生活与哲学期末复习

期末复习2021年高二《生活与哲学》期末复习必备知识生活与哲学一、选择题重点1. 哲学智慧产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考2. 哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：3. 哲学的任务：就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

4. 内涵：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。

5. 形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6. 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

7. 思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；8. 思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。

9. 唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。

物质决定意识，意识是物质的派生。

10. 唯物主义基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义11. 古代朴素唯物主义的进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向；局限性：把物质归结为具体的物质形态；12. 唯心主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义13. 主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西；认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；14. 客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

15. 真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

真正的哲学是自己时代精神的精华。

16. 马克思主义哲学的基本特征：唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一（三统一），三个基本特征都统一于实践。

《⽣活与哲学》期末复习（⼀）《⽣活与哲学》期末复习（⼀）⼀．单项选择题1．英国哲学家罗素5岁的时候，家⼈带他去海边玩。

他发现⾃⼰⽆法把礁⽯上的海蜞弄下来，⾮常⽣⽓。

于是他问姑姑：“海蜞会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。

”“那你就应该学习。

”罗素说。

这说明A．每个⼈都是天⽣的哲学家 B．⼉童的哲学停留在经验和⽆意识的层次C．惊讶和困惑是⼀切哲学活动的引线或动因 D．⼈们创造哲学是为了满⾜⾃⼰的好奇⼼2．马克思说：“没有哲学我就不能前进。

”这说明①哲学都对⼈们的⽣活与实践起促进作⽤②哲学能够指导⼈们认识和改造世界③没有哲学的指导，⼈们就⽆法进⾏⽣活和实践④哲学是指导⼈们⽣活得更好的艺术A．①② B．②④ C．③④ D．①④3．下列对哲学的认识，不正确的是A．哲学是关于世界观的学说 B．哲学是世界观和⽅法论的统⼀C．哲学是系统化、科学化的世界观 D．哲学是对具体知识的概括和总结4．⾯对有限资源和⽆限开发的⽭盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是⼀种“⽣活的哲学”，奥运会是⼀种“⽣活的哲学”说明A.哲学是⼀种智慧，是美好⽣活的向导B.哲学是对⼈⽣的⼀种本质的普遍规律问题的思考C.哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D.哲学与⽣活息息相关，来源于⽣活5．下列选项与“我思故我在”观点相⼀致的是A．未有这事，先有这理 B．吾⼼即宇宙，宇宙即吾⼼C．死⽣有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神”6．我国古代哲学思想中有“天地成于元⽓，万物乘于天地”的说法，认为“元⽓”是构成天地万物的本原。

这种哲学观点属于A．朴素唯物主义 B．主观主义 C．形⽽上学唯物主义 D．辩证唯物主义7. 苏格拉底曾经和芝诺⼀起讨论什么是美德。

芝诺分别讲了男⼈、⼥⼈、⽼⼈和青年⼈的美德各是什么。

苏格拉底认为,这只是具体的美德,⽽不是哲学的美德。

苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。

这表明哲学是：A.对具体科学知识正确概括和总结B.科学之科学C.研究世界最⼀般的本质和最普遍的规律D.可以取代具体科学8．⿊格尔在谈到哲学与具体利学关系的时候，曾把具体科学⽐作⼩鸟们在⽩天各处飞翔的⾜迹，把哲学⽐作猫头鹰在黄昏中起飞，追寻其他鸟⼉在⽩天⽬由翱翔的⾜迹。

生活与哲学的复习知识要点生活与哲学的复习知识要点一、理解社会存在决定社会意识及社会意识具有相对独立性1、以往社会历史理论陷入唯心主义的原因没有追溯到产生这些思想动机的物质原因——社会存在（对社会历史的片面了解和物质生产实践的局限）马克思之所以能够发现社会发展的规律的原因，就是从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在。

2、社会存在与社会意识（1）社会存在指社会生活的物质方面，最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。

（2）社会意识指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。

（3）社会存在与社会意识的辨证关系A、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映① 各种各样的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。

② 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

方法论：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义B、社会意识具有相对的独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

① 从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展（社会存在决定作用第一位）② 社会意识具有相对独立性：有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展。

③ 社会意识能够反作用于社会存在：落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用；先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用方法论：树立正确的、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识3、社会生活在本质上是实践的。

实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

一个人有什么样的社会意识，既由它生活其中的社会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。

人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。

地位：马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

二、思维与存在和社会存在与社会意识的关系是怎样的？区别：① 思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是；② 对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。

