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保护汉江爱我家园活动汇报材料
“保护汉江，爱我家园”活动汇报材料
根据旬教法[2013]145号文件精神和《安康市教育局关于开展“保护汉江，爱我家园”主题教育活动的通知》，我校高度重视，精心部署，安排专人负责此项活动的开展，现将学校开展的系列活动作简要汇报如下：
一、成立了“保护汉江，爱我家园”活动领导小组：
组长：张学奎
副组长：樊仁明贺振山
成员：赵添根华正林肖文军余乐平马安臣
二、开展系列教育实践活动：
（一）、广泛开展宣传活动，营造良好的氛围。
1、学校利用周日教工例会这一机会，结合县委县政府组织的全县各单位电视电话会议精神，组织全体教职员工深入学习保护汉江的重要意义，结合当前全县环境保护的现状，要求全体教职工，认清形势、提高认识、突出实效。教导处结合我校实际，制定出《晓秦初中关于开展“保护环境，爱我家园”活动方案》，并要求各班、各团支部严格按照方案开展此
项活动，将活动开展情况予以量化，计入年终的“优秀班级体”和“优秀团支部”的考核当中。
2、教导处在周一“国旗下演讲”中，组织全体师生学习《晓秦初中关于开展“保护环境，爱我家园”活动方案》，并提出相关要求；各班按照《方案》要求，开好一个主题班会，办好一期板报；科任教师适时在课堂中穿插环境保护教育；团委充分利用校园广播这一宣传阵地，开设专栏，鼓励学生踊跃投稿，检举揭发在校园环境保护方面的不良行为，及时表扬先进典型，通过多种形式宣传环境保护，生态文明建设和节能减排的重要意义及日常节能环保的知识，使环境保护深入人心，内化于行。
3、学校团委立足学校实际，号召各班团支部扎实有效开展好“我为环保献计策活动”，活动中同学们积极参与，群策群力提出了“政府要加大环境监管”“加大对破坏环境的行为惩处力度”“每人拾起身边的垃圾就是为环境保护贡献力量”“保护汉江要做好汉江的防治和污染，减少有毒有害废水的排放”“我校要做好垃圾的焚烧和填埋工作”等切实可行的建议。
（二）拓宽领域，人人参与。
学校充分发挥“小手拉大手”的带动作用，要求学生回家为家长、乡邻、朋友详细讲解保护环境、保护汉江的重要意义，要求他们充分发挥好对自己生活小范围环境保护的职能监管作用。学校向学生家长引发“保护汉江，爱我家园”的活动倡议，调动更多的力量参与到此项活动中来。
（三）做好常规工作，培养学生的环保、文明习惯。
结合本次活动，我校重新调整开展“五好”养成教育（读好书、做好操、扫好地、唱好歌、写好字）评比活动的细节内容，加大各项常规工作的落实。
1、加大校园周边环境卫生的整治。基于我校临近汉江，学校的环境卫生情况，直接影响着对汉江的污染，学校安排11月19日、20日两天下午时间，对学校周边的白色垃圾彻底清除，采用焚烧、填埋等方式消除白色垃圾对汉江可能造成的污染。
2、“六个一”系列活动，即观察一种动（植）物、养成一个保护环境的好习惯、看一本关于环保知识的书籍、写一篇优秀的环保作文、收集、印发、张贴一份环保警示语、做一件有益于环保的实事。
2、总务处结合本次活动，再次对学校的两个化粪池维护和检修，确保废水净化之后再排出。
当然，我们在开展此项活动中做了一些工作，但可能与上级各部门的要求还有一段距离，我校将积极努力从本职工作做起，继续加大宣传动员工作，继续做好校园及周边环境卫生的综合整治，为确保“一江清水供北京”做出我们应有的贡献。
汇报材料怎么写
汇报材料怎么写
汇报是下级机关向上级机关、部门向领导机关、分支机构向总部、个人向单位汇报工作时所撰写的文字材料。汇报属于日常事务文书，虽然不是中国共产党中央办公厅、国务院办公厅等党政机关明文规定的正式公文，但在公务活动中使用频率很高。
汇报的特点：
一是针对性。
汇报对象有针对性。向谁汇报，是起草之前就确定下来的。要根据汇报对象组织材料。汇报对象要求汇报什么就汇报什么，不要讲不相干的事情。如果汇报的内容不是汇报对象明确要求的，也要是汇报对象责任范围内的事项，或者是同汇报对象的职责有关。其他内容至少是汇报对象感兴趣的事项。否则，所答非所问，风马牛不相及，汇报对象肯定不满意，汇报人也达不到预期的目的。例如，向上级文物管理部门汇报土地开发利用的情况，只应汇报在土地开发利用中同文物保护、管理有关的事项，而不应大谈招商引资一类的事项。
汇报内容有针对性。汇报在内容上具有特定的针对性，这是同汇报对象相一致的。对同一汇报对象的汇报内容不一定一样。这是因为，汇报对象的工作范围不可能就是一项，即使是一项也还有个不同阶段、不同侧重点的问题。同是向公安机关汇报，可以有户籍管理、流动人口管理、社会治安、刑事案件侦查、交通安全等。起草汇报时，要根据不同的内容来组织汇报材料。
汇报目的有针对性。任何一份汇报都会有特定的目的。汇报人要干什么，要追求什么样的效果，这是起草汇报时必须考虑到的。同样是讲汇报人工作环境、条件不好的内容，汇报的针对性因汇报目的不同而不同。如果汇报人的目的是向汇报对象要钱要物要指标要批件，则应从这一目的出发组织材料，重点强调解决这些困难刻不容缓，势在必行，汇报对象应当给予支持与帮助。如果汇报人的目的是向汇报对象讲功劳、讲政绩、讲贡献、讲自己的领导
才华，让汇报对象对自己的工作贡献、成绩、能力、水平了解、认可，则应重点强调汇报人如何克服困难创造性地进行工作的经验、做法，达到汇报对象听完汇报后对汇报人刮目相看、高看一眼的效果。如果是二者兼而有之，则应适当把握分寸，把两方面的内容都做适度汇报，防止说过头话，顾此失彼。
汇报环境有针对性。同样的汇报题目，要针对不同的时间、地点、参加人员等作相应调整。汇报的时间短，汇报的内容就要适当压缩，在餐桌上汇报，就要把语言搞得风趣幽默些，不能古板、冗长，要同就餐的气氛相协调，不同的利益当事人同时在场，就要特别把握语言分寸，防止厚此薄彼，伤害一方自尊的问题；在施工现场汇报，就要结合现场情况，作特别简短精炼的汇报，语言应尽量口语化。
二是真实性。
汇报的根本价值就在于它的真实性。真实与否，关系到汇报人的立场、观点、作风、道德品质问题。汇报必须尊重客观事实，以大量具体可靠的可检验的实际材料为基础，真实地反映事物的本来面目。首先要做到的是应用的事实是真实的，而不是虚假、歪曲、经过人为处理的；其次，引用的事实必须是准确的，而不能是模糊不清的，含混的。
三是新颖性。
汇报要体现工作的创新精神和创新实际, 汇报的事实材料要新。要有大量的新的信息，提供新发生的事实情况，不能老生常谈, 汇报的观点要新。要站在新的角度，用新的视野、新的观念研究新情况、新问题，善于发现苗头性、倾向胜、萌芽性问题，不能老调重谈, 汇报的结论要新。提出的意见、建议要有创新性，并能用于指导实践。
四是条理性。
逻辑的条理性。内容合乎逻辑，概念准确，判断正确，推理科学。所反映的事实要经得
