电子班牌管理端设计方案
2020
目录
目录 .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 第一章前言....................................................................................................................................... 第二章系统需求分析.......................................................................................................................
2.1用户需求...............................................................................................................................
2.1.1班主任账号功能需求................................................................................................
2.1.2管理员账号功能需求................................................................................................ 第三章系统设计...............................................................................................................................
3.1系统模块功能图...................................................................................................................
3.2系统各功能模块设计...........................................................................................................
3.2.1终端管理....................................................................................................................
3.2.1.1组别管理.........................................................................................................
3.2.1.2终端信息登记.................................................................................................
3.2.1.3终端管理.........................................................................................................
3.2.2用户管理....................................................................................................................
3.2.2.1组别管理.........................................................................................................
3.2.2.2用户管理.........................................................................................................
3.2.2.3个人设置.........................................................................................................
3.2.3班级模式....................................................................................................................
3.2.3.1班级信息管理.................................................................................................
3.2.3.1.1班级信息登记......................................................................................
3.2.3.1.2班级信息统计查询..............................................................................
3.2.3.2课表信息管理.................................................................................................
3.2.3.2.1课程信息管理......................................................................................
3.2.3.2.2课表信息管理......................................................................................
3.2.3.2.3课程课表信息统计查询......................................................................
3.2.3.3通知信息管理.................................................................................................
3.2.3.3.1班级通知信息管理..............................................................................
3.2.3.3.2校园通知信息管理..............................................................................
3.2.3.4班级相册.........................................................................................................
3.2.3.
4.1相册目录..............................................................................................
3.2.3.
4.2相片上传..............................................................................................
3.2.3.
4.3班级相册维护......................................................................................
3.2.3.
4.4校园相册维护......................................................................................
3.2.3.5节目管理.........................................................................................................
3.2.3.5.1节目目录..............................................................................................
3.2.3.5.2节目上传..............................................................................................
3.2.3.5.3节目审核..............................................................................................
3.2.3.5.4本机节目维护......................................................................................
3.2.3.5..5校园节目维护.....................................................................................
3.2.4考场模式....................................................................................................................
3.2.
4.1考试信息管理.................................................................................................
3.2.
4.2考场设置.........................................................................................................
3.2.5紧急模式....................................................................................................................
3.2.5.1紧急模式管理.................................................................................................
3.3主界面设计...........................................................................................................................
3.3.1系统登录界面............................................................................................................
3.3.2系统主界面................................................................................................................
第一章前言
随着教育信息化建设的不断深入，在教育行业推行全面信息化改革的驱动下，电子班牌作为一个连接学生与班级学校的优良载体，能极大的增强教学双方的信息互动，高效便捷的传递各种知识及通知信息，实现班级学校与学生之间的无缝交流。
科讯电子班牌在继承了传统班牌的优势下，对班牌界面和信息显示做了深入的优化，通过班牌，可方便快捷的了解班级、班级相册、天气、校园节目、通知动态、今日课程等相关信息。让学生一目了然，极大的拓宽了校园信息化的技术环境。同时使班级、校园文化建设更加生动具体。
第二章系统需求分析
2.1用户需求
2.1.1班主任账号功能需求
班主任账号应该绑定一台设备，登录后可以进行班级信息登记；管理课程信息、管理课表信息；管理班级通知信息；管理相册目录、进行相片上传、维护班级相册；进行节目上传、维护本机节目
2.1.2管理员账号功能需求
管理员账号登录后拥有系统全部权限，具有终端管理：组别管理、终端信息登记、终端管理；用户管理：组别管理、用户管理；班级信息管理：班级信息登记、班级信息统计查询；课表信息管理：课程信息管理、课表信息管理、课程课表信息统计查询；通知信息管理：班级通知信息管理、校园通知信息管理；班级相册：相册目录、相片上传、班级相册维护、校园相册维护；节目管理：节目目录、节目上传、节目审核、本机节目维护、校园节目维护；考场模式：考试信息管理；紧急模式：紧急模式管理
第三章系统设计3.1系统模块功能图
3.2系统各功能模块设计
3.2.1终端管理
3.2.1.1组别管理
功能：为具有添加、删出、编辑及为组别分配所属终端的功能
细节：
●添加记录含“组别名称”和“组别说明”两个信息，组别名称为必填字段，组别说明为
选填字段
●分配终端时终端信息可以从终端列表选择，也可以手动输入终端ID
3.2.1.2终端信息登记
