2015年安徽高考作文
一切事物都是以矛盾体出现的。
这正与硬币一样，没有背面的菊花，哪有正面的面值。
一种状态往往也是由两个或两个以上的因素叠加而成的。
如蝴蝶那五彩缤纷的翅膀，不是由其本身而呈现的，而是由其奇妙的微观结构，外加阳光而产生的。
若缺其一，蝴蝶之美就失去了色彩。
那么庄周梦蝶就没有那么玄妙，杜甫吟蝶就没有那么情深。
安徽2015年高考作文就是从蝴蝶这个精灵的故事入手的。
【真题呈现】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)。
自拟标题;不要脱离材料内容及范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
【解析导写】
1、材料辩证分析：既然世间是一个矛盾体，那么我们就应该抓住主要矛盾，或矛盾的主要方面。
材料中有主要信息，有次要信息，也有干扰信息。
材料前面的背景介绍，属次要信息和干扰信息。
考生不应在此盘桓，而应抓住最后一句：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”
那么我们就应追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么现实中看到的是“五彩缤纷”的呢?
这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微观结构：其二光线的照射。
也就是说，蝴蝶的特殊微观结构，在光线的照射下，才呈现缤纷的色彩。
没有特殊结构不行，没有光线照射也不行，二者缺一不可。
那么“微观结构”与“光线”，孰重孰轻呢?蝴蝶是主体，没有其自身的特殊结构，“光线”怎么照射也不行，就如“光线”照在其它物体上，就没有蝴蝶这样的色彩效应。
这让人想起哲学上的话题：内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。
鸡蛋在适宜的温度下可孵化小鸡，但石头在任何温度下也孵不出。
所以说蝴蝶的“微观结构”是内因，“光
线”是外因，“微观结构”通过“光线”而起作用的。
2、名词二次定义：人的思维的深刻性，在于能透过表象看清本质。
材料是生活中的一个例子，而透过例子，我们应能抽象地去看待生活中的本真。
那么在高考作文中，我们就应对材料中的关键词进行二次定义。
也就是说进行联想与拓展。
“蝴蝶本身具有的特殊结构”，实际上可对应一个人或一件事。
对于一个人来说，打铁要有自身硬，要有自己的独特之处，“特殊结构”就是自身本领强、技术高、素质硬……“光线”就是外面条件，是“平台”、“机遇”……
如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。
3、作文角度切入：我曾在《高考两类材料作文审题立意策略》中列举过“比较式”和“相关式”两类材料作文，但今年高考作文的材料是“一体式”的，是一个问题的两个方面，不能分割，不能只站在“自身特殊结构”谈“个人实力”;更不能只站在“光线”角度，谈外部条件“机会”。
没有实力，机遇遍地，你只有“悔己无能”之恨;有了实力，没有机会，你只有“报国无门”之叹。
实力加上机遇，才能成就人生之辉煌。
因此本材料作文可围绕“实力加上机遇，才能成就人生辉煌”，这个核心立意去拟题。
如：直接切入式——《实力加平台，才见其光彩》《实力如翅膀，机遇是阳光》《自我成长，等候阳光》《个人奋斗，机遇成全》……
含蓄扣题式——《我有翅膀，只等阳光》《打造一副翅膀，只等那缕阳光》《机会光顾准备者》《营造‘微’境，只等阳光》《让阳光照进“微”梦想》《经营“微”我，等候阳光》……
拟题区别不大，但都要直击核心，紧扣题意，谨防晦涩不明，文艺腔重。
4、素材运用导写：高考作文分析到位后，材料的组织就是关键。
这篇作文材料组织难度不大。
古今中外，那些具有实力者，莫不是遇到了特定的大环境，哪怕是顺境也好，逆境也罢。
