（种植业）玉米教案
《种xx》教案 教学目标： 1．用听唱法学唱《种玉米》，感受热火朝天的劳动场面。（认知目标） 2.学生能用坚定有力的声音演唱歌曲。（能力目标） 3、附点音符及两拍长音的准确演唱。（能力目标） 4、使用打击乐为歌曲伴奏。（还可以建议学生选用其他打击乐器，设计打击的节奏性伴奏）。（能力目标） 5.教育学生“埋下种子，撒下希望”，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。（情感目标） 教学重难点： 1.要有内在的力度，蕴含着力量。 2.附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。 教学过程： 一、情景导入 1、教师弹律动旋律，学生拍手进入教室。 2、同学们还记得七个小矮人吗？他们愉快的劳动情景感动了印度尼西亚的一群小朋友，他们用甜美的歌声召唤我们也一起来劳动呢！仔细听，让我们都做哪些劳动？ 二、寓教于乐 1.听范唱带《种玉米》。（教师播放磁带） 师：都让我做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒种、浇水、） 2.复xx。
要求： （1）试着给歌曲起个名字。（出示课题） （2）说出歌曲演唱的特点以及与《劳动歌》相比较找出共同点。（有劲、有生气地、快乐地）3、读歌 4、学唱 (1)播放范唱带利用听唱法学唱《种玉米》。（第一遍，教师播放磁带学生默唱；第二遍跟磁带轻声模唱）(2)教师放慢速度示范，明确每句的附点。学生分组练习互教互学，遇到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如：“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚，让学生体会“马蹄声”）5、演唱 学生掌握好歌曲后，全体学生跟伴奏有感情地演唱。（要求：用坚定有力的声音表现劳动气氛，准确演唱二分音符的时值） 师：同学们唱的真棒，你们感受到劳动的愉快了吗？接下来，我们为这个首歌加入伴奏，让它更热烈，更带劲儿，让所有的人都能感受到劳动场上热火朝天的场面。好吗？ 三、创造表现 选几名学生按课本上的标记使用打击乐器。 沙球：左手一拍一次，右手一拍两次。 木鱼或双响筒：除二分音符是每小节三次，其余都是每小节一次。 四、完美结课。
(4)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮。 3、幼儿操作活动 (1)师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗? (2)幼儿在音乐声中分组活动。A组：用各种插塑、积木拼搭汽车。 B组：用各种废旧材料做汽车，可用彩笔、即时贴等做装饰。 (3)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。 4、幼儿游戏——红绿灯 (1)教师讲解游戏规则 (2)幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。教师手举红绿灯，请幼儿注意交通规则。 5、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。 6、活动延伸： 让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更漂亮、更高科技的汽车。 中班美术教案小汽车活动目标： 1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。 2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的
快乐。 3.增强有关交通安全的意识。 活动过程： 一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀?(汽车)汽车在哪里行驶啊?(马路上)马路上还有什么呢? 小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。 讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞? 1.幼儿自由讲述。 2.教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢! 出示范画 师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处?教师介绍各种线条 四、幼儿操作，教师巡回指导。 五、展示幼儿的作品。 小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀!
云南甜玉米栽培种植调查报告 胡愿 甜玉米是特用玉米的一种，它富含蛋白质、多种维生素、膳食纤维、胡萝卜素、亚油酸等营养成分，集中了水果和谷物的优质特性。甜玉米具有独特的营养价值、良好的口感和加工性能，经济价值较高。甜玉米以鲜食为主，可以经过速冻加工、罐头加工、脱水加工、等初级加工进入市场。甜玉米的初级加工，为甜玉米的新产品开发提供了充足的原料。脱水甜玉米粒附加值高，主要用作调料包、汤料包中的原料；甜玉米汁的加工，将鲜甜玉米经过削粒刮浆及无菌处理，直接制成玉米爽饮品，亦可作为饮料、乳品、面点等产品的原料。通过大力开发甜玉米的深加工产品，如甜玉米馅的水饺、八宝粥、冰淇淋、汤料等等，提高了甜玉米产品的附加值，也为甜玉米产业提供了更广阔的发展前景。 一、甜玉米的种类 甜质玉米(Zea mayes Lsaccharata Sturt)起源于美洲大陆。根据遣传类型及胚乳特征，可将甜玉米分为以下三类： 1. 普通甜玉米含糖量一般为10%-15%，比普通玉米高1-2倍，可溶性多糖含量较高，籽粒胚乳在干化前是膨胀、凝聚的，成熟籽粒呈玻璃状或树胶状，皱缩且不规则胚乳半透明，具有黏性。鲜食具有甜、嫩、黏的特性。 2. 超甜玉米含糖量一般为20%-25%，且籽粒保持高糖量的时间比普通玉米长，收获后耐贮藏。胚乳在干熟前就象充满流质的液泡、膨胀，且部分透明。成熟籽粒皱缩，具有明显的凹陷粗糙表面。鲜食口感甜脆、细嫩。 3. 加强型甜玉米综合了普通甜玉米和超甜玉米的优点，既有普通甜玉米的口感，又有超玉米的含糖量。鲜食软糯、细嫩、香甜。 二、甜玉米的高产栽培技术要点
