试卷A
江苏广播电视大学开放教育试题
《美学专题》试题（闭卷）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每
小题的备选答案中，只有一个答案是符合题目要求的，请将正确答案前的
字母，填写在题目后面的括号内）
1．历史上第一部美学专著的作者是（）
A.古希腊哲学家柏拉图
B.德国哲学家鲍姆嘉登
C.德国哲学家黑格尔
D.俄国哲学家车尔尼雪夫斯基
2．美学研究的出发点是（）
A.美和美的规律
B.艺术的审美特质
C.人的审美经验
D.人对现实的审美关系
3．原始人的审美意识与原始艺术产生的先后次序是（）
A.原始艺术的产生先于审美意识的产生
B.两者是在人的生产劳动中同时产生的
C.原始人的审美意识产生后，才慢慢有了艺术
4．马克思说：“人也按照美的规律来塑造”这个“美”的规律的内涵是（）
A.理论与实践的统一
B.物种尺度与内在固有尺度的统一
C.内容与形式的统一
美学专题试题库试题第1页（共7页）
5．西方美学史上，最早讨论美的专著是（）
A.柏拉图的《大希庇阿斯篇》
B.亚里士多德的《诗学》
C.鲍姆嘉登的《美学》
D.康德的《判断力批判》
6.经验派对美的基本看法是（）
A．美是人的创造 B.美是理念的外化
C．美是主观感受的产物 D.美是事物的客观属性
7.从人的心意状态探求美，其合理性是（）
A.看到了美与人的主观世界的关系
B.肯定了美的历史内容
C.重视美的物质基础
D.有利于美的创造
8.王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。”所谓“出乎其外”的基本内涵是（）
A.强调感情深入体验
B.保持距离冷静品味
C.超脱生活远离是非
D.强调真实反映生活
9.探讨美的本质问题的逻辑起点是（）
A.客观的物质世界
B.客观的精神世界
C.人的主观心意状态
D.社会的人的实践活动
10.马克思说：“贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性。”此时，他与矿物所建立的关系只是（）
A.实用关系
B.认识关系
C.伦理关系
D.审美关系
11.人们在欣赏绘画作品时，往往会使用“绘声绘色”一语，这是指审美中的一种心理现象（）
A.直觉
B.情感
C.想象
D.通感
12.美感欣赏中所谓“只可意会，不可言传”的实际含义是指（）
A.不能用言语表达
B.能够用言语表达
C.难以用言语表达
D.不必用言语表达
13.不同时代、不同民族、不同阶级的人之间，其审美趣味（）
A.只有差异性没有共同性
B.既有差异性又有共同性
美学专题试题库试题第2页（共7页）
C.只有共同性没有差异性
D.既无差异性又无共同性
14.生产劳动在人类审美意识的产生过程中，起了决定作用，这是因为（）
A.使自然环境发生了变化
B.为审美意识的产生提供了可能和需要
C.为人类提供了生活资料
D.使人类更好地适应自然
15.审美主体是指（）
A.具有生命力的人
B.从事一定活动的人
C.正在进行审美活动的人
D.具有审美能力的人
16.从动物快感发展到人类美感起决定作用的是（）
A.人脑的形成
B.美的产生和发展
C.语言的产生和发展
D.工具的制造和使用
17.朗吉诺斯在《论崇高》中，把文学作品崇高风格产生的原因归结为（）
A.庞大体积的显现
B.欣赏者的宽广胸怀
C.巨大力量的喷发
D.伟大心灵的回声
18.李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”是一种（）
A.崇高感
B.悲剧感
C.怪诞感
D.和谐感
19.在西方，资产阶级启蒙运动时期所产生的悲剧，人们称之为（）
A.命运悲剧
B.社会悲剧
C.性格悲剧
D.现代悲剧
20.悲剧感的心理特征是（）
A.悲痛感
B.由痛感到快感
C.愉悦感
D.振奋感
21.在艺术创作中，被称为“化丑为美”的“点金术”的是（）
A.表现崇高的主题思想
B.采用美的表现形式
C.遵照典型化原则
D.还丑以本来的面目
22.柏拉图认为艺术的本质是模仿，这是一种（）
A.对理念世界的模仿
B.对模仿的模仿
C.对现实生活的模仿
D.对生活中比我们好的人的模仿
23.表现说与模仿说相比，更接近真理的是（）
A.表现说
B.模仿说
C.各有千秋
D.都无真理可言
美学专题试题库试题第3页（共7页）
24.杜甫诗云“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是一种（）
A.对比联想
B.接近联想
C.相似联想
D.类比联想
25.孔子说：“诗三百，一言以蔽之，思无邪”，这是一种（）的观点
A.表现说
B.无意识说
C.载道说
D.娱乐说
26.毛泽东的诗词（），属于“有我之境”。
A.《蝶恋花·答李淑一》
B.《七律·为女民兵题照》
C.《七律·人民解放军占领南京》
D.《七律·长征》
27.不同的接受者，对同一艺术作品会产生不同的审美效应，其主要原因是（）
A.作品表现了多方面的生活内容
B.作品存在着多种主题
C.形式的完美性、复杂性
D.接受者具有不同的“期待视界”
28.刘勰“观文者披文以入情”，这说明艺术作品最先与欣赏者发生关系的是（）
A.形式符号
B.主题思想
C.题材内容
D.情节结构
29.在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是
A.蔡元培
B.鲁迅
C.王国维
D.梁启超
30.美育与艺术教育的关系是（）。
A.美育也就是艺术教育
B.艺术教育是智育，与美育无关
B.艺术教育是美育的一个部分 D.艺术中的审美教育是美育的重要方面
二、多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分。在每小题的
备选答案中，有两个以上的答案是符合题目要求的，请将正确答案前面的
字母，填写在题目后面的括号内，多选、少选、错选均无分）
1.人类历史上，美学思想形成的特点是（）。
A.借助语言文学形式记载和传播
B.必须具有一定的理论形态
C.有专门的美学专著
D.有代表性的理论权威
E.有科学实验的必要条件
2.美是自由的形象，这种自由表现在（）
美学专题试题库试题第4页（共7页）
A.自由的政治
B.自由的生活
C.自由的理想
D.自由的规律
E.自由的内容与形式
3.美感直觉的特点在于（）
A.感觉的直接性
B.感觉的突然性
C.感觉的思辨性
D.感觉的专注性
E.感觉的透明性
4.丑的美学意义有（）
A.以丑衬美
B.厌丑求美
C.化丑为美
D.视丑为美
E.内丑外美
5.社会美是到处都存在的，如（）
A.人情美
B.心灵美