必修④《生活与哲学》复习提纲导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。

历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。

学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。

总线索:世界的本质是物质一一它能被人所认识(意识)一一物质是运动变化发展一一它是有规律一一尊重客观规律与发挥主观能动性相结合一一(一切从实际出发)一一实践是认识的基础一一认识过程是复杂无限的一一认识的方法一一联系的全面的发展的矛盾的/辩证否定观(创新)一一社会发展有规律一一社会主体是人民群众一一人生观价值观的实现第一部分：生活智慧与时代精神§1．1哲学是什么(1)从本质上看，哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。

（P1）(2)从本义上看，哲学是指。

（P4）(3)从与世界观的关系上看，哲学是关于学问，是的世界观。

(P5)(4)从与方法论的关系上看，哲学也是方法论的学说，是的统一。

(P6)(5)从与具体知识的关系来看，哲学是对的概括和总结。

(P6)§1．2哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

§1．3哲学与世界观的关系(区别和联系P7)§1．4世界观与方法论的关系（区别和联系P8）§1．5哲学与具体科学的关系【注：共性与个性、一般与个别的关系。

】（区别和联系P8-P9）§1．6 哲学的作用、任务（P6、P25）§2．1哲学的基本问题是什么？它包括哪两方面的内容？（P10）★★（1）是思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。

高二政治《生活与哲学》复习提纲一、生活与哲学的关系•生活与哲学的本质区别•生活对哲学的影响•哲学对生活的影响•生活中哲学问题的体现二、人生观与价值观1. 人生观•人生观的概念和分类•人生观与生活态度的关系•不同人生观的比较分析2. 价值观•价值观的概念和种类•价值观对人生的指导作用•不同价值观的比较分析三、思维方法与生活1. 逻辑思维方法•概念、判断和推理的关系•逻辑思维方法在生活中的应用•逻辑思维方法的训练与提高2. 辩证思维方法•辩证法的基本概念和原理•辩证思维方法在生活中的应用•辩证思维方法的培养和发展四、生活与人生的意义•生活的意义及其反思•人生的意义及其追求•生活与人生意义的联系和辩证关系五、人与自然的哲学思考•人与自然的关系和地位•人类对自然的认识和改造•古代与现代哲学对人与自然关系的思考六、人与社会的哲学思考•人与社会的关系和地位•个人价值与社会价值的关系•社会问题背后的哲学思考七、人际关系与沟通的思考•人际关系的基本原则和模式•沟通的重要性和方法•原因与解决方法八、伦理问题与道德选择•伦理问题的本质和分类•道德选择的依据和困境•道德决策的思考和判断九、人的自由与责任•自由的内涵和限度•责任的内涵和层次•自由与责任的统一与相互关系十、人的幸福与境界•幸福的定义和实现•境界的内涵和形成•幸福与境界的关联与互动以上提纲为《高二政治》课程中的《生活与哲学》主题复习提纲。

将以上各部分内容进行深入研究、理解和掌握，有助于提高对生活和哲学的理解，培养独立思考和批判性思维的能力，同时也有利于形成正确的人生观和价值观，提高道德水平和社会责任感。

希望同学们能够认真复习，取得良好的学习效果。

人教版《生活与哲学》复习提纲第一单元生活智慧与时代精神一、哲学是什么1、了解哲学与生活的关系：（1）哲学就在我们身边。

与我们的生活，与自然与社会密切相关。

（2）哲学是指导人们生活的更好的艺术。

指导人们正确认识和改造世界。

2、理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一（1）哲学是关于世界观的学说。

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

（人人都有，自发形成）哲学是是系统化理论化的世界观。

（是通过主观努力而形成的）（2）哲学是世界观和方法论的统一用一定的世界观作为指导，去认识世界和改造世界，就形成了方法论。

世界观是决定方法论，方法论体现世界观。

这学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。

3、理解哲学与具体科学的关系：（1）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（不是总和），具体科学是哲学的基础。

（2）哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导。

4、了解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（1）哲学是时代精神的总结和升华。

真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，正确总结时代的实践经验和认识成果。

（2）哲学是社会变革的先导。

哲学更新人的观念，解放人的思想，指明社会的前进方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力量。

二、哲学的基本问题：1、理解哲学的基本问题及其两个方面的内容（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

（意识和物质的关系问题）（2）哲学的基本问题第一方面内容是思维和存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