1.选用优良品种：在种植时，要因地制宜，选用适宜于本地气候特点的优良品种。 2.隔离种植：甜玉米的甜质胚乳受双隐性基因控制，如果与其它玉米串粉，将造成甜玉米不甜，丧失了甜玉米应有的品质。一般平原地区隔离300——400米以上，如有树林、山岗、村庄、房屋等自然屏障，距离可适当缩短。如果与开花期不同的玉米相邻种植，开花时间要错开15天以上。 3.精细播种：甜玉米发芽和拱土能力较弱，要选择肥力好，酸碱度适中，灌排方便，底墒足的地块种植。要精细整地，浅播细播，深度一般以4厘米为宜。 4.分期播种：甜玉米采收后不能久放，因此，种植甜玉米要根据市场的需要量和工厂加工能力，进行分期播种，并且早、中、晚熟品种搭配，以提高经济效益。 5.合理密植：甜玉米的种植密度，要根据品种特性，土壤肥力，播期早晚，种植方式及市场的需求而定。在一般中等肥力土壤，以4000株为宜，早熟品种可密些，晚熟品种可稀些。 6.及时去蘖：甜玉米一般分蘖力较强，分蘖与主茎争夺养分、水分，影响主茎的生长与果穗的发度，应及早掰除分蘖。 7.加强管理：一般亩施农家肥3000～4000公斤，纯磷7公斤，纯氮5公斤作底肥，六叶一心时及时浇水，并追纯氮5公斤。视甜玉米长势可在大喇叭口期再适量追施一次氮肥。水浇地甜玉米田，灌水不应少于3～4次，分别在拔节前，抽穗扬花期与灌浆期进行。甜玉米含糖量高，易受玉米螟危害，可在前期用辛硫磷或甲胺磷1000倍液喷心叶，或在大喇叭口期用3％呋喃丹与细沙土按1：5比例混匀，每株2～3克灌入心叶内。 8.适时采收：采收期主要根据子粒外观形态，计算授粉后天数，测定含水量、含糖量，用口尝等来确定。一般甜玉米在吐丝后18——25天含糖量最高，皮最薄，最适宜采收。
语文园地八 【教学目标】 1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。 5.理解名言警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。 【教学重难点】 1.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 2.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 3.理解名言警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、交流平台 1.读一读，找规律。
读一读，你收获了什么？ 本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫…… 2.练一练，学运用。 阅读童话时，要尽可能发挥想象，感受主人公的性格特点和离奇的故事情节，并能从故事中感悟一些人生道理。 二、词句段运用 1.读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 ◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉 ．．。 ◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰 ．．。 ◇这个字怎么写？我忘记 ．．了。 ◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀 ．．的，始终是老师深情的目光。 （1）读一读，你发现了什么？ 通过读这两组句子，我们发现每组句子中加点词语的含义相近，但表达效果不同，通过互换可以发现二者的区别。 （2）参考答案：每组句子中加点词语的意思相近，区别在于使用范围或常用搭配不同。第一组两个句子中的加点词语：“慰藉”属于书面语，一般指的是自我心理的情感填补。“慰藉”用在第一个句
小学音乐《种玉米》教案 小学音乐《种玉米》教案小学音乐《种玉米》教案 《种玉米》是一首印度尼西亚儿童歌曲，歌曲充满劳动热情，四二拍，音调坚定有力，描绘了热火朝天的劳动场面，用辛勤的劳动换取丰盛的果实。为大家小学音乐《种玉米》教案，希望对大家有所帮助！ 一 1）认知目标 音乐活动中加强对应音乐节奏的感受。 2）能力目标 在欣赏《种玉米》的过程中，积极参与音乐活动用自己的表达方式或同他人合作按音乐节奏来创造、表现音乐内容。 3）情感目标 享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发对劳动的热爱，并在与他人合作中体验创造的快乐。 教学重点、难点感受《种玉米》音乐内容、用打击乐器伴奏。 教学教具多媒体教学平台、打击乐器、自制劳动工具、奖品若干。 4）教学过程 一、导课 1、复习《不再麻烦好妈妈》 2、师：有这么一些同学，他们不但能做好身边这些力所能及的事情，而且还参加了一些更有意义的劳动，请同学们猜猜他们到底参加了什么样的劳动 二、新课教学
1、听录音范唱《种玉米》，不告诉学生歌名，学生说说歌曲里的同学参加的是什么劳动。 2、重听录音范唱，思考: 想让玉米有个好收成都要经过哪一些的劳动。 3、请说说种玉米的基本过程，同时，师出示书中歌词： (1)x.xx.xxx.xxxx– 校园地里播种上金玉米 (2)x.xx.xxx.xxxx– 你来锄地你来割茅草 (3)x.xx.xxx.xxxx– 幼芽娇嫩需要勤浇水 第一句由教师示范x.x节奏。 第二、三句学生观察和第一句的异同处，自学。 4、教师伴奏，学生唱歌，速度可慢一些。 5、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。 6、熟悉歌曲，将歌曲完整地演唱。 7、要求学生以饱满的热情，有力的气势和开心的心情演唱歌曲。 8、教师对孩子的演唱予以评价。 三、表演《种玉米》 1、请孩子们出示自己制作的打击乐器沙锤，以及发出短音的打击乐器。对孩子们的制作表示赞赏，对特别有创意和制作特别精美的乐器的孩子奖励。 2、请孩子对以上三句歌词进行创作伴奏。 3、师评价。 4、教师示范教材里的伴奏。 （1）沙锤的敲击方法：左手一下，右手两下。 （2）自制响板用单手或双手伴奏。