C.建筑美
D.语言美
E.服饰美
三、名词解释（共3小题，每小题4分，共12分）
1.美本身
2．集体无意识
3.多层累突创
四、简答题（共3小题，每小题7分，共21分）
1.美感与哲学的关系
美学专题试题库试题第5页（共7页）
2.快感与美感的区别与联系
3.为什么说艺术创造的核心是意象创造
五、论述题（共2小题，其中第一小题14分，第二小题13分，共
27分）
1.结合毛泽东的《沁园春·雪》谈谈崇高的本质与特征。
附原诗：
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高，须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
美学专题试题库试题第6页（共7页）
2.谈谈美育与德育、智育、体育之间的关系。
美学专题试题库试题第7页（共7页）
开放教育入学指南第1次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性分离，教育机构主要采用技术媒体资源进行系统教学和通信息联系的教学形式。 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终审接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施和教学检查三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型：一是课程实践教学环节，即课程作业、实验、实习；二是毕业集中教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由形成行考核和终结性考核两部分构成。 8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、完全学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ A B D ） A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育 2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（A B C D）A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（A B C D） A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习 C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉 D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（A B C D）等类型。 A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（A B C D ）。 A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（B C D）A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 D．限选课程 7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（A B C D ） A．信息服务 B．设施服务 C．资源服务 D．咨询服务和管理服务 8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（A B C D E） A．在全国使用统一的课程名称 B．统一的教学大纲 C．统一的教材 D．统一的考试E．统一的评分标准9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（A B C D ） A．构建网络学习环境 B．开发多种学习资源 C．更新师生教育观念 D．深入进行教学改革 10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（A B C D） A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心 B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源 C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式 D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？
“开放教育（专科）”英语（1）试题及答案 一、语音知识（每题1分，共5分） 比较下列各组单词的读音，从A、B、C、D中找出一个其划线部分与其它三个划线部分发音 不同的选题。 1. A. fast B. water C. dance D. ask ( ) 2. A. cup B. but C. rush D. during ( ) 3. A. food B. soon C. cool D. book ( ) 4. A. hear B. earn C. dear D. near ( ) 5. A. article B. sharp C. quarter D. harm ( ) 二、词语填空（每题1分，共5分） 6. The boy looked, but he could not ________ anything. A. look B. looked C. look at D. see
7. Speak loudly, please. I can’t ________ you. A. listen B. listen to C. hear D. heard 8. Lei Feng liked helping ________. A. some B. another C. other D. others 9. He was late ________ the bus. A. because B. because of C. for D. but 10. She can ________ English well. A. say B. talk C. speak D. tell 三、语法填空（每题1.5分，共15分） 从A、B、C、D、四个选题中，选出一个最佳答案。 11. I’m preparing ________ the exams. A. on B. at C. for D. in
