高中地理等值线图的判读全析全解

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高三地理复习讲解：等值线图判断的两大规律一、知识讲解等值线图的判断一般需要用到的两大规律：一是高高低低规律——等值线向高纬度凸，则其值要比同纬度的其他地方高；等值线向低纬度凸，则其值比同纬度的其他地方要低。

二是等值距全图一致规律——即任意两条相邻等值线之间的数值差等于0或等于一个等值差。

等高线地形图的判读和应用1.判断等高距的大小——即相邻两条等高线的差相邻两条等值线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”，也就是说介于两者之间的一个开区间。

2.判断地形部位山脊——等高线弯曲部位由高向低处凸，多形成分水线。

山谷——等高线弯曲部位由低向高处凸，多形成集水线，在此处易发育成河流。

陡崖——几条等高线相交重合的地方，其相对高度H的取值范围是（N—1）× d < H < (N + 1) ×d，其中N是等高线重合的条数，d是等高距。

山地——海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线比较密集，河谷呈V字型。

平原——海拔在200米以下，等高线稀疏，地形平坦。

丘陵——海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏。

高原——海拔高度大，但相对高度较小，等高线边缘密集，中部稀疏。

盆地——中间低，四周高。

二、例题分析某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察，收集到该流域相关信息如图所示。

据此完成下列各题。

1. 图中 AB、CD 两河段长度相同，则两河段流速A. AB段流速较快B. CD段流速较快C. 两河段流速相等D. 无法比较2. 图中P处与湖泊沿岸的高差最接近A. 170mB. 180mC. 190mD. 200m3. 当Q居民点遭受泥石流威胁时，最佳逃生路线是A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】1. B 2. A 3. D【解析】1.根据图示信息，AC两点均位于河谷地带，海拔均为300m。

但AB段位于湖泊、瀑布的上游，瀑布的落差为26米，则B点的海拔为226-300米之间，据此AB 的落差为0-74米；CD段位于湖泊、瀑布的下游，则D点的海拔应为200-274米之间，据此CD的落差为26-100米之间，CD的落差大于AB，根据材料，AB、CD 两河段长度相同，则CD段的流速大于AB河段，据此分析选B。

总结：⾼中地理等压线的判读技巧及其相关应⽤等值线是历年⾼考的必考内容。

但⽆论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答⼀系列等值线问题。

⼀般来说等压线的判断，⾸先判断等压线的⾛向、疏密、弯曲、闭合中⼼等反映的地理含义及变化规律，然后根据变化规律分析其产⽣的原因并应⽤于⽣产、⽣活实际。

等压线就是在地图上由同⼀时间⽓压值相同的点连接⽽成的线。

⼀、常⽤的判读规律1⼤⼤⼩⼩规律两条等压线之间的闭合等压线圈，若闭合曲线数值等于其中较⼤的数值，则闭合区域内的数值⼤于较⼤值；若闭合曲线数值等于较⼩的数值，则闭合区域内的数值⼩于较⼩值。

2⾼低低⾼规律等压线向低值⽅向凸出，则此处的⽓压较两侧地区⾼，反之偏低。

如右图所⽰：甲处的⽓压值⽐两侧⾼是⾼压脊；⼄处的⽓压⽐两侧低为低压槽。

3⽓压差计算计算两地的⽓压差值，可⽤下⾯的公式：（n-1）d≤△＜(n 1)dn为所求地之间等压线的条数，d为等压差。

上图中A、B两地的⽓压差：（6 1）×2.5≤△＜（6-1）×2.512.5≤△＜17.54⽓压值随海拔的升⾼⽽降低如上图中的五点⽓压⼤⼩排列应该是：A＞B=C=E＞D⼆、等压线的应⽤1根据等压线判断风向第⼀步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由⾼压指向低压，但并⾮⼀定指向低压中⼼)，表⽰⽔平⽓压梯度⼒的⽅向。

第⼆步：确定南、北半球后，⾯向⽔平⽓压梯度⼒⽅向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°⾓，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所⽰(北半球)：2根据等压线判断风⼒⼤⼩(1)同⼀等压线图上，等压线密集，风⼒⼤；等压线稀疏，风⼒⼩。

(2)不同等压线图上，若⽐例尺相同，相邻两条等压线数值差越⼤，风⼒越⼤。

如下图中B处风⼒⼤于A处。

(3)不同等压线图上，若相邻两条等压线数值差相等，⽐例尺越⼤，风⼒越⼤。

如下图中C处风⼒⼤于D处。

专题一等值线的判读（等高线地形图）经典讲解一、等值线共性特征1.同线等值2.等值距：（1）相邻两条等值线的差值一般全图一致；（2）相邻两条等值线的差值可以为0；（3）局部非正常变化的闭合等值线其数值遵循“大于大的、小于小的”的原则。

3.等值线是封闭的曲线，但在局部图中受图幅的影响不一定闭合。

4.等值线不能相交，但差值特别大的地方因水平距离很短显得可以重叠（实际上是互相平行）。

5.等值线密集处，表示单位水平距离差值很大；等值线稀疏处，表示单位水平距离差值较小。

6.等值线平直—影响因素少；等值线弯曲—影响因素多。

三、等值线的一般判断规律四、等值线判读中的一些特殊技巧对于等值线图的判读可以说是高中地理里面难度最大的内容之一，特别是把等值线图跟自然地理要素和人文地理特征结合起来，可谓是难上加难，难于上青天。

实际上只要学生掌握一些技巧和规律，等值线的判读也不是我们想象的那样，久攻不下。

这里简单介绍几条规律：（注明：这些规律适用于任何等值线）1.大大小小两条相邻等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于其大值；若闭合曲线数值等于其中较小的数值，则闭合区域内的数值小于其小值。

例如：2.高低低高（凸高为低，凸低为高）若等值线向低值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏高；若等值线向高值方向凸出，则此处的数值较两侧地区偏低。

例如：下面这幅等压线图。

图中甲、乙两处等压线明显凸向低值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏高，应该是高压脊；丙、丁两处等压线明显凸向高值方向，所以实线位置的气压数值比两侧偏低，应该是低压槽；3.高高低低（凸高为高，凸低为低）这条规律很适合等压面上气压高低的判读，当然其它等值线也可以用，但比起其它的规律，这条规律如果用在一般等值线上的话就显得麻烦多了。

例如：图中①、③两处为同一高度的两点，但是等压面却凸向了不同的方向，①处等压面凸向海拔高的地方，所以气压比同高度的③处高，而③处等压面凸向海拔低的方向，所以气压偏低。

高中地理16种等值线图的解读与应用一、等值线的原理1、等值性或同距性原理在等值线图中，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。

2、低高低和高低高原理低值凸向高值，凸处的值变低高值凸向低值，凸处的值变高3、疏差小和密差大原理等值线越稀疏，单位距离的差值越小等值线越密集，单位距离的差值越大二、等值线的类型中学地理主要有：等高线、等深线、等温线（等气温线、等水温线）、等压线（水平面等压线、垂直面等压线）、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线等等。

三、主要等值线的应用1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。

２、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域；确定港口的区位条件。

３、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。

也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。

４、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚洲东部和南部）。

５、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。

６、通过判读等降水量线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。

７、判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。

８、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。

９、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。

10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。

一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。

（一）判读规律1 ．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。

①海拔在 200 米以下一般为平原。

②海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。

③海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地。

④海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。

2 ．当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，如图一中 A 处，凡外高内低的为洼地，如图一 B 处。

3 ．凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖，如图一中的 C 处。

悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n为重合的等值线条数，d为相邻两条等值线数值差）。

4 ．两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部，如图一中的 D 处。

5 ．等高线从高出向低处凸出的为山脊，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭，如图一中的 MN 。

6 ．等高线从低处向高处凸出的为山谷，等高线最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线，如图一中的 HI 。

7 ．等高线密集处为陡坡，如图一中的 E 处，等高线稀疏处为缓坡，如图一中的 F 处。

注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等。

8 ．有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。

如图二 A 为山顶，图三 B 处为盆地。

（二）实际应用1 ．选建水库：一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处，库容量要大。

2 ．土地利用类型：根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜进行农业生产区划。

一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。

建筑用地多在平原和河湖、交通线附近。

3 ．工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。

4 ．建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在岩岸港湾。

高中地理图像的类型及判读方法一、等值线图1．等压线图（气旋与反气旋图）2．等温线分布图3．世界年降水量分布图4．世界年太阳总辐射量图5．世界年日照时数分布图等压线图的判断方法：第一，判别高压中心和低压中心。

