2019版经济学专业人才培养方案

经济学专业人才培养方案一、专业简介经济学专业是山东政法学院为适应我省对外开放和经济发展过程中对经济类专业人才的需求而设立的，是山东政法学院特色专业和重点建设专业之一。

经济学专业是经济类专业中最具综合性特色的专业，具有厚基础、宽口径的特点。

该专业涉及经济学、管理学、会计学、金融学、国际贸易和法学等相关专业领域知识，致力于培养适应经济社会发展需求的具有扎实经济学理论功底和应用能力，懂经济、懂法律的复合型、应用型专门人才。

在培养模式方面，该专业注重经济学理论知识和应用知识的培养，强调知识结构的广度、深度和合理性；强调综合能力的培养和训练，通过专门的经济管理实验室模拟实训和校外大学生见习实习基地，安排更多的社会实践，为学生创造更多参与经济活动和实践的机会。

二、培养目标本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟悉经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有现代市场经济意识和法律意识，能在综合经济管理部门、经济理论和经济政策研究部门、金融机构和企业从事经济研究、分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。

三、培养要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有良好的思想品德和职业道德修养。

2.系统掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制、了解本专业的理论前沿和发展动态，熟悉党和国家的经济方针、政策和法律法规。

3.掌握中外经济学文献检索和资料查询的基本方法，具备综合运用现代经济方法与手段进行社会调查、经济分析和实际操作的能力。

4.掌握和运用外语、数学和计算机工具，具有熟练地运用计算机进行经济分析的能力。

5.具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力，及运用经济学原理与经济学方法分析问题与解决问题的能力。

6.熟悉市场机制运行规律，了解国内外宏观经济形势，具有对未来经济形势进行分析与预测的能力。

7.具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的应变能力和意志品质，具有健全的人格和健康的个性。

经济学专业人才培养方案（Economics，020101）一、培养目标本专业旨在培养具备比较扎实的马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础，了解市场经济运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规以及中外经济学发展的历史和现状，能够熟练掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透能力，专业基础厚，分析应用能力强，综合素质高，富有创新精神与创新能力，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的应用型、复合型、创新性高素质人才。

学生毕业后能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位及其他相关部门从事经济分析、预测、规划和经济管理工作等方面的实际工作。

二、基本规格要求（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（二）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能以及相邻专业的基本知识，具有比较扎实的经济、管理、财经法学、汉语写作、数学、计算机和外语等方面的基础理论知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

（三）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的心理和体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（四）具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

三、学制与基本修业年限经济学专业本科教育实行3—6年的弹性学制，基本修业年限为4年。

四、毕业与授予学位要求学生在规定修业年限内完成培养方案规定的课程（或教育环节），获得相应学分，并符合各项要求，准予毕业并发给毕业证书。

经济学专业本科培养方案一、指导思想1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党旳十六大精神为指导, 全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”旳时代精神, 认真贯彻贯彻教育部《有关一般高等学校修订本科专业人才培养方案旳原则意义》, 使培养方案具有科学性、规范性。

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2.适应社会主义市场经济发展旳需要, 结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、基础教育全方位改革等时代背景, 制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长旳培养方案, 使培养方案具有时代性、前瞻性。

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3.为适应国际旅游岛建设旳规定, 在20XX版经济学本科专业培养计划旳基础上, 坚持“强化基础, 拓宽专业, 重视实践, 突出能力, 提高素质”旳改革思绪, 以学生发展为关键, 分类分层培养, 使培养方案体现学校特色和创新性。

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二、培养目旳和基本规格（一）培养目旳本专业培养适应未来经济发展和经济管理需要, 具有扎实旳经济学理论基础, 能比较纯熟地运用现代经济分析措施和手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作及向经济学有关领域扩展和渗透能力, 适合在综合经济管理部门、政策研究部门、征询机构、大型企事业单位、金融证券基金行业、国际交流与合作机构等工作旳高级应用型人才。

