高考生物专题十四判断基因的位置精准培优专练

培优点十四判断基因的位置

一、“实验法”判断基因的位置

应用1：判断基因位于常染色体上还是X染色体上

实例1.下列是摩尔根所做的果蝇杂交实验，果蝇红眼对白眼为显性，其中能确定其基因是位于常染色体上还是位于X染色体上的是（）

①纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

②纯合红眼雄果蝇×白眼雌果蝇

③杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

④杂合红眼雌果蝇×纯合红眼雄果蝇

⑤白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

A．①③⑤B．②④C．①②④D．①②③④⑤

【解析】已知红眼相对于白眼是显性性状，纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，F1不论雌雄全部表现为红眼，不能判断其基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，①错误；纯合红眼雄果蝇×白眼雌果蝇，若在常染色体上，则后代都表现为红眼，若在X染色体，后代雌性都是红眼，雄性都是白眼，②正确；杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，无论在常染色体还是X染色体上，后代雌性和雄性都表现为一半红眼、一半白眼，③错误；杂合红眼雌果蝇×纯合红眼雄果蝇，若后代全部是红眼，说明在常染色体上，若后代出现白眼，说明在X染色体上，④正确；白眼雌果蝇×白眼雄果蝇，后代全部是白眼，不能判断其基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，⑤错误。综上所述，可以判断基因在什么染色体上的实验组合是②④，B 正确。

【答案】B

应用2：判断基因是只位于X染色体上,还是位于X、Y的同源区段

实例2.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是（）

方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1

方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1

结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。

③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。

④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。

A．“方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务

B．“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务

C．“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务

D．“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务

【解析】方法1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，①错误；雄性个体表现不可能为隐性性状，②错误；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误。方法2：纯合显性雄性与隐性纯合雌性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，①正确；若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因，②正确；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误。C正确。

【答案】C

应用3：判断基因位于细胞核还是位于细胞质中

实例3. 下面为3个不同的果蝇突变品系与野生型正交和反交的结果，相关叙述正确的是（）

A．①为细胞核遗传，②为细胞质遗传B．①为细胞质遗传，③为伴性遗传

C．②为细胞质遗传，③为细胞核遗传D．②为伴性遗传，③为细胞质遗传

【解析】由②正交和反交的结果不同，可推断突变品系是X染色体隐性遗传；③正交和反交

的结果不同，表现为母系遗传，D正确。

【答案】D

二、对点增分集训

1．在古城荆州的城墙上，生长着某种二倍体野生植物，该植物属于XY型性别决定。研究

人员发现，该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。花瓣的颜色由花青素决定，花

青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因（A、a和B、b）共同控制。请回答下列问题：

（1）基因A与a或基因B与b在遗传时，遵循_______________________定律。

（2）从花蕊的结构来看，该植物属于____________植物（选填“雌雄同株”或“雌雄异株”）。

（3）与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行的实验步骤是

____________。

（4）研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株若

干，欲探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段上。请

设计实验方案予以确定。

①实验设计思路

是: 。

②预期的实验结果和相应的实验结论是:若其子代的表现型一致，则基因位于____________

上；若其子代的表现型不一致，则基因位于____________上。

【解析】(1) 基因A与a、B与b均为等位基因，等位基因在遗传时遵循基因的分离定律。(2) 依题意“该植物属于XY型性别决定”可知：从花蕊的结构来看，该植物属于雌雄异株植物。(3)该植物属于雌雄异株植物，雌株上开有雌花（只有雌蕊），雄株上开有雄花（只有雄蕊），而豌豆植株上的花为两性花（既有雌蕊、又有雄蕊），所以与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行母本去雄。(4)欲探究控制花瓣的单瓣和重瓣这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段上，①实验设计思路是将单瓣植株与重瓣植株进行正交和反交实验，即单瓣植株♀×重瓣植株♂与重瓣植株♀×单瓣植株♂，观察后代的表现型是否一致。②因该实验为探究性实验，其结论是未知的，对实验结果及相应结论进行预测时，从可能的情况入手加以讨论。该实验可能的结果有2种：一是该等位基因位于常染色体上，则其正、反交后代子代的表现型一致；二是该等位基因位于X染色体特有区段上，则其正、反交子代的表现型不一致。

【答案】（1）基因的分离

（2）雌雄异株

（3）母本去雄（4）①将单瓣植株与重瓣植株进行正交和反交实验，观察其子代的表现型是否一致②常染色体X染色体特有区段

2.已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:

(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

【解析】(1)需验证三对等位基因是否分别位于三对染色体上,即验证这三对基因之间是否两两遵循自由组合定律,所以通过选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合分别得到双杂合的F1,然后分析F2代各杂交组合是否符合9∶3∶3∶1的性状分离比即可。(2)若基因位于X染色体上,具有遗传与性别相关联的特点,所以可选择①和②,通过正交(X aB X aB×X Ab Y)和反交