昆明理工大学2016年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：622 考试科目名称：细胞生物学
考生答题须知
1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
2017版中国科学技术大学《841细胞生物学》全套考研资 料 我们是布丁考研网中科大考研团队，是在读学长。我们亲身经历过中科大考研，录取后把自己当年考研时用过的资料重新整理，从本校的研招办拿到了最新的真题，同时新添加很多高参考价值的内部复习资料，保证资料的真实性，希望能帮助大家成功考入中科大。此外，我们还提供学长一对一个性化辅导服务，适合二战、在职、基础或本科不好的同学，可在短时间内快速把握重点和考点。有任何考中科大相关的疑问，也可以咨询我们，学长会提供免费的解答。更多信息，请关注布丁考研网。 以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）： 全套资料包括以下内容： 一、中科大《细胞生物学》考研内部信息汇总 “备考篇”主要汇总了考中科大生物专业必备的一些信息，主要包括：历年复试分数线，本专业报考难度及竞争情况分析，根据历年真题的考察范围而归纳的考试大纲，学长对于政治、英语等公共课及本专业课的复习策略等。掌握初试必备的信息，才可安心复习。 二、中科大《细胞生物学》历年考研真题及答案解析 注：后期真题及答案均免费更新，请在备注处留下邮箱，更新后会第一时间将电子档发给大家。 2016年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2015年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2014年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2013年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2012年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2011年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2010年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2009年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2008年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2007年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2006年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2005年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2004年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2003年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2002年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2001年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2000年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 1999年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 1998年中科大《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 三、2017版精品复习笔记（高分版）
昆理工大校教字…2014?47号 昆明理工大学研究生学业奖学金 评选及管理办法（试行） 第一章总则 第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业，根据?财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见?（财教…2013?19号）、?财政部教育部关于印发?研究生学业奖学金管理暂行办法?的通知?（财教…2013?219 号）及?云南省财政厅云南省教育厅关于印发云南省研究生学业奖学金助学金管理三个暂行办法的通知?（云财教…2013?369 号）文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法所称研究生是指我校纳入全省研究生招生计划的全日制博士、硕士研究生。获得奖励的研究生须具有中华人民共和国国籍。 第三条研究生学业奖学金评定按照公平、公正、公开的原则，根据研究生的学业表现逐年评定，实行动态管理。 第四条学校可根据经费筹措情况、收费标准、学业成绩、科研成果、社会服务等因素，对研究生学业奖学金的等级、标准及覆盖面做动态调整。 第二章参评条件及资格 第五条昆明理工大学研究生学业奖学金适用于2014级及以后入学，学制内在籍在读的全日制博士、硕士研究生。单独命题考试录取考生、破格录取考生及享受少数民族照顾政策录取考生不参与新生硕士研究生学业奖学金评选。 第六条参评研究生学业奖学金的基本条件： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度； 3．诚实守信，道德品质优良； 4．积极参与科学研究和社会实践。 第七条硕博连读学生根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的申报。在修读硕士课程阶段按照硕士研究生身份申报学业奖学金；进入修读博士研究生课程阶段按照博士研究生身份申报学业奖学金。 第八条有以下情形之一的，不具有研究生学业奖学金获奖资格： 1.违反国家法律法规者； 2.在提交的申请资料中，提供不实信息或隐瞒不利信息者； 3.考试作弊者；
