一、选择题(每小题2分，共50分)
1．(xx·莆田)伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是( )
A．人是万物的尺度B．知识即美德
C．轮番而治D．认识你自己
【答案】A
【解析】据材料中信息“人有权判断一切事物”，可确定A项与其说法相似。
2．(xx·常州)西方社会思想史以普罗塔哥拉为创始人，这是因为普罗塔哥拉是第一个把某个主题加以研究的人。这个主题是( )
A．人的周围世界B．人和人类社会
C．人的道德价值观D．人的尊严和解放
【答案】B
【解析】考查基础知识，普罗塔哥拉属于智者学派的代表人物，研究的主题是人和人类社会。
3．(xx·湖南师大附中)马克思曾经肯定马基雅维利(1469～1527年)及其后一些近代思想家在国家观上摆脱神学的束缚说，他们“已经用人的眼光来观察国家了，他们都从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。这表
明( )
A．人文主义已经兴起
B．人文主义只是个别
C．宗教束缚依然严重
D．神学思想仍然占统治地位
【答案】A
【解析】“用人的眼光来观察国家”体现了人文主义的兴起，排除C、D 两项；马基雅维利及其后一些近代思想家说明人文主义不是个别现象，排除干扰项B项。
4．(xx·郴州)美国学者罗伯特·E·勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识”。与这一观点直接相关的是( )
A．近代自然科学的诞生B．文艺复兴的发展
C．宗教改革运动的进行D．启蒙运动的兴起
【答案】B
【解析】本题考查学生提炼有效信息的能力，解题关键是准确提取材料关键词“科学、方法”“自然属性的世界正在被人认识”，这开始于文艺复兴，故选B项。
5．(xx·滨州)苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的
人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情”。下列对这—观点分析正确的是( )
A．倾向于相对主义和主观主义
B．完全从个人角度和利益出发，追求功利
C．强调理性，否认绝对权威
D．认同人的理智本性和道德本性是同一的
【答案】D
【解析】倾向于相对主义和主观主义是智者学派的弱点，排除A项；苏格拉底主张“知识即美德”，重视公共利益，排除B项；C项与材料不符，排除；依据史论结合的原则可知D项正确。
6．(xx·邹平)在这一思想的影响下，“一切都相对于个人的感觉而言的，法律的合理性，道德的合理性，贵族制的合法性，神的地位的不可动摇性，都遭到了破坏”。这里的“思想”是指( )
A．万物都是由水形成的
B．万物都是由神创造的
C．人是万物的尺度
D．法律来自于神的旨意
【答案】C
【解析】由引文可知该思想只强调“个人的感觉”，即主张以人的眼光去
考察和认识社会、政治和法律问题，否定神的地位。由此可知A、B、D三项错误，只有C项符合题意。
7．(xx·宁波)皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断，皮科应是( ) A．文艺复兴时期的思想家B．宗教改革的领导人
C．启蒙运动时代的思想家D．近代科学的奠基人
【答案】A
【解析】“人处于一个中央的位置”“自由地发展和塑造自己”体现了以人为中心，强调人性，据此可知A项正确。
8．(xx·南通)科学家达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此，他得出的结论是( )
A．生物现存的物种具有共同的原始起源
B．生物个体之间存在本种类内部的竞争
C．生物的进化经历了从低级到高级的发展
D．不同物种的变异是“自然选择”的结果
【答案】D
【解析】本题考查学生从材料中获取信息的能力和正确理解历史概念的能力。材料体现了蛾子的颜色基本上与其所在的环境一致，这体现了不同物种的变异是“自然选择”的结果，故选D项。其它各项均与材料不符。
9．(xx·衡水)古希腊智者学派的重要代表人物安提丰认为“所有人的自然需求都是一样的”。这一观点主要强调( )
A．人类的平等关系
B．人人都有相同的自然属性
C．人类应遵循自然规律
D．人是判断是非善恶的标准
【答案】A
【解析】结合所学和材料信息可知，“所有人的自然需求都是一样的”体现了强调人类的平等关系，故选A项。智者学派研究的重点是人和人类社会，排除B、C两项，D项与材料无关。
10．(xx·山西模拟)“他的先定学说，就是下面这一事实在宗教上的反映：在商业竞争的世界中，成功或失败不取决于个人的活动或才智，而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或行动，而是未知的至高的经济力量的摆布。”这说明加尔文的先定学说( )
A．揭示了宗教与商业活动的关系
B．批判了资产阶级的唯利是图
C．传承了马丁·路德的宗教思想
D．顺应了资本主义的发展潮流
【答案】D
【解析】加尔文的先定论学说强调商业竞争的关键在于“未知的至高的经济力量的摆布”，这顺应了资本主义的发展潮流。
11．(xx·苏北四市)1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是( ) A．智者运动主张以人为世界的中心
B．文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
C．宗教改革主张信仰自由因信称义
D．启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
【答案】B
