广州版小学英语SUCCESS WITH ENGLISH 第一册教材分析Module 1 Greeting( Hello\good morning)
知识与技能目标：
1.能口头用英语从1数到3；
2.能按字母表顺序说出、辨认、写出字母Aa-----Nn Aa---Zz；
3.能用英语进行问候、打招呼；Hello\How are you？
4.能用句子介绍人物；This is ….
5.能用英语询问别人的名字和说出自己的名字；
What your name? I’m….. My name is ……..
为方便教学增加What is this ?\It is ….句子。
注意问题：
1.激发学生说英语的兴趣，多使用英语问候语与学生交流；
2.字母教学：发音、大小写字母的书写、形状辨认、同音素分类、元音字
母和辅音字母的分类;教学中活动、游戏的设计。
3.Mr\Mrs \Miss Li称呼的使用
4.字母的相近发音。
Module 2My body(wash my face\raise my arms)
知识与技能目标：
1.能用口头英语从1数到6；
2.能按字母表顺序说出、辨认、写出字母Aa---Zz；
3.能用英语说出、写出人体部分的名称；
4.能英语指令作动作：wash your face\brush your hair等。
5.正确区分my –your left ----right
注意问题：
1.单词区分读音:head –hair-hand leg_left you-your
2.ears\eyes\arms
Module 3 stationery
(Where is my pencil?Please lend me your ruler)
知识与技能目标：
1.能用口头英语从1数到9；
2. 能用英语说出、写出文具单词；
3.掌握运用句型：
（1）My .. is on \in the …..
（2）Where is the \ my \your…?-----It’s on\ in……
（3）Is it ….?|Yes, it is> No, it isn’t.
4.借物用语：
Please lend me your…..
Here you are. Here is my…..
注意问题：
1. 缩写词：I’m / isn’t / Where’s
2. 区分：table—desk I ---me
Module 4 Colour(Look at the rainbow\draw a picture)
知识与技能目标：
1.能用口头英语从1数到12；
2. 能用英语说出、写出颜色单词；red \blue….
3.掌握运用句型问答：
(1)What’s that \this in English?-----It’s a /an……
(2)Is your ….yellow?-----Yes, it is ./ No, it isn’t.
4. 能听、发英语指令作反应：Colour it red. Draw a /an …
5.学会使用提建议句子：Let’s
注意问题：
1.a/an /the的用法
2.缩写let’s=let us
Module 5Transport(It’s a spaceship\Is this a car?)
知识与技能目标：
1.能用口头英语从1数到15；
2. 能用英语说出、写出交通工具的名称。
3.物品位置说明：My … is on \in….
4.掌握运用句型问答：
（1） what’s that \this \it?-----It’s a /an……
（2）Is it a \an ….?-----Yes, it is ./ No, it isn’t.
5.理解疑问句、否定句、肯定句。
This is a …….\ This isn’t a …….\Is this a……
6. 能听、发英语指令作反应：Turn to page…..sit down.
Module 6 Number and Shapes
(What shape is this?\ How many squares are there?)
知识与技能目标：
1.能用口头英语从1数到18；
2.能用英语说出、写出图形的名称：
3.掌握运用句型问答：
(1)What shape is this?\ It’s ……
(2)What shape are these?\ They are ……
(3)What are they? They are…..
(4)How many circles\…..are there? \ There is \are…….
4.名词复数的变化加 S；
5.加法运算：What is … and …? \ It is …….
注意问题：
1.句子单复数的对比
2. 数字的写法11---19