适合水果玉米种植的时间及方法 水果玉米种植时间 玉米分春玉米和秋玉米，春玉米四月下旬五月上旬播种，八月下旬可收获;秋玉米最迟不能迟于7月中旬播种，10月中下旬收获。 水果玉米种植方法 播种前的准备工作 选地：土地应为排灌好，均匀性好，土壤肥力中等偏上。 设隔离区：由于水果玉米受到非甜玉米串粉会形成非甜籽粒。所以，同地种植不同类型的玉米要隔离，水果玉米用地周围200米之内不能种植普通玉米;加强甜与超甜玉米也应相距200米。也可以采取时间隔离措施，即将成熟期相近的不同类型玉米的播种期错开15~20天，使它们花期不遇。采收甜玉米笋的田块不必隔离。 整地：在适耕期翻地、耙地，使土壤疏松。起畦，畦底宽140厘米(约4尺)，畦面宽110厘米(约3.5尺)，在田块四周挖30公分深的排水沟。 种子准备：播前在阳光下晒种子两天，去杂。甜玉米种子不必
浸种宜用干种子直播，出苗率高。浸种催芽条件不合适或方法不当会使发芽率迅速下降。 防治地下害虫及鼠害：甜玉米种子易受地下害虫及鼠害危害，播种的同时将广谱杀虫刹3%呋一甲颗粒剂少量施于种子旁的洞穴里，其散发的奇臭可防止地下害虫和鼠类吃掉种子。或用3%的米乐尔颗粒剂4公斤每亩撒于畦面。 播种与育苗 播期：一般在4月下旬，采取地膜覆盖可提早10-15天播种;采用薄膜育苗移栽技术，可提早20天播种。最晚播期在7月10日以前为宜，以保证在早霜之前能适期采收。早春有保温设施的还可适当提前，但应避免在5月下旬到6月中旬之间播种，此期播种的玉米开花授粉期正遇7-8月份的伏旱天气，易造成植株秃尖、缺粒或空秆。 种植密度：采用双行区种植，每区行长5米，随机排列，三次重复。株距25厘米，种植密度约为每亩3500-4000株。采用直播方式，实行点播，每穴2~3粒，覆土3厘米(最好盖菇渣)，播后保持田间持水量80%为宜。注意：甜玉米播种后覆土宜浅，因为甜玉米种子较扁，淀粉含量少，顶土能力差。 喷施除草剂：播种后当天喷除草剂进行除草，每亩用40%阿特拉津100克加48%拉索150毫升，对水100斤，均匀喷洒畦面和
中班美术画汽车—幼儿园中班美术教案 活动产生思路： 在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后的几次游戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过观察，我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简单的长方形和圆形的组合，没有注意到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮，只是一色到底；在与孩子们的个别交流中，我发现孩子们的想象还是很丰富的，如他们把简单的汽车说成各种功能的，说出想象中的漂亮的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着一定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会观察的基础上，更好更流利地表现设想中的汽车。 预计活动目标： 1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现能力有所提高。 2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美，注意图色时的要点，如均匀、不涂到轮廓之外等。 3、在活动中引导幼儿掌握正确的收放物品的方法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。 活动准备： 1、收集幼儿的玩具汽车，利用游戏时间引导幼儿边玩边观察。 2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。 3、作画纸，水笔与油画棒。 活动过程： 1、玩开汽车的游戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。 2、引导幼儿观察汽车的外部结构。 师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。 3、学习绘画汽车。
玉米知识介绍 玉米是禾本科植物玉蜀黍的种子。原产于中美洲墨西哥和秘鲁，16世纪传入我国，至今有400余年的栽培历史。 目前全国各地都有种植，尤以东北、华北和西南各省较多。 东北地区普遍种植硬粒型玉米，华北地区多种植适于磨粉的马齿型玉米，品质次于硬粒型玉米。玉米是粗粮中的保健佳品，食玉米对人体的健康颇为有利。 玉米的胚特别大，占总重量的10%-14%，其中含有大量的脂肪，因此可从玉米胚中提取油脂。由于玉米中含有较多的脂肪，所以玉米在贮存过程中易酸败变质。玉米既可磨粉，又可制米。玉米粉没有等级之分，只有粗细之别。 玉米粉可制作窝头、丝糕等。玉米粉中的蛋白质不具有形成面筋弹性的能力，持气性能差，需与面粉掺和后方可制作各种发酵点心。用玉米制出的碎米叫玉米渣，可用于煮粥、焖饭。尚未成熟的极嫩的玉米称为“玉米笋”，可用于制作菜肴。 1.吃玉米时应把玉米粒的胚尖全部吃进，因为玉米的许多营养都集中在这里； 2.玉米蛋白质中缺乏色氨酸，单一食用玉米易发生赖皮病，所以以玉米为主食的地区应多吃豆类食品； 3.玉米受潮霉坏变质产生黄曲霉素，有致癌作用，应当禁忌食用。患有干燥综合征、糖尿病、更年期综合征者属阴虚火旺之人，忌食爆玉米花，食之易助火伤阴。 4.甜玉米是玉米大家族中的一员，其可作水果和蔬菜，除具有甜、香、脆、嫩的特点外，营养价值也非常高。甜玉米在欧美国家种植广泛，已经成为人们不可缺少的一种蔬菜。其子粒呈淡黄或乳白色，胚较大，乳熟期的子粒柔嫩，味美，蛋白质含量比普通玉米高，它富含维生素B1、B2、C、E和β-胡萝卜素等，矿物质含量也较高；甜玉米所含水溶性多糖是普通玉米2～20倍，其糖分有蔗糖、葡萄糖、麦芽糖及植物蜜糖。
