细节描写的方法PPT课件

6
例二：
你自己再列举一段人物细 节描写的例子，读给大家听。
.
7
实战演练
１、下面句子中哪个词语运用不当？ 请改正。
１）三年级的方晓告别了妈妈，迎 着朝阳，步履蹒跚地向学校走去。
２）听了她说的话，我感到十分后悔。 因为我身为班长，还不如一个一般同 学。
.
8
２、根据你平时测验时的观察（或 体验），把下面一段话改成具体描 写的文段，１００字左右。
情节、事件的 细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动
的画面描写）
.
5
例一：
(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的眼泪很快 的流下来了。
.
.
2
作文系列训练三----
细节描写
.
3
什么是 细节描写？
细节描写是对事件发 展和人物的性格、肖像、 心理、动作以及环境等一 些细微而又有典型意义的 情节所做的细腻、具体的 描写。
.
4
人物细节描写： 外貌、语言、动作、
情态、心理
细节描写 景物细节描写： 自然环境、社会环境、
的分类
动物、静物
生活细节描写：
.
17
【再显身手】
下面是一个概括性的句子，试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
1.步步追问
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差
2.想像延伸、局部描写（略）
范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的 苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的
行精百度文库描绘，我们又把这种方法叫做
局部细写法
.
13
【牛刀小试】
❖ 例句:他吃着饺子. ❖ 问题设置:试用〞步步追问’’把它修改成具体
细致的句子.
.
14
【归纳公式】
具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写
【运用注意点: 】
1.看 听 感 想 做
2.要围绕中心,突出重点.
3.局部细写应选用恰当的动词,形容词,象声词;运用比 喻等修辞方法;
朗读下面几段文字:
你喜欢哪几段?
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔 起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终 点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的
蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，
随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前
飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个
个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩
在身后，闪电般的冲过了终点------
.
1
3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气， 就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的 我被爸爸打了。
４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀 嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧 桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转， 字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页， 横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽， 整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果， 你不认为这是一种乐趣吗？
.
12
这种逐步扩充的方法，我们给它取一个名字叫
步步追问法
上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在制 作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，
使其合情合理，这个过程我们又给它取名为 想像延伸法
写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全
面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进
.
10
如何让细节描写具体、生 动起来？
（１）细致观察感悟； （２）精心锤炼词语； （３）巧妙运用修辞。
.
11
【范例一】
例句：1.有个小银元落在地上。 2.有个小银元，从桌上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。
问题:1.你认为哪一个句子好?为什么? 2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句 增补了哪些内容?
.
21
.
15
【能力迁移训练】
❖ 他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。
.
16
❖ 他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流 星地向爹娘奔过来.他弯下魁梧的身躯,半 跑着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰 难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地 亲了一下.围观的乡亲原先预备开怀大笑, 可此时却没有一个人笑得出来了.几位大婶 还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的 泪花.
昨天测验英语，我几次想拿出 书来看，由于老师看得紧，都没有 成功，最后一次还是被老师发现了， 我觉得很不好意思。
.
9
❖ 可怕的英语考试开始了，平时上英语课 挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然 想起了救命稻草——英语课本。但此时，严 肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室 内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩 子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本 从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听 “老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞 里去。
讨论交流，把上述句子扩写成250～300字的片段，
要求描写具体形象、生动感人。
.
19
细节描写须遵循的三条 原则：
a、真实。 b、典型。 c、细致。
.
20
布置作业
文题：我从没有这样
过
要求：１、把题目补充完整，如舒畅、 激动、烦恼、懊悔等。 ２、以写人、记事为主，记事要完整、 具体，要有真情实感。 ３、至少要有一处人物细节描写，拿 红笔用曲线勾画出来。 ４、不少于６００字。
衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）
.
18
【能力迁移训练】
他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。
这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：
（1）“这个人”是个什么身份、年龄的人？ （2）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？ （3）“这个人”表示感激时是什么模样的？ （4）“这样的人”一般以什么方式表达感激？ （5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？