大学生职业生涯规划书师范
专业
事例：马拉松全程42.195公里。曾在比赛中两次夺冠的运动
员谈起自己的成功时是这样说的，赛前先走一遍，每隔一段距离
就找一个标志，作为分目标，每次都朝着分目标努力，所以速度
和时间以及耐力都把持得很好。我想，那些分目标是给他希望与
动力了，只有拿捏有度才能取得成功。
生命里有四分之一的时间用来上学，从小到大，脑子里唯一
的想法就是读书。而今，到了大学，一个真理渐渐浮出水面，读
书旅程的重点站是工作，我的未来是走阳关道还是过独木桥?
我们就业不是到了毕业前才开始准备应该在读大学的第一天
就有思想基础。“人无远虑必有近忧”，我们必须提早有“生涯”概念，而且面对社会日益激烈的就业竞争以及越加沉重的压力，
我们更应该未雨绸缪，知道自己的优势与劣势，自己适合做什么，不适合做什么，社会允许我做什么……
提前作好职业的规划，为自己的大半生职业生涯画好理想的
蓝图。只有反复推敲这些理念，自身潜力与将来职业发展才能同
频共振。
职场江湖，险象环生。舞动青春，规划由我。
因此，我试着为自己起草了一份比较科学的职业规划报告书，
具体内容如下：
自我剖析
古希腊神庙上写着：人啊，认识你自己。哲人说：知人者智，自知者明。毛泽东说：“人贵有自知之明。”
于我而言，活了快二十四个年头。这么长的时间，应该足够
我认识自己了。事实上，我并不充分了解我自己，有时候甚至被
自己搞糊涂，但很清楚的是，我会跟着感觉走，做自己想做的，
这样我才快乐。我不相信梦幻，于是总以现实为基;我不寄希望于
他人，所以很崇拜自己;我相信机遇但更相信实力，故不希望自己
的未来是没有尽头的打拼。
360度评估：
父母亲眼里的我：乖巧、懂事、孝敬父母、有时比较任性，
小孩子脾气，比较懒，还不够成熟。对事情有主见，多数情况下
服从他们的意见，但有少数时候，会意气用事。
老师眼里的我：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，勤思考，敢冒险。
好友眼里的我：沟通能力强，有主见有创意，对朋友热情大方，乐于助人。
同学眼里的我：关心同学，乐意帮助他人，办事能力强，有
一定的威信，起到带头作用。
兼职同事眼里的我：工作负责，细心，有才能。乐于助人，
与我合作很愉快。
自我分析小结：
总的来说，我是个热情，开朗大方，有一定能力的青年，工
作时认真负责，但也正确认识到自身的缺点，自制力比较差，易
冲动，还有在忍耐力方面比较弱一点。我有计划、有条理，喜欢
遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的
成长和发展。我通过认同和赞扬与别人进行沟通，具有较强的说
服力。
我喜欢独处，特别是独立思考。我有敏锐的洞察力，相信灵感，努力寻求生活的意义。我有坚定的原则，就算被别人怀疑，
也相信自己的想法和决定，依靠坚韧不拔取得成功。
我的性格十分复杂。我开朗乐观、但又不善于表达自己、我
忠诚、有责任心，喜欢解决问题，享受生活。做事会达内而后行，通常在认真思考之后行动，很少为自己的决定后悔。善于协调，
事情多了能合理安排，但在同一时间内只能专注一件事情。
他人能随时体会到我的善良和体贴，但不太了解我，因为我
总是做的含蓄和复杂。事实上我是非常重感情，忠于自我价值观，有强烈的愿望为大家做贡献，有时候我也很紧张和敏感，但表现
的深藏不露;我倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。
职业分析
1外部环境分析
①家庭环境分析：
爸爸妈妈是农民出身，后来妈妈转做副业，爸爸做司机，周
边亲人有医生，警察，工人，自由职业者等，可以说文化程度都
不是很高，培养我这个可以说唯一的大学本科生，择业选择很广。
②学校环境分析：
我就读的华南师范大学本身属于一所很好的重点大学，但由
于社会竞争日益激烈，毕业证书对于我将来找工作可以说没有多
大的意义，而我选择学习数学。理科，我想以后的工作选择面能
广点。
③社会环境分析：
当今社会，竞争日益激烈，找工作已经成为许多应届毕业生
的老大难问题，这也将是我们一年后毕业所要面临的，而且形势
一年比一年严峻。
④目标地域分析：
我来自广东——东莞，一个经济比较发达的地区，我想我将
来很大可能会回到东莞那开始我的职业生涯，这个地方机会多，
但竞争也相当激烈。
2目标职业分析
①目标职业名称
中学数学教师
②岗位说明
教师自古以来就是倍受人们关注的职业,因为它关系到一个国家,一个民族的发展,文明的传承。一个成功的教师，应该是在教
育教学实践中取得突出的教书育人成绩，在教育理论和实践方面
具有创新性的学术贡献，具有崇高的人格魅力并赢得学生与社会
的真心爱戴。
③任职资格
(一)、乐于奉献
奉献，是教师品德的灵魂。陶行知先生“捧着一颗心来，不
带半根草去”的奉献精神永远是我们的楷模。教师是育人的职业，是“良心活”，只有把自己的心捧出来，不带一丝一毫的利欲之心，才能全心全意地投入到教育中去，爱学校、爱同事、爱学生、爱家长。
(二)、乐于反思
“一日三省吾身”。学会“反思”是我们进步的一条重要途径，也是一条必经之路。不管在工作上还是生活上，我们都需要
经常反思，善于反思。只有这样，思路才会更清晰，经验才能更
丰富，我们才会不断进步!
(三)、乐于学习
教育事业是一项灌溉的事业，要给学生一杯水，教师须是一
条流动的溪。所以我们每一位教师都要树立终生学习的理念，只
有丰富的知识积累和广阔的智力背景，才能在工作中一直保持着
创造的激情和活力，也才能在教育教学中灵感泉涌。
④就业前景和发展
现在教师需求量基本趋向饱和，但随着国家教育改革，只有
真正适应我国教育发展，有较扎实的教学和管理理论基础，精通