第二，判断风向及风力大小。

等压线愈密集，风力愈大；反之，风力愈小。

风是由高压吹向低压的，在地转偏向力影响下，北半球向右偏，南半球向左偏；北半球气旋内近地面气流按逆时针方向旋转，向低压中心辐合上升；反气旋内近地面气流按顺时针方向旋转，由高压中心向外辐射。

南半球则相反。

第三，判断天气变化状况。

天气变化。

气流的运动带来了天气的变化。

气旋中心气流上升，水汽遇冷凝结，形成阴雨天气，反气旋中心气流下沉，水汽蒸发，形成晴好天气。

等温线图的判读方法：第一，气温最高月与最低月的分布状况及变化，特别要注意一些重要的等温线，如最高月20℃等温线、最低月0℃等温线等，因为这些等温线是划分不同气温带的重要指标之一，如我国划分亚热带与暖温带就以最低月0℃等温线作为依据。

第二，等温线的疏密与温差。

一般情况下，无论什么时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。

从世界和我国气温分布图上分析，可得出：①冬季等温线密，夏季等温线稀。

因为冬季各地温差较夏季大。

②温带等温线密，热带地区等温线稀。

因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。

③陆地等温线密，海面等温线稀。

因为陆地表面形态复杂，所以温差大于海面。

第三，等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系。

①等温线与纬线平行，东西延伸。

在世界气温分布图上，等温线分布的基本趋势即东西方向延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度而不同，都是从低纬向两极递减的结果。

②等温线大体与海岸平行。

在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显。

因为海洋对气温起着调节作用，大陆沿岸受海洋影响大，导致沿海岸等温线形成与海岸方向大体上平行的趋势。

第四，等温线的弯曲。

等温线的弯曲与海陆分布、洋流、地形等诸多因素相关。

①同纬度大陆最低月等温线向低纬凸出，海洋向高纬凸出，最高月相反。

在地理学科中，对于等值线的判定是重要的读图技巧之一。

在此，能够快速的读出相关数据是能够快速做题的基本要求。

下面，就高中地理等值线判读的共同特征和方法做题流程以及简单技巧进行一些讲解。

一、等值线读取的几项基本原理：
1. 等值性或同距性原理：在等值线图上，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。

2. 低高低和高低高原理：等值凸向高值，凸处的值变低;高值凸向低值，凸处的值变高。

3. 疏差小和密差大原理：等值线越稀疏，单位距离的差值越小;等值线越密集，单位距离的差值越大。

二、等值线的判读步骤：
1. 看图名：明确等值线所要反应的地理事物，即：等高线、等压线、等温线、等降水线、等潜水位线等等。

2. 看数值特征：看最大值和最小值;看数值的递变规律;计算差值等。

如，等值线数值增大方向，在等高线图中为山顶所在区域，在等压线图中则为高压所在区域，在等温线图中可根据递变规律判断南北半球。

3. 看疏密：如等高距一定时，等高线越密集则坡度越陡，水流越急;在同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大;在等温线图等温线疏密反映温差大小。