开放教育入学指南 第1次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性分离状态，教育机构主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信息联系的教学形式。、 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施、和教学检查与评价三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型：一是课程的实践性教学环节，即课程作业、实验、实习；二是集中实践性教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分构成。 8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ABC） A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育 2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ABCD） A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ABCD） A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习 C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（ABCD）等类型。 A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（ABCD）。 A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（BCD ）A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 D．限选课程 7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括：（ABCD ）A．信息服务 B．设施服务 C．资源服务 D．咨询服务和管理服务 8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（ABCDE ） A．在全国使用统一的课程名称 B．统一的教学大纲C．统一的教材 D．统一的考试 E．统一的评分标准 9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（ABCD） A．构建网络学习环境 B．开发多种学习资源 C．更新师生教育观念 D．深入进行教学改革 10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（ABCD） A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心 B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源 C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式 D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？ 1、教育转变为学习是教育变革的本质特征。 2、学习成为生活的组成部分。 3、学习者享有平等的学习机会。 4、学习者成为学习的主体。 5、学会学习是学习的第一要务。 6、培养信息素养是学习的基本内涵。 2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？ 1、师生处于准分离状态。电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。 2、共享优秀的教学资源。 3、采用多种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等多种媒体进行教学；学生以文字教材为主、同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自主学习。 4、实行自主学习模式。学生可以根据自己的情况选择所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习方式、学习进度等，学习方法灵活多样。 3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。 远程开放教育学生的学习从组织形式上看，包括：个别学习、协作学习和集中学习三种基本方式。 1、个别学习指学习者根据自己的学习需要和实际情况，在教师的帮助下，自由选择学习时间、学习地点、学习内容和学习资源等，独立地获得知识和技能的学习方式。 2、协作学习指学生围绕共同的学习目标，根据专业、课程、地域、行业、单位、兴趣爱好、学习上能否互助等因素，自由组成学习群体，为最大化个人和他人学习成果而互助合作的学习方式。 3、集中学习是指学生在规定时间、规定地点，利用统一的学习资源，按照统一的进度和要求，在教师带领下，完成规定的学习任务的学习方式，一般指学生参加集中听课、集中讨论和集中实验等。 4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。 1、改革课程教学组织形式。 2、改革课程教学方式方法。 3、积极开展课程的网上教学。 4、努力推进课程教学模式改革。 四、论述题（第1小题15分，第2小题10分，共25分） 1、试述电大的“教学管理”与传统高等教育的不同特点。 1、免试入学，验证注册。 2、实行完全学分制。 3、学期课程注册。 4、免修免考，学分替换。 5、“五统一”的教学管理要求。 6、系统分级办学、分级管理。 7、注重教学过程监控。 8、采用信息管理手段。 2、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。 1、设置目标和制定计划。 2、自主学习。 3、导学。 4、助学。 5、促学。 6、完成作业或实践教学环节。 7、学习测评与考核。 8、学习结果评价与反馈。 开放教育入学指南第2次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业教育、自主学习教育和信息技术教育等内容。 2、制订个人学习计划主要包括：确定修读课程、修业期限、、每期学习课程等内容。 