大班上学期语言教案大全200篇 提供最新幼儿园大班语言教案及反思200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加大班科学公开课教案文章，欢迎收藏！大班上学期语言教案《美丽的服装》 大班上学期语言教案《小猴出租车》 大班上学期语言教案《找不到眼镜》 大班上学期语言教案《礼貌歌》 大班上学期语言教案《小动物告别会》 大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》 幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》 大班上学期语言教案《散文诗：听雨》 大班上学期语言教案《菜地里的歌》 大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》 大班上学期语言教案《秋天真美丽》 大班上学期语言教案《顽皮的小雨滴》
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中班美术教案：画汽车 活动产生思路： 在语言活动区，我利用瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、马路、家门口等地点，引导孩子们摆图讲述，在马路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注意力，在过后的几次游戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。通过观察，我发现孩子们的观察点都停留在粗轮廓上，画的汽车只是简单的长方形和圆形的组合，没有注意到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没有意识到用多种色彩表现会更漂亮，只是一色到底；在与孩子们的个别交流中，我发现孩子们的想象还是很丰富的，如他们把简单的汽车说成各种功能的，说出想象中的漂亮的颜色等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着一定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引导幼儿在学会观察的基础上，更好更流利地表现设想中的汽车。 预计活动目标： 1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现能力有所提高。 2、引导幼儿选择多种色彩表现汽车的美，注意图色时的要点，如均匀、不涂到轮廓之外等。
3、在活动中引导幼儿掌握正确的收放物品的方法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。 活动准备： 1、收集幼儿的玩具汽车，利用游戏时间引导幼儿边玩边观察。 2、大的汽车模型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。 3、作画纸，水笔与油画棒。 活动过程： 1、玩开汽车的游戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。 2、引导幼儿观察汽车的外部结构。 师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。 3、学习绘画汽车。 出示大模型，师：“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗？”请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。教师根据幼儿观察的结果边讲边画，使幼儿明白观察的作用。
按照正常条件计算（排除台风、旱灾、水灾等极端恶劣天气影响）：?一年可种植3造： ?第一造甜玉米： 1月5-15日播种，薄膜小拱棚覆盖，保温保湿促成苗，苗龄25天左右， 5月5-15日采收。 ?第二造甜玉米： 5月5-15日播种，苗龄15天左右，7月10-20日采收。 ?第三造甜玉米：7月10-20日播种，苗龄15天左右，9月20-30日采收。 （播种日期按照新历计算，仅供参考，可根据自身情况适当调整）按照1亩计算： 一、早造： 1、产量：1600~2000斤，平均1800斤；单价：~元/斤，平均元/斤；总产值：1280~2800元/亩，平均1620元/亩。 2、成本：（种子：65元）+（肥料、农药：400元）+（机耕：90元）+人工（100元，种+培土+采摘）=655元 3、纯效益：1620-655=965元（平均） 利润空间：625~2145元 说明：（极低值可能出现在管理水平一般、市场不太好的情况下；极大值出现在管理水平高、市场好的下，如今年晚造本地广西师傅种的，收购达元/斤，亩产达2100斤，一亩净赚2000多元） 二、中造：气温高，雨水多，病害重，产量和质量都相对差点。
1、产量：1400~1700斤；平均在1500斤左右；单价：~1元/斤，平均单价元。中造价格波动较大09年中造曾低至元/斤，今年中造一般在~左右）。 总产值：840~1700元，平均：1200元/亩 2、成本：（种子：65元）+（肥料、农药：450元，可能需多打一次农药）+（机耕：90元）+人工（100元）=705元（如果进行育苗免耕可省机耕费） 3、纯利润：1200-705=495元，利润空间：135~995元 说明：中造种植可能受台风影响较严重，所以风险较大，同时价格波动也较大，利润偏小，但周期短，65天左右就可收成。今年广西师傅在恩平种的中造产量平均在1600斤左右，价格在元-1元左右，再加上台风影响不大，每亩还能赚800~900元/亩。 三、晚造： 1、产量：1800~2200，平均2000斤；单价元~元，平均单价：1元/斤。 2、成本：（种子：65元）+（肥料、农药：400元）+（机耕：90元）+人工（100元）=655元（如果进行育苗免耕可省机耕费） 3、平均纯效益：2000-655=1345元，利润空间：785~2645元/亩 说明：晚造种植光照足，温度高，水分足，产量较高，价格较稳，历年价格不低于元/斤，今年本地收购价达到、元/斤，普遍种玉米的农