（2）哲学的基本问题第二方面内容是思维和存在有没有同一性的问题（思维能否正确认识存在）。

对这个问题的不同回答是区分可知论和不可知论的标准。

三、唯物主义和唯心主义：1、了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题的第一方面内容。

对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

生活与哲学第一章：生活的意义生活是一部浩瀚的长篇小说，每个人都是其中的主角。

我们每天面对各种挑战和困难，也享受着美好的时刻和快乐的时光。

人们对生活的意义有着不同的看法，有的人认为生活就是一场旅程，有的人认为生活是一种修行。

无论怎样看待生活，对于每个人来说，都需要不断地去思考与探索。

第二章：哲学的本质哲学是一门综合性的学科，旨在研究宇宙、人类和人类思维的本质。

哲学提出了许多深刻的问题，如何认识世界、认识自我、认识他人等等。

哲学的研究对象涵盖了时间、空间、存在、知识等方面，深刻地影响了人类的思维方式和行为方式。

第三章：生活与哲学的联系生活与哲学之间有着密切的联系，哲学不仅仅是一种学科，更是人类思考生活意义的一种方式。

通过哲学的思考，人们可以更加深刻地认识生活的意义与价值，有助于指导人们走向更加有意义和有价值的生活道路。

同时，生活也是哲学思考的来源与对象，通过生活的体验和感悟，人们可以更好地理解哲学的观点与理论。

第四章：生活中的哲学智慧在生活中，哲学不仅仅是一种学科，更是一种智慧，它可以指导人们在面对挑战和困难时保持平静，思考人生的价值和意义。

哲学智慧可以帮助人们更加清晰地认识自我、认识他人，认识世界，从而更好地去处理复杂的生活问题。

第五章：建立哲学思维要建立哲学思维，首先要学会思辨和批判性思维，不能轻信一切，要学会提出问题和思考问题，从不同的角度去看待问题。

其次，要学会承受不确定性和矛盾的存在，生活中充满了不确定性和矛盾，要学会以平和的心态去面对。

最后，要学会感恩和珍惜，感恩生活赋予我们的一切，珍惜与他人的交往和分享。

结语生活与哲学紧密相连，通过哲学思考生活，通过生活体验哲学，将有助于我们更好地认识人生的意义和价值。

希望每个人都能在这个世界上过上有意义、有价值的生活。

感谢阅读这份《生活与哲学》的全书基础知识复习资料。

生活与哲学——期末总复习提纲构建知识网络学会理论运用——《生活与哲学》期末总复习第一单元生活智慧与时代精神1、哲学是系统化理论化的世界观世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

哲学：哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

2、哲学是世界观和方法论的统一世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

知识的分类：自然科学知识，社会科学知识，思维科学知识▲3、哲学与具体科学的关系（1）区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

（2）联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

▲▲4、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。

两个方面：一是思维和存在何者为第一性的问题（对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题（对此问题的不同回答，划分为可知论和不可知论）。

※为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题：①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题③其它的哲学知识都是在此问题上派生出来的▲5、唯物主义的基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯物主义：①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义（科学的唯物主义思想）▲6、唯心主义的基本观点：唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

《生活与哲学》复习提纲《生活与哲学》复习提纲必修四生活与哲学1、生活与哲学的关系：①哲学就在我们身边，它产生于人类的生活实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。

②哲学是指导人们生活得更好的艺术，指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

3、哲学与世界观和方法论的关系：①哲学是关于世界观的学说，但并非所有的世界观都是哲学，只有系统化理论化的世界观才是哲学。

②世界观决定方法论，方法论体现和反映世界观。

③哲学是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。

4、哲学与具体科学的关系：（1）哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括和总结，研究世界最一般的本质和最普遍的规律，而具体科学则研究某一具体领域的规律和奥秘。

（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

（3）二者是共性与个性、一般与个别的关系。

5、哲学的基本问题是什么？为什么？（1）哲学的基本问题是思维（意识）和存在（物质）的关系问题。

（2）因为：①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

6、哲学的基本派别及其划分依据和基本观点是什么①哲学的基本派别是：唯物主义和唯心主义②划分依据（唯一标准）：思维和存在何者为第一性的问题的不同回答（物质和意识谁是本原问题的不同回答）（3）唯物主义的根本观点是：世界的本原是物质，先有物质后有意识,物质决定意识。

唯心主义的根本观点是：世界的本原是意识，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

7、哲学上的两大对立：①唯物主义和唯心主义的对立；②辩证法与形而上学的对立。

后者具有从属意义，附属于前者的哲学体系。