长度的测量 PPT课件
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1cm＝10-2m C(厘)＝10-2
1mm1＝0-3 m m(毫)＝10-3 1μm＝10-m6 μ(微)＝10-6 1nm＝10-9m n(纳)＝10-9
拾级而上
μm nm
km
m
dm cm mm
如图台阶，每高 一个台阶表示大 10倍，每低一个 台阶小10倍，你 能把其它的长度 单位放在相应位 置吗？
在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一 半。
一般来说，两臂平伸的长度正好等于身高。 你看，这人体里的尺寸多么有趣。
人体尺度
练习：
成年人的身高大约是1.7_m_. 一枚一元硬币的厚度 1.85_m__m_. 我们教室的高度大约是 _c_m__. 一只新铅笔的长度大约是1.7_d__m_. 教室门的高度约20 _d_m__. 课桌的高度约750 _m_m__. 常用圆珠笔的长度约1.5 __dm__. 物理课本中一张纸的厚度约70 __μ_m_.
练习：
5m=__5_0_0_cm 453mm=_0_.4_5_3_m 18m=_0_.0_1_8_km 200dm=_2_0_m 2×107μm=__2_0m 0.8m=_8_×_1_0_8_nm
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文 化，最早的尺都来源于人体，这是为什么？你也许会说，用身 上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个原因：人 体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
2、用厘米刻度尺和毫米刻度尺分别测量同 一物体的长度，测量结果是否相同？ 想一想：哪个更精确？
0 12 cm
3 4 5 6 78
说一 说
下图是一些常 用的测量工具， 你使用过吗？
说出它们的名字
三角尺
钢卷尺
皮卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
3、在测量物体长度时，是不是使用的刻度尺 越精确越好？
在误差允许的情况下，应根据 实际需要和方便选择刻度尺。
一、学习目标
１、了解长度的单位及换算关系。
２、根据生活经验估测物体的长度，能正确 使用刻度尺测量长度。
３、知道长度的测量结果是由数值和单位组 成，知道测量有误差。
４、认识测量长度的工具及其发展变化的过
程，培养对科学技术的热爱，体验长度间
接测量的探究过程
到底谁高?
姚明
我身高6尺8寸,在古 代可以说是身高8尺 开外 我的个子高
它的零刻度在哪里？ 它的量程是怎样的？ 它的分度值是多大？ 仿照学生尺，做一把分度值是毫米的刻度尺
3. 观测时，视线与尺面垂直。 4.读记要齐全：估读到分度值的下一位。
记录测量结果时，要写出数字和单位。
√ ×
例： 物体的长度是
1.14cm 1.15cm
0 cm
1
抢答：
读出该物体的长度
5.7 cm
5.8 cm
0 Cm 1
2
345
6
物体的长度是
1.3 cm 错误 1.30 cm 正确
0 cm
类比温度计的使用，在使用刻度尺 测量长度前，要注意观察：
一看： 量程
二看： 分度值
三看： 零刻度线
零刻度线
量程
分度值 1mm
厘米刻度尺
cm
分度值 1 cm
使用刻度尺测量长度过程中应 该注意哪些事项呢？
正确使用刻度尺
1.使刻度尺有刻度的一边要紧靠被测物体
，尺位要放正，不能歪斜。
2. ຫໍສະໝຸດ Baidu度尺的“0”刻度线与被测物体的一 端对齐。
我身高7英尺2英 寸,我的个子高
奥尼尔
做一做、想一想：
请你目测一下课桌的长和高，比较他们的长度。
不用尺，你如何证实自己的目测结果？
◆信息快递◆
测量就是将待测的量与一个公认 的标准量进行比较。这个公认的标 准量就称为单位。
秦始皇统一度量衡
早在2200年前的春秋战国 时期，各国使用的尺寸、 升斗、斤两标准不一。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会 发现，这两个长度很接近。所以买袜子时，只要把袜底在自己 的拳头上绕一下，就知道是否合适。
你为你的父母或同学量一量脚长和身高，你也许会发现其 中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人 要穿小号鞋就是这个道理。 侦察员常用这个原理来破案：海滩 上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪 犯的身高大约是多少呢？（25.7cm×7＝179.9cm）
1
读出该物体的长度 6.0 cm
0 Cm 1
2
345
6
做一做：
再次用毫米刻度尺测量物理课本的宽度。 看一看你原来的测量结果正确吗？
思考：请你再测量一次，把测量结果和第一 次的结果比较，看是否相同？
为什么会有很微小的差异呢？
误差
在测量时要进行估读,估计值有 的偏大,有的偏小，这样就产生 了误差. 多次测量取平均值 可减小这种 误差.