功能：具有添加、编辑、查询、查看、清空、删除记录的功能
细节：
●添加记录按照终端ID登记终端名称、存放地点、所属组别的信息，所属组别在登记时
可以从组别列表选择
●终端ID为终端唯一标识符，由系统自动获取，不可编辑
●可按终端名称和所属组别查询记录，直接单击查询可查询到所有记录以及所有在线终端
信息（新机器可以通过这种方式查询到）
●清空只是清除除了终端ID外的全部信息，并不删除该条记录
●删除则删除整条记录
3.2.1.3终端管理
功能：开、关、重启终端，设置定时开关机时间，查看终端实时图像，初始化终端数据，查询、查看终端详情信息。
细节：
●可按终端名称、组别、存放地点查询终端信息
●具有批量设置开关机时间、批量开机、批量关机、批量重启的功能
●点击实时图像可查看所选终端当前屏幕实时画面
●点击初始化数据初删除终端本地及该终端保存在服务器的全部信息
●点击查看详情查看当前终端详情信息，包括：详细信息、班级信息、班级相册、已下载
节目、通知动态、课程表信息。通过单击顶部选项卡切换
●详细信息包括终端ID、终端名称、存放地点、组别、组别说明、IP地址、MAC地址、
设备型号信息。支持对该终端的设置开关机时间、开机、关机、重启、查看实时图像、初始化数据的功能
●班级信息
内容与3.2.3.1.1班级信息登记内容相同
●班级相册
内容与3.2.3.4.3班级相册维护相同
●已下载节目
内容与3.2.3.5.4本机节目维护相同
●通知动态
内容与3.2.3.3.1班级通知信息管理相同●课程表信息
参见3.2.3.2.1课程信息管理，3.2.3.2.2课表信息管理3.2.2用户管理
3.2.2.1组别管理
功能：添加、删除、编辑组别信息，为组别配置权限
细节：
●默认组别有管理员和教师，不可编辑、不可删除
●添加信息包括组别名称（必填）、组别说明（选填）
●点击配置权限配置组别各功能权限
3.2.2.2用户管理
功能：添加用户、查询用户、删除用户、编辑、配置权限、绑定终端
细节：
●添加用户包括用户名（必填）、用户姓名（必填）、用户说明（选填）、所属组别（可
以选择）（必填）、用户密码（必填）
●可按用户名、用户姓名、所属组别查询用户，查询显示用户名、用户姓名、所属组别、
组别说明、绑定终端信息
●点击配置权限配置账号具体权限，默认权限为所属组别权限
●点击绑定终端选择终端进行绑定，可从终端列表选择或手动输入终端ID号
3.2.2.3个人设置
功能：修改用户密码
细节：
●输入原密码，新密码，确认新密码后点击确认，完成修改当前用户密码
●原密码输入错误提示“原密码输入错误”，并清空所有文本框
●新密码与确认新密码文本框内容不一致时提示“两次输入密码不一致”，并清空新密码
与确认新密码文本框内容
3.2.3班级模式
3.2.3.1班级信息管理
3.2.3.1.1班级信息登记
功能：编辑班级名称、学生数量、班主任姓名、班主任头像、班级寄语信息
细节：
●班级名称、学生数量、班主任姓名为必填项，班主任头像、班级寄语信息为选填项目●班主任头像支持本地上传，上传后支持在线预览和删除
3.2.3.1.2班级信息统计查询
功能：查询、查看、编辑全校班级信息
细节：
●可根据班级名称、班主任信息查询班级信息
●头像支持本地上传，上传后支持在线预览和删除
3.2.3.2课表信息管理
3.2.3.2.1课程信息管理
功能：添加、查询、编辑、删除课程信息
细节：
●添加课程信息包含课程名称（必填）、教师姓名（必填）、教师头像为选填项目●教师头像支持本地上传，上传后支持在线预览和删除
3.2.3.2.2课表信息管理
功能：导入课表、添加课表、启用课表、禁用课表、删除课表、查看课表、编辑课表
细节：
●支持word格式导入课表，导入字段为课表名称、开始时间（精确到分钟）、结束时间
（精确到分钟）、周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日
●支持手动添加课表
输入课表名称，输入或选择开始时间、结束时间，选择课程（选择课程信息管理中已录入的课程），点击保存
●只能启用一张课表，被启用的课表会在前端显示
3.2.3.2.3课程课表信息统计查询
功能：查询全校课程课表信息
细节：
●按班级名称查询
●可对课表信息进行导入课表、添加课表、启用课表、禁用课表、删除课表、查看课表、
编辑课表操作
●可对课程信息进行添加、编辑、删除操作
3.2.3.3通知信息管理
3.2.3.3.1班级通知信息管理
功能：添加、删除、查询、查看、编辑通知信息
细节：
添加通知只能发布到该用户绑定终端，发布人为当前账号，自动生成，不可编辑；所有字段均为必填项
【米信.校园安全管理成长大数据平台】 米信智慧班牌 深圳市乐乐米信息技术有限公司
目录 第1章智慧班牌项目背景 (1) 第2章智慧班牌功能应用 (3) 2.1 在学校管理中的应用 (3) 2.2 在德育教育中的应用 (4) 2.3 学校教学教务的应用 (4) 第3章智慧班牌展示系统 (5) 3.1 班牌展示 (5) 3.2 考勤模式 (6) 3.3 考场模式 (7) 3.4 紧急模式 (7) 3.5 上课模式 (8) 3.6 相册模式 (8) 3.7 设置模式 (9) 3.8 书香校园 (9) 第4章智慧班牌发布系统 (10) 4.1 智慧班牌发布系统特点 (10) 4.2 智慧班牌发布系统界面 (11) 第5章手机端发布管理系统 (15) 5.1 手机端管理端功能特点 (15) 5.2 APP功能界面 (15) 5.3 APP其他延伸功能 (16) 第6章展示屏技术规格 (17) 6.1 显示参数主板参数 (17) 6.2 系统硬件配置： (18) 6.3 软件配置： (18) 6.4 接口配置： (18) 第7章公司介绍 (19)
第1章智慧班牌项目背景 互联网特征下的智慧班牌应用，结合大数据、智慧校园、物联网等新兴技术和教育的深度融合，是未来几年智慧教育发展的主题。智能班牌是作为学校日常工作、班级文化展示和拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。每个班级配置一台安装于教室门口极大的丰富学校整体的信息技术环境。实现了学校日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。 智慧班牌区别于传统电子班牌。传统的电子班牌,如平板电视或平板电脑，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。米信智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，是教育信息化和互联网+相结合应运而生成的，更加注重老师和学生的沟通交流和及时数据交互。 智慧班牌一般安装于教室门口，用来实时显示学校通知、班级通知，可设置集中分布式管理，自由控制每个终端。它将学校各类信息化管理平台进行整合、采集。如将学生信息、班级信息、评比活动、办公OA 等有效整合起来，实现对原有数据的整合采集，通过信息传输，精准定位发布于不同的班级、场所，实现一对一的管理应用；基于分级权限管理，实现班级老师、学生自行管理，或学校统一管理。教师、学生可以通过交互直接将信息反馈到相应的管理平台；让信息化实现学校管理与学生参与的面对面。学生也可以通过班牌看到学校近期重要事件发布，也可以参与回复，让学生及时把握校园动态。 智能班牌是一个班级的标识，也是班级空间日常管理的载体。智能班牌以作为班级文化展示交流窗口与学科教学、德育管理，以及学校信息发布等方方面面有机结合起来，作为学生展示的平台，又可应用于普及教育安全知识和科学文化，拓展学科知识，开阔学生视野，展示班级特色，真正为班级管理和学生成长服务。智慧班牌发布当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息。呈现丰富多彩的班级文化，为学校和老师提供新颖的家校交流渠道，采集学生成长照片与文字记录，形成对班级、对学生的大数据分析，成为智慧校园重要支撑部分。