3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的导学、助学和促学支持下进行的。 4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的激励、督促的教学行为。 5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理免修免考手续。 6、学生没有形成性考核成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。 7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、注册专业、学习课程、成绩登记表、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。 8、学生修满教学计划规定的课程，达到最低毕业总学分，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（ABCD） A．接受入学教育 B．制定个人学习计划 C．进行课程注册与学习 D．完成集中实践环节 2、确定每期的学习课程时，应遵循（ABCD）原则。 A．先补修后正修 B．先基础后专业 C．前修后续、难易搭配 D．任务均衡且考试时间不冲突 3、课程学习的一般程序是（ABCDE）。 A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划 B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学 C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题 D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务 E．进行课程复习，参加期末考试 4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（BCD）信息和资源。 A．从分校订购并领取学习资源B．教学组织管理信息C．教学辅导信息和文本资源 D．教学辅导信息和视频资源 5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可
高校网络教育部分公共基础课全国统一考试 大学英语试卷 来源：全国高校网络教育考试委员会办公室 注意事项 一、将你的姓名、考号填写在答题卡的规定栏内，将考号和考试科目在规定的栏内用 2B铅笔涂满涂黑。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。试卷和答题卡均不得带出考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题卡的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、选择题用2B铅笔将选中项涂满涂黑，主观题用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用 铅笔答题无效。 第一部分：英语知识运用（共10小题；每小题2分，满分20分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂 黑。示例〔A〕〔B〕D〕 1. —Good-bye and thank you very much for a wonderful time. —_____. Hope to see you again. A. Thank you for your coming B. Not at all C. It was nothing D. Never mind 2. —Could you show me your passport？ —_____. A. Yes, I could B. Sure C. I haven’t it with me D. I don’t want to 3. —Would you mind if I turned the radio up？ —_____. A. Yes, please B. No, go ahead C. No, thank you D. Yes, that’ll be right 4. —We are going to London for holiday next week. Would you mind taking care of my garden while we’re away？ —Not at all. _____.
开放教育入学指南 第2次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业 教育、 自主学习 和 信息技术教育 等内容。 2、制订个人学习计划主要包括： 确定修读课程 、修业期限、 每期学习课程 等内容。 3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的 导学 、 助学 和促 学支持下进行的。 4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习， 进行及时有效的 激励 和 督促 的教学行为。 5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入 学后可办理 免修免考 手续。 6、学生没有 形成性考核 成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参 加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。 7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、 注册专业 、 学习课程 、 成绩登记表 、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。 8、学生修满教学计划规定的课程，达到 最低毕业总学分 ，实践教学环节 考 核合格 ，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（ABCD ） A ．接受入学教育 B ．制定个人学习计划 C ．进行课程注册与学习 D ．完成集中实践环节 得 分 教师签名 得 分 批改人 得 分 批改人