4. 看走向：等高线弯曲方向与河水流向相反;等温线弯曲方向与洋流流向相同。

5. 看等值线形状：看等值线是闭合的还是弯曲的，还是重合的。

如等高线图中的几条线交汇的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风。

6. 看弯曲：确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法。

四、等值线分布和变化的成因分析
以上是高中地理等值线判读的共同特征和方法，希望通过以上的内容能够对大家的答题有所帮助。

专题冲破一：等值线图的判读办法等值线图判读高考没有单独提出,但绘制和浏览等值线图,并能获取息争读信息是考纲才能请求之一.1.等值线的共性特点①统一条等值线上各点的数值相等.②相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋向依次递减或递增;统一幅图中相邻两条等值线的距离（等值距）相等.③统一幅图上随意率性两条等值线一般不会订交不重叠(陡崖除外).④等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不必定全体闭合,但必定在相邻的多张拼接图中闭合.⑤等值线曲折度越大,其曲折处的两侧变更越大.2.等值线的判读步调步调解释一看图名读图名明白等值线图所要反应的地理事物,即等高线.等压线.等温线.等降水量线.等盐度线.等生齿密度线.等震线.等时线.等潜水位线.等太阳高度线和等太阳辐射线等二看数值特点看最大值和最小值;看数值的递变纪律;盘算差值等.如等值线数值增大偏向,等高线图中为山顶地点区域;在等压线中则为高压地点区域;在等温线图中可依据递变纪律断定南北半球三看疏密如等高距一准时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;统一幅图中,等压线越密的地方,风力越大;在等温线中反应温差大小四看走向等值线曲折偏向与河水流向相反;等值线曲折偏向与洋流流向雷同五看曲折肯定曲折部分为高值区照样低值区,一般采取垂线法和切线法：①垂线法：在等值线图上曲折最大处的两侧作各等值线的垂线,偏向从高值指向低值.若箭头向中间辐合,则等值线曲折处与两侧比拟为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线曲折处与两侧比拟为高值区(如下图)：②切线法：在等值线曲折最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小.若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如下图)：六看闭合假如两条数值不合的等值线中央有闭合的等值线,则要遵守“大于大的.小于小的”纪律肯定其数值.如下图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N 地的值小于b七看分解剖析运用在等温线图中可断定半球地位.季候差别.影响温度的身分,与洋流联合断定寒暖流等;在等压线图中可断定风向.风速.气象体系.季候等;在等降水线图中可断定地形走向.海岸走向等3.等值线图判读的特别技能办法纪律示例大大小小两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于个中较大的数值,则闭合区域内的数值大于较大值;若闭合曲线数值等于较小的数值,则闭合区域内的数值小于较小值[起源:学科网]若a＞b,则甲＞a,乙＜b若a＜b,则甲＜a,乙＞b高下低高某等值线向低值偏向凸出,则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高,反之偏低图示为北半球某地区等温线,则甲处温度比同纬度两侧高高高低低某等值线向高纬(或高空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏高;若向低纬(或低空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏低图示为等压面散布图,则有A点气压低于B.C两点,D点气压高于E.F两点河道向凹等高线凸出的偏向与河道流向相反,河道流向是等高线数值变小的偏向若a.b为等高线,且a＞b,则河道从甲流向乙1陆南, 7陆北无论南半球照样北半球,1月份陆地上等温线都向南凸出,海洋上都向北凸出;7月份相反陆地等温线向南凸,图示月份为1月份,即北半球冬季,南半球夏日4.三种罕有等值线图的判读方法（重点抓住“五读”）数值规模与极值延长偏向疏密程度曲折状态局部小规模闭合等高线①区域地势升沉大小②海拔最大.最小值地形走向①坡度陡缓密陡疏缓②坡面凸凹：高疏低密—凸坡高密低疏—凹坡①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间①山顶.山岳：中高周低②盆地.凹地：周高中低③暗示高度不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”等温线①区域地点半球：向北递减—北半球向南递减—南半球②区域气温不同幅度大小①与纬线平行（太阳辐射）②与海岸线平行（海陆地位）③与等高线平行（地形.地势）①断定温差大小：密大疏小②冬季密,夏日疏③温带密,热带疏④陆地密,海洋疏①向高纬凸：陆地夏日.海洋冬季.暖流.地势低②向低纬凸（略）③散布纪律：“高高下低”①盆地闭合曲线：夏寒冷中间,冬暖和中间②山地.高原闭合曲线：冬夏均为低温③暗示温度不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”等压线①区域气压不同幅度大小②判读高.低气压中间地位①判读近地面风向：顺着风向等压线值越来越小②剖析气象变更（略）断定风速大小：密集风速大稀少风速小①高压脊：高气压中向数值低处凸出的区域②低压槽：低气压中向数值高处凸出的区域③垂直偏向：凸的地方为高压区凹的地方为低压区①判读气压场类型：高气压：中高周低低气压：周高中低②暗示气压不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”4.等值线散布和变更的成因剖析等值线类型影响散布的身分【温习提示】在2017年高考温习中要特别看重等高线与聚落.交通线等联合的试题以及等压线与气象状态联合的试题的研讨,其他各类等值线图,都借鉴等高线图.等压线图的读图技能,达到触类旁通的后果.。