电子班牌系统解决方案_因伦电子班牌如何使用 一、什么是电子班牌、智慧班牌? 智慧班牌、电子班牌是当今学校文化建设及建设数字化校园的重要组成部分，是学校老师日常工作、班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。学校每个班级配置一台安装于教室门口，极大的丰富学校整体的信息技术环境。实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。 智慧班牌、电子班牌多用来显示学校通知信息、班级信息及当前课程信息、班级活动信息。信息内容为文字、多媒体内容、图片、视频、flash等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台。 因伦智慧班牌是一款智能交互终端，着力打造成校园信息发布窗口、班级文化建设窗口、课
堂教学反馈窗口。电子班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通过电子班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。 二、电子班牌、智慧班牌的功能
?公共信息显示：时间、天气预报。 ?通知信息显示：例如放假通知，学校新闻，调课信息、寻物启事等。 ?考场公示：所有教室集中联网统一发布考场名称、号码、考试时间、考场注意事项等。?触摸互动展示：学生可以通过触摸交互的方式对班牌中的内容进行查阅浏览，增加学生的集体荣誉感和学习积极性。例如优秀作文查看、?学生自己的照片、视频、校园自办网站等等。 ?考勤记录：可与校园刷卡系统整合，自动显示班级考勤情况。 ?简单易用：电子班牌可由班级自行管理，也可学校统一管理。 ?班级名称显示：显示年级、班级、班级徽标。 ?班级风采展示：例如班级活动、师生风采、班会视频、学生发言、学生评比、作文展示。?电子课程表：可实时从校园系统中采集课程信息，也可手工录入课程信息，包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等。 因伦校园班牌区别于传统电子班牌。传统的电子班牌，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。因伦智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。通过智慧班牌，深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道，真正将智慧校园落地，让智慧班牌加入智慧课改活动中。
校园电子班牌 解 决 方 案 xxx 智能科技有限公司
目录 (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 (10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 3 . 2 .1 横版32寸索引主页面效果图 .......................................................................... 21 3 . 2 .2 竖版32寸主页面索引效果图 .......................................................................... 22 3 . 3 竖版21.5寸非交互式数字班牌 (24) 3 . 3 .1 竖版21.5寸主页面索引效果图 ....................................................................... 25 3 . 4 平安校园系统 (26) 第 1页 1 项目概述............ 1 .1 项目背景............. 1 .2 需求分析............. 2 数字班牌系统功能架构. 3 内容规划............ 3 .1 内容建设............. 3. 1. 1 通知动态 . . . . . . . . . . 3. 1. 2 班级课表 . . . . . . . . . . 3. 1. 3 班级签到 . . . . . . . . . . 3. 1. 4 智能阅读 . . . . . . . . . . 3. 1. 5 学习园地 . . . . . . . . . . 3. 1. 6 班级荣誉 . . . . . . . . . . 3. 1. 7 班级相册 . . . . . . . . . . 3 . 2 交互式数字班牌 . . . . . ..
创壹教育V屏电子班牌 校园解决方案深圳市创壹教育科技有限公司
目录 一建设背景 (3) 1、教育信息化大趋势 (3) 2、建设意义 (3) 3、创壹电子班牌愿景 (4) 二系统简介 (4) 三系统优势 (5) 四系统组成 (6) 1、服务端 (6) 2、网络连接 (6) 3、中央管理平台 (7) 4、管理平台 (7) 4.1逻辑部署图 (8) 4.2软件应用环境运行架构图 (8) 4.3、方案系统参数（根据现场使用情况进行调整） (9) 五应用场景 (13) 1．班风学风建设（班级德育文化建设） (13) 2 ．社交工具（家校互通与同学互动） (13) 3．相关活动信息发布功能 (14) 4．学生考勤 (15) 六软件功能架构 (15) 1、架构总述 (15) 2、班级文化 (16) 3、智慧呈现 (16) 4、教学信息与考勤 (17) 5、学生德育综合素质评价核心素养评估 (18) 5.1创壹综合素质德育评价体系介绍 (18) 5.2学生综合素质评价系统评价原则 (19) 5.3系统平台呈现方式简介 (21) 6、微信平台人际联络 (21) 七本地化长期运维服务 (23) 资质与案例现场 (23)