生物化学试卷（A）答题要点及评分标准一、名词解释（每小题4分，共20分） Protein tertiary structure 蛋白质分子处于它的天然折叠状态的三维构象。三级结构是在二级结构的基础上进一步盘绕，折叠形成的。三级结构主要是靠氨基酸侧链之间的疏水相互作用，氢键，范德华力和盐键维持的。（4分） Allosteric effect 又称为变构效应，是寡聚蛋白与配基结合改变蛋白质的构象，导致蛋白质生物活性丧失的现象。（4分） Active transport（4分） 一种转运方式，通过该方式溶质特异的结合于一个转运蛋白上然后被转运过膜，与被动转运运输方式相反，主动转运是逆着浓度梯度下降方向进行的，所以主动转运需要能量的驱动。在原发主动转运过程中能源可以是光，ATP或电子传递；而第二级主动转运是在离子浓度梯度下进行的。（4分） Semi-conservative replication DNA复制的一种方式。每条链都可用作合成互补链的模板，合成出两分子的双链DNA，每个分子都是由一条亲代链和一条新合成的链组成。（4分） disulfide bond 通过两个（半胱氨酸）巯基的氧化形成的共价键。二硫键在稳定某些蛋白的三维结构上起着重要的作用。（4分） 二、每小题1分，共10分 1.蛋白质变性后无法恢复原来的结构与功能（×） 2.分子筛（凝胶过滤）分离蛋白时，大分子蛋白走在前面，小分子蛋白走在后面；而 SDS-PAGE时因为分子筛效应，小分子蛋白走在前面，大分子蛋白走在后面（√） 3.多亚基蛋白有协同效应，既有正协同，也有负协同的情况（√） 4.内切酶是识别生物大分子内部特定位点并水解切断生物大分子的酶，比如胰蛋白酶就是 一种内切酶，切断碱性氨基酸残基羧基形成的肽键（×） 5.酶的活性受pH、温度、激活剂等影响，一般来说温度越高酶活性越高（×） 6.所有tRNA 3’端都有CCA三个碱基，活化后的氨基酸结合在A上面（√） 7.含有大量的非原性端，可以被迅速动员水解，遇碘显红褐色（√） 8.胆固醇是生物膜的重要成分，可转变为固醇类激素（√） 9.所谓必需氨基酸是哺乳类动物不能合成，必需从食物中摄取的氨基酸（×） 10.维系蛋白质高级结构的作用力是疏水相互作用，而不是氢键（√） 三、问答题（每题10分，共70分） 1. 根据所学生物化学知识，支持关于真核生物起源的“内共生假说” 膜脂构成；核糖体；DNA复制；膜通透性；蛋白合成体系等（每要点2分）
昆明理工大学津桥学院试卷（闭A-4） Examination of Oxbridge College, KUST 土木工程专业2012 级2012-2013 学年下学期 考试科目工程地质学（专业必修课）考试时间 学生姓名学号班级成绩 该卷为闭卷考试，满分为100分，考试时间为2个小时。 一、(30分)单项选择题(共15题，每题2分，共30分) 1. (2分)岩石按成因分为( ) 1. 岩浆岩 2. 沉积岩 3. 花岗岩 4. 片麻岩 5. 变质岩 A.1、2、3 B.2、3、5 C.1、2、5 D.2、4、5 2. (2分)褶皱构造有( )两种基本形态。 1. 倾伏褶曲 2. 背斜 3. 向斜 4. 平卧招曲 A. 1和3 B. 2和3 C. 1和4 D. 3和4 3. (2分)两侧岩层向外相背倾斜，中心部分岩层时代较老，两侧岩层依次变新，并且两边对称出现 的是( )。 A. 向斜 B. 节理 C. 背斜 D. 断层 4. (2分)节理按成因分为( ) 1.构造节理 2.原生节理 3.风化节理 4.剪节理 5.张节理 A.1、4和5 B.1、2和3 C .2、3和4 D.2、4和5 5. (2分)属于岩浆岩与沉积岩层间的接触关系的是( ) A.整合接触 B.侵入接触 C.假整合接触 D.不整合接触 6. (2分)岩石在( )过程中只发生机械破碎，而化学成分不变。 A.碳酸化作用 B.温差风化 C.水化作用 D.氧化作用 7. (2分)岩体在重力作用下，突出脱离母体向下坠落或滚动的现象称为( ) A.错落 B.崩塌 C.滑坡 D.塌陷
8. (2分)依据达西定律计算地下水运动的流量时，假定渗流速度与水力坡度的( )成正比。 A.二次方 B.一次方 C.1／2次方 D.2／3次方 9. (2分)在下列矿物中,硬度最高的是( )。 A. 石英 B. 长石 C. 辉石 D. 橄榄石 10. (2分)河流的地质作用一般表现为( )。 A．侵蚀、沉积 B．沉积、搬运 C. 侵蚀、搬运 D．侵蚀、沉积、搬运 11. (2分)下列哪项不是地质年代单位( )。 A．宙B．代 C. 纪D．统 12. (2分)下列关于震级和烈度的组合哪一个是正确的( )。 A．每次地震震级只有1个，烈度也只有一个 B．每次地震震级可有多个，烈度只有一个 C. 每次地震震级只有1个，但烈度可有多个 D．每次地震震级可有多个，烈度也可有多个 13. (2分)详细勘察阶段，工程地质测绘的比例尺应选用( )。 A．1：200～1：1000 B．1：500～1：2000 C．1：2000—1：10000 D．1：5000～1：50000 14. (2分)地下水位的降低可使降水周围的地面( )。 A. 下降 B. 上升 C. 不变 D. 不能确定 15. (2分)岩石允许水流通过的能力称为( ) A.给水性 B.透水性 C.持水性 D.容水性 二、(30分)填空题(共15空，每空2分，共30分) 1．(4分)按地质作用的动力来源，可以将地质作用分为和。2．(2分)对岩浆岩的矿物成分影响最大的是。 3．(8分)工程地质灾害主要包括、、和。4．(6分)岩层的产状通常用、和三要素来表示。
