2019版九年级历史下册 第八单元 现代科学技术和文化 17《第三次科技革命》教案3 新人教版

第17课第三次科技革命教学目标：教学重点：分析电子计算机与网络技术在第三次科技革命中的地位教学难点：如何看待克隆技术教学方法：通过小组活动，开展自主学习、合作学习，完成本节课相关知识点的学习教学难点突破：组织一场辩论赛，探讨克隆技术的运用与限制教学过程：一、导入新课：视频导入：播放神州十号发射成功后宇航员在太空授课的片段教师：刚才给大家播放了我国神州十号发射成功后宇航员在太空授课的片段，宇航员能在遥远的太空给我们上课，主要归功于第三次科技革命中的航天技术。

第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，今天我们就一起来走进《第三次科技革命》。

二、组织学生学习和探究新课（活动设计）将教材内容分解成6大块，设计成思考题，再将全班学生分成6个组，每组分配一个思考题，通过自主学习、合作学习、探究学习完成问题，然后每组推选一名同学上台介绍本组的学习成果。

第一组的问题：1.第三次科技革命发生的时间：2.第三次科技革命的标志：3.你还记得第一次科技革命的时间与标志吗？4.再想一想：第二次科技革命的时间和标志第二组：第三次科技革命产生的原因：第三组：1.如何评价电子计算机和计算机网络技术在第三次科技革命中的地位？2.你能介绍互联网给你或家人（他人）带来的便利吗？第四组：1.生物工程是一门什么样的科学？2.你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢？第五组：第三次科技革命的特点：第六组：第三次科技革命的影响：在每一小组上台展示学习成果后，教师随即用课件归纳总结：第一小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结：第三次科技革命的产生的时间与标志1.时间：20世纪四五十年代2.标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破重温第一、第二次科技革命的时间与标志第二小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结：第三次科技革命的产生的原因①二战期间军事科技发展，战后军事科技迅速转化为民用科技②相对论等科学理论迅速发展和重大突破③科学技术社会化④国家的组织与推动第三小组学生代表上台展示后，教师呈现课件总结：如何评价电子计算机和计算机网络技术在第三次科技革命中的地位？电子计算机的广泛使用，是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。

人教版初三下学期历史第八单元知识点大
全
第八单元现代科学技术和文化
第17课第三次科技革命
一、第三次科技革命的兴起：
1.兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。

2.标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。

3.核心：电子计算机的广泛使用
4.随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会(信息时代)。

gt;gt;gt;gt;九年级历史下册《第三次科技革命》知识点
第18课现代文学和美术
小说问世的20世纪20年代，美国社会崇尚伪善的奢谈，并没有好好地去培养青年一代。

美国的实利主义，使青年人认为，有了金钱便能占有一切，包括美色在内。

于是，追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义恶性发展，克莱德终于走向自我毁灭之路。

小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧，也是美国的悲剧。

gt;gt;gt;gt;初三历史知识点：现代文学和美术知识点
第19课现代音乐和电影
1.爵士乐：在20世纪的变革中，人们的生活和观念受到影响和改变，创造了新的音乐表现形式和流派，爵士乐是现代音乐演变的的一个代表。

它起源于非洲音乐，19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。

爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式，也影响了古典音乐的创作。

gt;gt;gt;gt;九年级历史知识点：现代音乐和电影知识点
初三下学期历史第八单元知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~请关注历史知识点。

人教版九年级初三历史下册第17课《第三次科技》说课稿一. 教材分析《第三次科技》是人教版九年级初三历史下册第17课的内容。

本节课主要介绍了第三次科技的发生、发展及其对人类社会产生的深远影响。

教材通过详实的史料、丰富的图片，生动地展示了第三次科技的成果，旨在让学生了解第三次科技的重要意义，培养学生的科技意识和社会责任感。

二. 学情分析初三学生已经具备了一定的历史知识基础，对科技发展有一定的认识。

但第三次科技作为一项较为宏观的课题，涉及大量专业术语和复杂的技术原理，学生可能难以理解和消化。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，以生动形象的语言、案例和图片帮助学生理解第三次科技的核心内容。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解第三次科技的发生、发展过程，掌握其主要成果和影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析史料、归纳总结的能力。

3.情感态度与价值观：感受科技对人类社会发展的推动作用，增强学生的科技意识和社会责任感。

四. 说教学重难点1.第三次科技的发生、发展过程。

2.第三次科技的主要成果及其对人类社会的影响。

3.科技发展与人类生活质量的关系。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过展示图片、视频等，创设第三次科技的相关情境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：提出引导性问题，引导学生思考和探讨，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生了解第三次科技在实际生活中的应用，增强学生的实践能力。

