本章在历年考试中的分值
第三章培训（二级）
143ABCD 1、制定培训规划的过程必须达到( )的要求。（12年5月多）
(A)标准化 (B)系统性
(C)普通性 (D)同一化
(E)有效性
143-144ABCE 2、在制定培训规划时，必须保证培训规划的（）。（13年5月多）
（A）普遍性
（B）有效性
（C）标准化
（D）多样性
（E）系统性
144C 3、员工培训规划的( )，是指规划必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等。(11年5月单)
(A)系统性(B)标准化
(C)有效性(D)普遍性
144ABCE 4、制定培训规划的有效性就是要求制定过程必须体现出（）。(11年11月多)
(A)可靠性 (B)相关性
(C)针对性 (D)普遍性
(E)高效性
145C 5、以下关于培训费用的说法错误的是（）(12年11月单)
（A）是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和
（B）间接培训成本是企业在培训实施过程之外支付的一切费用总
（C）由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成
（D）直接培训成本是在培训实施过程中培训者与受训者的一切费用总和
146B 6、以下属于员工培训直接培训成本的是( )。(11年11月单)
(A)培训项目的设计费用(B)教材印发购置的费用
(C)培训项目的评估费用(D)培训项目的管理费用
146A 7、（）属于企业培训的直接成本。（13年5月单）
（A）培训教室租赁费
（B）培训项目设计费
（C）培训项目管理费
（D）培训主管的工资
146C 8、( )不属于员工培训的直接培训成本。（12年5月单）
(A)教室设备的租赁费用(B)培训教师的课酬
(C)培训项目的管理费用(D)教材印发购置费用
146CE 9、以下不属于企业直接培训成本的是( )。(11年5月多)
(A)教室设备的租赁费用(B)培训教师的费用
(C)培训项目的设计费用 (D)学员的交通费用
(E)培训对象受训期间的工资福利
148ABCE 10、在制定培训规划时，应进行综合平衡，即平衡（）。(11年11月多)
(A)培训项目与培训完成期限(B)员工培训需求与师资来源
(C)企业正常生产与培训项目(D)培训费用与员工培训意愿
(E)员工培训与职业生涯规划
148ACE11、在制定培训规划时，应在( )之间进行综合平衡。（12年5月多）
(A)培训项目与培训完成期限
(B)培训费用与企业人工成本
(C)企业正常生产与培训项目
(D)培训费用与员工培训意愿
(E)员工培训与个人职业生涯规划
148ABDE12、培训教学计划的基本内容包括（）(12年11月多)
（A）教学形式（B）教学目标
（C）教师配备情况（D）教学环节
（E）教学时间安排
149-150ACE13、企业在设计培训教学计划时，应遵循的原则包括（）。（13年5月多）（A）针对性原则
（B）紧跟前沿原则
（C）创新性原则
（D）成本最优原则
（E）适应性原则
149A14、( )原则不是培训过程中教学计划的设计原则。(11年5月单)
(A)普遍性(B)适应性
(c)针对性(D)最优化
152A15、培训课程的各要素中，（）是指学习活动的安排和教学方法的选择。(12年11月单)
（A）教学模式（B）教学组织
（C）教学策略（D）教学安排
154-155D 16、在培训课程设计文件中，内容大纲不包括( )。(11年5月单)
(A)教学资源(B)交付时间
(C)资料结构(D)课程评估
154-155A17、在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）(12年11月单)
（A）课程时间长度的（B）资料的结构
（C）课程目标和内容（D）教学顺序和活动
155A18、在培训项目计划中，课程系列计划以( )为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。(11年11月单)
(A)目标 (B)过程
(C)方法 (D)结果
155A19、培训项目的课程系列计划以( )为导向。（12年5月单）
(A)培训目标 (B)培训过程
(C)培训方法 (D)培训结果
156-157D20、培训课程目标分析的内容不包括( )。（12年5月单）
(A)学员知识能力水平分析
(B)岗位的技能要求分析
(C)课程结束后的预期分析
(D)培训课程的费用分析
158-159ABCE21、设计培训课程时，选择课程内容的原则包括( )。(11年5月多)
(A)适应多样化的学员背景
(B)满足学员在时间方面的需求
(C)使学员掌握生产技术和技能
(D)选择相同难度的课程内容进行组合
158D22、企业培训课程设计的原则是（）。（13年5月单）
（A）流行什么，就培训什么
（B）最前沿是什么，就培训什么
（C）需要什么，就培训什么
（D）员工需求培训什么，就培训什么
165-166ACDE23、制作培训课程内容时的注意事项包括（）(12年11月多)
（A）应该将课外阅读资料与课堂教材分开
（B）应该尽量涵盖教师讲授、表达的内容
（C）教材应该简洁直观，按统一的格式和版式制作
（D）教材内容不能多而杂，以防分散学员的注意力
（E）教材以提示重点、要点、强化受训者认知为重要功能
167C24、关于“岗位指南”这种培训材料的说法，正确的是（）。（13年5月单）
（A）岗位指南就是岗位说明书
（B）岗位指南必须像技术手册那样精确
（C）岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化
（D）岗位指南无法替代培训，它增加了培训成本
167ABCD 25、在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括( )。(11年5月多)
(A)查阅快捷(B)重点突出
(C)使用简易。(D)记忆方便
(E)复杂全面
167D26、培训的印刷材料中，( )是培训中的指导和参考材料。(11年11月单)
(A)工作任务表 (B)岗位指南
(C)培训者指南 (D)学员手册
168D27、（）不属于外部聘请培训师的优点。(12年11月单)
(A)选择范围较大（B）带来全新理念
（C）提高培训档次（D）师资费用较低
168D28、( )不属于外部聘请师资的优点。(11年11月单)