《细胞生物学》复习资料参考答案 一、填空题 1、特异性、高效性、可被灭活 2、流动性和不对称性 3、GDP、GTP 4、细胞类型；细胞代谢 5、细胞分化 6、活性染色质；非活性染色质 7、与酶偶联的受体、离子通道偶联的受体、G蛋白偶联的受体 8、酸性磷酸酶 9、IP3、DAG 10、载体蛋白、通道蛋白 11、胶原蛋白、弹性蛋白、氨基聚糖和蛋白聚糖、层粘连蛋白和纤粘连蛋白 12、纺锤体的组装 13、原核细胞、真核细胞 14、纤维素、半纤维素、果胶质、伸展蛋白和蛋白聚糖 15、细胞质膜上粗面内质网上 16、信息载体；酶的 17、初级溶酶体、次级溶酶体 18、细胞融合 19、上皮细胞 20、肌质网 21、葡萄糖6－磷酸酶 22、细胞 23、发生和维持；细胞内物质运输；细胞运动；细胞分裂 24、信号肽、信号识别蛋白、信号识别蛋白受体 25、中间纤维 26、胞吞作用胞吐作用 27、溶酶体
二、选择题 1-5 C B B A B 6-10 A B C D B 11-15 A B D A A 16-20 D C A C C 21-25 B E A B C 26-30 D A C AD B 31-35 B C D D A 36-40 A B D A C 三、名词解释 1、染色质 指间期细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA组成的线性复合结构, 是间期细胞遗传物质存在的形式。 2、CDK 周期蛋白依赖性蛋白激酶，已发现CDK1~8，是cdc基因产物和cyclin的复合物，是调控细胞周期运转的引擎。 3、分子伴侣 细胞中的某些蛋白质分子可以识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的某些部位相结合，从而帮助这些多肽转运、折叠或装配，这一类分子本身并不参与最终产物的形成，因此称为分子“伴侣”。 4、受体 一种能够识别和选择性结合某种配体（信号分子）的大分子物质，多为糖蛋白,一般至少包括两个功能区域，与配体结合的区域和产生效应的区域，当受体与配体结合后，构象改变而产生活性，启动一系列过程，最终表现为生物学效应。 5、细胞凋亡 细胞凋亡是一个主动的由基因决定的自动结束细胞生命的过程，所以也常常被称为细胞程序性死亡（programmed cell death, PCD）。凋亡细胞将被吞噬细胞吞噬。细胞凋亡对于多细胞生物个体发育的正常进行，自稳平衡的保持以及抵御外界各种因素的干扰方面都起着非常关键的作用. 6、中间纤维 是细胞的第三种骨架成分，由于这种纤维的平均直径介于微管和微丝之间 , 故称为中间纤维。由于其直径约为10nm, 故又称10nm 纤维。 7、细胞皮层
昆明理工大学2017年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：845考试科目名称：光学（几何光学基础+波动光学） 考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。 请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。 一、选择题（单选，每题5分，共60分） 1、光由空气进入水中后，下列哪个叙述是错误的： （Ａ）光速将减慢（Ｂ）波长不变（Ｃ）频率不变（Ｄ）波长将缩短 2、理想光学系统的成像性质中不包括下列哪一项 （Ａ）点成像为点（Ｂ）物方焦点成像为像方焦点 （Ｃ）直线成像为直线（Ｄ）平面成像为平面 3、显微镜目镜上所标出的倍率是指目镜的 （Ａ）视角放大率（Ｂ）角放大率（Ｃ）垂轴放大率（Ｄ）轴向放大率 4、几何光学中所说的实像是指： （A）实际存在的像（B）与原物相同的像 （C）与原物相似的像（Ｄ）像平面位于像空间的像 5、将高倍显微镜物镜浸没在液体中使用的目的是： （Ａ）保护物镜（Ｂ）保护被观察的微小物体样本 （Ｃ）便于照明被观察的微小物体样本（Ｄ）增大物镜的数值孔径 6、设计目视光学仪器时需要考虑 （Ａ）Ｄ光折射率（Ｂ）Ｃ光折射率 （Ｃ）Ｆ光折射率（Ｄ）Ｃ、Ｄ、Ｆ全都考虑 7、用波长为λ的单色光照射迈克尔逊干涉仪观察干涉条纹，若在干涉仪的一条光臂中垂直插入厚度为d的透明薄片，发现某固定观察点上的条纹移动了M条，则该透明薄片的材料折射率n应为：（A）Mλ/d（B）Mλ/(2d)（C）1+Mλ/d（D）1+Mλ/(2d) 8、在杨氏双缝干涉实验中，狭缝S放置在双缝S1和S2的中垂线上；若仅将狭缝S1和S2的间距d 减小，其余不变，则变化前后观察到的干涉条纹 （A）形状不变，但条纹间距减小（B）形状不变，但条纹间距增大 （C）形状不变，但条纹总体上移（D）形状不变，但条纹总体下移 第0 页共3页