此外, 本专业毕业生还可以继续攻读本专业或有关专业旳硕士学位。

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（二）基本规格1.具有坚定对旳旳政治方向、远大旳理想和良好旳道德素养, 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党旳领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理, 树立科学旳世界观、价值观、人生观；遵纪遵法、爱岗敬业、团结合作, 具有良好旳思想道德素养和职业道德, 自觉地为社会主义现代化建设服务。

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2.毕业生应获得如下几方面旳知识和能力:（1）系统掌握马克思主义经济学、现代西方经济学旳基本理论和分析措施, 理解现代经济学旳学术动态和应用前景。

2019级经济学专业培养方案培养目标以培养全球视野和扎实经济学理论基础及分析能力为导向，立足中国特色社会主义实践，通过高强度的理论和研究技能训练，使学生树立远大的研究志向、构筑雄厚的理论功底、塑造创新进取的人格，形成国际视野、本土情怀和学术能力兼备的素养，为世界一流大学、高水平研究机构提供后备力量，为高层次的经济机构、政府组织、企事业单位提供具有强大竞争力的专门人才。

毕业要求学生通过学习微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理经济学等方面的基本理论和基础知识，接受系统的现代经济学思维和经济学分析方法训练，掌握经济学主要分析工具，初步具备从事经济研究、分析、预测和综合管理的能力，能在全球高水平的研究机构、政府组织、企事业单位的选拔中具备强大的竞争优势。

通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.理论知识：掌握现代经济学的基本理论和基础知识，具备良好的经济学素养与思维方式；2.分析问题：掌握现代经济学的主要分析方法和工具，包括经济建模、数理推演和计量分析，并能在面对实际问题时得出有效结论；3.历史传承：了解国内外经济发展的历史和经济思想的成长脉络，能够从历史和发展的角度看待中国与世界经济问题；4.学科视野：了解经济学不同学科分支的相关理论、研究范式和前沿动态，能够运用不同学科分支的理论与方法来解决不同的问题；5.国际化与现代化：具备外语能力和计算机运用能力，能够胜任国际化交流及现代化工作；6.综合运用能力：具备运用经济学方法从事科学研究和实际经济分析、管理的综合能力。

专业主干课程发展经济学 产业组织理论 中级计量经济学 博弈论 数理经济学 中级宏观经济学 中级微观经济学推荐学制 4年 最低毕业学分 160+5.5+6+8 授予学位 经济学学士学科专业类别 经济学类 支撑学科 理论经济学课程设置与学分分布1.通识课程 58.5+5.5学分(1)思政类 14+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)551E0020中国近现代史纲要 3.0 3.0-0.0一(秋冬)551E0030马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 551E0040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5.0 4.0-2.0三(秋冬)/三(春夏) 371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0四(春夏)(2)军体类 8+2.5学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为必修课程，要求在前3年内修读；四年级修读体育Ⅶ--体测与锻炼。

经济学培养方案第1篇经济学培养方案一、前言本培养方案旨在为有志于深入学习和研究经济学的学员提供一个全面、系统、科学的培养计划。

遵循国家相关教育法规和人才培养要求，结合国际经济学教育发展趋势，注重理论与实践相结合，强化素质教育和创新能力培养，为我国经济建设和社会发展输送高素质的经济专业人才。

二、培养目标1. 掌握经济学基本理论、方法和技能，具备扎实的经济学素养；2. 具有较强的实践能力，能够运用所学知识分析和解决实际经济问题；3. 具备良好的沟通与协作能力，适应社会发展需求；4. 具有创新意识和研究能力，为未来学术研究和职业发展奠定基础。

