《长亭送别》习题
晨诵晚读
王实甫散曲选
山坡羊·春睡
云松螺髻，香温鸳被，掩香闺一觉伤春睡。柳花飞，小琼姬，一片声雪下呈祥瑞。把团圆梦儿生唤起。谁，不做美？呸，却是你！
越调·斗鹌鹑
玉宇无尘，银河泻影。月色横空，花荫阴满庭。罗袂生寒，芳心自警。侧着耳朵儿听，蹑着脚步儿行。悄悄冥冥，潜潜等等。
闲对着绿树青山，消遣我烦心倦目。潜入那水国渔乡，早跳出龙潭虎窟。披着领箬笠蓑衣，堤防他斜风细雨。长则是琴一张酒一壶。自饮自斟，自歌自舞。
越调·小桃红
水声山色两模糊，闲看云来去。则我怨结愁肠对谁诉？自踌躇，想这场烦恼都也由咱取。感今怀古，旧荣新辱，都装入酒葫芦。
越调·拙鲁速
对着盏碧荧荧短檠灯，倚着扇冷清清旧帏屏。灯儿又不明，梦儿又不成。窗儿外淅零零的风儿透疏棂，忒楞楞的纸条儿鸣。枕头儿上孤零，被窝儿里寂静。你便是铁石人，铁石人也动情。
中吕·十二月过尧民歌·别情
自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂？新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人！今春，香肌瘦几分，搂带宽三寸。
中吕·混江龙
落红成阵，风飘万点正愁人。池塘梦晓，阑槛辞春。蝶粉轻沾飞絮雪，燕泥香惹落花尘。系春心情短柳丝长，隔花阴人远天涯近。香消了六朝金粉，清减了三楚精神。
实战演练
一、基础训练
1．下列加点字的注音，正确的一项是( )
A．斜晖(huī) 筵席(yàn) 绣衾(qīn) 靥儿(yâ)
B．金钏(chuàn) 罗帏(wãi) 谂知(shěn) 相携(xiã)
C．恓惶(qī) 蹙眉(cù) 蜗角(wō) 厮守(sī)
D．青鸾(luán) 禾黍(shǔ) 栖迟(xī) 女婿(xù)
解析：A项“筵”应读“yán”；C项“恓”应读“xī”；D项“栖”应读“qī”。
答案：B
2．下列各句中字形有误的一句是( )
A．恨相见得迟，怨归去得疾
B．遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
C．意似痴，心如醉，昨宵今日，消减了小腰围
D．青宵有路终须到，金榜无名誓不归
解析：D项，宵——霄。
答案：D
3．选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项( )
①晓来谁染霜林醉？②笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。
③若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。④泪流九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
A．①反问②夸张③借代④对偶
B．①比拟②对比③借喻④对偶
C．①比拟②对偶③借喻④夸张
D．①比喻②对偶③借代④夸张
答案：C
4．对【耍孩儿】一曲分析不正确的一项是( )
A．“司马青衫”是用典，出自白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句。
B．“伯劳东去燕西飞”亦是用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》中的诗句。
C．“虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯”句是借酒浇愁，及时行乐的表现。
D．“眼中流血，心内成灰”，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。
解析：C项，应为借酒饯行非为“借酒浇愁，及时行乐”。
答案：C
5．下列各句中，没有语病、表意清楚的一项是( )
A．周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和
历史学家。
B．本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记，叙述按时空关系组合，角度独特，见解深刻。
C．蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。
D．目前台湾岛按人口平均消费咖啡已达38.5杯，这一数字，显示了台湾人对咖啡的喜爱。
解析：A项，逻辑不当，两分句间没有因果关系；B项，成分残缺，应在“哈佛大学”后加“时”或“后”，与前面的“于”构成介宾短语；D项，表意不明，没有说出是月平均，还是年平均。
答案：C
6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①山崖对面二百多米处是壶口瀑布
②我眼前突然模糊起来，看到的只是一片黄
③山崖一侧是一块相对平坦的所在，我们在那儿停下
④对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的
⑤深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄
⑥河滩是黄的，河床也是黄的
⑦它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷上
A．③②①⑥④⑤⑦B．③①②⑤⑥④⑦
C．③②①⑤④⑥⑦ D．③①②⑤④⑥⑦
解析：①②③是交代观景的位置和所观之景，②的结尾是“一片黄”，与下文描写的景物特点“黄”紧密衔接，所以顺序应为①②。在介绍景物特点时，应总说黄的性质“深深沉沉”“浑浑厚厚”，然后按照由近及远的顺序分别说河滩、河床再到对岸的瀑布。最后是说对岸的山和瀑布组成巨画镶嵌在河谷上。故选B 。
答案：B
二、课内阅读
阅读下列的选段，完成7～10题。
【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
[红云]姐姐今日怎么不打扮？[旦云]你那知我的心里呵？
【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，则索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥？兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。
7．【端正好】一曲在情景铺设上有什么特点？反映了莺莺怎样的心情？
________________________________________________________________________ 答案：主要采用因景生情的手法，以凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别恨。前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心情。
8．【滚绣球】一曲怎样展示人物的内心世界？
________________________________________________________________________ 答案：这段曲子以赴长亭途中的景物为线索来抒情写意，展示人物复杂的内心世界。此段尤善运用一些折射内心世界的词语，如迟、疾、难系、挂、迍迍、早、松、减等。9．【叨叨令】一曲运用什么修辞手法来展现人物的心境？这样写有什么艺术效果？
________________________________________________________________________ 答案：这段曲子运用排比、反复、叠词来表现人物的心境。排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。
10．对【正宫】【端正好】一曲分析不正确的一项是( )
A．通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别时痛苦压抑的心情。
B．蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。
C．“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境”。
D．“染”“醉”二字，不仅把外在的感受化为具有动态的心理过程而且令离人涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的情态。
解析：C项，带上了浓重的主观色彩，应是“有我之境”。
答案：C
