江华职业中专学校高三年级2014年第一次月考
语文试题
一、基础知识及运用（18分。
每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是
A．锃．亮zèng 憎．恶zēng 裹挟．xié臧否．人物pǐ
B．服帖．tiē场．院chǎng 摇晃．huàng 戛．然而止jiá
C．监．生jiàn 踯．躅zhí蘸．水zhān 量．体裁衣liàng
D．毗．邻pí纰．漏pī唠．叨lāo 蒙．头盖脸méng
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．悚然发轫挖墙角绵里藏针
B．膨胀脉搏舶来品蛛丝蚂迹
C．蛰伏冒然捅娄子声名鹊起
D．瓦楞撤销掉书袋要言不烦
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当
．．．的一项是
A．昨天还在施威的强降雨已经逐渐减弱，不过，扰人的雨水并未偃旗息鼓
．．．．。
在新一股冷空气的影响下，又有一场强降雨在我国东南部地区孕育。
B．钓鱼岛之争决非简单的领土争端，如果中日双方信马由缰
．．．．，它将会演变成两国赌上各自实力的新对决，甚至变成对两国历史恩怨的全面清算。
C．中国游戏主机市场需求巨大，许多企业对此垂涎三尺
．．．．，随着竞争企业不断加入，必将打破由微软、索尼和任天堂等几个公司瓜分市场的局面。
D．电动车生产企业认为，在技术攻克尚有难点、市场化举步维艰
．．．．的背景下，政府超前制定新能源政策，只会让企业失去在传统技术领域中的优势。
4．下列句子中，没有语病的一项是
A．智能手机销量保持高速增长的主要原因是来自于价格的总体下调，众多中等收入者加入更换手机的行列，而智能手机成为许多买家的首选。
B．随着医疗机构数字化建设的推进，医疗机构将电子技术变成了控制处方外流的手段，患者需通过身份证等一系列手续才能从医院获取处方。
C．一百年在时间长河中转瞬即逝，而艾青这朵“大堰河”的浪花，却以虔诚的自省意识和博大的悲悯情怀，净化着一代代中国知识分子的血液。
D．随着文化体制改革和群众精神文化需求的不断增强，湖南工艺美术产业形成了围绕以湘绣、烟花、菊花石雕、陶瓷等为中心的八大优势产业。
5．下面一段话中运用的修辞手法是
一水一山，一柔一刚；一影一光，一阴一阳。
微风徐来，波光点点。
阳光照时，千点碎银拥波；倒影显处，万粒宝石铺翠。
气柔涧静，静得仿佛听到那秋气掠水的气息声。
如
秋月恋叶，似晨露吻花。
A．比拟对偶排比
B．比喻夸张对偶
C．比喻夸张排比
D．比拟夸张对偶
6．下列文学常识表述正确的一项是：
A．纪传体史书是以传记人物为中心来记载历史事实的，如《史记》、《资治通鉴》都是纪传体史书。
B．法国的莫泊桑和俄国的契柯夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。
C．《再别康桥》是现代新月派诗人闻一多先生的著名诗作。
D．《左传》亦称《春秋左氏传》，是儒家经典之一。
它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代人左丘明。
二、古代诗文阅读（18分）
（一）阅读下面这首词，完成第7—8题。
（6分，每小题3分）
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业幕钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝*。
*古人有密“雨如散丝”的诗句。
7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首联两句写黄昏时分，诗人仁立在细雨蒙蒙的江边。
这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重；马翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧着不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。
C．尾联中将沾襟的别泪与微丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。
D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。
8．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。
下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是
A．此地别燕丹，壮士发冲冠。
首时人已没，今日水犹寒。
B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
C．闻道衡阳外，由来雁不飞。
送君从此去，书信定应稀。
D．满前劝憧仆，好随郎马蹄。
春风慎行李，英上白铜鞮。
（二）阅读下面的文言文，完成9--11题。
（ 9 分，每小题 3 分）
仲长统，字公理，山阳高平人也。
少好学，博涉书记，赡于文辞。
年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。
并州刺史高幹，袁绍甥也。
素贵有名，招致四方游士，士多归附。
统过幹，幹善待遇，访以当时之事。
统谓干曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。
”幹雅自多，不纳其言，统遂去之。
无几，幹以并州叛，卒至于败。
并、冀之士皆以是异统。
统性俶傥，敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。
每州郡命召，辄称疾不就。
常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。
9.下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是
A. 博涉书记
B. 幹善待遇 C .访以当时之事 D. 可以自娱
10.下列句子中“以”的意义和用法相同的两项是
A .作《师说》以贻之 B. 并、冀之士皆以是异统
C .欲以立身扬名耳 D. 欲卜居清旷以乐其志
11. 翻译：游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。
（3分）
译文：____________________________________________________________________
（三）、诗文填空,完成12、13题（3分，每空1分）
12、那河畔的金柳，________________________；波光里的艳影，在我的心头荡漾.(徐志摩《再别康桥》)
13、氓之蚩蚩，___________________。
匪来贸丝，___________________。
(诗经·氓)
三、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面的文章，完成14-17题（20分）
可以预约的雪林清玄
⑴东部的朋友来约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。