粤教粤科版科学四年级下册第二单元第10课时教学设计课题动物需要食物单元二学科科学年级四 学习目标科学知识： 1.了解动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要。 2.知道动物能从食物中获得各种营养物质。 科学探究： 1.能基于已有经验和所学的知识作出假设。 2.通过观察、查阅资料、调查等方式搜集信息。 情感态度与价值观： 1.乐于尝试运用多种思路完成科学探究。 2.产生观察动物和探索自然的兴趣，培养以尊重的态度对待小动物的情感。 重点了解动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要，知道动物能从食物中获得各种营养物质。难点通过观察、查阅资料、调查等方式搜集不同动物的食物来源。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课出示小场景并提出问题：几只鸭子在 池塘里游泳，为什么另外两只把头和 身子伸进水里了，你知道这是为什么 吗？ 评价学生的发言 追问：动物们都需要吃东西吗？想一想，说一说 它们在喝水吧！ 它们在水里玩耍吧！ 它们在水里找食物吃！ 每一个人都要发表自己的观 点奥！ 将课堂的发言 权给学生，鼓励 其参与，调动其 积极性 讲授新课活动1：动物吃什么 1.提出问题：动物都吃什么食物？它 们吃的食物有什么不同？ 2.引导学生说出常见的动物所吃的 食物。 （1）牛羊和狮子 （2）小鸟和鸡鸭1.小组活动：以小组为单位， 观察记录身边动物都吃的什 么食物 2.说一说 （1）牛羊主要吃草和豆类食 物。狮通常捕食比较大的猎 物,例如野牛、羚羊、斑马等。 （2）鸟的食性很杂,许多食 物它们都吃,如小米、麦粒、 发挥小组的力 量，引导学生充 分调动其已有的 知识储备，集思 广益，让所学内 容更全面
教学内容种玉米 ——人教版二年级上册 教学目标情感态度与价值观目标: 通过对歌曲的学习，感受歌曲所表现种玉米的劳动热闹场面,享受劳动带来的快乐和美好。 知识与技能目标： 学生能用坚定有力的声音演唱歌曲,附点音符的准确演唱。学习策略目标： 在学习《种玉米》的过程中,积极参与音乐活动用自己的表达方式或同他人合作按音乐节奏来创造、表现音乐内容。 教学重难点教学重点：能用坚定有力的声音演唱歌曲《种玉米》。 教学难点：准歌曲中带有附点节奏的乐句,能积极参与表演。 课前 准备 多媒体 课时 安排 1课时 学生先修内容1.提前搜集关于种玉米的及丰收的图片 2.熟悉歌词
教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向 师:同学们都知道现在是秋天,那秋季是一个什么 颜色的季节呢?(金黄色的) 老师这里正好有个金黄的东西,想请大家猜一猜 是什么? 谜语：“一个老头子,头上长胡子,脱下绿袍子,全身 金珠子。”（玉米）出示实物。 现在我们满大街还有很多晒玉米的呢,最近都有 多少同学家里收获了玉米呢?你们有帮忙干活吗?今天 我们就来学习这首歌曲《种玉米》。 二、自主学习，检查先修 1.请同学们简单描述自己搜集的农民伯伯丰收的 场景。 2.熟读歌词。 三、合作学习，交流展示 1.聆听歌曲《种玉米》。 师：这首歌曲是什么情绪的?（欢快、活泼地） 2.再次聆听歌曲。 师：请你仔细听一听我们在种玉米时都会有哪些 劳动过程?你能试着做一下吗?（除草、施肥、撒种子、 浇水） 3.歌词学习。 (1)师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们
念一句。 (2)师:好,下面请小朋友们有感情的朗读歌词,熟悉歌词、体会歌曲含义。 4.《种玉米》歌曲学习。 (1)播放录音，学生跟唱。 (2)师：在这首歌里呀,老师发现了一个很有趣的节奏型，这个节奏型有着这样一个故事: 有两只苹果,第一只力量比较大颜色比较红,第二只力量小颜色淡了些,第二只苹果中的一半总是羡慕第一只苹果的力量,终于有一天他对自己的同伴说,我不想跟你在一起了,我要去跟大红在一起,于是就抛下同伴走了,可是大红说你来了也没地方站,就跟在我身后吧。于是它就成了大红身后的一个点,就成了这样。出示节奏型(× .×) (3)练习附点节奏型。 (4)学生跟随伴奏完整地演唱歌曲。（要求:教师启发学生以饱满的热情,控制力度以及用欢快的情绪演唱歌曲,学生可以加入种玉米时的劳动动作表现歌曲）四、点拨指导，总结提高 师：今天我们有了非常美好的一个旅程,相信大家对劳动有了更深的认识,劳动是既苦又累,但是努力付出之后收获到成果的时候却是很喜悦的,希望同学们以后能更加热爱劳动,相信我们的双手能够创造出美好的未来。
甜玉米种植技术 一、整地播种 （1）选择播期 甜玉米产品以鲜食和加工为主，因为青苞贮存的时间有限，在12℃时只能贮存5～7天，在常温下2～3天就丧失原来的品质和营养价值，所以种植要围绕市场的目标定位，确定播种期，分期、分批播种，一般根据品种的生育期与供应市场时间及当地的气温情况来推算播种日期，如华北地区金菲春季种植，生育期85～90天左右，甜玉米北方地区春播一般4月初，秋播一般8月初。 （2）播种前准备 1、晒种：种子在贮藏过程中处于休眠状态，播种前晒种可以打破种子的休眠期，提高种子的发芽率和发芽势。晒种的时间应在上午8～10时，下午4～6时，连续晒两天。 2、浸种：用清水浸泡12～24小时。春玉米浸24小时，夏天米浸12小时，在浸种过程中每隔3-4小时用清水换洗一次。 3、消毒：种子浸后用25%使百克乳油1000～1500倍消毒3～4小时，杀死附着在种子表面及部的病菌。 4、催芽：经过预浸及消毒的种子用纱布（棉布）包好，每隔2～3小时淋水或换清水一次，直到胚 芽突出。每公斤玉米种子用适乐时2毫升，拌种后播种，防
治多种病害。 5、覆盖：春玉米：因气温低，育苗盆苗床需用低拱膜保温育苗；夏玉米：因气温高，强光照，需用遮阳网遮光。（3）选地、整地与播种 甜玉米可以采用时间或距离隔离，即与普通玉米开花期错开20天左右，或周围300～500米不种普通玉米，防止传粉影响品质。玉米是需水较多的旱地作物，怕旱怕涝，必须选择排灌方便、肥力好的沙壤土种植。包沟1.3米，种双行，行距65厘米，株距30厘米，每亩种3500株（穴）左右；个别早熟、矮秆、株型紧凑的品种可达4000株。每亩播种量约0.75～1千克，一般采用直播。若为了提早上市，则可用薄膜覆盖育苗，当苗长到3叶时破膜打孔移栽。直播每穴播3粒种子，再顺行每穴盖上腐熟的农家肥（如土杂肥、猪粪等），每亩施2000～3500千克。若事先在农家肥中拌入50～70千克过磷酸钙则效果更好。播种时土壤水分要充足，否则播后要及时灌水。 田间管理 （1）杂草防除 播后1～2天喷拉索和阿特拉津除草剂防苗期杂草，用背式喷雾器，每桶水约30千克加50克拉索和50克阿特拉津，每亩约喷3～4桶药水。 （2）移苗、补苗、定植 在苗长到3片叶时移植，对缺株穴要补栽，补栽时最好
