【小学作文】小学作文萌芽篇 第2课 亲人坊课件

挂着金豆豆
严厉的目光
Baidu Nhomakorabea
含
小
羞 草
书 虫
长长的睫毛总是低垂，不敢
一副眼镜架在鼻梁上，戴着
看人，脸总是红着。
博士帽，俨然一副小博士模样。
通过刚才的学习，我们感受到了细节描写在展现人物性格特点 时的重要作用，接下来咱们也来试一试。
请同学们根据“我考试没考好，爸爸揍了我”展开想象编故事。 要求：从动作、语言、神态等方面来表现一个“严厉”的爸爸。
（为表现人物性格服务）
二、语言描写要生动
（符合人物性格、身份）
三、动作描写要具体
（生动、典型）
1、快速阅读，回答用了哪种方法来写的。 2、文中介绍了妈妈几面？哪几面？
3、小作者是通过什么来体现妈妈“温柔漂亮”的？
外貌描写体现了性格
4、这篇文章好在哪里？你从中得到了什么启示？ 有什么独特之处？
小标题的使用让文章条理更清晰
方法总结： 一、外貌：
（为表现人物性格服务）
二、性格：举实例 1、 语言描写要生动 （符合人物性格、身份） 2、 动作描写要具体 （生动、典型） 3、可用小标题
亲亲我爱
哪些人是我们的亲人呢？ 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹……
老黄牛 糊涂虫 铁公鸡 捣蛋鬼 小馋猫 纸老虎
嘴馋、贪吃 十分小气 调皮捣蛋 做事勤勤恳恳、任劳任怨 不明事理、糊里糊涂 只是外表看着厉害
爱
纸
哭
老
包
虎
圆圆的脸蛋，水汪汪的大
总是板着面孔，眼睛虽然不
眼睛常常撇着小嘴巴，脸上 大但特别有神，总流露出一种
烟鬼——经过我和妈妈多次劝说，仍然无效 足球迷——世界杯的铁杆粉丝，霸占电视 先进工作者——工作兢兢业业，获得奖励
《我的N面------》
《吾家有妹》
注意：
《我的N面老妈》
1、外貌：帅—眼睛（大、机灵）
小窍门：
2、性格：一件事 （动作、语言） 骗蛋糕
一、外貌描写要形象
找出全家人各自特点，
用具体事例加以证实
下雪了想……
《爱幻想的我》
突出典型：抓住最突出的一个特点来写
走在林荫小道上想……
《我是阳光少年》
爱书法 爱象棋 有能力 乐于助人
整体勾勒：对人物进行全方位的描写
1、读，给文章标示自然段。 2、中的妹妹是一个什么样的小孩？你从哪里看出来的？ 3、争当小明星：表演文中情境
小结：本文通过动作、语言描写表现了妹妹的调皮、淘气
让写作变得轻松快乐
学文
游戏导入： 第一轮：蒙住一学生眼睛，让其在
教室中独行，在途中设置障碍， 走完后采访学生：在前进的过 程中有什么感受？ 第二轮：指派另一名学生充当其亲 人的角色扶着该生通过设置的 障碍，再说感受。
镜子、枕头…… 《我是谁》
老师、爸妈……
侧面烘托：通过别人对自己的评价突出特点
你今天最想介绍谁？如果有外号也可以用哟， 还要从生活中找出具体事例说明为什么用这个外号。
小气的妈妈 （突出典型）
牙膏用完了不许我扔，批评我浪费 买件衣服和店主讨价还价，我很烦 在我学习上很大方
《--------的爸爸》
《--------的爷爷》
《--------的弟弟妹妹》 ……
潇洒的老爸 （整体勾勒）