4.小组合作学习：鼓励学生相互交流、合作探讨，培养学生的团队精神和协作能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示第三次科技的图片和视频，引导学生回顾已学知识，激发学生对第三次科技的兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解第三次科技的发生、发展过程，为学生提供自主学习的机会。

3.课堂讲解：针对第三次科技的主要成果和影响，进行详细讲解，引导学生分析科技发展对人类社会的推动作用。

2019-2020学年九年级历史下册第八单元第17课第三次科技革命教案新人教版一、本课教材地位分析：原子能的利用、计算机和网络技术的兴起、生物工程和航天技术的发展，是第三次科技革命中最为突出的科技成就。

科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快，科学和技术紧密结合，相互促进，科学技术各个领域之间相互渗透。

二、课程标准以计算机网络等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。

三、教学目标：了解第三次科技革命。

以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。

第三次科技革命促进了人类进步与发展。

四、学习重点、难点重点：第三次科技革命的主要特点。

难点：工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命的异同。

五、教学流程设计说明（一）创设情境，导入新课：展示：神舟五号——神舟十号宇宙飞船学生：看图片，说出宇航员的名称学生：中国飞天第一人杨利伟就是乘“神舟”五号载人飞船成功飞行的学生：神七宇航员翟志刚迈进太空的第一步，标志着中国航天事业的又一个全新的开始。

我国的航天技术也是日新月异教师：中国的航天事业完成了1999年的无人飞船到2003年载人飞船的跨越，再到2013年的天神对接、空中实验的完美展现，主要得益于第几次科技革命？学生：第三次科技革命。

教师：航天技术的主要成果，是第三次科技革命到来的标志之一。

除了航天技术这一成果，第三次科技革命还有哪些成果？有哪些特点和影响？带着这些问题一起走进第17课《第三次科技革命》（设计意图：通过中国的航天事业展示帮助学生理解原航天技术取得发展，标志着第三次科技革命的到来。

）（二）教师引领，合作探究：教师：同学们，在我们学习历史的过程中，很多同学常常发出这样的感慨：我要是生活在那个时代就好了！今天，我们的学习就不会有这样的遗憾，因为我们现在就生活在第三次科技革命的浪潮之中，同学们知道第三次科技革命是怎样兴起的吗？一、第三次科技革命的兴起教师：请同学们阅读课文，提炼关于第三次科技革命的知识点（掌握第三次科技革命的时间、起源地、主要标志、主要成果和核心）。

第17课第三次科技革命01 知识管理知识点1 第三次科技革命的兴起时间：20世纪________年代。

标志：人类在________、________、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。

电子计算机：____________的广泛使用是第三次科技革命的核心，计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。

国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入________的社会。

生物工程：生物工程是一门综合性技术科学，其中，________技术尤为引人注目。

知识点2 第三次科技革命的特点和影响特点：这次新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了____________转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。

科学技术的各个领域之间____________，一种技术的发展引起好几种技术的革命。

________成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。

影响：第三次科技革命推动社会生产力空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。

世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的________。

02 基础过关知识点1 第三次科技革命的兴起1．第三次科技革命推动社会生产力空前发展，世界各国都在大力发展高科技。

第三次科技革命的核心是（）A．生物工程 B．航天技术C．原子能 D．电子计算机的广泛使用2．空闲时聊聊天，吃饭时拍个照片发朋友圈，看到二维码扫一扫。

据统计，目前国内外微信活跃用户已达5亿人，微信已越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。

这种便捷的交流方式源于（）A．航天技术的进步B．生物技术的突破C．新材料技术的应用D．网络技术的发展3．2015年10月17日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将亚太九号通信卫星发射升空。

这一领域与哪次科技革命的成果密切相关（）A．第一次工业革命 B．第二次工业革命C．第三次科技革命 D．第四次工业革命4．某班准备开展关于第三次科技革命的研究性学习，下列主题中最恰当的是（）A．资本主义时代的曙光B．改变世界面貌的蒸汽革命C．电气时代的来临D．梦想成真的信息时代5．克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就（）A．电子计算机领域B．原子能领域C．生物工程领域D．空间技术领域6．某校举办主题为“科技改变生活”的图片展，以下是历史兴趣小组收集的部分图片，其中属于第三次科技革命成果的是（）知识点2 第三次科技革命的特点和影响7．下表为不同时期的科学技术转化为产品成果投入市场所用时间的情况统计。