昆明理工大学教务处 昆理工大教务办字…2014?78号 关于做好昆明理工大学2015年推荐优秀 应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知 各学院： 根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅…2014?5号）、《关于下达2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生名额的通知》（教学司…2014?号）等文件精神和我校2015年所获得的推免总名额情况，现将推免名额的分配及相关要求通知如下。请各学院根据《昆明理工大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法（修订）》（昆理工大校教字…2010?34号）、《昆明理工大学优秀应届本科毕业生免试攻读研究生推荐工作的补充规定（试行）》（昆理工大教务办字…2014?71号）等文件及本通知的相关要求，认真做好推荐工作。 一、我校推荐名额的分配 根据教育部高校学生司文件精神，2015年下达的推免生
名额不再区分学术学位和专业学位，今年我校共获得推免名额220个。经学校推免生遴选工作领导小组研究确定，留出复合型人才推荐名额20个，另外根据《昆明理工大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法》的相关规定，分配2个作为国家重点学科点推荐名额，分配8个作为一级学科博士点推荐名额，余下可分配的推荐名额共190个。 根据研究生院提供的各学院学位点数和教务处、城市学院提供的各学院2015届毕业生数，按下列办法计算确定各学院的推免生名额： 1、学位点基数名额：以可分配的推免名额190的50%即95为分子，以研究生院认定并经学校推免生遴选工作领导小组确定的全校学位点总数205个为分母，计算出每个学位点应得的份额，再乘以各学院的学位点总数，并执行“四舍五入”的原则，小数点后保留两位，得出各学院的学位点基数名额。 2、应届本科毕业生基数名额：以余下推免名额95为分子，以全校2015届本科毕业生总数6977为分母，计算出每个本科毕业生应得的份额，再乘以各学院本科毕业生总数，并执行“四舍五入”的原则，小数点后保留两位，得到各学院的应届本科毕业生基数名额。 3、各学院总名额＝（学位点基数名额+应届本科毕业生基数名额）“四舍五入”取整。（“四舍五入”取整后总名额超出或不足时将进行适当调整。） 据此，各学院推免生名额分配如下：
独立学院中西文化比较课程双语教学策略作者：刘丹 来源：《河南农业·综合版》 2014年第12期 昆明理工大学津桥学院外语系刘丹 摘要：双语教学正成为我国教育改革的热点。昆明理工大学津桥学院对双语教学给予了极大支持，建设了一批双语示范课。中西文化比较课程是其中一门，主要从双语教学的定义，双语教学课程现存的问题，双语教学课程的必要性和中西文化比较双语课程基本策略几方面进行阐述，提出了中西文化比较双语课程建设基本理念及策略。为独立院校双语课的发展提供一些借鉴。 关键词：独立学院；中西文化；双语；教学策略 昆明理工大学津桥学院与英国、美国、澳大利亚等国家的多所大学建立了合作关系，因而双语教学必不可少。学院对双语教学给予了极大支持。不仅成立了专门的双语教学小组，还建设了一批双语示范课，希冀找到适合独立学院的双语教学的基本模式。 一、“双语教学”的定义 站在不同的学科基础上，不同的学者对双语教学（bilingual education）有不同的定义，目前比较经典的说法有以下几种。 英国朗文出版社出版的《朗文应用语言学词典》是这样论述的：双语教学即能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。双语教学的形式多样，主要包括：学校使用一种不是学生在家使用的语言进行教学，即沉浸式双语教学（immersion progra- mme）；学生刚进入学校时使用本族语，然后逐渐使用第二语言进行部分学科的教学，其他学科仍使用母语教学，即保留性双语教学(maintenance bilingual education)；学生进入学校以后部分或全部使用母语，然后逐步转变为只使用第二语言进行教学，即过渡性双语教学（transitional bilingual education）。 双语教育家Mackey和Sigupan认为，双语教学这个术语指的是以两种语言作为教学媒体的教育体系，其中一种语言常常但不一定是学生的第一语言。香港浸会大学语言中心博士卢丹怀认为，双语教学指的是用两种语言作为教学媒介语，从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。上海市双语实验学校评委钱源伟教授认为，对双语教学的思考，是用英语进行非母语语言学科教学的一种探索，是在充分关注我国的文化背景与母语交往环境的条件支持下，稳妥地在一定学科及相应内容范围内实施的学科教学，其价值追求是使学生能较为熟练地运用汉语、英语进行学科思维，用双语开展学科学习与交流。 华东师范大学课程与教学研究所双语教育研究中心主任、《中小学英语教学与研究》杂志主编、博士生导师王斌华认为，双语教学有广义和狭义之分：广义的双语教育指的是，学校中使用两种语言的教育；狭义的双语教育指的是，学校中使用第二语言或外语传授数学、物理、化学、历史、地理等学科内容的教育。我国目前开展的双语教学基本符合狭义的双语教育的界定。教育部课程教材研究所副研究员王本华指出，双语教学就是将母语之外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科教学，使第二语言的学习与各科知识的获取同步。 我国之所以采取“双语教学”的提法：一是尊重约定俗成的叫法；二是区别“教育”和“教学”的概念，我国的双语教学主要指课堂层面上的双语教学活动，而不是指学校教育、家
