加州语文Treasures课程介绍资料.

3. 作为美国学校本土学生之语文教材，学习内容有助于进一步提升学生 的听、说、读、写的能力，外教根据每个课时的Topic，引导学生用英语 思维思考，连贯地表达自己观点。
SAT 考试打下很好的基础。
家长的 评论
外教风采
James 研究生毕业于哥本哈根大学， 现任中学教师，教学科目包括： 英语语法、听力、口语和自然 科学。拥有丰富的教学经验， James坚信：学习好英语的诀窍 是要多说、多练英语。所以他 针对学生的不同情况，会设置 不同学习情景，用生动地语言 引导学生，让学生不仅仅是练 习英语知识，更是开拓视野， 学习到西方文化。
1. 外教全英教学的同时把美国人文、社会、天文、地理、历史、情感等 诸多趣味性，知识性、教育性的内涵深入其中，提升学生的人文素养。
2. 学习过程中，外教充分利用课本资源，课本词汇丰富，文字优美，文 字是载体，而许多绘画都是名画家之作，打开书本犹如打开一个个画展、 打开一扇扇通向世界的窗户，净化心灵，开拓视野，从而吸引学生继续 去探索英语文化的内涵，培养英语学习的兴趣。
极具引导性。
教材结构以主题引入，词汇学习，阅读理解，扩展实践和写作练习为 主线，引导学员逐步学会运用新学的单词和句型。
如何选择合适自己的学习级别？
我们对每一个学员都进行入学测试，原版教材与国内的 年级不完全匹配。
GK：适合幼儿园-----二年级（根据测试水平而定） G1：适合一-----三年级（根据测试水平而定） Unit1-----Unit3，适合会基本的对话，能写简单的单词的 孩子 Unit4----Unit6,适合围绕一个主题，能说，能写6句以上的 孩子 G2及以上：适合五年级以上（根据测试水平而定）
California Treasure 美国加州语文
原版英语教材 纯正发音表达
系统知识架构 人文科学兼具
外教面对面教学，感受美国小学英语课堂！
加州语文（Treasures）是美国小学语文系列教材，是美国
小学生所使用的同步教材。是美国加州教育部门用于课堂正式教学 的语言+文学课程，每个年级的教学资源都是根据这个年龄段学生的 心智和能力编排的。教材很具引导性，每个年龄的教材均有六个单 元。教材结构以主题引入，词汇学习，阅读理解，扩展实践和写作 练习为主线，引导学员逐步学会运用新学的单词和句型。
题材广泛，培养品质
涉及层面深而广，以社会人文、自然科学为主，向学生传授不同的问题及英 语语言知识。它也杜绝了中国课文的说教，让学生自己判断是非，自己去思 考，培养学生独立的思想。文
架构合理，体系完整。
Treasures教材分GK-G6年级，在每一个年级中，听、说、读、写各个系 统完备。学完整套教材可以为SSAT或者SAT考试打下很好的基础。
Level 3
Age
参考标准
5--9
10--11
12--15
能简单进行会话 交流，熟练使用 如肯否定句、一 般疑问句和特殊 疑问句等基本句 型完整地表达自 我。
能较自信地用英文进行交 能较流利地用英
流，熟练使用三大时态
文交流，熟练使
（一般现在时/过去时/将来 用四大时态（一
时）和多样的句式结构就 般现在时/过去时/
零基础的孩子建议先学习自然拼读法，如果有一定语音词汇基 础的孩子适合从G1开始，年龄适合5----15岁的孩子。
加州语文(Treasures)外教精讲班课程总体系
Volume GK Book1--book2
G1 Book1---book5
G2 Book1--book2
Level Level 1
Level 2
图文并茂，词汇丰富。
Treasures 是一套非常出色的literacy绘本教材，许多绘画都是名画家之作， 打开书本犹如打开一个个画展、打开一扇扇通向世界的窗户。它让学习 成为一种境界和品味，能够让学生全面了解与学习世界文化和各类科学 知识，培养良好的文学基ห้องสมุดไป่ตู้和人文素养。文
题材优美，博大精美
从这套教材中可以一窥美国中小学教育的精细程度，同时感受到美国教育的 高水准。这套优秀的教材可以培养和塑造一代人的精神品质，这是目前国内 教材根本无法达到的高度。
3个月12周的学习时间为每周一次，每次2课时共2小时，中间休 息5分钟。具体上课时间以外教学生双方沟通为准。
课 程 是 如 何 安 排 的 ？
期次
单元
开班典礼 Unit1
第一期
Unit2
Unit3
主题
1
Theme 1 Theme 2 Theme 3 Theme 4 Theme 5 Review 1
Theme 1 Theme 2 Theme 3 Theme 4 Theme 5 Review 2
Theme 1 Theme 2 Theme 3 Theme 4 Theme 5 Review 3
课次（1h） 主题 课次 （1h）
1
1
拓展课 3
1
1
1
1
1
1
测试课 2
1
1
1
1
1
1 1 1 1 1 1
教学目标
某一熟悉的话题进行陈述。 将来时+现在完成
时）和简单的名
词性从句来表达
自己的观点。
课程安排
以G1为例，这套教材设计是为一年级的孩子用一学年，也就是9 个月的时间学完。整套书共有6个单元，每个单元5个主题加1个 总结，共36个部分，平均1个课时学习1个主题，开班典礼1个课 时，另含3个课时的拓展课，2个课时的测试课，学习进度可分 为： U1---U3 12周 U4—U6 12周
这套教材题材广泛，涉及层面深而广，以社会人文、自然科学为主， 向学生传授不同的文体及英语语言知识。它也杜绝了中国课文的说 教，让学生学会自己判断是非，自己去思考，培养学生独立的思想。
学完整套教材可以为您的孩子参加SSAT或者SAT打下很好的基础。
加州语文与其它的原版口语教材有何区别？
这套教材和其他的各种教材相比，最突出的一点就是它的文化内涵。 这种文化的传输不是表面的东西，像走遍美国，或是一般英语教材 呈现出来的一些美国东西。这套教材包含了很深的文化思维，从开 篇的每个人都不同，到中间的外国移民，到后面讲述印第安人的故 事。所有的故事，让读者自己体会故事主人公的生活体验，并形成 一个对西方这种文化的全面深入了解。这套教材非常注重培养学生 发现问题、分析问题、解决问题的能力。