四年级第八册作文教学计划教案

《我的建议》
四
向你推荐的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美
学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材的能力。
周次
习作内容
训练形式
习作要求
指导要点
辅导
措施
六
生活中的新发现
大
作
文
1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。
文
2、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。
借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。
让学生说说平时生活中有些什么新发现。
八
记一次班级讨论会
大
作
文
学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。
周次
习作内容
训练形式
习作要求
指导要点
辅导
措施
十四
一次体验活动
大
作
文
组织一次体验活动，把活动时的感受和经历写下来，与朋友一同分享。要有真情实感。
体验活动要切切实实地开展，好让学生有切身的、真实的体会，文章才能写得真实感人。组织的活动可以是体验聋哑人、盲人的生活等。
学生做一回残疾人，体验他们的生活。
大
作
引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。
引导学生留心观察身边事，做个有心人。
周次
习作内容
训练形式
习作要求
指导要点
辅导
措施
十
写一种植物
大
作
文
指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
指导学生进行“定性”。
十二
小小辩论会
大
作
文
围绕提供的一个话题组织讨论，各人发表自己的看法，或查阅有关材料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。
围绕一个话题组织讨论，自己有什么看法，别人有怎样的发言，先做些记录，再把讨论的经过写下来。或者围绕一个话题收集其它资料，再进行整理，写成文章。
四年级第八册作文教学计划教案
四年级第八册作文教学计划
制表人：四年级语文组
周次
习作内容
训练形式
习作要求
指导要点
辅导
措施
二
我的建议
大
作
文
读懂“例文”《我的建议》，按“习作要求”，选择一处让自己难忘的地方，写一篇日记，要能表达真情实感。
了解文中“建议”的材料选择和安排。读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。