中国科学院大学 2016年招收攻读硕士研究生入学统一考试试题 科目名称：细胞生物学 考生须知： 1.本试卷满分为150分，全部考试时间为180分钟。 2.所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸或草稿纸上一律无效 一、填空（每空1分/共15分） 1.内质网可以分为和两类； 2.秋水仙素是作用于的特异性药物，细胞松弛素是影响的特异性药物； 3.cAMP途径激活的是蛋白激酶； 4.肌醇磷酸信号途径产生两个信使：IP3导致的释放，DG能激活； 5.细胞常见的磷脂有：、、； 6.细胞生物学的发展史可以分为五个时期，分别是、、、、； 二、单项选择（每题2分/共20分） 1.技术为细胞生物学的早期形成奠定了良好的基础（） A.组织培养 C.激光扫描共聚焦显微镜技术 B.高速离心 D.电子显微镜技术 2.下列没有细胞壁的细胞是（） A.动物细胞 B.细菌 C.蓝藻 D.植物细胞 3.植物细胞特有的细胞器是（） A.线粒体 B.叶绿体 C.高尔基体 D.核糖体 4.线粒体中不具有（） A.苹果酸脱氢酶 C.糖基转移酶 B.丙酮酸氧化酶 D.核酸合酶 5.既存在于真核细胞，又存在于原核细胞（）
A.中心粒 B.叶绿体 C.溶酶体 D.核糖体 6.构成染色体的基本单位是（） A.核小体 B.组蛋白 C.螺线管 D.超螺线管 7.染色体骨架主要成分是（） A.组蛋白 B.非组蛋白 C.DNA D.RNA 8.异染色质是的染色质（） A.高度凝集、转录活跃 C.松散、转录活跃 B.高度凝集、转录不活跃 D.松散、转录不活跃 9.端粒存在于（） A.细胞质 B.线粒体 C.中心体 D.染色体 10.细胞内Ca的储备库是（） A.细胞质 B.内质网 C.高尔基体 D.溶酶体 三、判断（每题2分/共20分/对写“+”、错写“-”） 1.原核生物DNA复制只有一个复制起点，真核生物有多个复制起点；（） 2.DNA甲基化程度与基因转录有关，甲基化程度高，转录越活跃；（） 3.PCR技术主要用热稳定的DNA聚合酶，扩增过程中双链DNA必须加热变性；（） 4.动力蛋白，沿微管运动的一种马达蛋白，具有ATP酶活性，存在于纤毛和鞭毛结构中外周Z联体A微管和纺锤体微管处；（） 5.细胞冷冻与细胞复苏的基本原则是：快熟冷冻、缓慢复苏；（） 6.亲脂性信号分子可穿过细胞质膜与细胞内受体结合传递信息；（） 7.G蛋白偶联受体均为7次跨膜蛋白；（） 8.动物细胞与植物细胞质膜上均有Na-K泵；（） 9.分泌功能旺盛的细胞，其糙面内质网的数量较多；（） 10.溶酶体是一种异质性的细胞器；（） 四、名词解释（每题5分/共25分） 1.细胞通讯； 2.减数分裂；
昆理工大校字…2009?95号 昆明理工大学关于印发 《科研项目分类与认定办法（试行）》的通知 各院、部、处、室、馆、中心及直属部门： 《昆明理工大学科研项目分类与认定办法》（试行）已经2009年11月11日第十七次校长办公会研究通过。现印发给你们，请认真遵照执行。 二○○九年十一月十六日
昆明理工大学 科研项目分类与认定办法（试行） 第一章总则 第一条为充分发挥科研在支撑学校学科建设和高水平大学建设中的重要作用，统一我校科研项目类别，规范科研项目管理，为全校教职工的学术业绩量化提供科学依据，特制定本办法。 第二条本办法适用于学校科研项目的分类、认定、定级与管理。依据本办法规范和认定的科研项目，作为学校与学院专业技术人员绩效考核、人才培养与学科建设、研究生导师评聘等的重要依据。 第二章科研项目的定义与分类 第三条本办法所称科研项目，是指以学校名义承担、经学校科技处认定、由学校教职工负责的基础研究、应用研究、技术开发及转让、咨询服务等自然科学与人文社会科学领域的各类政府科技计划、企事业单位委托项目和国际组织资助项目。 第四条本办法将科研项目按项目来源、技术难度和研究经费，分为“国家级（A级）”、“省部级（B级）”、“地厅级（C级）”三个级别，每一个级别又分为“重大”、“重点”和“一般”三种类型（A1-A3、B1-B3、C1-C3）。未进入上述三级九类的项目，为其它项目（D类）。
第五条国家级（A级）科研项目包括：国家重点基础研究发展计划（973）项目，国家高新技术研究发展计划（863）项目，国家科技支撑计划项目，国际合作等科技部其它项目，国家发改委高技术产业化项目、重大产业技术开发项目，国家自然科学基金（NSFC）各类项目，国家社会科学基金项目，国家其它部委（局）项目；联合国及国际组织资助项目，企业重大科技攻关项目与重大技术转移项目；国家自然科学基金创新研究群体科学基金项目、杰出青年基金项目，教育部人才项目（长江学者和创新团队发展计划、新世纪优秀人才支持计划、全国优秀博士学位论文作者专项资金），云南省高端科技人才引进项目；国家实验室，国家重点实验室，国家工程研究中心，国家工程实验室，国家工程技术研究中心等。 第六条省部级（B级）科研项目包括：教育部各类项目，国家其他部委（局）和行业协会项目，司法部国家法治与法学理论研究项目；省应用基础研究计划项目，省科技创新强省计划项目（工业与高新、农业、国际合作、省校合作）、重点新产品开发计划和社会事业发展专项计划项目，省发改委高新技术产业化项目、重大产业技术开发项目，省哲学社会科学规划课题，其他厅局科技专项项目；联合国及外国政府国际基金资助项目，企事业单位委托项目，校企业预研基金项目；省创新人才团队项目，省人才引培工程项目（中青年学术和技术带头人后备人才、技术创新后备人才项目）；校高端人才引进计划项目，校创新团队项目等。教育部工程技术研究中心、教育部重点实验室，省发改委工程中心，省科技厅重点实验室、工程技术研究中心项目，昆明市重点实验