一建设背景 1、教育信息化大趋势 中国社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》明确指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视；把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各类学校的教育信息化体系；进一步整合和完善教育管理信息系统，建设各级各类教育机构的教育管理信息体系，显著提高教育决策水平，广泛普及学校管理信息化应用；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学习质量、增强学生在信息教育环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务；探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用； 2、建设意义 当今的教育信息化正在经历数字化校园、智慧校园的阶段。越来越多的教育单位加入了数字化校园和智慧校园建设行列。在不断探究、建设和实施的过程中，建立强大的、高扩展性的智慧教育管理平台被众多学校和教育单位所认同，管理 平台好比一所房子的框架结构，而智慧班牌，则是房子的窗户。智慧班牌是
智慧校园综合管理平台 建 设 方 案
目录 一：数字化校园 (7) 1.1规划思路与建设原则 (7) 1.2高职数字化校园总体建设框架 (9) 1.3高职数字化校园建设总体目标 (9) 2.高职数字化校园建设内容 (11) 2.1 基础支撑平台 (11) 2.1.1 统一信息标准规范 (11) 2.1.2统一身份认证及授权中心 (11) 2.1.3统一门户网站 (14) 3.1.4手机应用平台 (17) 3.2高职数字化学校端平台 (18) 3.2.1系统主界面 (18) 3.2.2系统主功能 (19) 3.3高职数字化学生端平台 (75) 3.3.1系统主界面 (75) 3.3.2系统主功能 (75) 一、网络结构说明 (78) 二、软件体系模块 (80) 第五章各子系统功能描述 (81) 一、管理系统 (81) （一）概述 (81)
（二）管理中心设备介绍 (81) 3、打印机 (82) （三）功能概述 (82) 人事/发卡中心： (82) （1）机构栏（机构定义：学校名称、公司名称、部门、班级等组织） (83) （2）人员信息栏 (83) （3）IC卡管理：具备以下卡类操作功能： (83) 二、消费管理子系统（食堂售饭、超市消费等） (83) （一）消费系统结构图 (84) （二）消费系统功能描述 (84) 1、设备管理 (84) 2、系统设置 (84) 3、系统工具 (85) 4、查询报表 (85) （三）消费系统设备介绍 (85) 1、终端设备图例 (85) 台式 (86) 挂式 (86) 2、终端设备参数 (86) 3、产品特点 (87) 三、水控管理子系统 (88)
电子班牌的前世今生 电子班牌，又名数字班牌，智慧班牌，云班牌等，随着高考改革的到来，电子班牌的应用也出现了行业的春天，那么到底什么是电子班牌呢？电子班牌的作用是什么呢？怎么选购电子班牌呢？在这里，小编为大家做一个系统的介绍。 班牌，顾名思义，就是班级用的一个牌子，主要起到了一个标识作用，传统的班牌是这样的： 随着教育信息化的发展，传统的班牌已经不能满足学校的需求，于是逐渐的出现了商用广告机来替代传统班牌，其主要作用是信息发布 随着新高考的来临，仅仅信息发布是不够的，于是电子班牌应运而生。电子班牌的作用，不仅涵盖了信息发布，同时还包括考勤和走班。电子班牌的样子是这样的： 图片 一个新产品的诞生，开始总是良莠不齐的，各种各样的电子班牌从出不穷，那么市面上有哪些产品？怎样去选择产品？怎么去判断电子班牌的好坏呢？小编就为大家做一个介绍一下目前市场上的情况。 我们先看产品尺寸，电子班牌涵盖了从10.1寸到32寸的10多个尺寸，其中出货量最大的
当属21.5寸。因为这个尺寸性价比最高，也适合教室这种场合的大小。 再看产品的款式，可以分为横屏和竖屏，早期沿用广告机的做法，多用横屏，而现在的竖屏看上去更加美观，因此更多的学校愿意选择竖屏了。 第三看硬件的配置，目前出货的情况，Android系统远远大于Windows系统，这是因为Android 系统的成本更低，稳定性也更好。在Android系统的方案中以瑞星微（RK）的方案最多，一些低成本的方案也用全志的方案。 第四看品牌，电子班牌是新出来的产品，有老牌的比如希沃，鸿合也在推班牌，虽然产品不错，但其价格也较高。在新兴的品牌中也有一些做的很不错的，比如深海瑞格的Ropal（若派）品牌。 第五看需求，电子班牌应用在每个学校的场景不一样，对其功能需求也有一些差别。有的厂家在应用上大下功夫，能更好的适应教室门口这种场合，比如Ropal班牌，率先在行业里做到防砸，防水，还超薄。Ropal在历次教育装备展上展出，不怕铁锤，不怕泼水，安装在墙上能紧密的贴合墙壁，20mm的厚度，让众多同行望尘莫及。其产品还申请了若干专利，外形高端大气，品质也是不错的。 好了，小编就介绍到这里了，相信大家对电子班牌也有了一个大致的了解了吧？觉得小编分析的不错的话，就点个赞吧？
电子班牌管理端设计方案 2020
目录 目录 .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ 第一章前言....................................................................................................................................... 第二章系统需求分析....................................................................................................................... 2.1用户需求............................................................................................................................... 2.1.1班主任账号功能需求................................................................................................ 2.1.2管理员账号功能需求................................................................................................ 第三章系统设计............................................................................................................................... 3.1系统模块功能图................................................................................................................... 