三、培养要求1. 知识结构：学员应掌握经济学基本原理、分析方法和技术，了解经济学分支学科及相邻学科的基本知识；2. 能力要求：具备文献检索、数据分析和处理、报告撰写等基本技能，能够运用所学知识开展经济分析、预测和政策研究；3. 素质培养：具备良好的道德品质、职业素养和团队合作精神，具有较强的沟通协调能力和自主学习能力；4. 创新与研究：鼓励学员参与学术研究、实践创新，提高学术素养和研究能力。

四、课程设置1. 公共基础课：政治经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等；2. 专业基础课：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、计量经济学等；3. 专业核心课：产业组织、劳动经济学、区域经济学、发展经济学、制度经济学等；4. 选修课：金融市场与投资、国际金融、公司金融、财政学、经济史等；5. 实践教学：社会调查、实习实践、毕业论文等。

五、培养方式1. 讲授式教学：以课堂讲授为主，注重启发式教学，提高学员的理论素养；2. 案例教学：结合实际案例，培养学员分析问题和解决问题的能力；3. 讨论式教学：组织学员开展学术讨论，提高学员的沟通与协作能力；4. 实践教学：安排学员参加社会调查、实习实践等活动，增强学员的实践能力；5. 指导式教学：针对学员个体差异，进行个性化指导，提高学员的学术素养和研究能力。

经济学专业人才培养方案专业代码：020101授予学位：经济学学士一、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备扎实的马克思主义经济学理论和现代西方经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩张渗透的素质和能力，能在综合经济管理部门、经济政策研究部门、工商企业和金融机构等，从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，具有创新意识、创新能力、综合素质高、适应能力强的应用型高级专门人才。

二、基本要求：1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、能干事、能吃苦、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2、系统掌握经济学和现代经济管理的基本理论和相关的专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；通过必要的专业训练和技能培养，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有创新性学习习惯，学会做人、办事、求知和创新；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。

3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。

4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。

三、学制：基本学制4年，学习期限3－8年。

四、主干学科：经济学。

五、主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学、财政学、货币银行学、国际贸易、国际金融、计量经济学、产业经济学、发展经济学、海洋经济学、证券投资学、资源与环境经济学、世界经济、农业经济学等。

六、教学计划安排：1、各学年教学活动时间安排：(见附表一)2、课程设置和安排：(见附表二)3、实践性教学环节安排：(见附表三)七、创新实践学分要求：创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。

2019级经济学（拔尖班）培养方案培养目标浙江大学经济学院经济学拔尖班是根据教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0意见”和《浙江大学培养基础学科拔尖创新人才原则意见》而设立的特殊精英培养班，以经济学为主修专业，以数学与应用数学为辅修专业，旨在培养具有家国情怀、全球视野、突出的研究创新能力的经济学拔尖学术人才，毕业生要求在浙江大学或世界一流大学攻读经济学博士研究生，立志成为世界一流的经济学家。

毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.具有坚实的数理基础；2.具有扎实的经济学理论功底；3.掌握经济研究的前沿建模方法和实证方法；4.具有追踪和把握学术前沿动态的能力；5.具有突出的研究创新能力；6.具有突出的国际化能力；7.具有“经世济民”的情怀和担当。

计划学制4年最低毕业学分180+5.5+6+8授予学位经济学学士学科专业类别经济学类所依托的主干学科理论经济学辅修专业数学与应用数学课程设置与学分分布1.通识课程 60.5+5.5学分(1)思政类 14+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏)551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)551E0020中国近现代史纲要 3.0 3.0-0.0一(秋冬)551E0030马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0二(秋冬)/二(春夏)551E0040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系5.0 4.0-2.0三(秋冬)/三(春夏)概论371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0二、三、四(2)军体类 8+2.5学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为必修课程，要求在前3年内修读；四年级修读体育Ⅶ--体测与锻炼。

