第一课林黛玉进贾府
导学案（教师版）
国庆
1．通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征。
2．能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术。
3．能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索，理清故事情节。
学习重点、难点（抓住重难点，可以使你事半功倍哦）
1．学会有意识地通过对故事情节和环境的把握，通过多种描写手段（外貌、语言、行动、心理）去分析人物形象。
2．把握人物的性格，了解刻画人物的法。
3．掌握环境描写的法和作用。
[使用说明&学法指导]
1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。
2、认真限时，规书写，独立完成，保证学案完成质量。
3、20分钟独立完成导学案，勿忘:自主完成，全力投入，不干扰别人和不被别人干扰，边读边完成预习导读题。
4、10分钟讨论、交流、质疑，教师点拨，切记:讨论集中，及时修正自己的答案。
当堂训练。6、5分钟总结。
一、课前热身，拓展阅读
研读教材《名著导读·红楼梦》。用一边阅读一边圈点的法，提弦勾要，了解作者及其写作本书的目的；认识作品在文学史上的地位；了解作品的深邃思想和主要艺术特点。
二、走近作家，知人论世
《红楼梦》的作者雪芹（约1715-1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。雪芹一生经历了家由盛而衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，生活在贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使雪芹深刻地思考自己的经历，从而对社会种种黑暗产生了不满。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《头记》、《情僧录》、《风月宝
鉴》、《金陵十二钗》等。前80回雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。三、亲近作品，宏观感知
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。它的原名有《头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。前80回雪芹著，后40回无名氏续，程伟元、高鹗整理。本书是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主。
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的容，作一概要的了解。
第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。
第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。
第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。
课文标题“林黛玉进贾府”是编者根据节选容拟的。林黛玉因进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。
三、通读课文，整体感知
1、积累字词的读音。（请将下列字的读音和课文注释字的读音标注到文中相应的位置上）
阜．盛（fù）绾．着（wǎn）帏．（wéi）盥．沐（）两靥．（yè）忖．度（cǔn）
嗔．视（）茗．碗（）懵．懂（）憨．顽（hān）纨绔
．．（kù）敛．声屏气（bǐng）2、积累理解词语的意思。
小厮：纳罕：敛声屏气：。憨顽：。
懵懂：。潦倒：。纨绔：。
膏粱：。
3、读课文，首要探究课文文题，“眼睛是心灵的叛敌”，文题如眼睛，由文题可以知道文章
大概容。你从文题“林黛玉进贾府”可以提出那些有价值的问题？请你写出来。
文题交代了所写的主要人物──林黛玉，所写的主要事件──进贾府。课文写了林
黛玉进贾府第一天的行踪，通过她的目睹、耳闻和心感受，不仅为我们介绍了贾府中的
一些重要人物，而且还向我们展现了贾府的概貌，实际上是为整个《红楼梦》故事的发
展拉开了帷幕。
4、 下面是贾府人物关系一览表和贾府布局图。
1、 从图中找出选段中的对应的人物及他们的关系。
2、 试在荣国府平面图上画出林黛玉进贾府走过的路线。
5、 跟随黛玉看贾府
“这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”读罢课文有哪些不同？请归纳
出来。
（提示：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到什么情况？黛玉进入贾府
到贾母处，他看到了什么？黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？黛玉在府见到的人，可
以分为两大类，他们主要存在什么关系？）
1.提问：贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？
提示：黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大狮子，门上
悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，也显
示出贵族之家的威和显赫。
2.提问：黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？
提示：从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，
后面是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各
色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人
以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正室。
3.提问：黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？
提示：往东。“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门大院落，上面五间大正房，两
边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上
写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万
几宸翰之宝’。”屋摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，
镶着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里
贾府人物关系一览表贾演－贾代化贾敷贾敬贾珍－贾蓉贾惜春（秦可卿）贾源－贾代善（贾母）贾赦（邢夫人）贾琏（王熙凤）－巧姐贾迎春贾政（王夫人）贾珠
（李纨）－贾兰贾元春贾宝玉贾探春贾敏（林如海）林黛玉宁国公荣国公