昆明理工大学津桥学院计算机考试试题练习 一、选择题（每题1.5分，共计45分） 1、计算机中所有信息采用的存储方式是：（A ） A）二进制 B）十进制 C）十六进制 D）ASCII码 2、用MIPS来衡量的计传输算机性能指示是（ D ） A）传输速率 B）存储容量 C）字长 D）运算速度 3、十进制数100转换成二进制数是：（A ） A）01100100 B）01100101 C）01100110 D）01101000 4、为了把一个汇编源程序或一个高级语言源程序转换成可执行文件，需要一个相应的：（ A ） A）语言处理程序 B）windows系统 C）操作系统 D）目标程序 5、一般认为电子计算机的发展历史已经经历了四代，这是根据______划分的：（ B ）A）功能 B）主要逻辑元件 C）运算速度 D）应用范围 6、一旦断电，数据就会丢失的存储器是：（B ） A）ROM B）RAM C）硬盘 D）软盘 7、URL的含义是：（ D ） A）传输控制协议 B）Internet协议 C）简单邮件传输协议 D）统一资源定位器 8、快捷方式的含义是：（B ） A）特殊的磁盘文件 B）指向某对象的指针 C）特殊文件夹 D）各类可执行文件 9、Windows XP系统中，“控制面板”是：（D ） A）硬盘系统区域的一个文件 B）硬盘上的一个文件夹 C）内存中的一个存储区域 D）一组系统管理程序 10、Windows XP根据服务方式属于（C ）操作系统 A）单用户单任务 B）单用户多任务 C）多用户多任务 D）多用户单任务 11、局域网常用的拓扑结构有：（ C ） A）星形、总线型、环形、立方形 B）星形、总线型、环形、广播形
分子细胞生物学思考题（2016年）: 一、肿瘤细胞的十大生物学特性？ 1.自给自足生长信号，可以自行其是的合成生长分化所需的生长信号，无需依赖外源性信号，神经胶母细胞瘤和恶性肉瘤中的癌细胞就分别获得了合成PDGF（血小板源生长因子）和TGFα（肿瘤生长因子α）的能力 2. 抗生长信号的不敏感，通过基因突变使得生长抑制信号失去活性，从而实现对抑制生长信号不敏感的目的。 3. 抵抗细胞死亡，主要方法是通过基因突变使p53蛋白失活 4. 潜力无限的复制能力；细胞的分裂能力与端粒有关，维持端粒的能力，主要是通过过量表达端粒酶实现的。 5. 持续的血管生成；肿瘤细胞中促进血管形成的信号分子如VEGF（血管内皮生长因子)和FGF（成纤维细胞生长因子）的表达水平都远高于相应的正常组织，而一些起抑制作用的信号分子如thrombospondin-1或β-interferon的表达则下降。 6. 组织浸润和转移；7避免免疫摧毁；8促进肿瘤的炎症炎症反应可为肿瘤微环境提供各种生物激活分子，例如包括生长因子（可维持癌细胞的增殖信号）、生存因子（可抑制细胞死亡）、促血管生成因子和细胞外基质修饰酶（可利于血管生长，癌细胞浸润和转移）、以及其它诱导信号（可激活EMT和癌细胞的其它一些特征）。此外，炎性细胞还会分泌一些化学物质，其中ROS可以加快临近癌细胞的基因突变9基因组不稳定和突变；，加速它们的恶化过程。10 细胞能量代谢异常即便在有氧气的条件下，癌细胞也会通过调控，使其能量主要来源于无氧糖酵解的代谢方式，这被称为“有氧糖酵解”。 二、简述DNA损伤检控点信号传导的一般途径，根据周期时相分为哪几类？并利用DNA 损伤检控点原理说明肿瘤发生的分子机制。 转导途径包括感受器（如ATM、A TR等）、转导因子（如Chk1、Chk2等）和效应器（如Cdc25A、Cdc25C、p21等）。感受器负责检测DNA结构的异常并启动检控点信号，转导因子进一步将信号转导给相应的效应器，效应器则引发这个路径上的生物学效应，引起细胞周期阻滞和对损伤DNA的有效修复。分三类：（1）G1期DNA损伤检控点：在进入下一个有丝分裂细胞周期之前将带有损伤的细胞阻滞在限制点；（2）S期DNA损伤检控点：当细胞内出现损伤时能够使DNA合成速度减慢或停止；（3）G2期DNA损伤检控点：功能是阻止带有DNA损伤的细胞进入有丝分裂期，阻滞在M期之前，为损伤修复提供足够的时间。机制：其主要在G1期和G2期发挥作用，G1期DNA损伤检测点关键分子有p53、Rb等，当DNA发生损伤严重时，p53等缺失细胞会停止DNA损伤修复，而细胞周期还进行，或者CdclinD上调加速细胞周期，使细胞逃避检测点，这都导致肿瘤发生；G2期检测途径主要是抑制Cdc2活性使细胞阻滞在G2期，且p53是其阻滞关键，p53及14-3-3δ蛋白缺失引起G2期检测点缺陷使细胞过早进入有丝分裂而导致肿瘤发生。 三、请举例说明信号通路与肿瘤细胞生物学特性的关系？ 当胞外的IL-6和IL-6Rα相互作用,引起gp130/IL-6Rα蛋白复合物形成,继而被激活, gp130通过Janus激酶(Januskinase, JAK)的磷酸化激活STAT转录因子, 特别是STAT3和SHP2。磷酸化的STAT3 形成二聚体,转移至细胞核中,激活调控基因的转录活性,而STAT3的过度激活可表现出促进肿瘤生长的作用,它的转录活性是调节癌病变的先决条件,同时, STAT3是gp130介导的细胞的存活和G1期到S期细胞转录信号的一个重要分子。c-Myc和Pim是STAT3的靶基因,它们可以补偿STAT3在细胞存活和细胞周期转变的作用。SHP2与Ras/MAP(mitogen-activatedprotein,细胞因子的受体有丝分裂原激活蛋白)激酶信号通路密切相关,并且对有丝分裂原激活起着重要的作用。另外,细胞周期蛋白D1(CyclinD1)是STAT3下游信号途径中的一个重要的调控基因,它参与细胞周期的调控,其异常表达可加速细胞周期循环,导致细胞持续异常增殖。如在大肠炎导致的肿瘤中,由STAT3介导的IL-6和IL-11依赖的IEC可以促进G1和G2/M周期转换,促进细胞的增殖,以一个自发的机制同时诱发肿瘤和炎症。此外NF-κB可诱导IL-6和尿激酶纤溶酶原激活物调控其周围的成纤维母细胞基质产生VEGF和细胞外基质降解酶,促进肿瘤细胞的浸润和转移。
昆明理工大学文件 昆理工大校教字〔2012〕20号 昆明理工大学关于印发 《大学生创新创业训练计划项目管理 办法（试行）》的通知 各院、部、处、室、馆、中心及直属部门： 《昆明理工大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）》已经学校2012年第六次校长办公会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。 二O—二年五月八日