详细修读办法参见《浙江大学2019级本科生体育课程修读办法》。

课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)481E0030体育Ⅰ 1.00.0-2.0一(秋冬)481E0040体育Ⅱ 1.00.0-2.0一(春夏)031E0011军事理论 2.0 2.0-0.0二(秋冬)/二(春夏)481E0050体育Ⅲ 1.00.0-2.0二(秋冬)481E0060体育Ⅳ 1.00.0-2.0二(春夏)481E0070体育Ⅴ 1.00.0-2.0三(秋冬)481E0080体育Ⅵ 1.00.0-2.0三(春夏)481E0090体育Ⅶ--体测与锻炼+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)(3)外语类 6+1学分外语类课程最低修读要求为6+1学分，其中6学分为外语类课程选修学分，+1为“英语水平测试”或小语种水平测试必修学分。

精选全文完整版（可编辑修改）经济学专业介绍:经济学专业为国家经济学人才培养基地，注重提高学生的实际经济工作能力，培养理论功底扎实、适应性强的开放型、创新型、综合型经济理论和经济管理人才。

实行以学生导师制、课外理论教学辅导基地、学生科研竞赛、学生科研项目资助、学生假期学术旅行、学生社会实践、本硕博连读选拔（总计60％以上的升研率）、基地学术讲座等为支点的培养体系，对基地本科生实施全方位教育，重点培养高水平的经济学基础人才。

主要课程：经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、财政学、货币银行学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、政治经济学、经济史、经济思想史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、公司财务、市场营销等。

毕业生掌握系统的现代经济学知识，适合在政府、金融机构、高等学校、大中型企业，从事政策分析、教学研究、经济管理等工作。

经济学－数学双学位实验班介绍:经济学院和信息学院每年从经济学专业新生中选拔8人，数学与应用数学专业新生中选拔7人，组建经济学－数学双学位实验班。

该实验班贯彻全面发展的方针，培养具有较高思想和业务素质，掌握现代经济学的基本工具与原理，具有扎实的数学理论基础，熟练运用外语，能分析解决中国经济改革中实际问题的专门人才。

达到规定的学分要求以后，授予经济学和理学两个学位，优秀学生将直接本硕连读、硕博连读继续深造。

主要课程：经济学原理、中高级微观经济学、中高级宏观经济学、计量经济学、数理经济学、国际经济学与国际贸易、国际金融、政治经济学、经济史和经济思想史、数学分析、高等代数、动态优化、随机过程、概率统计等。

毕业生掌握系统的现代经济学知识，具有到国内外一流大学继续深造的潜力，也适合在政府综合部门从事政策分析、经济管理等工作。

国民经济管理专业介绍:国民经济管理专业主要培养掌握经济学基础理论和系统的专业知识，熟悉我国经济社会发展战略与规划、经济政策和经济管理实践，了解世界经济动态，能够独立从事经济政策分析和解决实际经济问题，具有较强的写作能力和适应能力的复合型专门人才。

