文中就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了这句句子内涵容量大，特别是长大、长好的过程统帅了文中的一段内容，并与课文的各个部分有十分密切的关系，可以说，抓住这句话就可以把全文的内容串联起来，从而形成一条清晰的主线。因此，从重点句入手，把理解句子和理解文章的中心思想有机地结合起来，体现了从词句到篇章再回到的词句的阅读过程，它的显著特点是：教学思路清晰，教学重点突出。由此，我认为：要提高课堂教学效益，教师的首要任务就在于认真钻研教材，区分教学内容的主次，抓住教学重点教学反思 ◆您现在正在阅读的《一颗小豌豆》教学反思文章内容由<碧意之时>收集, 本站
《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。
《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。
一颗小豌豆
分类: 作文 > 一颗小豌豆
版权所有：碧意之时 创作时间：
1、一颗作文,一颗小豌豆作文,我是一颗小草作文,我只有一颗心作文 2、一颗小豌豆的续写300字 第一颗小豌豆，被一个胖胖的小男孩捡到了，他把它装到了一把玩具手枪里，扣动了扳机，小豌豆被射到了十九米以外的草地上。正巧，一只飞翔的鸽子看见了，立即俯冲下来，把这只小豌豆叨了起来，于是这颗小豌豆被鸽子牢牢叨在了嘴里，一动也不能动了，它在心里绝望的大叫：我要葬身在鸽子肚里了，谁来救救我啊。这时，只听见砰的一声，鸽子突然不飞了，而且身子还往下坠，原来是一位偷猎者的开了枪，子弹把鸽子的心脏给穿透了。小豌豆逃离了鸽嘴，它急忙纵身一跃，正好落在了一条大河中的一片落叶上，这片落叶成了它的小船，它舒服的躺在上面，想美美的睡个午觉放松一下心情，让小船顺着河水把它送到一个美丽的地方。正在河上漂流着，突然一条大鲤鱼跃出水面，张开大嘴把落叶和小豌豆一口吞了下去。一片漆黑顿时笼罩住了小豌豆，小碗豆伤心的哭泣着，觉得这次是死定了，恐惧和黑暗让它晕了过去。
文中就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了这句句子内涵容量大，特别是长大、长好的过程统帅了文中的一段内容，并与课文的各个部分有十分密切的关系，可以说，抓住这句话就可以把全文的内容串联起来，从而形成一条清晰的主线。因此，从重点句入手，把理解句子和理解文章的中心思想有机地结合起来，体现了从词句到篇章再回到的词句的阅读过程，它的显著特点是：教学思路清晰，教学重点突出。由此，我认为：要提高课堂教学效益，教师的首要任务就在于认真钻研教材，区分教学内容的主次，抓住教学重点，提炼出一条贯穿全文教学的主线，让教学内容活起来。5、《一颗小豌豆》读后感100字 今天我们学了《一颗小豌豆》这一课，文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人，只想着其他的。
我想：我们应该帮助别人，不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。我们以后要每时每刻都要帮助别人，这样在你需要帮助的时候，别人也会帮助你。6、课文《一颗小豌豆》读后感100字 今天我们学了《一颗小豌豆》这一课，文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人，只想着其他的。
不知过了几个小时后，小豌豆终于重新看到了金灿灿的阳光，原来，这条大鲤鱼被一艘渔船上的渔网给捕住了，船上的一个厨师看见了这条鲤鱼，想把它做成一道精美的菜肴，于是把与肚子破开，而小豌豆才从鱼肚子中逃了出来。从鱼肚子中逃出来的小豌豆和一些垃圾被装进了垃圾桶，被厨师倒在了河岸上。经历了几番惊险的小豌豆从此就在岸边扎了根发了芽，在这片土地上快乐成长起来，但它常常想念其它的兄弟姐妹们，希望有一天能够和它们再次重逢。3、 语文课文《一颗小豌豆》教学反思 ◆您现在正在阅读的《一颗小豌豆》教学反思文章内容由<碧意之时>收集, 本站
我想：我们应该帮助别人，不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。我们以后要每时每刻都要帮助别人，这样在你需要帮助的时候，别人也会帮助你
《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。
《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。
一颗小豌豆
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1、一颗作文,一颗小豌豆作文,我是一颗小草作文,我只有一颗心作文 2、一颗小豌豆的续写300字 第一颗小豌豆，被一个胖胖的小男孩捡到了，他把它装到了一把玩具手枪里，扣动了扳机，小豌豆被射到了十九米以外的草地上。正巧，一只飞翔的鸽子看见了，立即俯冲下来，把这只小豌豆叨了起来，于是这颗小豌豆被鸽子牢牢叨在了嘴里，一动也不能动了，它在心里绝望的大叫：我要葬身在鸽子肚里了，谁来救救我啊。这时，只听见砰的一声，鸽子突然不飞了，而且身子还往下坠，原来是一位偷猎者的开了枪，子弹把鸽子的心脏给穿透了。小豌豆逃离了鸽嘴，它急忙纵身一跃，正好落在了一条大河中的一片落叶上，这片落叶成了它的小船，它舒服的躺在上面，想美美的睡个午觉放松一下心情，让小船顺着河水把它送到一个美丽的地方。正在河上漂流着，突然一条大鲤鱼跃出水面，张开大嘴把落叶和小豌豆一口吞了下去。一片漆黑顿时笼罩住了小豌豆，小碗豆伤心的哭泣着，觉得这次是死定了，恐惧和黑暗让它晕了过去。
文中就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了这句句子内涵容量大，特别是长大、长好的过程统帅了文中的一段内容，并与课文的各个部分有十分密切的关系，可以说，抓住这句话就可以把全文的内容串联起来，从而形成一条清晰的主线。因此，从重点句入手，把理解句子和理解文章的中心思想有机地结合起来，体现了从词句到篇章再回到的词句的阅读过程，它的显著特点是：教学思路清晰，教学重点突出。由此，我认为：要提高课堂教学效益，教师的首要任务就在于认真钻研教材，区分教学内容的主次，抓住教学重点，提炼出一条贯穿全文教学的主线，让教学内容活起来。5、《一颗小豌豆》读后感100字 今天我们学了《一颗小豌豆》这一课，文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人，只想着其他的。
我想：我们应该帮助别人，不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。我们以后要每时每刻都要帮助别人，这样在你需要帮助的时候，别人也会帮助你。6、课文《一颗小豌豆》读后感100字 今天我们学了《一颗小豌豆》这一课，文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人，只想着其他的。
不知过了几个小时后，小豌豆终于重新看到了金灿灿的阳光，原来，这条大鲤鱼被一艘渔船上的渔网给捕住了，船上的一个厨师看见了这条鲤鱼，想把它做成一道精美的菜肴，于是把与肚子破开，而小豌豆才从鱼肚子中逃了出来。从鱼肚子中逃出来的小豌豆和一些垃圾被装进了垃圾桶，被厨师倒在了河岸上。经历了几番惊险的小豌豆从此就在岸边扎了根发了芽，在这片土地上快乐成长起来，但它常常想念其它的兄弟姐妹们，希望有一天能够和它们再次重逢。3、 语文课文《一颗小豌豆》教学反思 ◆您现在正在阅读的《一颗小豌豆》教学反思文章内容由<碧意之时>收集, 本站
我想：我们应该帮助别人，不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。我们以后要每时每刻都要帮助别人，这样在你需要帮助的时候，别人也会帮助你