一. 等高线图的判读等高线图的高度注记为“海拔高度”（即某个地点高出海平面的垂直距离。

我国的海拔是指高出黄海海平面的距离）。

1. 数值大小两条等高线之间的数值大小按“大于小数，小于大数”的法则读数，两条等高线之间的闭合曲线内部数值大小遵循“大于大数，小于小数”的法则读数。

2. 疏密程度在同一幅地图上，等高线越密集，表示地面坡度越陡；等高线越稀疏，表示坡度越缓。

综合比较时，应利用“相对高度/水平距离”，比值越大，坡度越陡。

3. 形状特征①判断地形：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯曲部分较和缓——丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——山地地形；海拔高度大，在500米以上，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——高原地形。

②判断地表形态；等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低——山地；反之数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地；两个山岭中间的低地，形似马鞍——鞍部。

等高线弯曲部分向低处凸出——山脊（也叫分水岭），最大弯曲处的连线——山脊线（也叫分水线）；等高线从低处向高处凸出——山谷，等高线最大弯曲处连线——山谷线（也叫集水线）；等高线交汇处——陡崖。

③判断坡向：示坡线——与等高线垂直，指向坡度降低的一方的短线；向阳坡——坡向朝向低纬；背阴坡——坡向朝向高纬；迎风坡——暖湿气流沿坡面上升；背风坡——暖湿气流沿坡面下沉。

二. 等温线图的判读在气象气候专用图上，把温度相等的点用平滑曲线连接起来，称为等温线图。

等温线图上，同一条等温线气温相等，不同数值的等温线不能相交。

1. 判断某地的气温值气温由低纬向两极递减。

北半球数值自北向南递增，南半球数值自南向北递增。

2. 判断南北半球或海陆根据等温线温度变化，温度向北递减（增）为北（南）半球；向南递减（增）为南（北）半球。

3. 疏密等温线密集，表示气温水平差异大；等温线稀疏，表示气温水平差异小。

高中地理复习重点例析之一：等值线图的判读！一、等温线图1. 判断等温线的分布规律（1）根据等温线数值递变规律判断所处的半球位置从全球范围看，无论是1月还是7月，气温的分布都是由低纬度向高纬度递减。

根据气温值南北方向递变规律，可以判断该地区属哪个半球。

例如，如果一个区域等温线数值自南向北递减就是在北半球，如果自北向南递减就是在南半球，也可能出现中间气温高，往南北方向都递减的现象，那这个地区就处在赤道附近。

（2）根据等温线疏密情况判断气温差异在同一幅图上，等温线密集表示气温差异大，等温线稀疏表示气温差异小。

例如，从我国1月和7月等温线分布图上可以看出我国1月份等温线比7月份密集，因此可以判断出我国1月份南北气温差异比7月份大。

2. 判断等温线的弯曲规律（1）由海陆分布引起的等温线弯曲由于海陆热力性质的差异，在同纬度地区，使得冬季陆地气温低于海洋，夏季陆地气温高于海洋。

因此造成了在同一纬度等温线发生弯曲的现象。

关于等温线的弯曲规律，可以用这样一句话概括：无论南半球还是北半球，在同一纬度，气温高的地方等温线向高纬度弯曲，相反气温低的地方等温线向低纬度弯曲（简称“高高低低”）。

