人教版七上预习篇unit1第二课时(SectionA 1a-2e)导学案(五答案)
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3、自主学习 合作探究
1.看图片让学生清楚地认识morning,afternoon andevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Goodafternoon. Good evening..这三个句子的理解和应用。
2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。
三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
一、回顾反馈 预习提纲：
正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2、明确目标 学案导学
1.看图片，学习八个人名，再完成1a。
2.1b观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
B：Hi，Lucy．你好，露西。
3.复习Aa-Hh 的正确书写及读音.即，完成2a、2b和2c：
.
.
.
.
4、展示提炼 拓展延伸
1.小组练习对话，教师巡回指导。即，操练1c。
---Good morning, Helen! --- Good morning, Bob!
---Goodafternoon, Eric! ---Goodafternoon, Grace!
A________ b_______ C________ D_________
E_________ f________ G________ h_________
2.写出下列缩略词的意思。
HB________ CD______ BBC______
( )4.早上和同学见面时，应该说。
A. Good morning B. Goodafternoon
C. Good evening D. I'm OK
( )5. “中国中央电视台”的英文缩写是。
TO B. VOA C. CCTV D. TV
六、课后反思：
2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：
A：Hello，Dale．你好，戴尔。
B：Hero，Helen．你好，海伦。
4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：
A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。
3.了解一些常用缩略字的含义。
4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。
5.学会不同时段打招呼的用语。
（2）过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。
（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。
二、学习重点、难点
1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。
七年级上册英语导学案
课题:Starter Unit 1 Good morning!课型：新课
时间：2020年9月主备：使用人：
学生学案
教师导案
Starter Unit1Good morning!
第二课时（SectionA1a-2e）
一．学习目标:
（1）知识与技能:1.学习八个人名。
2.复习Aa-Hh八个字母的读音及书写。
---Good evening, Helen! ---Good evening, Dale!
---Hi, Alice! ---Hi, Cindy!
---Hello, Frank! ---Hello, Dale!
2.各小组展示对话
3.2e 学习某些字母组合的含义。
五、达标测试 效果反馈
1.写出下列字母的相应大小写字母。
1）Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：
A：Good morning，MissWang．早晨好，王老师。
B：Good morning，Mr．Zhang．早晨好，张老师。
1.看图片让学生清楚地认识morning,afternoon andevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Goodafternoon. Good evening..这三个句子的理解和应用。
2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。
三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
一、回顾反馈 预习提纲：
正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2、明确目标 学案导学
1.看图片，学习八个人名，再完成1a。
2.1b观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
B：Hi，Lucy．你好，露西。
3.复习Aa-Hh 的正确书写及读音.即，完成2a、2b和2c：
.
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4、展示提炼 拓展延伸
1.小组练习对话，教师巡回指导。即，操练1c。
---Good morning, Helen! --- Good morning, Bob!
---Goodafternoon, Eric! ---Goodafternoon, Grace!
A________ b_______ C________ D_________
E_________ f________ G________ h_________
2.写出下列缩略词的意思。
HB________ CD______ BBC______
( )4.早上和同学见面时，应该说。
A. Good morning B. Goodafternoon
C. Good evening D. I'm OK
( )5. “中国中央电视台”的英文缩写是。
TO B. VOA C. CCTV D. TV
六、课后反思：
2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：
A：Hello，Dale．你好，戴尔。
B：Hero，Helen．你好，海伦。
4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：
A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。
3.了解一些常用缩略字的含义。
4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。
5.学会不同时段打招呼的用语。
（2）过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。
（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。
二、学习重点、难点
1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。
七年级上册英语导学案
课题:Starter Unit 1 Good morning!课型：新课
时间：2020年9月主备：使用人：
学生学案
教师导案
Starter Unit1Good morning!
第二课时（SectionA1a-2e）
一．学习目标:
（1）知识与技能:1.学习八个人名。
2.复习Aa-Hh八个字母的读音及书写。
---Good evening, Helen! ---Good evening, Dale!
---Hi, Alice! ---Hi, Cindy!
---Hello, Frank! ---Hello, Dale!
2.各小组展示对话
3.2e 学习某些字母组合的含义。
五、达标测试 效果反馈
1.写出下列字母的相应大小写字母。
1）Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：
A：Good morning，MissWang．早晨好，王老师。
B：Good morning，Mr．Zhang．早晨好，张老师。