2、确定每期的学习课程时，应遵循（ABCD）原则。 A．先补修后正修 B．先基础后专业 C．前修后续、难易搭配 D．任务均衡且考试时间不冲突 3、课程学习的一般程序是（ABCDE）。 A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划 B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学 C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题 D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务 E．进行课程复习，参加期末考试 4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（ABCD）信息和资源。 A．从分校订购并领取学习资源 B．教学组织管理信息 C．教学辅导信息和文本资源 D．教学辅导信息和视频资源 5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。但不论采取什么形式，都应注意以下（ABCD）问题。 A．要注意利用计算机网络搭建讨论交流的平台 B．要围绕学生自学或听课中的问题，确定讨论交流的主题 C．在讨论交流过程中，参与者要充分发表意见，实现思维互动 D．要注意听取教师的建议或意见，发挥教师的引导、指导和辅导作用 6、在完成平时作业的过程中，应注意：（ABCD） A．及时完成平时作业 B．独立完成平时作业 C．在师生互动中完成平时作业 D．在纠正错误中完成平时作业
信息文本 一、单选题（每题1分，共计4分） 题目1 不正确 获得1.00分中的0.00分 标记题目 题干 国家开放大学门户网站网址是（） 选择一项： a. https://www.doczj.com/doc/9c2686593.html, b. https://www.doczj.com/doc/9c2686593.html, c. https://www.doczj.com/doc/9c2686593.html, d. https://www.doczj.com/doc/9c2686593.html, 反馈 正确答案是：https://www.doczj.com/doc/9c2686593.html, 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。（）选择一项： a. 对 b. 错 反馈 正确答案是：错 题目3 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 进入课程页面后，学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。（） 选择一项：
b. 错 反馈 正确答案是：错 题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 下面哪些作业类型不属于形成性考核（） 选择一项： a. 阶段性测验 b. 上传单个作业 c. 毕业论文 d. 专题讨论 反馈 正确答案是：毕业论文 标记题目 信息文本 二、多选题（每题1分，共计4分） 题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。选择一项或多项： a. 阶段性考核 b. 形成性考核 c. 网络考核 d. 终结性考核 e. 纸质考核 反馈 正确答案是：形成性考核, 终结性考核
正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 依据在考试时是否允许学生携带、使用相关的学习资料参加考试，考试一般又可分为（） 选择一项或多项： a. 开卷 b. 全开卷 c. 半开卷 d. 半闭卷 e. 闭卷 反馈 正确答案是：开卷, 半开卷, 闭卷 题目7 不正确 获得1.00分中的0.00分 标记题目 题干 国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试（简称统考），所有学生都要参加的统考科目包括（） 选择一项或多项： a. 《大学英语》 b. 《大学语文》 c. 《高等数学》 d. 《计算机应用基础》 e. 邓论 反馈 正确答案是：《大学英语》, 《计算机应用基础》 题目8 正确 获得1.00分中的1.00分
试卷编号：1920.2910 浙江广播电视大学2006年春季学期开放教育本科期末考试《开放教育入学指南》试题答案及评分标准 2006年7月 一、回答问题（18分） 相对于封闭教育，开放教育具有哪三个基本特征？这些特征表现在何处？ 答：开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。 三个方面，每个方面满分3分（9分） 举例说明这些特征的表现：比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，等等 可以有多个方面，只要求写出三个方面，每个方面满分3分（9分） 二、回答问题（12分） 开放教育各专业的教学计划统一设置了必修课、选修课和集中实践环节，有的专业还有限选课。请回答：必修课和选修课的课程性质有何不同？对它们的管理有何不同？ 答：必修课程是根据专业培养目标和规格要求，按照专业知识结构的需要所设置的必须学习的公共基础课、专业基础课和专业课。通过学习必修课，学生应掌握该专业必备的基础知识、基本理论和基本技能。（3分） 选修课程是学生可以自主选择的课程。在教学计划中，都规定了一定数量的选修课学分，供学生根据自己的需要自主选择课程，并必须修满规定数量。（3分）在管理上，必修课：实行由中央广播电视大学“五统一”管理，所有必修课必须取得学分（获得及格成绩）是取得毕业资格的前提。（3分） 选修课：由省电大统一设置并管理的课程，允许在规定的范围内选择不同的课程修读，但必须修满一定数量的学分，才能取得毕业资格。（3分） 三、回答问题（20分） 保障和维护学生的合法权益，是各级电大必须尽到的基本义务。广播电视大学的学生在学校学习期间，除了有获得必要的学习资源和学习支持服务以及反映意见的权利外，还有哪些方面的基本权益？请简单叙述。 答：除了有获得必要的学习资源和学习支持服务以及反映意见的权利外，还有以下方面的基本权益： ▲对于教学点的合法性、收费依据、收费项目及标准、专业及课程设置、教学安排及变更等的教学教务信息、教学管理制度的具体内容及其修改、作业批改评阅情况、考试考核成绩、处罚依据及其合理合法性，以及学生在学期间的基本权利等信息，学生有知情权。 ▲对于学习的方式、学习进度与安排、最终毕业时间、媒体教材与资源品种、学习地点与场所、学籍异动方式与内容、非规定性教学活动参与等方面，学生在中央电大规定的范围内都有自主选择权。 ▲对于各类教学活动(无论是网上网下还是课内课外，无论是面授教学还是电视直播课堂，远程交互交流、实验实践等)、学习小组活动、教学制度建设、学生及学习管理、教学