秦始皇统一中国后，下令 统一度量衡，其中 “度” 是指长度， “量” 是指容量， “衡” 是指质量。
【“美 梦”篇】
找一找：
1、在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 什么？
2、常见的长度单位有哪些？分别用什么 字母表示？
3、长度单位之间的换算关系是怎样的？
1km＝103m K(千)＝103 1dm1＝0-1m D(分)＝10-1
通过这节课的学习，你有哪些收获？
一、单位：测量某个物体量时用来进行比较的标准量叫 做单位。
二、长度的测量 1.长度的单位 2.长度的测量工具 3.用刻度尺测长度的方法 (1)认识刻度尺 (2) 正确使用刻度尺测长度
■刻度尺要放正，要紧靠被测物体； ■读数时视线要与尺面垂直； ■ 要估读到分度值的下一位数； ■多次测量取平均值。 三、误差 1.误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差。误差是不 可避免的。 2.减小误差的方法：多次测量取平均值
探讨：
如何测量生活中特殊的长度
一、如何测出物理课本中一张纸的厚度？ 1、确定实验方案 2、用学生尺进行测量 3、将测量结果填入表格中
二、利用一根棉线和一把刻度尺， 如何测出地图上京沪高铁的铁 路线长？
课后做一做 ：
制作一把刻度尺
互助合作 请用纸条自制一把毫米刻度尺
◆方法指导◆ 取出你使用的学生刻度尺，仔细观察:
1mm1＝0-3 m m(毫)＝10-3 1μm＝10-m6 μ(微)＝10-6 1nm＝10-9m n(纳)＝10-9
拾级而上
μm nm
km
m
dm cm mm
如图台阶，每高 一个台阶表示大 10倍，每低一个 台阶小10倍，你 能把其它的长度 单位放在相应位 置吗？
在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一 半。
一般来说，两臂平伸的长度正好等于身高。 你看，这人体里的尺寸多么有趣。
人体尺度
练习：
成年人的身高大约是1.7_m_. 一枚一元硬币的厚度 1.85_m__m_. 我们教室的高度大约是 _c_m__. 一只新铅笔的长度大约是1.7_d__m_. 教室门的高度约20 _d_m__. 课桌的高度约750 _m_m__. 常用圆珠笔的长度约1.5 __dm__. 物理课本中一张纸的厚度约70 __μ_m_.
练习：
5m=__5_0_0_cm 453mm=_0_.4_5_3_m 18m=_0_.0_1_8_km 200dm=_2_0_m 2×107μm=__2_0m 0.8m=_8_×_1_0_8_nm
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文 化，最早的尺都来源于人体，这是为什么？你也许会说，用身 上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个原因：人 体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
2、用厘米刻度尺和毫米刻度尺分别测量同 一物体的长度，测量结果是否相同？ 想一想：哪个更精确？
0 12 cm
3 4 5 6 78
说一 说
下图是一些常 用的测量工具， 你使用过吗？
说出它们的名字
三角尺
钢卷尺
皮卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
3、在测量物体长度时，是不是使用的刻度尺 越精确越好？
在误差允许的情况下，应根据 实际需要和方便选择刻度尺。
一、学习目标
１、了解长度的单位及换算关系。
２、根据生活经验估测物体的长度，能正确 使用刻度尺测量长度。
３、知道长度的测量结果是由数值和单位组 成，知道测量有误差。
４、认识测量长度的工具及其发展变化的过
程，培养对科学技术的热爱，体验长度间
接测量的探究过程
到底谁高?