反过来，也成立，无论南半球还是北半球，在同一纬度，等温线向高纬度弯曲的地方气温高，相反等温线向低纬度弯曲的地方气温低。

根据这一规律可以由等温线的弯曲规律判断某地所处的季节与海陆分布状况。

例如，从下面左图中首先判断是在北半球，由于陆地等温线向低纬度弯曲，因此陆地气温比海洋低，所以此时为冬季。

若右图表示夏季等温线分布图，则可以判断甲地为海洋，乙地为陆地。

（2）由其他因素引起的等温线弯曲除了海陆分布的影响外，造成等温线弯曲的原因，也可能是洋流或陆地地势高低。

暖流经过的地方导致气温比同纬度海区高，等温线向高纬度弯曲；寒流经过的地方导致气温比同纬度海区低，等温线向低纬度弯曲。

在陆地上由于地势高低起伏，同纬度地表附近气温不同，在造成等温线弯曲。

等值线专题一、等值线图的判读方法1.“大大小小”：两条等值线间的闭合等值线区域，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值。

2.高低低高：某等值线向低值方向凸出，则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高，反之偏低。

3.高高低低：某等值线向高纬(或高空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；若向低纬(或低空)凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低。

4.河流向凹：等高线凸出的方向与河流流向相反，河流流向是等高线数值变小的方向。

5.洋流向凸：受洋流影响而发生弯曲的海水等温线，其凸出方向与洋流流向相同。

6.1陆南7陆北：无论南半球还是北半球，1月份陆地上等温线都向南凸出，海洋上都向北凸出，7月份相反。

纬度的其他地区，因此等温线向低纬弯曲。

因此根据大洋中等温线的弯曲方向，可以判断出寒、暖流，再结合其他的一些信息，甚至可判断出具体洋流的名称。

④根据等温线还可判断地形的高低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高；等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。

在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小，盆地等温线的数值越大，这类图中等温线常与等高线平行。

4.等压线图判读时要注意：①判断高、低压中心及天气状况：等压线闭合，中心气压值大于四周，即等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心；反之为低压中心。

在高压中心控制下，盛行下沉气流，因此不易形成阴雨天气，较为晴朗；低压中心盛行上升气流，多阴雨天气。

②判断各处的气压高低及所处气压场中的部位：根据等压线所提供的数值，可判断图中任何一点气压值的高低，并进一步判断高压脊和低压槽的位置。

由高压向外伸出的狭长区域叫高压脊，等压线中弯曲最大处的连线为脊线；由低压向外伸出的狭长区域叫低压槽，等压线中弯曲最大处的连线为槽线，在槽线处常会伴生着锋面，从而形成锋面气旋。

高中地理等高线地形图的判读等高线地形图是地面上海拔相等的各点所连成的闭合曲线图，是反映区域特征的主要形式。

主要考查等高线的数值变化规律、疏密分布特点及其对应的地形类型和地势变化等知识。

试题中多以虚拟区域或具体区域为背景材料，考查不同区域的地形差异及其对人类生产(工农业生产、交通等)、生活的影响。

判读技法例题读下图，回答(1)～(3)题。

(1)图示区域内最大高差可能为( )A．50 mB．55 mC．60 mD．65 m(2)图中①②③④附近河水流速最快的是( )A．①B．②C．③D．④(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。

若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约( )A．15 mB．40 mC．65 m D．90 m分析：图表信息获取答案：(1)C (2)C (3)B(2021·临沂月考)读我国东南地区某地等高线地形图，完成下列要求。

(1)图中CD 和EF两河段水流较急的是________河段，简述判断的理由。

(2)判读M陡崖顶部海拔的范围。

(3)该地欲开发区域内的水力资源，有G、H 两处建坝方案，比较说明两方案各自的优势。

(4)观测者站在P点，能否看到乙村的最北部Q点？试绘地形剖面图说明理由。

分析：(1)主要是比较等高线疏密情况。

比较CD和EF两处等高线，CD处等高线比较密集，所以地面坡度大。

(2)经过M陡崖的最高等高线为300 m，等高距为50 m，结合崖顶计算公式即可求出答案。

(3)从图中可知，G方案所在区域无村庄，所以不需要移民，面积较小，占用耕地少，修建大坝工程量较小，位于等高线较密集处，地势落差大。

H方案流域面积大，库区面积大，库容量较大。

(4)通过连线P点和乙村最北部Q点，可以发现中间有个山脊挡住视线。

答案：(1)CD CD间等高线密集，地面坡度大，河流落差大，水流较急。

(2)大于等于300 m，小于350 m。

(3)G方案无需移民，占用耕地少，工程量较小，落差大。