【2019年新版】电大开放教育C语言程序设计期末考试试题及答案资料参考 一、填空 1．在类中必须声明成员函数的原型，成员函数的实现部分可以写在类外。2．如果需要在被调函数运行期间，改变主调函数中实参变量的值，则函数的形参应该是引用类型或指针类型。 3．抽象类只能作为基类使用，而不能声明它的对象。 4．进行函数重载时，被重载的同名函数如果都没有用const修饰，则它们的形参个数或类型必须不同。 5．通过一个常对象只能调用它的常成员函数，不能调用其他成员函数。 6．函数的递归调用是指函数直接或间接地调用自身。 7．拷贝构造函数的形参必须是本类对象的引用。 二、阅读下列程序，写出其运行时的输出结果 如果程序运行时会出现错误，请简要描述错误原因。 1．请在以下两题中任选一题，该题得分即为本小题得分。如两题都答，则取两题得分之平均值为本小题得分。 （1）程序：
#include 开放教育入学指南 第2次平时作业简答题及论述题 三、简答题：（每小题10分，共40分） 1、入学教育是电大开放教育学生入学后的第一课，必须高度重视、 认真参与，简述入学教育的学习方法。 答： （1）根据学校入学教育安排，参加学校组织的入学教育活动。 （2）认真阅读专业教学计划和专业规则，了解专业培养目标和教学要求。 （3）认真阅读《开放教育学习指南》，了解学生自主学习的过程、要求及相应方法，进行学习心理调适和学习准备。 （4）参加网上学习培训，了解网上学习环境，掌握必要的计算机操作技能和网上学习技能。 （5）完成《入学教育》的形成性考核作业，参加学校统一组织的《入学教育》终结性考试。 2、平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一，简述平时作业的作用。 答： 平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一。 它的作用包括： （1）平时作业可以帮助你检查所学知识的掌握程度，巩固已经学习的内容，发现学习中的不足。 （2）通过平时作业上辅导老师的批改和评语，帮助你发现和纠正对学习内容的误解。 （3）每次平时作业都有一个规定的上交时间，可以督促你学习，使你的学习进度与辅导课的进度保持同步。 （4）平时作业可以帮助你了解期末考试的常见题型及答题要求，为参加考试做准备。 3、考前复习是课程学习的最后阶段，在进行考前复习时，应注意哪些问题？ 答： （1）制定复习计划。 （2）按照课程考核说明全面复习。 （3）利用笔记和平时作业重点复习。 （4）进行自检自测。 （5）注意休息，保持充沛的精力。 4、开放教育学生在学习中常常会遇到一些自己难以解决的困难，除自己努力克服外，还可以通过哪些途径寻求帮助？ 答： （1）请求辅导老师在课堂上讲解或在课前课后单独给予讲解； （2）通过双向视频提出问题寻求主讲老师或责任老师的解答； （3）通过电话、电子邮件、BBS或信件等向市校或分校的老师请教； （4）通过协作学习，向同学请教或与他们讨论； （5）通过电子“远程接待中心”寻求解答。 四、论述题：（第1小题15分，第2小题10分，共25分） 1、进行课程学习时，营造良好的环境，是提高学习质量、保证学习效率的根本保障，谈谈可以从哪些方面来营造良好的学习环境？ 答： （1）合理规划每天的学习时间。 （2）合理分配每天的学习任务。 （3）为每个学习单元订立明确的学习目标。 （4）按照既定的学习时间表行事。 （5）选择恰当的学习场所。 （6）培养积极的学习情绪。 （7）避免在疲倦时学习。 （8）学习时向自己提问。 （9）注意向老师和同学请教。 （10）对自己进行奖惩。 2、试述如何完成好集中性实践环节？ 答： 要完成好集中性实践环节，需做好以下工作： （1）学习集中性性实践环节教学大纲，对集中实践环节的内容、形式、操作和考核要求等做到心中有数。 （2）在教师的指导下确定好选题。一个好的选题，对于实现集中实践环节的教学目标 是非常有利的。在确定选题时，你需要做充分的调查研究，接受教师的指导，并充分听取同 开放教育入学指南网络考试练习题 一、单项选择题 1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（） A.计算机芯片技术 B.多媒体技术（正确答案） C.出版印刷技术 TTV12. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）S] A.1978 年 B.1999年（正确答案） C.2007 年 Sffi s. 学生使用课程教案资源时，为了提高学习效率，一般应该（）S] A.选择该课程全部教案资源，逐一学习 B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案） C.没有必要看学校提供的任何资源 31釦4. 在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）[S A.学习辅导 B.学习支持服务（正确答案） C.学习监控 I?l?l5. 学术性支持服务主要是指由教案人员提供的（）[￡ A.与选课注册相关的服务 B.与课题研究相关的服务 C.与学习课程相关的服务（正确答案） [3306. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）囚 A.联系所属教案点（学习点）有关老师 B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教案平台或地方电大远程教案平台咨询 C.只能面对面地向老师请教（正确答案） G3C37. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）G3 A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案） C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 EQ s. 下列关于形成性考核说法正确的是（）E A.是对学生学习过程的评价与考试（正确答案） B.是平时作业，学生自愿完成 中央电大2018春开放教育学习指南_0001 试卷总分：100 测试时间：60 单项选择题判断题 一、单项选择题（共20 道试卷，共50 分。） 