《汽车》中班美术教案 教学目标： １、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。 ２、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车。 ３、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。 ４、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。 ５、培养幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。 6、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学准备： １、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如：“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。 ２、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。 ３、各种车的录相和红绿灯的标志。 教学过程： 一、请幼儿说一说你都认识什么车？说出名称和车的用途。 １、培养幼儿的语言表达能力，能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。 ２、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的？ ３、请幼儿欣赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。 二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣
１、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的兴趣，幼儿看到这些 材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。 ２、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。 三、语言的启发作用。 １、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发现什么问题，得出什么结论。 ２、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。 ３、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培养幼儿的想象力和创造力。 四、有效的尝试。 １、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。 ２、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创造的未来车 ３、幼儿在制作的过程中大胆尝试，积极性高，兴趣浓厚。 ４、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。 ５、给幼儿思考的空间，培养了幼儿想象力和创造力。 ６、幼儿在不同水平上得到不同的发展。 五、活动中安全教育
教学资料参考范本 幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【活动目标】 1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、 较完整的语言讲述故事。 2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面 内容。 3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。 【活动准备】 大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。 【活动过程】 一、出示黑熊图片导入。 1、提问：这只黑熊手里拿的是什么?猜猜它要去干什么?(幼儿大 胆猜想) 2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米?(让幼儿自由讲述) 二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。 1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事， 它种的玉米是不是丰收了呢?这些答案都藏在这四张图片里。 2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。 3、幼儿自主排图，自由( )讲述。 4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。 三、集体讨论图片内容。 (出示图一)这是什么季节?春天到了，黑熊在做什么?重点引导幼 儿想象黑熊种玉米的动作。
(出示图二)每天早上，黑熊到玉米地里做什么?累得怎样了?重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。 (出示图三)这是什么季节?黑熊在干什么?它的心里觉得怎么样?重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。 (出示图四)收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的?小动物们会说什么?重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。 四、教师讲述自己的排图讲述。请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。 请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