说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。
⑵如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏，已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是惟一可以预约的美景。
⑶他说：“就像住在北国的人预约雪景一样，秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！”
⑷我答应了朋友的邀约，想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天，与一些朋友到阳明山看菅芒花。
⑸经过了两年，菅芒花有如预约，又与我们来人间会面。
可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，早就面目全非了。
⑹一个朋友远离乡土，去到下雪的国度安居。
⑺一个朋友患了幻听，经常在耳边听到幼年的驼铃。
⑻一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼门关来回走了三趟。
⑼约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。
⑽我呢！最慈爱的妈妈病故，经历了离婚再婚，又在45岁有了第二个孩子。
⑾才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！
⑿在我们的生命里，到底变是正常的，或者不变是正常的？
⒀那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。
我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
⒁我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往。
但是在岁月的拖磨里，我们逐渐看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。
我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，只是随风波浮沉。
也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。
⒂我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？
⒃我们也许可以预约得更远，例如来生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是前世相约的精魂呢?
⒄在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经验，也曾有过与十年、二十年不见的朋友不期而遇的经验。
当我们在两相凝望之时常会大为震惊，因为变化之大往往超过我们的预期。
我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。
⒅思绪随着茫然跌落，想着：如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞踊。
⒆可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？除非我们让时空停格、岁月定影，然而这是完全不可能的。
⒇深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。
进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的变化无怨无尤。
这才是我们人生的课题吧！
（21）当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，只看站在山头的人能不能全心投入、懂不懂得欣赏了。
（22）在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。
我总相信，在更深更广处，我们一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
（23）尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。
(选自《散文选刊》1999年第4期)
14、《可以预约的雪》内容不是写雪，为什么以“可以预约的雪”为题？(5分)
答：
15．结合语境，理解文中画线句子的含义。
（5分）
答：
16、结合文意，概括文中“常”和“变”的内涵。
面对生活的“常”和“变”,作者是怎样的态度?(5分)
答：
17.谈谈结尾段在全文中的作用。
（5分）
答：
（二）应用文改错(4分)
18．下面应用文的格式和正文均有两处不妥,请指出并改正。
介绍信
人民公园：
兹介绍我校初二（8）班班长李小明等四人来你园观察菊展，特此证明。
此致敬礼
Xx年x月x日
光明中学（公章）
（有效期壹天）
四、语言综合实践（5分）
19．阅读下面短文，归纳出蕴含其中的生活哲理。
要求：语言简明，不超过20字。
刘翔夺得110米跨栏冠军后，说出了让人铭记在心的一句话：“中国有我！亚洲有我！”
在这句话里，刘翔特别突出了“我”的价值，“我”的作用，“我”的尊严！
“这个世界上没有你，地球照样转！”类似于这样的话我们听得太多了。
该有多少个“我”被这句袭击得晕头转向，继而开始怀疑“我”，开始放弃“我”，开始麻木“我”，开始埋葬“我”。
我们最应该祝贺的，就是刘翔没有把自己等同于无数个平庸的人，他用自己非凡的成功证明了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、应用文写作（15分）
20．请你代xx职业中专学校xx 专业毕业生xxx，写一份自荐信。
（15分）
要求：①不少于200字；
②行文中不得涉及具体的人名和校名。
六、作文（40分）
21．阅读下面文字，按要求作文。
（40分）
请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于700字的文章。
除诗歌外，文体不限。
（40分）
答题卷
姓名：总分：
11．译文：__________________________________________________________________（3分）
12.诗文填空____________________________（1分）
13．诗文填空___________________________（1分） _______________________（1分）
14、《可以预约的雪》内容不是写雪，为什么以“可以预约的雪”为题？(5分)
答：
15．结合语境，理解文中画线句子的含义。
（5分）
答：
16、结合文意，概括文中“常”和“变”的内涵。
面对生活的“常”和“变”,作者是怎样的态度?(5分)
答：
17.谈谈结尾段在全文中的作用。
（5分）
答：
18．应用文改错
19．语言综合实践（5分）。