1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（） A. 2004年 B. 2007年 C. 2008年 3. 下列载体形式中属于录像教材的是（） A. IP课件 B. DVD C. VOD 4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教案点 5. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教案点的数量是（） A. 1000多个 B. 2000多个 C. 3000多个 6. 学生使用课程教案资源时，为了提高学习效率，一般应该（） A. 选择该课程全部教案资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（） A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册 C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册 8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（） A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等 B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等 C. 要求学校保证颁发毕业证书 9. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（） A. 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩 B. 学习过程的奖惩情况 C. 学生网上学习记录 10. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（） A. 教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 B. 教师是简单的知识传授者与灌输者 C. 学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体 11. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（） A. 10门 B. 15门 C. 20门 12. 开放教育的学习方式主要是（） A. 自主学习 开放教育学习指南参考答案登录指导： 凡第一学年入学新生，都要进入国家开放大学学习网，完成一门《国家开放教育学习指南》课程的网上考核，即可得1学分，综合成绩60分为合格。 流程如下：登录（https://www.doczj.com/doc/9c2686593.html,/）国家开放大学学习网→以学生身 份登录(用户名：学号；密码：身份证号码中的出生年月日八位数如19910101)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容（5个学习活动）→参加5次形考作业。每次形考作业可以做3次，系统默认记录3次中的最高成绩，一般1-2次就能通过。5次形考成绩加起来就是期末综合成绩，成绩60分为及格。（温馨提示：也可直接参加形考，但形考作业的次数有限制，每个形考作业只能答3次。形考作业的答案能在学习活动中的视频、文字或问题库中找到。） 注意题目顺序一样，答案顺序不一样 形考任务一 一、单项选择（每题5分，共计10分） 题目1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。（） a. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 b. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 题目2请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。（） a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 b. 利用pad、手机等设备随时随地学习 c. 在网络上阅读和学习课程教学资源 d. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 二、判断题（每题2分，共计10分） 题目3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（） 对 错 题目4远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（）对 错 题目5在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。（） 对 错 题目6在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（）对 错 题目7纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（）对 错 向后 形考任务二 一、单选题（每题2分，共5题，共计10分） 《开放教育入学指南》 参考答案 开放教育入学指南 第1次平时作业 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性 分离状态 ，教育机构主要采用 进行系统教学和通信息联系的教学形式。 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的 英国 。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是 全国广播电视大学系统 的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利 ，不仅意味着对 教育对象 的开放，更重要的是 教育观念 、教育资源和教育过程的开放。 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施 和 教学检查与评价 三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型：一是 课程的实践性 教学环节，即课程作业、实验、实习；二是 教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由 形成性考核 和 终结性考试 两部分构成。 