩以合格/不合格呈现。
获高中毕业证需合格性 考试13科全部合格。
2
考完之后：因为是随考
随清，且合格即可，所
0 以考完后就不用再学习，
剩下的时间全部用来准
备必考科目（3）和选考 科目（1+2）。
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“3+1+2”模式分析及选科建议 03 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
答疑环节 04
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目录
CONTENT
新高考改革与传统文理科的变化
旧高考模式
新高考模式
新高考改革与传统文理科的变化
新高考改革方案政策解读
主讲人：xxx
新高考选科政策解读分享
新高考改革的介绍 01
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
新高考改革与传统文理科的变化 02
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“3+1+2”模式分析及选科建议 03 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
回到家父母一看，哇，成绩很 好，于是给他做了一顿大餐以 作奖励。
第一次
高分？
低分？
第二次
后一次还是化学考试，小明只考了
75分，父母一看觉得他考的太差了，
气不打一处来，训斥一顿以示惩戒。
新高考改革与传统文理科的变化
等级赋分是为了科学比较
高分不高
然而，事实却是，在第一次 考试中，题目非常容易，全 班的平均分是97分，小明的 95分只排在全班倒数第十
而第二次考试中，题目难度 非常大，全班的平均分是60 分，小明的75分已经排到了 全班正数第十名。
高分 低分
标准 难度
唯分数论
对于唯分数论的父母来说， 分数的高低是判断成绩好坏 的唯一标准。
如何比较？
从这个例子就能看出来，考 试的难度不同，使得分数的 高低比较，变得没有实际意 义，这也是新高考引入“等 级赋分”方式的初衷。
新高考改革与传统文理科的变化
• “合格性考试”主要作用？ • 1. “拿高中毕业证”重要依据 • 2.“强基计划等”参考依据。
新高考改革与传统文理科的变化
• “合格性考试”有多少科？ • 合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有科目，包括语文、 数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同)、思想政治 、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、 美术，下同）、体育与健康13门科目 • 其中：语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语， 下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学 为“全省统考”科目
按难度和排名计分的等级赋分
难度决定排名
然而事实却是，在这次 高考中，生物试卷的难 度很小，小明考的95分 只排在全省70%的名次
4
新高考改革与传统文理科的变化
3+1+2选科
根据报考高校要求和自身特长，从物 理、历史，2门课中，选取1门作为自 己的科目参加考试。从政治、地理、 化学、生物4门课中，选取2门作为自 己的科目参加考试。 考试时间上，新高考是放在高三的第 二学期，统一组织，每个考生只有一 次机会。
新高考改革与传统文理科的变化
答疑环节 04
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CONTENT
新高考改革的介绍 01
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
新高考改革与传统文理科的变化 02
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“3+1+2”模式分析及选科建议 03 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
语数外 物历 原始分
政地化生
换算等级 分
高考成绩
新高考改革与传统文理科的变化
选择考再选科目原始分换算等级分
学生考试时会有一个原始 的卷面分数，根据这一分 数，进行由高到低的排序， 分出A、B、C、D、E五个 等级，再把等级转化为具 体的分数。
新高考改革与传统文理科的变化
小明的考试遭遇
小明，某次化学考试考了95分，
新高考改革与传统文理科的变化
新高考计分案例
高分进名牌大学？
科目不同？
假设在新高考中，小刚和小丽高考其它选考科目相同，且分 数之和相同，小明另外选了生物，考了95分，顺利进了北大。
低分进普通大学？
怎么排名？
小红另外选考的地理只考了65分，最终只能考入一所一般大 学，二人命运完全不同。
新高考改革与传统文理科的变化
答疑环节 04
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目录
CONTENT
新高考改革的介绍
浙江、上 海
北京、天 津
山东、海 南
广东、重庆 江苏、福建 河北、辽宁 湖南、湖北
其他省份
2014年 开始试点
2017年 第二批
2018年 第三批
2020年 第四批
新高考改革的介绍
• 新高考选科时间大概什么时候？ • 1、高一9月开学时候，就会新高考选科 • 2、高一11月底期中考试后 • 3、高一上学期结束后
新高考改革与传统文理科的变化
01
02
03
公共科
语文、数学、外 语
选考科
历史、政治、地理 物理、化学、生物
其它科
体育与健康、艺术 （音乐、美术）、信 息技术、通用技术。
新高考改革与传统文理科的变化
组织主体：合格考公共
0 科目和选考科目的9科考 1 试一般由全省组织，其
它4科等由地级市组织。
考试时间：首次参加合
新高考改革的介绍
A
B
CБайду номын сангаас
D
E
新高考改革的介绍
锁定目标
根据爱好特长等锁定将来职业发展方 向，等到高三再去规划为时已晚！
根据发展方向圈定重点学习科目。 合格性考试课堂时间就够，选拔性 考试重点突破！
圈定重点
新高考改革的介绍 01
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新高考改革与传统文理科的变化 02
新高考改革与传统文理科的变化
01
02
03
语文
数学
由于采用全国卷，加之国 由于取消了文理分科，
家如今越来越重视母语和 改为统一命题，所以数
传统文化，所以在高考中， 学的难度相对来说将会
语文的重要性将会提高到 有所下降。
一个新的层次。
英语
考生最多参加两次外语考试， 可选择其中较好的一次成绩 计入高考总分。（湖北：条 件成熟时探索为考生提供两 次考试机会）
格性考试时间为高一第
0
二学期末，学生在完成 每门科目必修课程后即
3 可参加合格性考试，做 到随教、随考、随清。
0 成绩认定：合格性考试
成绩以合格/不合格呈现。
获高中毕业证需合格性 考试13科全部合格。
2
考完之后：因为是随考
随清，且合格即可，所
0 以考完后就不用再学习，
剩下的时间全部用来准
备必考科目（3）和选考 科目（1+2）。
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“3+1+2”模式分析及选科建议 03 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
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新高考改革与传统文理科的变化
旧高考模式
新高考模式
新高考改革与传统文理科的变化
新高考改革方案政策解读
主讲人：xxx
新高考选科政策解读分享
新高考改革的介绍 01
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回到家父母一看，哇，成绩很 好，于是给他做了一顿大餐以 作奖励。
第一次
高分？
低分？
第二次
后一次还是化学考试，小明只考了
75分，父母一看觉得他考的太差了，
气不打一处来，训斥一顿以示惩戒。
新高考改革与传统文理科的变化
等级赋分是为了科学比较
高分不高
然而，事实却是，在第一次 考试中，题目非常容易，全 班的平均分是97分，小明的 95分只排在全班倒数第十