《种玉米》教案 教材分析： 歌曲为2/4拍、G大调，二段词的分节歌。是一首坚定有力充满热情的劳动歌曲。歌曲一开始就用了八分休止符，产生了果断、带有号召性的旋律。召集朋友们一齐来劳动，为学校的劳动园地种上玉米，旋律突出运用了附点八分音符的节奏，使得音调更为坚定、有力，描绘了热火朝天的劳动场面，教育学生“埋下种子，撒下希望”，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。 教学目标： 1、学习表演《种玉米》。 2、用打击乐器为歌曲伴奏。 教学过程： 1、导入：多媒体出示插图，请学生说说图上画了什么？他们在干什么？你会用动作做一做吗？ 2、放音乐。 学生做锄地、割草动作。 3、师：玉米长势好，果实像玛瑙，为什么玉米会长得这么好呢？ 生：自由发言。 师：你会做施肥动作吗？ 师：下面请一部分学生锄地，一部分学生割草，一部分学生施肥，跟着音乐再来一边。 4、放音乐，学生做动作。 5、朗读歌词。 男同学读第一段，女同学读第二段。 6、跟范唱录音唱歌词。 重点练唱： 2 3 4 5 ∣3 1 2 ∣3 2 ∣1 —∣ 幼芽娇嫩需要勤浇水 3 1 1 1 ∣1 —∣2 1 7 6∣5 —∣ 你带来镰刀我来锄地 2 2 2 3 ∣ 4 5 4 3 2 ∣1 —∣ 埋下种子撒下希望
“锄”“要”“种”三个附点要唱清楚。 连续的两个附点不可以忽略。 两拍的长音要唱足。 7、连唱 请学生选择用欢快还是用有力的声音来演唱。 （跳跃、连贯） 分别尝试后选择。 用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴涵着力量。 8、选几名学生按课本上的标记用打击乐器为歌曲伴奏。 其他学生可以选其余打击乐器，设计敲击的方法，进行初始效果。 一部分学生唱，其他学生齐奏一边。 9、一部分学生唱，一部分学生表演，一部分学生用打击乐器伴奏。 看哪一组配合得好。 分组表演。 学生评价。 10、小结，师生再见。
第5课《可爱的汽车》教学设计 教学目标： 1.观看汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。 2.能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。 教学重点： 用绘画的形式表现汽车的正面或侧面，并表现汽车的结构及细节。 教学难点： 表现汽车的结构及细节。 教学方法： 谈话法、观察演示法、小组合作法、自主探究法 课前准备： 学生准备彩笔、汽车模型，教师准备课件、作业纸。 第一课时 教学过程： （一）导入新课 汽车是目前我们最主要的交通工具，我们出行几乎离不开汽车，现在的汽车功能齐全，大大方便了我的生活。 今天我们就一起来学习第五课、可爱的汽车。板书：第5课可爱的汽车 （二）讲授新课 1.第一个问题：
有没有知道最早汽车是什么样呢？ 欣赏课件上的汽车发展史。 2.第二个问题： 你知道汽车大体有哪些类型呢？ 课件翻页，展示轿车、客车、载货汽车、越野车、专用车。 3.第三个问题： 小组探究一下，请观察手中的汽车模型，看一看汽车有哪些组成部分？ （小组探究一分钟，然后三名学生回答，照顾到小组） 课件翻页，展示一般的汽车大体由车头、驾驶室、车厢、车轮等几部分组 成。 4.教师演示汽车的正面画法。 5.通过课件讲解正面和侧面的汽车有什么不同。 6.课件展示汽车反光镜和汽车轮胎，提醒学生注意：在画画时，请务必关注 细节，刻画细节。 （三）学生自主作业 作业要求： 1.参考手中的汽车模型或者图片，画一画汽车的正面或者侧面。 2.认真刻画汽车的结构，注意汽车各部件的穿插和遮挡关系。 3.构图饱满，注意细节，线条认真。 课件展示：汽车范画，让学生参考。 （四）展示评价 每小组选出一名同学到讲台前展示作品。师生交流评价。
《种玉米》教案 教学目标： 1．用听唱法学唱《种玉米》，感受热火朝天的劳动场面。（认知目标） 2. 学生能用坚定有力的声音演唱歌曲。（水平目标） 3、附点音符及两拍长音的准确演唱。（水平目标） 4、使用打击乐为歌曲伴奏。（还能够建议学生选用其他打击乐器，设计打击的节奏性伴奏）。（水平目标） 5.教育学生“埋下种子，撒下希望”，将劳动作为人生的一大乐趣，用辛勤的劳动换取丰硕的成果。（情感目标） 教学重难点： 1.要有内在的力度，蕴含着力量。 2.附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。 教学课时：1课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、情景导入 1、教师弹律动旋律，学生拍手进入教室。 2、同学们还记得七个小矮人吗？他们愉快的劳动情景感动了印度尼西亚的一群小朋友，他们用甜美的歌声召唤我们也一起来劳动呢！仔细听，让我们都做哪些劳动？ 二、寓教于乐 1.听范唱带《种玉米》（教师播放磁带） 师：都让我做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒种、浇水、） 2.复听歌曲 要求：（1）试着给歌曲起个名字。（出示课题） （2）说出歌曲演唱的特点以及与《劳动歌》相比较找出共同点。（有劲、有生气地、快乐地） 3、读歌 4、.学唱 (1)播放范唱带利用听唱法学唱《种玉米》。（第一遍，教师播放磁带学生默唱；第二遍跟磁带轻声模唱） (2)教师放慢速度示范，明确每句的附点。学生分组练习互教互学，遇到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如：“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚，让学生体会“马蹄声”） 5、演唱 学生掌握好歌曲后，全体学生跟伴奏有感情地演唱。（要求：用坚定有力的声音表现劳动气氛，准确演唱二分音符的时值） 师：同学们唱的真棒，你们感受到劳动的愉快了吗？接下来，我们为这个首歌加入伴奏，让它更热烈，更带劲儿，让所有的人都能感受到劳动场上热火朝天的场面。好吗？ 三、创造表现 选几名学生按课本上的标记使用打击乐器。 沙球：左手一拍一次，右手一拍两次 木鱼或双响筒：除二分音符是每小节三次，其余都是每小节一次。 四、完美结课。 在音乐中结束这堂课