3.2系统各功能模块设计........................................................................................................... 3.2.1终端管理.................................................................................................................... 3.2.1.1组别管理......................................................................................................... 3.2.1.2终端信息登记................................................................................................. 3.2.1.3终端管理......................................................................................................... 3.2.2用户管理.................................................................................................................... 3.2.2.1组别管理......................................................................................................... 3.2.2.2用户管理......................................................................................................... 3.2.2.3个人设置......................................................................................................... 3.2.3班级模式.................................................................................................................... 3.2.3.1班级信息管理................................................................................................. 3.2.3.1.1班级信息登记...................................................................................... 3.2.3.1.2班级信息统计查询.............................................................................. 3.2.3.2课表信息管理................................................................................................. 3.2.3.2.1课程信息管理...................................................................................... 3.2.3.2.2课表信息管理...................................................................................... 3.2.3.2.3课程课表信息统计查询...................................................................... 3.2.3.3通知信息管理................................................................................................. 3.2.3.3.1班级通知信息管理.............................................................................. 3.2.3.3.2校园通知信息管理.............................................................................. 3.2.3.4班级相册......................................................................................................... 3.2.3. 4.1相册目录.............................................................................................. 3.2.3. 4.2相片上传.............................................................................................. 3.2.3. 4.3班级相册维护...................................................................................... 3.2.3. 4.4校园相册维护...................................................................................... 3.2.3.5节目管理......................................................................................................... 3.2.3.5.1节目目录.............................................................................................. 3.2.3.5.2节目上传.............................................................................................. 3.2.3.5.3节目审核.............................................................................................. 3.2.3.5.4本机节目维护......................................................................................