昆明理工大学 大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高函〔2011 〕6 号）和《云南省教育厅转发教育部关于做好“本科教学工程” 国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（云教函〔2012 〕84 号）精神，“十二五”期间，教育部实施国家级大学生创新创业训练计划。国家级大学生创新创业训练计划是“十一五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中“国家大学生创新性实验计划” 工作的延续与深化。为进一步深入实施我校“大学生创新创业训练计划”项目（以下简称创新项目），构建创新人才培养体系，加强大学生自主创新兴趣和能力培养，特制定本管理办法。 第二条国家级大学生创新创业训练计划包括创新训练计划项目、创业训练项目和创业实践项目三类。参与创新训练项目的学生，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件的准备和项目的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。参与创业训练项目的学生团队在导师指导下，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行，进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作，团队中的每个学生在项目实施过程中承担一项或多项具体的任务。参与创业实践项目的学生团队在学校导师和企业导师的共同指导下，采取前期创新训练项目（或创新性实验）的结果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
昆明理工大学硕士研究生入学考试《生物化学》考试大纲 第一部分考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟． 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷的内容结构 生物化学基本名词、概念30％ 酶动力学、代谢途径及调控50％ 知识综合应用、学科进展20％ 四、试卷的题型结构 名词解释20％ 简答40％ 问答40％
第二部分考察的知识及范围 一、糖：糖的概念、主要分类及其各自的代表；糖类的元素组成、化学本质及生物学作用；单糖、二糖、寡糖和多糖的结构和性质；糖的鉴定原理；糖蛋白的生物活性 二、脂和生物膜：脂质的类别、生物学功能；重要脂肪酸、甘油脂和磷脂的通式以及特性；脂蛋白的分类与生物学功能。生物膜的化学组成、结构和功能，“流体镶嵌模型”的要点；跨膜运输类型。 三、蛋白质化学：蛋白质的化学组成，蛋白质的生物学功能；20种氨基酸的简写符号、通式；氨基酸的理化性质及化学反应；氨基酸、肽的分类；蛋白质分子的结构（一级、二级、高级结构的概念、形式和特点）；蛋白质一级结构测定方法；蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法及其原理（包括含量和分子量测定）；蛋白质的变性作用；蛋白质结构与功能的关系。 四、酶学：酶和生物催化剂的概念和发展；酶的化学本质和生物学功能；酶的国际分类和命名；酶的分子结构与其活性的关系；酶的作用机理和酶活性的调节；影响酶促反应的因素；酶活力概念、米氏方程以及酶活力的测定方法；酶学概念、多酶复合体系。 五、维生素与辅酶以及激素：维生素分类及性质；各种维生素的活性形式、生理功能；激素的概念、分类和作用机理。 六、生物氧化和生物能学：生物氧化的特点和方式；呼吸链的概念、组成成份和排列顺序；生物氧化中能量的转移和利用；ATP的生成方式；氧化磷酸化偶联机制及其影响因素；ATP的生物学功能。 七、核酸化学：核酸的化学组成、分类、分布和生物学功能；核苷酸组成、结构单位及核苷酸的性质；DNA和RNA一级结构、二级结构和DNA的三级结构；DNA测序方法及过程；RNA的分类及各类RNA的生物学功能；核酸的主要理化特性；核酸的变性、复性和杂交；核酸研究常用的技术和方法。 八、糖的分解代谢和合成代谢：糖的代谢途径和有关的酶；糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程；磷酸戊糖途径、限速酶调节部位及其生理意义；糖异生作用的概念、场所、原料、主要途径及生理意义；糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶；糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的反应过程及催化反应的关键酶；淀粉的合成过程；能量计算；血糖浓度的调控机制；