画汽车 【教材分析】 《画汽车》属于造型·表现学习领域，是一课与学生生活密切相关的绘画创作课。之所以把它称之为绘画创作课，是因为我觉得单纯地把它看作为一节绘画课是不够的。虽然现在的学生天天能接触到汽车，许多学生家中就有私家车，更多的孩子（特别是男孩）喜欢玩汽车，可以对汽车的结构、类型，甚至性能说得头头是道，有些可以说比老师了解得还要清楚。但作为一年级小朋友，他们的接触面毕竟有限，如果只是要求他们从自己观察的角度出发，画一辆汽车，有可能大家画的汽车都是千篇一律，大同小异。这就有违于新课标中提出的“美术课中应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，我觉得有必要对本课的教学内容、教学课程设置进行新的处理。 【教学目标、重难点】 1.认知目标：了解汽车的有关知识（种类、外形特点、用途等）。 2.情感目标：树立赶超先进、为国争光的志向。 3.技能目标：能用线条勾画出一二种不同类型的汽车。 4.创意目标：激发儿童的想象力和创造力，从功能上、造型上设计汽车。【教学重点】 能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的汽车。 【教学难点】 启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。 【教学准备】 学生：几何图形纸片（教师为学生准备：圆形2个、长方形2个、梯形2个）4人一组，共10组 教师：车组合一组、奖杯（“迷你车”、“多功能车”、“皇冠车”若干个）【教学过程】 一、猜图导入，激发兴趣 （课件展示一幅图片局部）这是一幅图片的局部，猜一猜图片上的内容是什么？（出示答案——草莓车）原来是一辆草莓汽车！你觉得这辆车给你什么感觉？有趣吗？那我们今天也来设计一辆有趣的汽车好吗？（出示课题）【设计意图：图片的局部很容易让人联想到草莓，但答案却让所有人大吃一惊，通过猜图导入，激发学生的兴趣，并通过图片上草莓-汽车这一视觉矛盾的冲击，激发学生想象的思维。】 二、眼力游戏，拼组创造 在画汽车之前，谁能说一说你见过或知道哪些汽车呢？ 预设：轿车、载重车、客车、翻斗车、消防车、警车…… 同学知道的汽车可真不少，下面老师想考考你们，敢试一试吗？请注意力集中，盯住屏幕，然后回答出现了哪几个图形？组成了什么汽车？(出示课件，学生回答问题) 【设计意图：学生回忆见到过或知道的汽车，了解汽车的种类，通过眼力大考验这一游戏环节，能够集中学生的注意力，锻炼学生的视运动反应，重要的是在游戏中了解各种汽车的图形组成、造型特点，为学生接下来的图形组合游戏做
幼儿园大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思 大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容，能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事，喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课《黑熊种玉米》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。 2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。 3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 【活动准备】 大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。 【活动过程】 一、出示黑熊图片导入。 1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想） 2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述） 二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。 1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。 3、幼儿自主排图，自由讲述。 4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。 三、集体讨论图片内容。 （出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。 （出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。 （出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。 （出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。 四、教师讲述自己的排图讲述。请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。 请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。 教学反思： 根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。 小百科：玉米（拉丁学名：Zea mays L.）是禾本科玉蜀黍属一年生草本植物。别名：玉蜀黍、棒子、包谷、包米、包粟、玉茭、苞米、珍珠米、苞芦、大芦粟，东北辽宁话称珍珠粒，潮州话称薏米仁，粤语称为粟米，闽南语称作番麦。