电子班牌系统解决方案因伦电子班牌如何使用集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
电子班牌系统解决方案_因伦电子班牌如何使用 一、什么是电子班牌、智慧班牌? 智慧班牌、电子班牌是当今学校文化建设及建设数字化校园的重要组成部分，是学校老师日常工作、班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。学校每个班级配置一台安装于教室门口，极大的丰富学校整体的信息技术环境。实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。 智慧班牌、电子班牌多用来显示学校通知信息、班级信息及当前课程信息、班级活动信息。信息内容为文字、多媒体内容、图片、视频、flash等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台。 因伦智慧班牌是一款智能交互终端，着力打造成校园信息发布窗口、班级文化建设窗口、课堂教学反馈窗口。电子班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通过电子班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。 二、电子班牌、智慧班牌的功能 公共信息显示：时间、天气预报。 通知信息显示：例如放假通知，学校新闻，调课信息、寻物启事等。 考场公示：所有教室集中联网统一发布考场名称、号码、考试时间、考场注意事项等。触摸互动展示：学生可以通过触摸交互的方式对班牌中的内容进行查阅浏览，增加学生的集体荣誉感和学习积极性。例如优秀作文查看、学生自己的照片、视频、校园自办网站等等。 考勤记录：可与校园刷卡系统整合，自动显示班级考勤情况。 简单易用：电子班牌可由班级自行管理，也可学校统一管理。 班级名称显示：显示年级、班级、班级徽标。 班级风采展示：例如班级活动、师生风采、班会视频、学生发言、学生评比、作文展示。 电子课程表：可实时从校园系统中采集课程信息，也可手工录入课程信息，包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等。 因伦校园班牌区别于传统电子班牌。传统的电子班牌，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。因伦智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。通过智慧班牌，深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道，真正将智慧校园落地，让智慧班牌加入智慧课改活动中。 三、电子班牌系统解决方案 1、学校管理中的应用 电子班牌、智慧班牌作为信息技术与学校管理应用的有效形式，能直接将学校管理信息平台中的有效信息直接推送到各个屏幕，并针对不同的班牌推送不同的信息。 电子班牌、智能班牌作为信息技术在教育、特别是德育方面的新的应用与拓展，要充分发挥其育人的作用，需要与学校的多种平台结合、互动。电子班牌、智能班牌通过班级空间，展示班级学生的作文、作品、小报等学生成果，增加学生展示的场所。 其一，与学校校牌（LED显示屏或触摸一体机大屏）的关联。现在不少学校在校门口附近装备了彩色 LED显示屏，用于宣传学校的校园文化、办学成果等等。电子班牌、智能
电子班牌系统解决方案因伦电子班牌如何使用 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
电子班牌系统解决方案_因伦电子班牌如何使用 一、什么是电子班牌、智慧班牌 智慧班牌、电子班牌是当今学校文化建设及建设数字化校园的重要组成部分，是学校老师日常工作、班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。学校每个班级配置一台安装于教室门口，极大的丰富学校整体的信息技术环境。实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。 智慧班牌、电子班牌多用来显示学校通知信息、班级信息及当前课程信息、班级活动信息。信息内容为文字、多媒体内容、图片、视频、flash等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台。 因伦智慧班牌是一款智能交互终端，着力打造成校园信息发布窗口、班级文化建设窗口、课堂教学反馈窗口。电子班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通过电子班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。 二、电子班牌、智慧班牌的功能 公共信息显示：时间、天气预报。 通知信息显示：例如放假通知，学校新闻，调课信息、寻物启事等。 考场公示：所有教室集中联网统一发布考场名称、号码、考试时间、考场注意事项等。
触摸互动展示：学生可以通过触摸交互的方式对班牌中的内容进行查阅浏览，增加学生的集体荣誉感和学习积极性。例如优秀作文查看、学生自己的照片、视频、校园自办网站等等。 考勤记录：可与校园刷卡系统整合，自动显示班级考勤情况。 简单易用：电子班牌可由班级自行管理，也可学校统一管理。 班级名称显示：显示年级、班级、班级徽标。 班级风采展示：例如班级活动、师生风采、班会视频、学生发言、学生评比、作文展示。 电子课程表：可实时从校园系统中采集课程信息，也可手工录入课程信息，包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等。 因伦校园班牌区别于传统电子班牌。传统的电子班牌，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。因伦智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。通过智慧班牌，深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道，真正将智慧校园落地，让智慧班牌加入智慧课改活动中。 三、电子班牌系统解决方案 1、学校管理中的应用 电子班牌、智慧班牌作为信息技术与学校管理应用的有效形式，能直接将学校管理信息平台中的有效信息直接推送到各个屏幕，并针对不同的班牌推送不同的信息。 电子班牌、智能班牌作为信息技术在教育、特别是德育方面的新的应用与拓展，要充分发挥其育人的作用，需要与学校的多种平台结合、互动。电子班牌、智能