姚明
我身高6尺8寸,在古 代可以说是身高8尺 开外 我的个子高
它的零刻度在哪里？ 它的量程是怎样的？ 它的分度值是多大？ 仿照学生尺，做一把分度值是毫米的刻度尺
3. 观测时，视线与尺面垂直。 4.读记要齐全：估读到分度值的下一位。
记录测量结果时，要写出数字和单位。
√ ×
例： 物体的长度是
1.14cm 1.15cm
0 cm
1
抢答：
读出该物体的长度
5.7 cm
5.8 cm
0 Cm 1
2
345
6
物体的长度是
1.3 cm 错误 1.30 cm 正确
0 cm
类比温度计的使用，在使用刻度尺 测量长度前，要注意观察：
一看： 量程
二看： 分度值
三看： 零刻度线
零刻度线
量程
分度值 1mm
厘米刻度尺
cm
分度值 1 cm
使用刻度尺测量长度过程中应 该注意哪些事项呢？
正确使用刻度尺
1.使刻度尺有刻度的一边要紧靠被测物体
，尺位要放正，不能歪斜。
2. ຫໍສະໝຸດ Baidu度尺的“0”刻度线与被测物体的一 端对齐。
我身高7英尺2英 寸,我的个子高
奥尼尔
做一做、想一想：
请你目测一下课桌的长和高，比较他们的长度。
不用尺，你如何证实自己的目测结果？
◆信息快递◆
测量就是将待测的量与一个公认 的标准量进行比较。这个公认的标 准量就称为单位。
秦始皇统一度量衡
早在2200年前的春秋战国 时期，各国使用的尺寸、 升斗、斤两标准不一。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚底长，你会 发现，这两个长度很接近。所以买袜子时，只要把袜底在自己 的拳头上绕一下，就知道是否合适。
你为你的父母或同学量一量脚长和身高，你也许会发现其 中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人 要穿小号鞋就是这个道理。 侦察员常用这个原理来破案：海滩 上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪 犯的身高大约是多少呢？（25.7cm×7＝179.9cm）
1
读出该物体的长度 6.0 cm
0 Cm 1
2
345
6
做一做：
再次用毫米刻度尺测量物理课本的宽度。 看一看你原来的测量结果正确吗？
思考：请你再测量一次，把测量结果和第一 次的结果比较，看是否相同？
为什么会有很微小的差异呢？
误差
在测量时要进行估读,估计值有 的偏大,有的偏小，这样就产生 了误差. 多次测量取平均值 可减小这种 误差.
秦始皇统一中国后，下令 统一度量衡，其中 “度” 是指长度， “量” 是指容量， “衡” 是指质量。
【“美 梦”篇】
找一找：
1、在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 什么？
2、常见的长度单位有哪些？分别用什么 字母表示？
3、长度单位之间的换算关系是怎样的？
1km＝103m K(千)＝103 1dm1＝0-1m D(分)＝10-1
通过这节课的学习，你有哪些收获？
一、单位：测量某个物体量时用来进行比较的标准量叫 做单位。
二、长度的测量 1.长度的单位 2.长度的测量工具 3.用刻度尺测长度的方法 (1)认识刻度尺 (2) 正确使用刻度尺测长度
■刻度尺要放正，要紧靠被测物体； ■读数时视线要与尺面垂直； ■ 要估读到分度值的下一位数； ■多次测量取平均值。 三、误差 1.误差：测量值和真实值之间的差异叫做误差。误差是不 可避免的。 2.减小误差的方法：多次测量取平均值
探讨：
如何测量生活中特殊的长度
一、如何测出物理课本中一张纸的厚度？ 1、确定实验方案 2、用学生尺进行测量 3、将测量结果填入表格中
二、利用一根棉线和一把刻度尺， 如何测出地图上京沪高铁的铁 路线长？
课后做一做 ：
制作一把刻度尺
互助合作 请用纸条自制一把毫米刻度尺
◆方法指导◆ 取出你使用的学生刻度尺，仔细观察: