（拟题）高考语文作文审题立意练习题及答案
（一）
2019年是“五四运动”一百周年。一百年来，“五四”精神滋养了一代又一代青年人。他们的精神风貌记录在我们读过的很多文学作品中：鲁迅《记念刘和珍君》、毛泽东《沁园春·长沙》、巴金《家》、杨沫《青春之歌》、魏巍《谁是最可爱的人》、罗广斌《红岩》、路遥《平凡的世界》……
在“五四”青年节到来之际，学校团委、高二年级联合举办以“担负民族重任，不负崭新时代”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字
肩负时代重任，扬我中华龙魂
各位老师同学：
大家好！今天我演讲的题目是《肩负时代重任，扬我中华龙魂》。
我们的民族有一个响亮的名字，叫华夏民族，我们的故乡有一个响亮的名字，叫神州沃土，我们的血脉有响亮的名字，叫炎黄子孙、龙的传人。身为悠悠古国的新鲜血液，我们应当担负起时代的重任，传承历史底蕴，让龙的声音响彻四海。我们应当自信地说，我们能做到，因为中国从来就是一个创造奇迹与伟大的地方。
（二）
阅读下面的材料，根据要求写作。
(1)现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。（鲁迅）
(2)青年最要紧的是精神，是要与命运奋斗。（恽代英）
(3)青年要立志做大事，不要立志做大官。（习近平）
2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日，学校举行盛大的纪念活动，作为杰出的青年学生代表，你应邀在大会上发言。请写一篇演讲稿，回归历史，缅怀先贤，着眼未来，表达心声，展现当代青年的丰采。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
发扬五四精神，放飞青春梦想
各位领导、老师、同学们：
大家好！今天是五四运动一百周年纪念日，我们在此隆重地纪念“五四”爱国运动。很荣幸能够作为学生代表在这里发言，谢谢大家给我的这次机会！今天我演讲的题目是《发扬五四精神，放飞青春梦想》。
（三）
阅读下面的材料，根据要求写作。
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材料一：2018年10月24日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”。
材料二：当下，对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。生活节奏在加快，“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”“一对一补课，保证你每次提10分”，人们急于工作，急于学习，急于生活，急着看成效。
材料三：中国2017年GDP增速为6.9%，2018年GDP增速为6.5%，GDP减速的原因是为了提高经济质量，为社会提供更好的公共服务、更好的
社会稳定和更广阔的发展空间。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
慢工出细活，久久方为功
紫檀珍贵绝美，在于它“五年一年轮，千年孕一木”积淀而来的绝世芳华。不得不感叹：慢工出细活，久久方为功。
（四）
阅读下面的材料，根据要求写作。
近一段时间，北京、太原等地先后举办了以“记忆的时光”为主题的改革开放实物展，展品中有许多承载着家庭或个人记忆与故事的老物件。据主办方讲，他们这样做就是为了让每一名参观者置身于鲜活的实物中，感知改革开放四十年来时光的变迁，认识到变化的痕迹就是在这一点一滴的生活中。在这四十年里，有许多人，为了外面精彩的世界，离开家庭去打拼、去奋斗。他们开阔了眼界，改写了人生，也改变了国家的发展轨迹。一位参观者在留言簿上写下了这样的话语：时光就是一个博物馆，你过得丰盈，时光博物馆就丰盈；你不断成长，时光博物馆就能成长。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的生活阅历，写出你自己的时光故事和感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
感悟时光
打开记忆的音盒，究竟是什么在灵魂深处流动？泛黄的照片、旧式的日记本、点点锈斑的钢笔、半瓶墨水和那一纸没有结尾的信笺。透过时光的面纱，曾经的一切，恍然留下了似是而非的面目，但人们愿意坚信，总有一些事物不会遭到岁月的磨灭。
（五）
阅读下面的材料，根据要求写作。
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气流在空中的流动很像水流在河道里流动，一旦进入狭窄的地带，由于通道的阻碍，其流动的速度远远大于开阔地带，因此而在城市高楼间或山区的峡谷间形成一种剧烈的“狭管风”。狭管风”风力过大时，会给城乡带来自然灾害，但作为一种清洁能源，“狭管风”又成为各地风电场选址的重要依据。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
把握方向，顺势而为
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶潜的方向：历尽难中难，心如铁石坚”是苏武的方向：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的方向：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的方向。
（六）
阅读下面的材料，根据要求写作。
在2018年庆祝改革开放40周年大会上，党中央、国务院表彰了100名改革开放杰出贡缺人员。他们除被集体授予“改革先锋”称号之外，还有仅属于个人的独有称号。其中，出现须率最高的是“优秀代表”一词。例如；于漪是“基础教育改革的优秀教师代表”，屠呦呦是“中医药科技创新的优秀代表”，郎平是“塑造传承‘女排精神’的优秀代表”，李彦宏是“海归创业报国推动科技创新的优秀代表”，许振超是“践行‘工匠精神’的优秀代表”……
读了上述材料，作为当代青年的你，对“改革先锋”和“优秀代表”称号的内在联系有怎样的理解和思考？又产生了哪些感悟和联想？请以此为中心写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
争做优秀代表，跻身先锋之列
被党中央、国务院表彰的100名改革开放杰出贡献人员，均被集体授予“改革先锋”称号，显而易见，这些“改革先锋”无论代表哪个领域、职业，无疑都是成功的。
争做优秀代表，跻身先锋之列。
于漪成在基础教育改革,屠呦呦成在中医药科技创新,郎平成在塑造传承女排精神,李彦宏成在海归创业报国推动科技创新,许振超成在践行工匠精神……这也启示我们，只要在自身所处的岗位取得成绩，便有可能成为改革之路上的杰出人物。
（七）
阅读下面的材料，根据要求作文。
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