【解析】据“1438年”结合所学可知，强调人性的文艺复兴运动冲击了宗教旧秩序，故选B项；因信称义是马丁·路德的观点，提出于16世纪，故排除干扰项C项。
12．(xx·日照)下文摘自1878年法国文学大师维克多·雨果的演讲：“我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们祈求这杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，
劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”雨果所说的“先驱哲学家们”是指( )
A．人文主义者B．宗教改革家
C．启蒙思想家D．社会主义者
【答案】C
【解析】据材料信息和所学知识，抨击君主王朝、强调理性的“先哲”是启蒙思想家。
13．(xx·德州)在韦伯看来，新教之所以为资本主义精神的成长提供沃土，是由于新教的理性化，下面路德教的哪些内容能证明上述结论( ) A．强调“因信称义”，靠虔诚的信仰得救
B．鼓动教徒购买赎罪券
C．重视用宗教圣礼仪式来“驱邪避灾”
D．宣扬“预选法”，能否救赎是上帝先定的
【答案】A
【解析】“因信称义”使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，体现了理性化。
14．(xx·沈阳)“现代化”一词的英文翻译是“modernization”。这个单词产生于18世纪，是从英语单词“modernize”和“modern”中衍生出来的。根据韦氏辞典，英语单词modern产生于16世纪。下列属于“modern”产生时
的历史现象的是( )
①宗教改革②文艺复兴
③启蒙运动④世界走向会合
A．①②④B．①③④
C．②③④D．①②③
【答案】A
【解析】获取材料中的关键信息：modern产生于16世纪。启蒙运动发生于17、18世纪，故不是“modern”产生时的历史现象。
15．(xx·漳平)特莱梅修道院唯一的院规是：“‘想做什么就做什么’……他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。”该材料最能体现( ) A．禁欲主义B．英雄主义
C．人文主义D．理性主义
【答案】C
【解析】材料肯定人、人性，强调以人为中心，体现了人文主义色彩。
16．(xx·临沂)如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为( )
A．三权分立说B．天赋人权
C．社会契约论D．法律平等
【答案】C
【解析】第三大定律指“任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由”，这体现了社会契约论。
17．(xx·沈阳)排巫运动发生在近代早期的欧洲，1580年至1660年间是排巫运动最狂热的时期。其间，许多人被迫害致死，其中95%是女性，多为衰老贫困的单身女性。“排巫运动”的发生表明经历了文艺复兴和宗教改革的欧洲( )
A．仍然缺乏理性精神
B．科学精神高涨
C．需要继续进行反教会斗争
D．人文精神增强
【答案】A
【解析】许多“衰老贫困的单身女性”被迫害致死，这说明当时仍缺乏理性精神；排巫运动的参与者是反宗教人士，C项错误；B、D两项明显与材料不符。
18．(xx·莱州)“他(中国皇帝)可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者；皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训……人类智慧不能想
出比中国政治还要优良的政治组织。”伏尔泰上述言论的政治意图是实行( )
A．中央集权制度B．以德治国
C．君主专制政体D．开明君主制
【答案】D
【解析】材料体现了启蒙思想家伏尔泰对中国皇帝的赞美，他认为中国的“皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训”，据此可知伏尔泰主张实行开明君主制。
19．(xx·宁德)康德说：“有两种东西，我们愈经常持久的思索，他就会使我们的心灵充满日新月异和与日俱增的景仰和敬畏之心。那就是：在我之上的星空和居我心中的道德法则。”这“两种东西”体现的思想是( ) A．星空与道德B．平等与博爱
C．自由与理性D．知识与美德
【答案】C
【解析】星空代表的是自由，心中的道德法则代表的是理性，故选C项。
20．(xx·烟台)狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有( )
①个人自由②权利平等
③联邦共和④主权在民
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】联邦共和在材料中找不到依据，故排除③。
21．歌德在评述某人的学说时写道：“自古以来没有这样天翻地覆地把人类意识倒转过来。因为若是地球不是宇宙的中心，那么无数古人相信的事物将成为一场空了，谁还相信伊甸的乐园、优美的颂歌和宗教的故事呢。”歌德称颂的人是( )
A．哥伦布B．牛顿
C．哥白尼D．达尔文
【答案】C
【解析】哥白尼提出了“太阳中心说”，直接否定了地球是宇宙中心的观点。
22．(xx·宁德)马克思说：“这本书实际上也为历史上的阶级斗争提供了自然科学根据。”“这本书”是指( )
A．达尔文《物种起源》B．《海国图志》
C．《共产党宣言》D．《论法的精神》
【答案】A
【解析】达尔文《物种起源》中“适者生存，劣者淘汰”的进化论观点为历史上的阶级斗争提供了自然科学根据。
23．(xx·丹东)“我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。”为此，英国博物学家赫胥黎进一步提出( ) A．生物进化论B．人猿同祖说