如用烂了例子的苏东坡，正因为其有雄厚文学素养这个实力，当遇到特定的恶劣环境时，他才在中国文坛上闪耀出了万丈光芒;马云具有思维广阔与品格坚韧的实力，当遇到互联网这个大好环境时，创造了阿里巴巴的无比辉煌……机会为准备者准备着，有些机会是明摆的，还有些机会潜行在生活中，冲着机会去奋斗固然重要，但机会看不见时，你也做着准备，充实着自身，一旦机会露头，你就有可能一展鸿图。
当然反面例子也是不少的。
拿破仑说:"卓越的才能，如果没有机会，就将失去价值。
"在现实生活中，有很多人因为缺乏机遇而碌碌无为。
其实生活中这样的例子也是俯拾即是。
【作文点评】
2015年安徽高考作文总体难度不大，客观地说，今年的高考材料作文的审题相比前几年，要容易得多，这可能是明年安徽不再高考自主命题，所以作文向全国卷靠近。
因为从材料中给出了关键性的一句话：原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……可在2012年全国卷高考作文中看到类似的影
子。
总之，安徽2015年的高考作文，守正无奇，平和适中，适合考生发挥，也迎合了这个好时代：你有一副强劲翅膀，就有一方温暖阳光。
(省示范高中东至三中张峪铭)
附下水作文：
我有翅膀，只等点亮
省示范高中东至三中张峪铭
鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅;鸟生有双翅，有了辽阔天空，才能任其自由翱翔。
精彩的生活，其实就是你准备好了的“纸鸢”，只等东风起，放飞到山梁。
蝴蝶翅膀本没有色彩，但它准备了微观的特殊结构，有了这个特殊结构，它可以坦然的告诉世界：我有翅膀，只等点亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一种实力，你具备了，就有一份气定神闲;“只等点亮”，是等待恰当的时机，一旦出现，自然美丽无边。
因为当实力遇上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙遇上春天，由缄默无声，到一路唱鸣;如雨后的天空碰到阳光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有这一切，恰如庄子《逍遥游》里的大鹏，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海运”来临，“抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南”，而享逍遥之游。
试想，鹏没有实力，或者有实力，但不能借力到九万里高空，就不能达到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。
程虹教授是首都经济贸易大学英语系教授。
她在上山下乡时，白天参加繁重的生产劳动，晚上仍坚持看书学习。
当恢复高考时，她凭实力跨进了大学之门。
之后，当人们将眼光盯在眼前的功利和时髦上时，她又选择“甘于寂寞、心无旁骛、持之以恒，主动蹲下身子，打好扎实的学问功底”。
当美国自然文学之风刮到东方之岸时，程教授已潜心十年研究，著作业以等身了。
机会是为准备者而准备的。
程虹教授正因为注重打造一副有实力的“翅膀”，当机会来临时，就完全将自己的人生点亮。
倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春雨，对你来说，犹如浇在一截腐朽的木头桩上。
当然生活不一定都是好心情遇到好天气，有时机会潜行在深处，你寻觅不到它半点芳踪。
如南宋的辛弃疾，他壮志凌云，实力雄厚，但时不与我，只能空发“把吴钩看了，栏杆拍遍”之叹。
是啊!“东风不与周郎便”，怎能“铜雀春深锁二乔?”机遇的缺失，让多人英雄豪杰垂泪神伤，暗淡了一副翅膀。
可上帝关上了一扇门，必定给你开了一扇窗。
尤其在如今这个时代，只要你真有那份实力，就会有相应的平台。
如马云凭着灵敏的嗅觉和坚韧的品质，在互联网这个大好环境中，创造了阿里巴巴的奇迹;如俞敏鸿凭着决绝的勇气和超人的努力，创造了新东方的辉煌……
环顾四周，谁的成功不是实力的展示，不是机会的垂青?谁的实力不是用努力置换，不是有其自己的“特殊微观结构”?
蝴蝶凭着一副“特殊微观结构”的翅膀，最终将五彩缤纷点亮。
人生如斯，也应准备一副翅膀，去迎候你的那缕阳光。