2016年云南昆明理工大学光学考研真题A卷 一、选择题（单选，每题5分，共60分） 1、总能让经过的光线偏折离开光轴的透镜是 （Ａ）凸透镜（Ｂ）凹透镜（Ｃ）正透镜（Ｄ）负透镜 2、与单筒望远镜相比，双筒望远镜的优点是 （Ａ）缩小了望远镜的长度（Ｂ）提高了望远镜的成像质量 （Ｃ）增加了观察时的体视感（Ｄ）增加了望眼镜的牢固程度 3、显微镜的分辨率取决于 （Ａ）物镜的数值孔径（Ｂ）物镜的倍率（Ｃ）目镜的倍率（Ｄ）目镜的分辨率 4、关于望远镜的描述，下列哪一项是正确的 （Ａ）望远镜物镜与目镜组合后的总光焦度为零 （Ｂ）望远镜只能采用一正一负的光焦度组合 （Ｃ）望远镜所成的像都是正立的 （Ｄ）望远镜能将远处的物体尺寸放大 5、正常人眼观察物体时，在视网膜上所成的像属于 （Ａ）倒立缩小实像（Ｂ）倒立放大虚像（Ｃ）正立缩小实像（Ｄ）正立放大虚像 6、光学镜头一般都由多片透镜组合而成，透镜组合的目的是 （Ａ）可以消除杂散光（Ｂ）增加镜头的复杂程度 （Ｃ）提高镜头的成像质量（Ｄ）增加镜头的牢固程度 7、用波长为λ的单色光照射迈克尔逊干涉仪观察干涉条纹，现在干涉仪的一条光臂中插入折射率为n的薄片透明，发现原来的干涉条纹移动了M个条纹的位置，则该透明薄片的厚度d应为。 （A）Mλ/n（B）Mλ/(2n)（C）Mλ/(n-1) （D）Mλ/[2 (n-1)] 8、在杨氏双缝干涉实验中，狭缝S放置在双缝S1和S2的中垂线上，若现将狭缝S1和S2整 （A）形状不变，但条纹间距减小 （B）形状不变，但条纹间距增大 （C）形状不变，但条纹总体上移
（D ）形状不变，但条纹总体下移 9、光波是横波，与光波该性质有关的现象是 （A ）光的偏振现象 （B ）光的干涉现象 （C ）光的衍射现象 （D ）光电效应现象 10、一束振动方向垂直于入射面的线偏振光以布儒斯特角入射到介质分界面上，则透射光 （A ）观察不到透射光 （B ）还是偏振方向不变的线偏振光 （C ）振动方向平行于反射面的线偏振光 （D ）部分偏振光 11、在夫琅和费单缝衍射实验中，若将单缝换为直径为d 的不透光细丝，用波长为λ的平行单色光垂直照射，如果观察屏仍放置在焦距为f 的透镜的焦面上，则 （A ）光线被挡，观察不到衍射条纹 （B ）中央是一线宽度为Δl = d f λ2的衍射暗纹 （C ）中央是一线宽度为Δl =d f λ2的衍射明纹 （D ）中央是一线宽度为Δl =d 的清晰暗线 12、一束平行光波垂直照射牛顿环转置，观察反射光形成的干涉条纹，这些干涉环的特点是 （A ）中心条纹密，但条纹级次高 （B ）中心条纹密，且条纹级次低 （C ）中心条纹疏，但条纹级次高 （D ）中心条纹疏，且条纹级次低 二、几何光学简答题 （每题5分，共 20 分） 1、几何光学中所说的理想光学系统是什么？它有什么性质？ 2、望远镜的倍率指的是什么？它由什么决定？ 3、几何光学中的五种单色像差分别是什么？ 4、什么是显微镜的景深？它与显微镜的数值孔径和放大倍率是什么关系？ 三、几何光学作图题 （注意：非实际光线请用虚线表示） （10分） 两个正光焦度的共轴光学系统，各自的主平面和焦点位置如下图所示。请用作图法找出该组合系统的像方焦点位置。（注意：作图辅助线和非实际光线必须用虚线表示） 四、几何光学证明题 （10分） 物理光学告诉我们，圆孔衍射中央亮斑的半径为：max sin 61.0U n R ''=λ，式中λ 为光的波
昆理工大校字〔2009〕95号 昆明理工大学关于印发 《科研项目分类与认定办法（试行）》的通知 各院、部、处、室、馆、中心及直属部门： 《昆明理工大学科研项目分类与认定办法》（试行）已经2009年11月11日第十七次校长办公会研究通过。现印发给你们，请认真遵照执行。 二○○九年十一月十六日 昆明理工大学 科研项目分类与认定办法（试行） 第一章总则 第一条为充分发挥科研在支撑学校学科建设和高水平大学建设中的重要作用，统一我校科研项目类别，规范科研项目管理，为全校教职工的学术业绩量化提供科学依据，特制定本办法。 第二条本办法适用于学校科研项目的分类、认定、定级与管理。依据本办法规范和认定的科研项目，作为学校与学院专业技术人员绩效考核、人才培养与学科建设、研究生导师评聘等的重要依据。 第二章科研项目的定义与分类 第三条本办法所称科研项目，是指以学校名义承担、经学校科技处认定、由学校教职工负责的基础研究、应用研究、技术开发及转让、咨询服务等自然科学与人文社会科学领域的各类政府科技计划、企事业单位委托
项目和国际组织资助项目。 第四条本办法将科研项目按项目来源、技术难度和研究经费，分为“国家级（A级）”、“省部级（B级）”、“地厅级（C级）”三个级别，每一个级别又分为“重大”、“重点”和“一般”三种类型（A1-A3、B1-B3、C1-C3）。未进入上述三级九类的项目，为其它项目（D类）。 第五条国家级（A级）科研项目包括：国家重点基础研究发展计划（973）项目，国家高新技术研究发展计划（863）项目，国家科技支撑计划项目，国际合作等科技部其它项目，国家发改委高技术产业化项目、重大产业技术开发项目，国家自然科学基金（NSFC）各类项目，国家社会科学基金项目，国家其它部委（局）项目；联合国及国际组织资助项目，企业重大科技攻关项目与重大技术转移项目；国家自然科学基金创新研究群体科学基金项目、杰出青年基金项目，教育部人才项目（长江学者和创新团队发展计划、新世纪优秀人才支持计划、全国优秀博士学位论文作者专项资金），云南省高端科技人才引进项目；国家实验室，国家重点实验室，国家工程研究中心，国家工程实验室，国家工程技术研究中心等。 第六条省部级（B级）科研项目包括：教育部各类项目，国家其他部委（局）和行业协会项目，司法部国家法治与法学理论研究项目；省应用基础研究计划项目，省科技创新强省计划项目（工业与高新、农业、国际合作、省校合作）、重点新产品开发计划和社会事业发展专项计划项目，省发改委高新技术产业化项目、重大产业技术开发项目，省哲学社会科学规划课题，其他厅局科技专项项目；联合国及外国政府国际基金资助项目，企事业单位委托项目，校企业预研基金项目；省创新人才团队项目，省人才引培工程项目（中青年学术和技术带头人后备人才、技术创新后备人才项目）；校高端人才引进计划项目，校创新团队项目等。教育部工程技术研究中心、教育部重点实验室，省发改委工程中心，省科技厅重点实验室、工程技术研究中心项目，昆明市重点实验室、工程中心项目，校企科技合作平台项目等。