C．上帝造人说D．自然选择说
【答案】B
【解析】赫胥黎从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说，使进化论逐渐被科学界普遍接受。
24．(xx·黄冈)“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学( )
A．改变了人类的宗教信仰
B．摆脱了宗教神学的束缚
C．影响了人类的思想观念
D．提升了人类的物质生活
【答案】C
【解析】思想解放促进科学发展，科学发展反过来促进了思想解放的进一
步深入发展。
25．1882年，德国的人口调查中，还没有电力工人一栏，可是，1895年，电力工人就有25000人，到1906～1907年，则达到107000人。这说明( ) A．世界各国进入了“电力时代”
B．钢铁时代到来
C．电力工业是德国日益重要的新兴产业
D．蒸汽时代到来
【答案】C
【解析】材料反映的是电力工人人数的急剧增加，所以与电力有关，排除
B、D两项，A项表述与史实不符。
二、非选择题(26题12分，27题12分，28题12分，29题14分，共50分)
26．(12分)(xx·盐城)阅读下列材料：
材料一孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。认为：“美德由教育而来。”
——百度·百科材料二14～18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
——百度·百科请回答：
(1)依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处。(4分)
(2)依据材料二并结合所学知识，文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对“人性”的认识有何不同？(2分)分析产生这种不同的主要原因。(4分)
(3)通过以上对东西方思想文明的对比，我们从中可以得出哪些结论？(2分)
【答案】(1)相同点：都重视道德、知识并看到美德与智慧之间的关系；都重视教育的作用。(4分)
(2)不同：宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，要求人们恪守封建伦理道德；文艺复兴思想家弘扬人文主义，倡导个性解放。(2分)
原因：传统儒学受到削弱，社会危机日益加深；资本主义经济的产生与发展，资产阶级力量的壮大。(4分)
(3)结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。(2分)
27．(12分)(xx·烟台)学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。李贽有无数来自全国各地的追随者，他的“异端”思想也由此广泛传播。与此同时，保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱德，惑世诬民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身亡。
——袁行霈《中华文明史》材料二布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太阳也不是静止不动的……这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异端”，开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他时，他说：“你们宣布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。”
——摘编自刘明翰主编《世界通史—中世纪卷》材料三鲁迅指出：“现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，能教人思路清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。”
——邱若宏《论五四时期人文思想家的科学启蒙》
(1)李贽和布鲁诺这两位生活在同时期的中外思想家，都被称为“异端”。据材料指出他们被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。(2分)
(2)结合16世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料二中布鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听到宣判更感到害怕”这句话的理解。(6分)
(3)材料三“讲鬼话人的对头”在这一时期掀起了什么运动？其实质怎样？(2分)
(4)依据上述材料，结合所学知识谈谈你对异端思想的认识。(2分)
【答案】(1)相同原因：挑战正统，威胁专制统治。(1分)
相似之处：誓死捍卫自己的信念。(1分)
(2)新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击；布鲁诺坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。(6分)
(3)新文化运动；资产阶级思想文化的兴起。(2分)
(4)认识：“异端”思想的出现是人类历史向前发展的必然结果；在一定时期内“异端”思想会受到守旧势力的压制和迫害；“异端”思想往往能起到推动思想解放的作用。(答出其中的两点即可得2分)
28．(12分)(xx·日照)贤臣、清官、天使都是人们对于理想执政者的称谓。阅读下列材料，回答问题。
