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拓展训练策划方案
拓展训练策划方案
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实现团队的整体优势和优势互补?学员从中在个人和团队的层面,都可透过危
机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。 拓展训练强调学员去
「感受」学习,而不仅仅在课堂上听讲。
禹州西服务区拓展训练策划方案
【活动主题】:团结、 互助、 合作 【活动对象】:禹州西服务区全体工作人员 【活动时间】:2011年 月 日 (待定) 【活动目的】:
显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨
练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的
作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,更为融洽地与群体合
作;学习欣赏、关注和爱护自然。
• 3、现实社会意义
•
现代社会是一个高度人际互动的社会,是一个团队英雄主义的时代。如何
道具:提前二十分钟将准备好; 人员:全体员工(除值班人员),提前十分钟入场; 分组:5人为小组,推选组长。
【活动方案】:(详见下文)
一、拓展游戏
游戏一:缓冲墙
时间:15~20分钟,取决于参加人数的多少。 人数:8~16个。 道具:一个眼罩、一面坚固的平壁(建筑物的一面墙或者一排汽车)。 目的:提高小组成员间的信任水平。 安全:让蒙眼罩的人摆着“缓冲”姿势走路,同时,监护员要保持警惕。 变通:让两个蒙眼罩的志愿者同时朝墙壁走去,看谁最先到达。第一轮 游戏结束后,可以在第二轮游戏中如此安排而不必重复前者。
游戏步骤
1.选择一块平整的草地,里面没有障碍物,以防绊倒蒙着眼罩的志愿者。 2.所有队员背对墙壁(或其他坚固物体),站成一排,队员间隔一臂距离。 3.选两名志愿者,让其中一个人蒙上眼罩。 4.解释游戏规则。让没有蒙眼罩的志愿者把蒙着眼罩的搭档带到距离墙壁 十米远的地方,面向沿着墙壁站立的那排队员,然后让蒙眼罩的人向前走。 5.蒙着眼罩的志愿者要摆出“缓冲”姿势,即向前伸出双臂,小臂向上弯 曲,手掌向外,手的高度与脸齐平。在发生意外碰撞时,这种姿势有助于 避免或减轻对身体上半部分的伤害。 6.紧靠墙壁站立的那排队员要保持完全静止和沉默,此外,还要防止蒙眼 罩的人撞到墙上——换句话说,当那个蒙眼罩的人靠近队伍时,他们要抓 住他,不能让他触及墙壁。 7.两位志愿者前进时,没蒙眼罩的人充当监护员。他们不能靠的太近,但 也要保持在一定的距离之内,以便蒙眼罩的人快摔倒时能及时被扶住。一 切就绪后,告诉蒙眼罩的人向墙壁走去,同时摆出“缓冲”姿势。 8.墙边的人抓到蒙眼罩的志愿者之后,大家依次交换角色,保证每个人都 蒙一次眼罩,做一次监护员。
1.培养积极正向的心态,视困难为挑战,以及与公司同舟共济的决心。 2.思考与同事的关系,学会站在对方的角度看问题。 3.培养执行力和纪律性,服从团队统一安排,遵守共同的承诺与约定。 4. 学会独立思考,发挥潜能以促进个人能力的突破,迎接艰巨挑战。 【活动道具】:12米、18米、20米长绳各一条,自制眼罩 2个。 【工作流程】:场地:户外开阔地(可选前广场);
拓展训练启示——工作篇
1. 分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后,各司其职 ,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其既知道自己应该做什 么,又思考怎样做好。在做集体拓展项目时,每个人开始尚能听着队长 安排,仅说些意见,时间稍长,便按耐不住,跳将出来,指挥一下,影 响了其他同志才智的发挥,也造成了局面的混乱。 2.应学会遇到问题换位思考。在工作中,不要为表面的现象所困扰,有 些印象其实是主观的臆想,需要你的耐心和智慧,通过分析、判断,充 分了解它的本质,通过组织、协调达到目标,通过沟通交流,才能建立 多赢的局面。 3.从失败中我们也得到教训和启示:在工作中,各单位之间需要沟通和 信息的共享,需要相互配合和协调,形成力量的整合才能完成共同的任 务。 4.这是我从教练的讲解里领会的一种精神。作为领导,要看到差异,容 纳差异,协调差异,利用差异,在差异中取长补短,在差异中塑造一个 完美的集体、完美的团队。 5.知识和技能还只是有形的资本,意志和精神则是无形的力量。拓展训 练就是开发出那些一直潜伏在身上,而自己却从未真正运用的力量。
拓展训练启示——活动篇
• 1、 知识和技能还只是有形的资本,意志和精神则是无形的力量。在何 种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量,如何开发出那些一直潜 伏在你身上,而你自己却从未真正了解的力量,怎样才能弄清,你与他人的 沟通和信任到底能深入到什么程度?这就是拓展活动的真正意义!