8、 课程教学大纲 是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、 学分制 是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、远程教育已经历三代，它们分别是：（A B C ） A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育 2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（A B C D） A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（A B C D） A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习 C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉 D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（A B C D）等类型。 A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（A B C D）。 A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（B C D） A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 中央广播电视大学开放教育期末考试 行政管理专业( 开放本科) 《公共部门人力资源管理》模拟试卷 一、选择填空题( 每题2分, 共10分) 工作分析以人为本能岗匹配教育价值 人力资源流动决策人力激励需求预测绩效评估 １. 是公共部门人力资源管理范式架构的核心。２.人力资本理论认为是人力资本的核心。 ３. 原则是任何组织进行人力资源招募与选录过程中必须遵循的黄金法则。 ４. 是人力资源管理乃至整个组织管理的基础。５.政府在人力资源开发与管理的过程中, 必须坚定的确立起的管理理念和战略指导原则, 并在实践中自觉贯彻执行。 二、多项选择题( 每题2分, 共10分, 每题至少有两个正确答案, 多选或少选均不得分) 1.( ) 属于公共部门人力资源外部生态环境的组成部分。 Ａ.经济与技术环境Ｂ.市场体制 Ｃ.宏观的人力群体生态环境Ｄ.政治制度 ２.根据《公务员法》规定, 中国公务员交流的方式包括 ( ) 。 Ａ.调任Ｂ.轮岗 Ｃ.挂职锻炼Ｄ.转任 ３.在马斯洛需要层次理论中, ( ) 属于高层次的需要。 Ａ.尊重需要Ｂ.自我实现需要 Ｃ.社交需要Ｄ.安全需要 ４.薪酬所具有的基本功能包括( ) 。 Ａ.补偿功能Ｂ.激励功能 Ｃ.廉政功能Ｄ.调节功能 ５.一般来说, 公共部门监控的对象是( ) 中从事公职的人员。 Ａ.国家机关Ｂ.政党 Ｃ.国有企业Ｄ.第三部门 三、判断题( 每题2分, 共１０分, 正确在括号中打√, 错误的在括号中打×) 1.人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容, 是制定人力资源计划, 进行人力资源开发管理的基础。( ) 2.２００５年, 国务院发布并开始实施《中华人民共和国公务员法》, 成为中国推行公务员制度的起点。( ) 开放教育入学指南答案 （共2部分） 第一部分 序号判断题 1 “多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对） 2 VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。（错） 3 办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对） 4 必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对） 5 毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对） 6 补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对） 7 成人的认知结构属于“经验-知识型”。（对） 8 成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错） 9 电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对） 10 电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错） 11 符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。（对） 12 各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对） 13 根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对） 14 根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程（对） 15 管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对） 16 广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对） 17 广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对） 18 归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对） 19 归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错） 20 记笔记就是从教材中抄录原文。（错） 21 教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错） 22 教师主要为学生提供学术性支持服务。（对） 第 1 页共8 页开放教育入学指南平时作业2答案
开放教育入学指南网络考试答案完
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