电子班牌系统解决方案XX电子班牌如何使用 一、什么是电子班牌、智慧班牌? 智慧班牌、电子班牌是当今学校文化建设及建设数字化校园的重要组成部分，是学校老师日常工作、班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体。学校每个班级配置一台安装于教室门口，极大的丰富学校整体的信息技术环境。实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。 智慧班牌、电子班牌多用来显示学校通知信息、班级信息及当前课程信息、班级信息。信息内容为文字、多媒体内容、图片、视频、等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台。 XX智慧班牌是一款智能交互终端，着力打造成校园信息发布窗口、班级文化建设窗口、课堂教学反馈窗口。电子班牌是智慧平台的数据呈现端，也是智慧平台数据的采集工具之一。通过电子班牌，一方面呈现了班级文化的丰富多彩，同时，也成为了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介之一。 本资料由皮匠网制作整理，更多方案下载请点击：
二、电子班牌、智慧班牌的功能 本资料由皮匠网制作整理，更多方案下载请点击：
?公共信息显示：时间、天气预报。 ?通知信息显示：例如放假通知，学校新闻，调课信息、寻物启事等。 ?考场公示：所有教室集中联网统一发布考场名称、号码、考试时间、考场注意事项等。?触摸互动展示：学生可以通过触摸交互的方式对班牌中的内容进行查阅浏览，增加学生的集体荣誉感和学习积极性。例如优秀作文查看、?学生自己的照片、视频、校园自办网站等等。 ?考勤记录：可与校园刷卡系统整合，自动显示班级考勤情况。 ?简单易用：电子班牌可由班级自行管理，也可学校统一管理。 ?班级名称显示：显示年级、班级、班级徽标。 ?班级风采展示：例如班级、师生风采、班会视频、学生发言、学生评比、作文展示。?电子课程表：可实时从校园系统中采集课程信息，也可手工录入课程信息，包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等。 XX校园班牌区别于传统电子班牌。传统的电子班牌，更多的只是展示功能，在展示的尺寸、内容的管理等方面有着许多的不足之处。XX智慧班牌是集信息整合、采集、传输、发布于一体的多媒体信息发布系统，更注重班牌与学生和教师的互动。通过智慧班牌，深入打通智慧校园中学生与教师以及学生与家长的互动互通通道，真正将智慧校园落地，让智慧班牌加入智慧课改中。 本资料由皮匠网制作整理，更多方案下载请点击：
Web电子班牌软件及系统设计 发表时间：2017-11-09T20:16:29.007Z 来源：《电力设备》2017年第18期作者：邓泓成 [导读] 摘要：本论文力求结合实际找出一种切实可行的开发方案，经过反复研究和学习和网上收集资料，借助java编程语言、jsp技术、sqlserver数据库和tomcat服务器来完成系统的所有功能，最后进行系统测试，来检测系统的权限和漏洞，从而将系统完善，达到符合标准。（贵州大学大数据与信息工程学院贵州贵阳 550025） 摘要：本论文力求结合实际找出一种切实可行的开发方案，经过反复研究和学习和网上收集资料，借助java编程语言、jsp技术、sqlserver数据库和tomcat服务器来完成系统的所有功能，最后进行系统测试，来检测系统的权限和漏洞，从而将系统完善，达到符合标准。 关键词：java编程语言；sqlserver数据库 一、电子班牌网络架构设计 B/S模式另一种说法可以是Browser/Server模式，B/S模式页面有一些是在浏览器端表现，但是重要作业是由服务器端进行表现的，顾客得要求是浏览器端传送给服务器端来处理，而服务器会让处理结果反馈给浏览器端，在浏览器端界面描画给用户查看。 用户端用我们通常使用的浏览器如百度即可，不去要重新再编写浏览器，只要从网站服务器上复制网址到电脑通用浏览器上来运用。 二、电子班牌系统总体设计 前台模块只要是让普通用户使用，包括个人资料管理、个人考勤查询，后台模块只要是让管理员使用，包括系统用户管理（系统用户录入、删除、修改、登录密码修改）、新闻资讯管理（新闻资讯录入、删除、修改）、学生信息管理（班级信息录入、删除、修改、学生信息录入、删除、修改）、考勤信息管理（考勤信息录入、删除、修改）、电子课程表管理（课程信息录入、删除、修改）、留言管理（留言回复、删除）、系统管理（数据备份、友情链接录入、删除、修改、系统简介设置、系统公告设置），后台可以对数据进行添加、删除、修改及查询等操作。 三、系统功能模块设计 3.1系统登录 系统登录是用户访问系统的路口，设计了系统登录界面，包括用户名、密码和验证码，然后对登录进来的用户判断身份信息，判断是管理员用户还是普通用户。 3.2系统用户管理 不管是最大管理员还是一般管理员都需修改管理员的登录密码，新添加的管理员用户可以登录系统。 3.3注册用户管理 用户在前台首页申请后，经过管理员后台，不管是超级管理员还是一般管理员都需要管理申请用户，包括注册用户审核、删除、修改、查询，审核通过后，注册用户既可以通过账号和密码登录系统。 3.4修改密码 系统全部客户（管理员和注册客户）应该都要能更改自己的登录密码，更改后需要重新进入。 3.5系统简介设置 系统管理员应该可以通过系统简介设置功能设置网站前台的系统简介信息，网站前台的系统简介是随后台的变化而变化的，系统简介应该使用编辑器，实现图片，文字，列表，样式等多功能输入。 3.6系统公告设置 系统管理员应该可以通过系统公告设置功能设置网站前台的系统公告信息，网站前台的系统公告是随后台的变化而变化的，系统公告应该使用编辑器，实现图片，文字，列表，样式等多功能输入。 3.7数据备份 数据备份功能应该只有超级管理员才能使用，数据备份将系统的数据库的数据生成保存在.dat的文件中，当数据丢失，可以通过运行.dat还原数据库数据。 3.8在线留言 只有注册用户才能进行在线留言，需要登录网站前台，输入留言内容既可以完成在线留言功能，同时可以查看别的用户的留言，达到相互交流。 3.9留言管理 由最高权限管理员和普通管理员使用，让系统所有留言进行回复、删除、修改、查询。 3.10个人资料管理 由注册用户使用，注册用户登录个人后台，可以修改个人当初的注册信息，如修改电话号码、邮箱等，用户的用户名是无法修改的。 3.11友情链接管理 由超级管理员和普通管理员使用，对系统所有的链接信息进行添加、删除、修改、查询，同时网站前台的链接随着后台的链接变化而更新。 3.12学生考勤录入 管理员根据学生的考勤信息，录入学生考勤相关信息，是不是迟到，学生可以查询个人考勤信息。 3.13新闻信息管理 系统需要一个可以管理新闻的功能，包括添加、删除、修改、查询，同时网站前台新闻信息要跟着网站后台的新闻信息同步更新。 3.14课程信息管理 系统需要一个可以管理课程表的功能，包括添加、删除、更改、查阅，同时页面前台课程信息要跟着后台的课程信息同步更新。 四、数据流程设计