• 2、 拓展训练课程是根据教学培训实践结合教育学、心理学、体育运动学 等多门学科形成的新型训练体系。继承了中国文化的传统,又博采国际社会 流行的体验式训练方式,是一套密切结合中国大陆实际,经培训及心理学专 家精心整合、设计的训练体系,是激发和增进个人及组织的系列优势的现代 型学习和训练方式。它着眼于受训者的基本面的全面改进,激发、调整、升 华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能,力求使受训者达到心态开 放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成的目的。
• 操作程序 : • 第一阶段: • 1. 培训师先把15人分为3个小组 • 小组1:20米的绳子 • 小组2:18米的绳子 • 小组3:12米的绳子 • 2. 培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后 • 小组1:建一个三角△ • 小组2:建一个正方形□ • 小组3:建一个圆形○ • 第二阶段: • 3. 当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他
二、体验、分享、交流
分享感悟
通过分享,帮助队员学习解决问题的技能,体验到成功的喜悦,增强自 信心,提高适应社会生活的能力
队员围成一圈,领导者引导队员做体验分享: 在训练中碰到了哪些困难,自己是怎样解决的,有什么感受? 在比赛项目中失败的小组,分析失败的原因? 自己或小组的目的是否达到,没有达到的原因在哪里? 分享结束后,领导者进行总结提升。
、组织协调问题。
•
C)第二阶段的沟通更复杂,涉及到更多的人。
•
D)需要产生新领袖,以前的小组领袖在心态等各方面需要调整。
•
2,如果你是作为领袖,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成
任务?
•
可能答案/归纳总结:
•
A)尽快产生1个新领袖。
•
Hale Waihona Puke 领袖或另1个人宣布行动方案计划,其他人聆听。
•
B)每小组原来的领袖成为小组长,反馈和负责本小组的执行
作热诚和拼搏创新的动力,使团队更富凝聚力。
• 2、团队合作训练
•
拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。训
练内容丰富生动,寓意深刻,以体验启发作为教育手段,让每一系列活动中所
寓意的深刻的道理和观念,能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中,并且
能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练,学员在以下方面将有
们统一起来建一个绳房子。
讨论
•
1、对比第一阶段及第二阶段哪一个阶段更加混乱,为什么?
•
可能答案/归纳总结:
•
A)所有人员刚刚习惯了在突然变动的环境中与小组人的沟通方法。
紧接着有经历第二次变动,很多人不适应;
•
B)领导者或建议领袖,解决问题的程序/现在他们需要产生一个新
的系统;包括,产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式
禹州西服务区 拓展训练策划方案
2011年8月20日
拓展训练的意义
• 1、个人心理训练
•
拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程,通过训练课
程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员
建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间,下
级与上级之间,员工与员工之间唇齿相依的关系,从而激发出团队更高昂的工
讨论
1. 游戏过程中,队员们对蒙着眼睛走路有何感想? 2. 在第二轮游戏中,大家是不是感觉更自如了?为什么? 3. 监护员对自己的作用有何认识? 4. 实际工作中,如何使团队成员更能相互支持? 5. 当前什么因素阻碍了我们相互支持?如何克服它?
游戏二:建 绳 房
• 活动目的 :锻炼团队中的领导能力,增强队员之间沟通能力,从而达 到和谐完成任务的目的。
拓展训练启示——应用篇
• 商品部:分工协作,细心盘点, • 餐饮部:热情待客,服务周到, • 物业部:善于发现,爱岗敬业, • 客房部:心思缜密,诚恳待人, • 办公室:精细管理,细致操作, • 财务室:客观公正,态度严谨,
团结、 互助、 合作
拓展训练讨论
【相关讨论 】 1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性,惊叹于不同人想法之间的差
异性。 2.头脑风暴对于解决问题有何好处,它适于解决什么样的问题?
【总结 】 1.人的大脑是一个无比奇怪的器官,它所蕴藏的力量是世人所无法
估量的。在短时间内,聚 精会神努力搜索会有助于许多创造性思维的提 出。
2.不要嘲笑人们想法的异想天开,要知道科技和人类的进步正是建 立在一项一项的异想天 开的基础上的。试想,如果不是古人一直希望像 鸟儿一样在天空飞翔,又怎么会有莱特兄弟 历 尽艰辛去制造飞机如果没 有千里传音的想象,又怎么会有现在电话的产生?
3.在解决问题的时候,头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题, 但是它还取决于一个 环 境氛围的因素,只有在一个民主、完全放松的环 境中,人们才能异想天开地解决问题。所以 说,如果有的公司没有发挥 好头脑风暴法的作用,那并不是他们的员工缺乏创意,而是他们 的公司 缺乏一个民主的氛围!
三、整合、应用
相关主题
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