面积和面积单位

手指甲的面积接近 1平方厘米。
（三）认识平方米（m2），建立表象
（3）边长1米的正方形， 面积是1平方米。
1平方米到底多大呢？
活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后 四个同学合作，比划1平方米有多大。
问题：找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方米？
（二）认识平方分米（dm2），建立表象
我选 作单位来量。 我选 作单位来量。
我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。
问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
例3 认识常用的面积单位
（一）认识平方厘米（cm2），建立表象
（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。
1厘米 1厘米
问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。
例2 统一面积单位的必要性
观察
（一）独立思考
问题：下面两个图形，哪个面积大？
重叠
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不 出来，怎么办呢？
（二）小组合作
问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
（三）汇报交流，组织讨论
五、布置作业
作业：课本第65页第5、6题
wk.baidu.com
（2）边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。
用手比画1平方 分米的大小。
问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
巩固应用
1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。
2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。
问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？
课桌表面的大小就是 课桌面的面积。
数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。
认识平面图形的面积
问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
小结
• 物体的表面或者封闭图形的大小，就 是它的面积.
面积
面积和面积单位
例1 利用生活实例感知面的大小
问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？ 擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。
问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。
初步描述和解释面积
黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的……
运用面积单位测量面积
3. 下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积
最小？（每个□代表1平方厘米。）
8平方厘米 最小
10平方厘米 最大
9平方厘米
4. 说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的 面积，分别选用什么面积单位比较合适。
课堂小结:
• 1、面积的定义，面积有大有小吗？ • 2、判断面积大小的方法有哪些？ • 观察法、数格子法、重叠法。 • 3、常用的面积单位有哪些？