材料一墨子认为，治国者“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”。诸葛亮在文章中写道：“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也……”朱元璋对礼部臣僚们说：“为天下者，譬如作大厦，大厦非一木所成，必聚才而后成，天下非一人独理，必选贤而后治。故为国得宝不如举贤。”
——摘自《中国古代廉政建设经验》
(1)材料一中，三位历史人物之见解的共同点是什么？(1分)结合所学知识，从思想、政治两方面简析我国古代社会造就“贤臣”的历史条件。(2分)材料二宋代著名清官包拯、元代高官耶律楚材和杨朵儿只，明代清官况钟、海瑞，也都有类似的境遇，在皇帝支持时，成绩斐然；而一旦失去皇帝支持，就遭到排斥，甚至被罢官坐狱。
——《清官考辩》
(2)概括材料二反映的历史现象，并指出造成这一现象的历史根源。(2分)
材料三封建阶级的‘清官’，他们的‘清’，就‘清’在政治上忠于皇帝，忠于朝廷，忠于封建的法律制度，在思想上遵守封建的纲常道德，在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财，如此而已。作为封建阶级专政工具的官吏，他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者、压迫者的阵营，而同被剥削、被压迫的农民相对立的。这是一条不容混淆的基本的阶级界限。
——摘自《<海瑞罢官>代表一种什么社会思潮》
〈人民日报》1965年12月29日)
(3)材料三是用什么方法评价历史上“清官”现象的？(1分)指出这种评价方法的缺陷。(2分)
材料四美国1787年宪法的奠基人麦迪逊曾说：如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在的控制了。
(4)结合所学知识指出，为了对政府进行“控制”，启蒙思想家提出了什么构想？(2分)这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响？(2分)【答案】(1)共同点：任用贤臣是治国安邦的关键。(1分)历史条件：传统主流思想倡导“仁政”、道德、气节；科举制度的实行(或监察制度、谏官制度的制约等)。(2分，言之成理，一条即可)
(2)现象：皇帝是否支持成为清官政治上沉浮的关键。(1分)根源：君主专制制度。(1分)
(3)方法：阶级分析法。(或阶级斗争思想、“左”的思想等)(1分)
缺陷：不能全面、客观公正地去评价历史问题(不实事求是)。(2分)
(4)构想：三权分立，权力制衡；社会契约；实行法治等。(2分，任2点)
影响：为近代中国先进分子的政治变革和救国道路探索提供了思想武器，推进了中国近代化的进程。(2分)
29．(14分)(xx·嘉兴)西方人文精神在17、18世纪有了相对完整的发展。阅读材料，并结合所学知识，回答问题：
材料一亚里士多德以为天体是神圣而不腐坏的，……而今人们却这样把天体纳入研究范围之内，并且证明天体也按照……牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。……从前人们认为他们所居处的世界，是一个富有色、声、香，充满了喜乐、爱、美……的理想的世界，现在这个……世界则是一个……量的世界，一个服从机械规律性，可用数学计算的运动的世界。
——W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
(1)牛顿“把天体纳入研究范围之内”取得了重要成果，其代表性著作是什么？(1分)牛顿完成了人类历史上第一次科学革命，即“牛顿革命”。根据材料一并结合所学知识，从人对自然的认识(知识、方法两个层面)角度，简要阐释“牛顿革命”的内涵。(2分)
材料二极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。……伏尔泰写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任性地为所欲为，那就太奇怪了。”
——马克垚主编《世界文明史》
(2)根据材料二，指出科学与理性之间的关系。(1分)结合所学知识，列举法国人为“五尺来高的小动物”的国家政治民主化提出的四条重要“定律”。(4分)
材料三在变动时代，……社会的不平等是如此之显著，……思想上的这种自由会产生个性的观念、它热衷于自我，而不顾社会整体，……19世纪上半叶，……一种新潮流，就在文学、艺术和音乐领域中支配一切。
——斯蒂芬·琼斯《剑桥艺术史—18世纪艺术》
(3)结合材料三和所学知识，分析“19世纪上半叶，……一种新潮流”兴起的背景。(3分)综合上述材料，指出18、19世纪西方人文精神的核心价值目标。(1分)简述这一时期人文精神传播和发展所产生的主要影响。(2分)【答案】(1)著作：《自然哲学的数学原理》。(1分)
内涵：完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；奠定了近代自然科学用实验、归纳方法研究自然，用数学语言描述自然的方法。(如答“人类对自然的认识不再是经验的认识，而是进行科学研究的理性认识”也得1分，但本问的总分不超过2分)(2分)
(2)关系：科学进步推动理性发展。(1分)
“定律”：自然权利说(或“天赋人权”、“人生而平等”)、社会契约论、“主权在民”说(或人民主权学说)、分权学说。(4分)
(3)背景：工业革命的扩展；欧洲民族、民主运动发展(或法国大革命的冲击)；启蒙思想的传播(或卢梭浪漫主义思想的影响)；现实社会的不平等现象显著。(3分，任答3点)
核心价值目标：人本身的彻底解放(或获得人身自由和思想自由)。(1分)