经济学本科专业培养方案一、引言经济学作为一门社会科学，研究了人们如何使用资源来满足其需求和欲望。

随着全球经济的发展和竞争日益激烈，对于经济学专业人才的需求也日益增长。

本文将介绍经济学本科专业的培养方案，以帮助学生了解该专业的学习目标和课程设置。

二、专业学习目标1. 培养学生掌握经济学的基本理论和方法，理解市场经济的运行机制。

2. 提供系统化的经济学知识，培养学生的批判思维和分析能力。

3. 培养学生具备实际问题解决能力和创新精神，能够适应不同领域的经济工作。

4. 培养具有国际视野和人文素养的经济学人才。

三、课程设置1. 基础课程- 高等数学：提供数学分析的基础，培养学生的逻辑思维和数理能力。

- 微观经济学：介绍市场经济的基本原理和供求关系，深入理解市场与个体决策的相互作用。

- 宏观经济学：研究整体经济运行机制，包括经济增长、通货膨胀和失业等宏观经济现象。

- 统计学：提供统计分析的工具，培养学生的数据处理和分析能力。

- 经济法学：介绍经济领域的法律规范和法律意识，使学生了解经济活动的法律要求。

2. 专业核心课程- 产业经济学：研究不同产业的结构和发展趋势，分析产业政策和竞争策略。

- 金融学：介绍金融市场的运作和金融工具，分析金融风险和金融政策。

- 国际经济学：研究国际间的贸易和投资，了解国际经济合作和全球化现象。

- 经济计量学：提供经济数据的测量和分析方法，培养学生运用经济模型进行实证研究。

- 企业经济学：研究企业的生产和组织，分析市场竞争和企业战略。

3. 拓展课程- 社会学：了解社会结构和社会变迁，为经济学研究提供社会背景。

- 心理学：研究人类行为和心理过程，帮助理解经济主体的决策行为。

- 政治学：研究政府和政治制度，分析政府在经济中的角色和政策影响。

四、实践环节1. 实习：提供学生有关经济领域的实践机会，加深对理论知识的理解和应用。

2. 学术研究：培养学生科研能力，参与经济学领域的研究项目。

3. 论文写作：要求学生在毕业前完成一篇符合学术规范的经济学论文，展示研究成果和分析能力。

经济学人才培养方案引导语：相信很多人对于经济学专业都不陌生，那么相关的经济学人才培养方案要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读!本专业培养德、智、体、美全面发展，身心健康，有社会责任感，爱国、爱民，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、农村经济管理部门、理论与政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划、营销和管理工作的复合型人才。

本专业要求学生具备较扎实的经济学基本理论和相关的基本知识与技能，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力;能熟练掌握一门外语。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.树立坚定正确的政治方向，确定为国家、为人民服务的坚定信念，有强烈的社会责任感，热爱祖国，热爱人民;2.了解马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济的基本理论与方法，熟悉现代西方经济学理论，具有宏微观经济分析、投融资运营、管理及咨询、分析和策划的基本能力和思维方法;3.具有数学基础，掌握计算机的基础知识和操作技能，具有扎实的经济学专业基础;4.掌握一门外国语，具有较强的运用外语的能力，能熟练阅读本专业的外文书刊，并具备一定的外语听、说、写的能力;5.具有较强的语言和文字表达能力，普通话达到国家规定的等级标准;6.具有健康的体魄，达到国家规定的学生体质健康标准;7.具有创新意识和开拓能力，以及团队精神和合作意识;8.了解经济学科最新研究成果和发展动态，熟悉国际经济组织和国际经济惯例。

经济学政治经济学、微观经济学、宏观经济学、农业经济学、会计学原理、统计学原理、国际贸易、金融学、发展经济学、管理学、经济法等。

金融学专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握银行、证券和国际金融等方面的基础理论和基本知识，具有银行信贷、结算、证券交易和国际金融业务的基本操作能力；能够在各类金融机构、工商企业以及政府部门从事金融业务和管理等工作的高素质应用型人才。

二、基本业务规格1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄；2.具有一定的人文科学和自然科学知识；3.具有较强的分析问题和解决问题的能力、语言表达与交流能力、收集和处理金融信息的能力；4. 系统掌握货币银行学、投资学、商业银行经营管理、国际金融、保险学等金融学专业基本理论和基本知识；5.掌握我国金融工作主要业务的基本操作技能和基本科研能力，熟悉国家关于金融方面的方针、政策和法规，了解国内、国际金融的发展动态；6.具有较强的英语听、说、读、写、译等能力，达到CET-4水平，能运用英语开展金融业务工作；7.能够熟练运用计算机和互联网技术，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。

三、基准学制四年四、授予学位经济学学士五、主干学科经济学六、专业主干课程货币银行学、投资学、保险学、计量经济学、国际金融、商业银行经营管理、公司理财、资本运营。

七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程29学分，专业教学课程54学分，公共选修课程10学分，实践教学环节26学分，素质拓展环节10学分。

金融学专业教学安排表号表示。

3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。